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文档简介

小学教师信息技术应用能力的提升策略 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 4摘要：中国当前的教育已进入了信息化2.0的新时代，国家也曾先后出后了多项有关教育信息化的发展规划，以及关于当前中小学教师如何提高信息技术能力的意见等指导文件。在这些文件中强调了，为了促进中国的教育事业走向现代化的新方向，各中小学教师的信息技术能力应从应用走向创新。本文根据当前教育信息化的大环境，对当前小学生教师的信息化技术水平现状展开分析，并制定了关于提升小学生教师的信息技术能力优化策略，对各小学教师的信息技术应用方面有着一定的借鉴意义。关键词：教育信息化；小学教师；提升策略1前言在十九大会议中明确了，中国现阶段已经进入了新的社会主义阶段，需要大力推动建设现代化中国[1。而为了达到教育事业的现代化目标，2018年国家教育局下达了关于教育信息化2.0时代的有效规划，意味着我国的教育领域自此进入了新的信息化发展时期。在该计划中预计2022年将中国将全面实现各中小学教师全部使用信息化教学，学校将被信息化全面覆盖，无论是普通教师还是在校学生的信息化应用水平都将得到明显的提升，全面发展信息化教育模式。教师要及时接受信息化技术的不断升级和改革，从而在校更好的开展信息化教学l²]。目前教育信息化已经从最初的1.0时期进入了信息化发展的2.0时期，从传统的技术应用时代进入了技术创新的时代。在信息化2.0时代将虚拟信息化教学中最为核心的内容就是数据的运用。4在实际教学中才能培养更多优秀人才。尤其是当前教育领域正处于信息3提升教师信息技术能力的策略教师最真实的信息技术水平。6而且，

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