高中化学学业水平合格性考试复习专题九化学实验课件

专题九化学实验[备考导航]考点展示知识网络1．认识化学实验是研究和学习物质及其变化的基本方法。2．熟悉常见仪器的使用方法和注意事项。3．初步学会物质检验、分离、提纯等化学实验基础知识和基本技能。4．树立安全意识和环保意识。知道常见废弃物的处理方法，知道实验室突发事件的应对措施。考点1化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法

1．可加热的仪器(1)仪器②为蒸发皿。用于蒸发或浓缩溶液，蒸发浓缩时要用玻璃棒不断搅拌，有大量晶体析出时停止加热。(2)仪器③为坩埚。用于灼烧固体物质，把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在石棉网上冷却。(3)仪器④中A的名称为圆底烧瓶，B的名称为蒸馏烧瓶。2．常用的计量仪器(1)A为量筒，精确度：0.1

mL。(2)B为容量瓶，该仪器使用前需“查漏”；不能(填“不能”或“能”)将固体或浓溶液直接在该仪器中溶解或稀释。(3)C为托盘天平。腐蚀性药品应放于烧杯内称量；“左物右码”；精确度：0.1g。3．其他常用仪器(1)A仪器的名称为漏斗，B仪器的名称为长颈漏斗，C仪器的名称为分液漏斗。(2)D仪器的名称为球形干燥管，一般为大口进气，小口出气。下列实验中所选用的仪器合理的是(

)①用50mL量筒量取5.2mL稀硫酸②漏斗可用于过滤及向锥形瓶中添加液体③用托盘天平称量11.7g氯化钠晶体④分液漏斗可用于液体分离A．①②

B．②③C．③ D．③④解析：①量取5.2mL稀硫酸用10mL量筒，错误；②向锥形瓶中加入液体时应直接倒入，不能用漏斗，防止污染试剂，错误；③托盘天平精确度为0.1g，可以称量11.7g氯化钠，正确；④互不相溶的液体可以用分液漏斗分离。答案：D漏斗的用途、使用方法和注意事项(1)普通漏斗的主要用途：①组装过滤器；②向小口容器中转移液体；③组装防倒吸装置。(2)长颈漏斗的主要用途：用于组装气体发生装置，向反应器中添加液体药品。制取气体时应将长管末端插入液面以下，防止气体逸出。(3)分液漏斗的主要用途：①球形分液漏斗用于随时添加液体；②梨形分液漏斗用于萃取、分液。使用方法和注意事项：①使用前先“查漏”；②分离液体时，下层液体由下口放出，上层液体由上口倒出。1．实验室制取蒸馏水时，用来将水蒸气液化的仪器是(

)ABCD冷凝管坩埚干燥管蒸发皿A3.（不定项）下列玻璃仪器中，不能用于加热的有(

)A．烧杯

B．容量瓶C．量筒

D．试管BC2.能使用酒精灯直接加热的器皿是(

)A．试管

B．试剂瓶C．量筒 D．容量瓶A1．(2018年6月·广东学考)下列实验操作与必选仪器相符的是(

)A．溶解物质：量筒 B．分液：分液漏斗C．加热溶液：容量瓶 D．蒸发结晶：坩埚2．(2017年1月·广东学考·多选)下列操作与所选仪器搭配正确的是(

)A．称量——天平B．量取液体——量筒C．搅拌——温度计D．萃取分液——分液漏斗BABD考点2化学实验的基本操作和实验安全

1．药品的取用药品固体药品液体药品粉末块状一定量少量一定量仪器药匙(或纸槽)镊子托盘天平胶头滴管量筒(2)使用方法。①检验溶液pH：取一小块试纸放在玻璃片或表面皿上，用玻璃棒蘸取液体，点在试纸中部，观察试纸的颜色变化。等pH试纸变色后，与标准比色卡对照。②检验气体：先用蒸馏水把试纸润湿，再用镊子夹取或粘在玻璃棒的一端，然后放在集气瓶口或导管口处，观察试纸的颜色变化。3．化学试剂的保存方法(1)根据药品状态：固体：用广口瓶；液体：用细口瓶。(2)根据见光是否分解：易分解：用棕色瓶；不分解：用一般试剂瓶。(3)根据酸碱性：玻璃塞：不能盛放碱性物质；橡胶塞：不能盛放强酸性、强氧化性物质。4．常用危险化学药品的标志5．常见实验事故的处理实验事故处理方法少量浓硫酸溅到皮肤上立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液酒精着火用湿抹布、石棉或沙子盖灭，不能用水灭火浓NaOH溶液溅到皮肤上立即用大量水冲洗，再涂上5%的稀硼酸误食重金属盐服用大量牛奶或蛋清，并及时送往医院水银洒到桌面或地面上撒上硫粉并进行处理pH试纸使用的注意事项(1)不能直接将pH试纸浸入待测溶液中，否则会导致溶液受到污染。(2)测溶液的酸碱度时，不能先用蒸馏水将pH试纸润湿，再向试纸上滴加待测液。如果湿润，可能会带来误差，如果是测定气体的酸碱性，则需要把pH试纸先润湿，然后再测定。(3)广泛pH试纸只能读出整数，比较粗略。(4)不能用pH试纸测漂白性、强氧化性试剂的pH。1．物质的保存方法正确的是(

)A．NaOH溶液应盛放在细口玻璃塞的玻璃瓶中B．液溴应盛放在橡胶塞的细口瓶中，并用水封C．AgBr固体应盛放在棕色试剂瓶中D．氢氟酸应放在塑料盖的玻璃瓶中C2．下列说法正确的是(

)A．实验室制取氯气时，为了防止污染环境，多余的氯气可用澄清石灰水吸收且效果好B．向滴有酚酞的水中加入Na2O，溶液变红且产生气泡C．实验室中金属钠着火，应立即用湿抹布盖灭或用泡沫灭火器灭火D．取用后剩余的钠块应放回原试剂瓶中D3.（不定项）下列仪器使用正确的是(

)A．用表面皿蒸发浓缩NaCl溶液B．用带玻璃塞的试剂瓶盛盐酸C．使用漏斗、滤纸、玻璃棒等进行过滤实验

D．配制100mL浓度为0.10mol·L－1NaCl溶液时，在容量瓶中溶解、定容BC1．(2023年1月·广东学考)以人为本，注意安全。下列与实验有关的图标中，与其名称相匹配的是(

)A2．(2023年1月·广东学考)下列实验室突发事件的应对措施，错误的是(

)A．割伤后，用药棉将伤口清理干净，然后用1%硼酸消毒B．溅出的少量酒精着火时，用湿布或灭火毯覆盖火源以灭火C．轻微烫伤后，先用洁净的冷水处理，降低局部温度，然后涂上烫伤药膏D．酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后用3%～5%NaHCO3溶液冲洗D3．(2021年7月·广东学考)下列操作符合化学实验安全要求是(

)A．金属Na着火立即用水扑灭B．灼热的坩埚直接放置在实验台上C．浓NaOH溶液沾到手上立刻用盐酸冲洗D．戴护目镜观察活泼金属与H2O的反应D考点3物质的分离和提纯

1．分离、提纯的方法(1)“固＋固”混合物的分离(提纯)(2)“固＋液”混合物的分离(提纯)(3)“液＋液”混合物的分离(提纯)2．分离、提纯的常用装置(1)过滤(图1)：适用于不溶性固体与液体的分离。操作注意：一贴、二低、三靠。(2)蒸发(图2)：蒸发结晶适用于溶解度随温度变化不大的物质；而对溶解度受温度变化影响较大的固态溶质，采用降温结晶的方法。(3)分液(图3)：分离两种互不相溶的液体混合物的操作。(4)升华(图4)：利用物质升华的性质进行分离，属于物理变化。(5)蒸馏(图5)：分离沸点不同的液体混合物。(6)洗气(图6)：除去气体中的杂质气体，长管进气短管出气。(多选)(2018年6月·广东学考)下列实验中，实验操作正确的是(

)选项实验目的实验操作A鉴别CO2和CO气体分别通入澄清石灰水中，观察B除去Mg(OH)2沉淀中混有的少量Al(OH)3加入足量NaOH溶液，过滤，洗涤C检验Na2SO3溶液中是否含有Na2SO4加入HNO3酸化的AgNO3溶液，观察D除去FeSO4溶液中混有的少量CuSO4加入足量Fe粉，过滤解析：CO2能使澄清石灰水变浑浊，鉴别CO2和CO气体可以分别通入澄清石灰水中，溶液变浑浊的是CO2，A项正确；氢氧化铝是两性氢氧化物，能与氢氧化钠溶液反应，除去Mg(OH)2沉淀中混有的少量Al(OH)3，可以加入足量NaOH溶液，过滤，洗涤，B项正确；硝酸能氧化亚硫酸钠，加入HNO3酸化的AgNO3溶液，不能检验Na2SO3溶液中是否含有Na2SO4，C项错误；铁和硫酸铜发生置换反应生成硫酸亚铁和铜，除去FeSO4溶液中混有的少量CuSO4，可以加入足量Fe粉，过滤，D项正确。答案选ABD。答案：ABD除杂“四原则”和“四注意”(1)除杂操作四原则。①不增，不得引入新杂质。②不减，尽量不减少被提纯和分离的物质。③易分，应使被提纯或分离的物质与其他物质易分离。④易复原，被提纯物质转化后要易被复原。(2)除杂操作“四注意”。①除杂试剂要过量。②过量试剂需除去。③选择的途径要最佳。④除去多种杂质时要考虑加入试剂的先后顺序。1．下列过程需用萃取操作的是(

)A．压榨花生获取油脂B．油和水的分离C．用CCl4提取水中溶解的I2D．除去粗盐中的杂质C2．现有三组溶液：①氯化钠和单质溴的水溶液，②45%的乙醇溶液，③煤油和氯化钠溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是(

)A．分液、萃取、蒸馏 B．萃取、蒸馏、分液C．分液、蒸馏、萃取 D．蒸馏、萃取、分液B3.（不定项）下列方法中，能用于实验室里制取气体的是(

)A．用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳B．用铁与稀硝酸反应制取氨气C．往过氧化氢中加入二氧化锰制取少量氧气D．空气液化制取氮气AC1．(2019年6月·广东学考)屠呦呦受“青蒿一握，以水二斤渍，绞取汁”启发，改用乙醚从青蒿中提取出抗疟疾药物青蒿素。青蒿素的提取过程不包含的操作是(

)A．过滤 B．灼烧C．蒸馏 D．萃取B2．(不定项)(2023年1月·广东学考)某学习探究小组将FeCl3溶液腐蚀铜箔制作电路板后的酸性废液“再生”