《世界的人种、语言和宗教》优教学案（第1课时）

4/4《世界的人口、语言和宗教》优教学案（第1课时）【学习目标】1．了解人种的划分及世界三大人种的特质特征。2．运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区，并简单了解人种与地理环境的关系。学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、世界的人种1．人种的划分依据：根据特征，人类可划分为、、三大人种。2．三大人种的比较：人种肤色毛发面部特征3．世界人种的分布：人种主要分布地区白色人种非洲_____、_____、亚洲的_____、______________、北美洲中部、南美洲东南部黄色人种_________，北美洲北部，南美洲西北部黑色人种非洲中部、_____，大洋洲西北部【合作探究】小组合作完成下列问题1．历史上三大人种中有哪些代表性的人物？2．美洲为什么会有一些黑人？【达标检测】1．“古老的东方有一条龙，他的名字叫中国。古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。”下列属于龙的传人的特征的是（）A．眼色和发色比较浅B．鼻梁细高，嘴唇较薄C．皮肤呈淡黄色，头发黑直D．嘴唇厚，而且外翻2．奥运圣火在全球传递过程中，火炬传递手主要是黑人组成的城市是（）A．甲B．乙C．丙D．丁3．划分人种的依据是（）A．人类体质方面的特征B．人类生活习惯方面的特征C．人类生活区域的不同D．人类语言文字的差异4．下列居民属于白色人种的是（）A．北美因纽特人B．非洲肯尼亚人C．美洲印第安人D．西亚阿拉伯人【拓展阅读】罪恶的奴隶贸易从15世纪中叶至19世纪末，非洲历史上出现了一次骇人听闻的大灾难，这就是马克思称之为“贩卖人类血肉”的奴隶贸易。西方殖民者一手制造了这场长达四个多世纪的历史悲剧。15世纪初，西方殖民者纷纷进行海外扩张。随着殖民扩张的发展，开始出现了掠夺黑人作为奴隶的交易活动。到了15世纪中叶，随着美洲被发现、种植园的创建、金银矿的开发，罪恶的奴隶贸易随之愈演愈烈。最早掠卖黑奴的是葡萄牙和西班牙殖民者。16世纪下半叶，荷兰、丹麦、法国、英国等国殖民者相继加入这项血腥的贸易中。18世纪初叶，英国取得奴隶贸易的垄断权，利物浦成为奴隶中心市场。19世纪前半叶，美国殖民者也大肆从非洲劫掠黑人，高价卖给美洲的矿主和种植园主作奴隶，从中牟取暴利。西方殖民者把黑人作为商品转卖到西印度群岛和南、北美洲大陆的种植园里；也有的黑奴被运到阿拉伯国家和亚洲其他国家。因此，奴隶贸易实际上涉及到今天的欧、北美、亚、非和拉丁美洲五大洲。据统计，有2亿多非洲黑人惨遭此劫。他们有的在捕捉时被杀害，有的在贩运的路上被折磨致死，幸存下来的则被作为活的商品，多数被卖到了美洲种植园，过着牛马不如的生活。奴隶贸易大致可分三个阶段。从15世纪中叶至16世纪80年代是以海盗式掠卖为主要特征的奴隶贸易初期阶段；16世纪80年代到18世纪下半叶是以奴隶专卖组织垄断为中心的奴隶贸易全盛时期；从18世纪末到19世纪末是以奴隶走私为特点的“禁止”奴隶贸易时期。400年的奴隶贸易为欧美西方殖民国家聚敛了巨额财富，成为其资本原始积累的重要来源之一，曾是