交互式电子白板在高中政治翻转课堂的运用

交互式电子白板在高中政治翻转课堂的运用摘要：交互式电子白板又称“数码触摸屏”，其功能在于可以通过触摸板面对相连的电脑主机进行操控。电子白板既是现代化课堂上必不可少的工具，又是思想政治教学活动改革的重要手段。教师要懂得把握电子白板的优势，掌握电子白板的使用技巧，努力提高高中思想政治课堂教学质量和水平。关键词：交互式；电子白板；高中政治；翻转课堂随着新课程改革的提出，一直在强调以学生为中心的学习方式，要求以学生发展为本，体现以学生的“学”来评价教师“教”的评价思想，强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂的教学质量。翻转课堂的教学方法的盛行在很大程度上节省了政治课程的学习时间，增强了师生间的交流。交互式电子白板的出现也极大地促进了翻转课堂的教学实践，是符合现代课堂教学质量提高的教学目标的。1交互式电子白板在课堂教学中的运用意义交互式电子白板的出现为教师的教学提供了便利，交互式电子白板的功能使直观真实的教学环境得以实现，激发了学生的学习兴趣，提高了学生学习的积极性，增强了师生间以及生生间的交互。交互式电子白板之所以得到广大教师的喜爱，主要是交互式电子白板具有多种教学功能，如交互式电子白板的书写功能、编辑功能、链接功能、文档功能、记录储存功能，使教师的教学更加的方便快捷，教学内容的展示更加的直观。翻转课堂最大的好处就是增加了师生间以及学生与学生之间的交互，交互式电子白板作为一种新型的教学工具，最显著的就是它的交互性，所以运用交互式电子白板实现翻转课堂，使翻转课堂的优势发挥的更加淋淋尽致。2高中思想政治课堂下的交互式电子白板交互式电子白板的运用为我们的课堂教学带来了新鲜的学习气息，鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像，有利于刺激学生的多种感官。各种教学情境的创设，唤起学生的情感活动，促使他们发挥学习主动性与积极性，极大地调动起了学生的学习积极性，学生课堂参与更是热情高涨。例如，在讲授《价格变动的影响》分析“价格变动对生活的影响”时，就运用白板技术在课堂教学中引入了图片、视频、音乐等手段。理论联系实际是政治课教学的重要原则，生活化是政治学科的重要教学策略之一。通过情境创设来引导学生运用知识分析问题，讨论和形成解决问题的一定策略是政治课教学的重要形式。而电子白板无疑在情境创设方面具有比传统课堂教学更明显的优势，图片、动画、音视频等资源都可以很方便地运用于情境创设，并可在解决问题时展示多种策略，让学生进行优化选择，为学习知识点创设了良好的氛围，不同的情境的创设都给学生对于知识点的感悟带来了极大的帮助。3高中思想政治翻转课堂下的交互式电子白板运用3.1课前与课堂活动的设计运用首先，在课前活动的教学过程中，首先制作教学视频，在翻转课堂中，知识的传授一般是由教师提供的数字材料（教学视频、电子教材）来完成的。针对某一教学主题，确定教学目标，搜集相关教学材料，通过教师之间的交流确定最有效的教学资源由教师亲自录制教学视频。同时教师可以使用网络上优秀的开放教学资源。其次，在课堂活动的设计中，可以运用协作学习的教学方式，并发挥电子白板的作用。协作学习是一种通过小组或者团队进行学习的策略。翻转课堂最大的好处就是增强了师生之间的交互和学生之间的交互。协作学习的学生与学生进行交互的有效途径，在翻转课堂中，一定要加强协作学习设计。教师根据学生学习反映的情况，进行小组划分，小组成员一般控制在5人以内。协作学习是师生间、学生间交互的过程，应选择适当的信息技术工具辅助教师和学生间完成协作，在现代技术手段中，可以选择交互白板作为课堂学习的教学工具，交互式电子白板最大的特点就是它的交互性，它能实现师生间，学生间更好的交互，并且它的直观展示功能能将小组间的交流结果完全的展示在学生和教师面前，实现知识由隐形向显性转变。交互式电子白板的记录储存功能可以将课堂中的所有学习活动进行储存方便学生的复习，帮助教师进行教学反思和教研组的交流。在翻转课堂中，交互式电子白板是一款很好的技术工具，值得教师们参考。3.2利用电子白板促进师生互动、生生互动在传统政治课堂上，教师往往只能通过问答、分组讨论等活动与学生互动，虽然在一定程度上会有一定的效果，但这种互动大多数是形式化和外化，很难让学生从内心真正参与互动、从而使得师生互动的效果大打折扣。而使用电子白板以后，无论是教师还是学生都可以直接在相应的文字、图片上画一画、写一写，在适当的位置做个标记等，这样手脑并用，可以更有效地促进学生把自己的观点表达出来。除了师生互动外，电子白板在促进生生互动上也具有显著效果。例如，在讲授《企业的经营》这部分内容时，讲完了企业组织形式、经营战略等要点以后，本人利用白板给学生展示了一些当代各个行业比较著名的企业家及他们在企业经营过程中的一些心得体会，接下来向学生问道:“你们想不想像他们一样成功?你们愿不愿意做出像他们一样的大胆尝试?针对以上不同行业的成功人士，如果你是他们会采取什么样的企业经营策略?”一系列的提问迅速使得学生进入到讨论氛围中，只见学生自觉地组成几个讨论小组，开始针对以上几个问题进行了热烈讨论。就这样，在电子白板的恰当运用下，生生互动取得良好效果。结语随着社会进入以计算机和网络为中心的数字化时代，整合了传统教学媒体诸多优势的交互式电子白板，作为一种新