福建省2022年中考生物阶段测试卷一主题二三四

阶段测试卷一(主题二、三、四)一、选择题(每题2分，共50分)1．如图是“观察人的口腔上皮细胞”实验中用到的显微镜及观察到的不同视野，下列叙述正确的是()(第1题)A．转动甲中③使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应注视②B．将乙中的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片C．转动甲中①，视野由乙变成丙后，视野的亮度增强D．图中的④是气泡，与盖盖玻片时操作不规范有关2．在制作洋葱表皮临时装片并观察细胞结构的实验中，下列器材中不需要用到的是() A．载玻片 B．胶头滴管 C．显微镜 D．试管3．用下列四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，视野中细胞数目最多的是()显微镜序号目镜物镜A5×40×B10×40×C10×4×D10×10×4.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验中，开始用于滴加在载玻片上的液体和实验中用于染色的液体分别是()A．碘液、生理盐水 B．生理盐水、自来水C．自来水、生理盐水 D．清水、碘液5．如图是植物细胞的相关概念图，有关描述正确的是()A．A紧贴细胞壁，是植物细胞才有的结构B．a可以表示“能够控制物质进出细胞”C．B中的“能量转换器”不包括线粒体D．细胞进行分裂时，C先由一个分成两个(第5题)(第6题)6．如图为喇叭虫。若将它切成如图①②③三部分，能再生成喇叭虫的是()A．① B．② C．③ D．①②③7．花能呈现不同颜色是因为细胞中含有花青素，该物质存在于()A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．叶绿体8．下列各种细胞中有细胞壁的是()9．如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞的生理活动。下列叙述错误的是()(第9题)A．植物体由小长大，与细胞的①②③生理活动有关B．②过程产生的新细胞，染色体的数目减少一半C．③过程产生了不同的细胞群，形成了不同的组织D．①③过程形成的细胞，遗传物质与原细胞相同10．下列有关生物体结构层次的叙述正确的是()A．人的小肠和植物的叶都属于营养器官B．变形虫与红玫瑰共有的结构层次是细胞C．番茄的果皮和人的皮肤属于同一结构层次D．柑橘的丝络与人体内的血液都属于输导组织11．河西走廊戈壁滩上生活的蜥蜴体色大都是黄褐色，这种现象说明()A．环境能够适应生物B．生物能够适应环境C．环境能够影响生物D．生物能够影响环境12．“谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物，这说明()A．环境影响生物 B．生物影响环境C．生物适应环境 D．环境适应生物13．近几年，赣州市南康区新建了一个漂亮舒适的景区——家居小镇，景区里伫立着各式风格的建筑，种植着各种各样的花草树木，动物种类繁多，是休闲娱乐的好去处。关于家居小镇的叙述不正确的是()A．整个家居小镇可以看做一个生态系统B．在景区内的某个角落，正在上演“螳螂捕蝉，黄雀在后”的场景，我们可以用食物链表示为蝉→螳螂→黄雀C．景区内晚上会亮灯，延长了植物光照时间，可以促进植物光合作用合成更多的有机物D．景区的工作人员时常会给植物松松土，这是为了促进植物根部的呼吸作用14．鄂州，以湖而名，依水而兴。境内拥有大小湖泊100多个，是著名的“百湖之市”。如图是某湖泊生态系统中部分生物形成的食物网。下列有关说法，错误的是()(第14题)A．该生态系统中，阳光对水生植物的分布没有影响B．该食物网中，鱼和鹭之间存在捕食和竞争关系C．该生态系统具有的自动调节能力是有限的D．水生植物是该生态系统中的生产者15．生物圈是地球上最大的生态系统，是人类和其他生物共同生活的唯一家园。有关叙述正确的是()A．生物圈的资源取之不尽，用之不竭B．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈C．生物圈中的生物能影响和适应环境D．生态系统由生产者、消费者和分解者组成16．“春种一粒粟，秋收万颗子。”农民种下去的是种子，收获的粮食主要也是种子。菜豆种子萌发时，提供营养的结构是()A．种皮 B．胚芽C．胚乳 D．子叶17．为促进绿萝生长，可定期施加营养液。营养液中无机盐含量如下表所示。下列叙述不正确的是()无机盐含量(g/L)氮25磷18钾17微量元素总含量0.2A.绿萝对氮、磷、钾需求量较大B．无机盐主要在根尖分生区被吸收C．无机盐通过导管运输到茎和叶D．蒸腾作用为无机盐运输提供动力18．绿色植物的蒸腾作用能促进生物圈的水循环，下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是()A．主要通过叶上下表皮的气孔进行B．散失的水分主要来自有机物分解C．可拉动水和无机盐在体内的运输D．能提高大气的湿度，从而增加降水19．如图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，能依次解释其实验目的的选项是()①消耗叶片原有淀粉②检验是否产生淀粉③去掉叶片的叶绿素④设置对照实验(第19题)A．①②③④ B．④③②①C．①④③② D．①③④②20．剥开一颗长粒花生，看到里面有五粒花生米，下列对此现象解释合理的是()A．一朵花中有五个子房B．一朵花中有五颗胚珠C．此颗花生由五朵花结出D．一朵花的一个胚珠中有五颗卵细胞21．下图为南瓜生长发育过程简图。根据图示，下列说法正确的是()(第21题)A．①到②的虚线表示受精过程B．③是由②中的胚珠发育而来的C．⑤是由④中的胚发育而来的D．⑤中的茎是由④中的胚轴发育而来的22．水稻、小麦、油菜等收获种子的农作物，若在开花时遇上连绵的阴雨，将会严重影响产量。其主要原因是()A．光照不足，影响了光合作用B．土壤积水，影响了根的呼吸作用C．温度过低，影响了光合作用D．连绵阴雨，影响了农作物的传粉23．如图是植物细胞内进行生命活动的示意图，M为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体。下列分析不正确的是()(第23题)A．a、b两种气体进出该植物叶片的结构是气孔B．若图中a、b分别表示二氧化碳和氧气，则M代表的结构是叶绿体C．若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则M代表的结构内正在进行呼吸作用D．若M代表的结构是线粒体，则该项生命活动过程中发生的能量变化是储存能量24．农业生产中，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施有()①增加氧气浓度②增加二氧化碳浓度③合理密植④延长光照时间A．①③ B．②④C．①②③ D．②③④25．如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。以下分析正确的是()(第25题)A．N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用B．MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强C．MN段表示该植物进行呼吸作用，不能进行光合作用D．NP段表示该植物只能进行光合作用，不能进行呼吸作用二、非选择题(每空1分，共50分)26．(4分)学校生物兴趣小组为了解某生态系统的食物网组成，对其中动物的胃内容物进行提取分析，结果如表所示，已知甲为该生态系统中的生产者。如图是某同学绘制的食物网。判断下列说法是否正确(正确的画“√”，错误的画“”)。动物胃中食物甲乙丙丁戊乙＋丙＋丁＋戊＋＋己＋＋(第26题)()(1)图中一共有3条食物链。()(2)结合上表，图中不应存在的食物链是甲→乙→丙→戊→己。()(3)结合上表，图中存在捕食与竞争关系的生物应该只有丁和戊。()(4)若图中生物要构成一个完整的生态系统，需要增加的成分是无机环境。27．(6分)如图一为动物细胞结构模式图，图二为显微镜结构示意图，图三为人体的结构层次变化示意图，请据图回答下列问题。(第27题)(1)图一中结构①是________，②是________，它控制着细胞的生命活动。(2)植物细胞除具有图一中结构①外，最外层还具有________。(3)在观察细胞结构时，换用高倍物镜后视野中的物像不够清晰，这时应微调图二中结构[](填字母)。(4)图三的C中的组织是由细胞分裂和细胞________形成的。(5)图三中，植物体没有的结构层次E是________。28．(6分)如图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字序号代表的结构名称，并回答下列问题：(第28题)(1)番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是[③]________。(2)番茄植株进行光合作用的主要器官是[①]________。(3)[②]_______将①和③连接起来，内有输导组织，可以运输水、无机盐和有机物。(4)番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于[④]______组织。(5)番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为____________→组织→____________→植物体。29．(6分)图甲是精准扶贫中某乡镇新型农业生态系统模式图，图乙是某生物学习兴趣小组在该生态系统周边进行野外调查后绘制的部分食物网。分析回答下列问题：(第29题)(1)图甲中新型农业生态系统能量最终来源于________。从生态系统的组成成分看，农作物属于__________，图乙中缺少的成分是__________________________。(2)图乙中鹰和蛇的关系是______________，最短的一条食物链为______________________。(3)沼气池中__________等通过发酵分解粪便和秸秆中的有机物产生沼气(主要成分是甲烷)，可作燃料或用于照明、发电等，改善农村生态环境质量，实现了农业的可持续发展。30．(6分)如图是生物圈中碳循环的示意图，请分析作答。(第30题)(1)碳元素在无机环境与生物之间以____________的形式进行循环，碳元素通过[①]________作用由无机环境进入生物体。(2)过程③和④是指生物的________作用，此生理活动主要是在细胞内________中完成的。(3)过程⑤起重要作用的生物是_________________________________________。(4)能维持生物圈的碳—氧平衡，降低温室效应的生理活动是[]。31．(6分)下图中，甲为观察洋葱内表皮细胞临时装片时看到的视野，乙为葱蓟马(昆虫)发育阶段图，丙为根尖结构示意图，据图回答：(第31题)(1)图中属于洋葱生殖器官的是[](填字母)。(2)图甲中出现了a，是由制作临时装片过程中______________这一步骤操作不当引起的。与b相比，图乙中葱蓟马细胞没有________和液泡等结构。(3)据图乙可判断葱蓟马的发育方式属于________变态发育。(4)洋葱生长所需的水分主要是由图丙的[](填序号)部位吸收而来的，该部位有利于吸收水分的结构特点是____________________。32．(5分)下图A～C是番茄一生的相关结构图，请回答下列问题：(第32题)(1)图A中的[4]和[5]所示的结构共同组成________。(2)当切开C时，发现里面有许多种子，种子是由图B中的________发育而来的。(3)图D是小林在阳台上无土栽培的一株番茄。在栽培过程中，他没有用土壤而是用鹅卵石将植株固定，适时更换容器内的土壤浸出液。土壤浸出液为番茄植株生长提供了水和________。(4)农田种植番茄要选择疏松、排水良好的土壤，其主要目的是保证番茄根部____________的正常进行。(5)温室种植番茄时，由于种植环境封闭等因素，可以采取____________等措施，增加结实率。33．(5分)绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。(第33题)(1)植物进行光合作用的主要器官是________。(2)请写出图中各序号所代表的物质[①]________；[②]__________。(3)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的________。(4)若此图为蒸腾作用示意图，则②也可代表________参与生物圈的水循环。34．(6分)番茄的果实营养丰富，在我国广泛栽培。为探究不同光质的光和二氧化碳浓度对番茄试管苗光合作用的影响，科研人员进行了相关实验，结果如图：(第34题)(1)A组、B组和C组是一组对照实验，变量是________，这三组的二氧化碳浓度等条件必须相同，这样做的目的是______________________。(2)据图可知，番茄试管苗在白光和红光下随着二氧化碳浓度的增加，有机物积累量________；在黄光下，有机物积累量小于0，原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________。实验结论之一：黄光不适合番茄试管苗的种植。(3)进一步探究：黄光为什么不适合番茄试管苗的种植？根据光合作用的影响因素，假设黄光培养条件下番茄试管苗的叶绿素含量发生了改变。实验设计思路如下：取大小、长势相同的番茄试管苗若干株，平均分成两组，分别放在白光和________条件下培养后，测定其叶绿素含量。请对该实验结果进行预测