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人教版初中地理七年级上册人教版初中地理七年级上册第四节世界的气候（第2课时）班级_________姓名_________学习目标学习目标1．举例分析纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响。2．举出日常生活的实际案例，说明气候对人类生活和生产的影响。课前学习任务课前学习任务收集当地的气候资料、景观、传统服饰、传统民居及饮食文化图片。课堂学习任务课堂学习任务【任务一】读下图，分析导致新加坡、卡扎奇耶气候差异的主要因素。【任务二】读欧洲不同地区传统民居墙壁厚度的变化图，回答下列问题。（1）欧洲传统民居墙体厚度有什么变化规律？（2）导致这种现象形成的原因是什么？【任务三】指出影响下列各地的主要因素。（1）青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。（）（2）海南岛终年如夏，黑龙江北部冬季寒冷漫长。（）（3）新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候相对比较湿润。（）（4）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”“一山有四季，十里不同天”。（）【任务四】我国南方一些雨水充沛的地区，夏季如果有一个月不下雨，常会发生严重旱灾；而沙漠地区一年不下雨也不会发生旱灾。这是为什么？本课小结本课小结根据本课所学内容，列出关键词或画出思维导图。课后任务课后任务为应对全球气候变暖，中国将采取更加有力的政策和措施提高国家自主贡献力度，严格控制二氧化碳排放量，力争2030年前二氧化碳排放达到峰值、2060年前实现碳中和（指二氧化碳的排放与吸收相平衡

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