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文档简介

2024年河南省周口市沈丘县多校联考一模数学试题

注意事项:1.本试卷共6页,三个大题,满分120分,考试时间100分钟.请用蓝、黑色水笔

或圆珠笔直接答在答题卡上.

2.答卷前将装订线内的项目填写清楚.

一、选择题(每小题3分,共30分)

下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的,将正确选项的代号字母填入题后括号内.

1.下列实数中,最小的数是()

2.七巧板是我国的一种传统智力玩具,下列用七巧板拼成的图形是中心对称图形的是(

3.小数0.00221用科学记数法表示为221x10-则原数中“0”的个数为(

4.如图,已知直线aJ_c,b±c,如果Nl=70。,那么N2的度数是(

A.70°B.100°

C.110°D.120°

5.下列各运算中,计算正确的是(

A.a+a=aB.(3a2)s=9a1

C.(a+b)2=a2+b2D.2a3a=6a2

6.如图,四边形ABCD是。O的内接四边形,若NAOC=160。,贝IJNABC的度数是(

A.80°B.90°

1

C.100°D.110°

7.学校对八年级某班针对上学的交通工具选用情况进行调查(单选题),其中A(骑车),B(私家车),C(步

行),D(公交车),结果如图所示:

根据统计图,下列判断错误的是()

A.选A的有8人

B.选B的有4人

C.选C的有28人

D.该班共有40人参加了调查

8.小聪要制作一个正方体骰子,使六个面上分别标有1~6个点,而且相对的两个面的点数之和都等于7,则

以下展开图中,可以做成该正方体骰子的有()

D.1个

9.在平面直角坐标系中,菱形ABCO的位置如图所示,已知C(4,3),点P是对角线OB上的一个动点,

S

D(0,2),连接CD,DP,CP.当4CPD周长最小时,点P的坐标为()

3

C(汨

A.(3,1)B.(3,*)D.(3,2)

10.如图,正方形ABCD中,点M,N分别为AB,BC上的动点,且AM=BN,DM,AN交于点E,点F为

AB的中点,点P为BC上一个动点,连接PE,PF.若AB=4,则PE+PF的最小值为()

g

A.、飞―1B.27rH5-2c5D.2

2

二、填空题(每小题3分,共15分)

rx<2

11.若不等式组h《m的解集为x<2,则m的值可以是.(只写一个).

12.若关于x的方程2/+3i一吠=°有两个相等的实数根,则实数m的值等于.

13.现有4张卡片,正面都写有一个数字,分别是2,1,0,-1,它们除此之外完全相同,把这4张卡片背面

朝上洗匀,从中一次抽取两张,则抽取的两张卡片上数字之积为非负数的概率是.

14.如图,AB是。。的直径,BC是。O的切线,连接OC交。O于点D,连接AD.若NA=30。,AD=_

内则CD的长度为„

15.如图,将矩形ABCD绕点A顺时针旋转,得到矩形AEFG.若=3,BC=5,当点G落在直线BC上

时,线段DG的长为.

三、解答题(本大题8个小题,共75分)

'IAA-->/27++(JT—3.14);

16.(10分)(1)计算:'

rfl_4

(2)解分式方程:二1』

17.(9分)杭州第19届亚运会(The19thAsianGamesHangzhou)于2023年9月23日至10月8日举行.某

中学八年级开展了“绿色、智能、节俭、文明”的亚运知识竞赛活动,分别从八年级(1)班、(2)班(两个班

的人数相等)各随机抽取10名学生的竞赛成绩(满分:100分,得分不小于90分为优秀),并对数据进行了

如下分析与整理:

收集数据

八年级(1)班成绩:82787670907387758485

八年级(2)班成绩:76647563978185859678

整理数据

成绩60<x<7070<x<8080<x<9090<x<100

八年级(1)班/名054m

八年级(2)班/名2332

3

平均数中位数方差优秀率

八年级(1)班808038.810%

八年级(2)班80n118.6P

根据以上信息,回答下列问题.

(1)填空:m=,n=

(2)如果该校八年级共有800名学生,请估计该校八年级竞赛成绩达到优秀的学生人数.

(3)根据以上数据,请你判断哪个班学生竞赛成绩更好,并说明理由.

18.(9分)如图,已知矩形ABCD.

(1)作矩形对角线AC的垂直平分线,垂足为点O,交边AD于点E,交边BC于点F(要求:尺规作图,

保留作图痕迹);

(2)连接AF、CE,求证四边形AECF为菱形.

19.(9分)某校九年级数学兴趣小组以“测量学校教学楼的高度”为课题展开了综合实践活动.如图,在C处

用测角仪测得学校教学楼顶端B的仰角a为45、,沿AC方向前进15m到达E处,再次测得教学楼顶端B

的仰角B为,已知测角仪的高度为1.6m,测量点C,E与教学楼的底部A在同一水平线上.

⑴求教学楼AB的高度.(结果精确到0.1m.参考数据:夕"280'0.47,cos28<088>tan28。巾.53.)

(2)在学校校志中显示,教学楼的高度为19.10m.请计算本次测量结果的误差,并提出一条减小误差的合

理化建议.

20.(9分)如图,点A(26・2)为反比例函数'一;""""图象上的一点.

(1)求这个反比例函数的解析式;

(2)点M为该反比例函数图象上一个动点,OM切y轴于点N,连接OM,当OM的中点恰好落在。M上

4

时,求此时图中阴影部分的面积.

21.(9分)某校准备购买一批羽毛球拍和羽毛球对歌咏比赛获奖学生进行奖励,团委王老师经过调研发现购

买2副羽毛球拍和3盒羽毛球需花费290元,购买3副羽毛球拍和2盒羽毛球需花费360元.

(1)求每副羽毛球拍和每盒羽毛球的价格.

(2)本次歌咏比赛的获奖学生共50名,学校决定获得一等奖奖励一副羽毛球拍,二等奖奖励一盒羽毛球,本

1

次比赛只设一、二等奖,且一等奖人数不超过二等奖人数的,设羽毛球拍购买x副,则羽毛球拍最多购

买多少副?

(3)现有两家文体公司售卖羽毛球拍和羽毛球,两家公司售价与(1)中的价格相同,且两家公司均在做让利

活动,方案如下:

甲公司:所有商品一律打八折.

乙公司:买一副羽毛球拍送一盒羽毛球.

①设羽毛球拍购买x副,学校若在甲公司购买需花费九元,若在乙公司购买需花费y2元,求出yi,丫2关于

X的解析式;

②若只在一家公司购买,学校应选择哪家公司最合算?

22.(10分)如图,抛物线V'经过A(2,6),B(-3,-4)两点.

(1)设直线AB的解析式为y=ax+m.

①求直线AB与抛物线的解析式;

②直接写出不等式ax+m工丁*八•。的解集.

(2)将抛物线位于x轴下方的部分沿x轴翻折,若直线,,=*+n与抛物线新图象恰好有2个公共点,求n

的取值范围.

23.(10分)为培养同学们的数学思维,刘老师提出一个问题情境,供兴趣小组的同学们研讨,

问题情境:如图1,矩形ABCD中,将4ABD沿对角线BD折叠,得到AMBD,点A的对应点为点M,

BM交CD于点N,连接MC.

刘老师:在这个问题情境下,你能得到什么结论?

小明:我能得到DB〃CM.

理由:如图1,矩形ABCD沿BD折叠,AZABD=ZDBM.

VDC/7AB,・・・NABD=NBDC,

.\ZDBM=ZBDC,・・・DN=BN..................................................................................................①

5

VDC=AB,AB=BM,;.DC=BM,

.".DC-DN=BM-BN,即MN=CN,ZNMC=ZNCM.

;NDNB=NMNC,AZBDC=ZDCM,ADB/ZCM......................................................................②

小亮:不只是矩形有这样的关系,我们可以从“特殊到一般“,把矩形换为平行四边形.如图2,在平行四

边形ABCD中,按问题情境操作,也能得出DB〃CM.

小红:小亮的思路很好,我发现如果在图2的AABD中,NA与/DBA满足一定的数量关系,那么可以

得到△DABs^NMD....

请仔细阅读以上研讨过程,完成下述任务.

任务:

(1)小明的理由中①的依据是;②的依据

是.

(2)如图2:

①小亮的结论是否正确?(不需证明)

②在4ABD中,/A与NDBA满足什么数量关系时,可以得到△DABS^NMD?请说明理由.

(3)如图3,平行四边形ABCD中,/A=30。,AD=3,按问题情境操作,当是直角三角形时,请直

接写出CM的长.

2024年河南省中招权威预测数学模拟试卷(四)

参考答案及评分标准

说明:

(一)考生的正确解法与参考答案不同时,可参照参考答案的精神进行评分

(二)如解答的某一步出现错误,这一错误没有改变后续部分的考察目的,可酌情给分,原则

上不超过后面应得分数的二分之一;如属严重的概念性错误,就不给分.

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.A2.D3.B4.C5.D6.C7.D8.C9.A10.B

二、填空题(每小题3分,共15分)

16.解:(1)原式=—3+(—2)+1=—5+1=—4;

(2)原方程两边同乘(必―1),去分母得(x+l)2—4=炉+1,

6

去括号得:X2+2X+1-4=X2-1,移项,合并同类项得:2x=2,

系数化为1得:x=l,

检验,将尤=1代入(Y—1)得1—1=0,

则尤=1是分式方程的增根,故原方程无解.

17.解:(1)179.520%

(2)800X—=120(名).

20

答:估计该校八年级竞赛成绩达到优秀的学生为120名.

(3)八年级(1)班学生成绩更好.

理由:八年级(1)班和(2)班学生竞赛成绩平均数相同,八年级(1)班中位数较高,说明成绩好的较多,

八年级(1)班成绩方差较小说明学生成绩更稳定,故八年级(1)班成绩更好.(答案不唯一,合理即可)

18.解:(1)如图,E/即为所作;

(2)证明:一石尸垂直平分AC,.•.跖LAC,Q4=OC.

四边形ABCD为矩形,,

ZEAO=ZFCO

在ZkAOE和△COF中,<OA=OC,

ZAOE=ZCOF

△AOE=ACOF(ASA),:.OE=OF,

.♦.AC与E产互相垂直平分,.•.四边形AECF为菱形.

19.解:(1)延长即交于点X,则四边形AEEH和四边形EEDC均为矩形.

由题意,得Na=45°,N,=28°,EF=CD=AH=1.6m,CE=DF=15m.

在Rt^BHD中,Za=45°,:.BH=DH.

设BH=DH=xm.

在RtZkBHF中,N/?=28。,tan/尸=旭,.•.一^—《0.53,解得兀。16.9.

HFx+15

:.AB=BH+AH^16.9+1.6=18.5(m).

答:教学楼A5的高度约为18.5m.

(2)19.1-18.5=0.6(m).

7

答:本次测量结果的误差为0.6m.

建议:可多次测量,取测量数据的平均值.(答案不唯一,合理即可)

20.解:(1)把点A(2君,2)代入反比例函数y=K(左>0)中,

X

可得2=击,即左=4上,二反比例函数的解析式为》=乎;

(2)连接MN,NB.

点〃在反比例函数y=t0(x〉0)的图象上,.•.S/XMON=』X4若=2代,.•.,ON-MN=2jL

x22

.点3为的中点,=又MN=MB,:.AMNB是等边三角形,

2

:.ZOMN^60°,—=tan60°=V3,;.ON=6MN,

MN

-MN=243,:.MN=2,

._6Q71-MN-_607Z--22_2rc_

"扇形GM''——标——360―石'

—S扇形外4NB=2上一1

S阴影=S&MON

21.解:(1)设每副羽毛球拍和每盒羽毛球的价格分别为。元和6元,

2。+3b=290[a=100

则依题意得,\,解得1

[3a+2b=360[b=30

答:每副羽毛球拍和每盒羽毛球的单价分别为100元和30元.

(2)设羽毛球拍购买x副,则羽毛球购买(50-x)盒,

1?5

依题意得,x<-(50-x),解得

由于x为整数,.•.羽毛球拍最多购买12副.

(3)①从甲公司购买的费用:%=[100x+30(50—x)]x80%=56x+1200,

二从甲公司购买时为关于x的函数关系式为%=56x+1200;

从乙公司购买的费用:y2=100x+30(50—x—x)=40x+1500,

:.从乙公司购买时内关于x的函数关系式为%=40%+1500;

如果从一家公司购买:

8

从甲、乙两家公司购买的费用之差为:56x+1200-40x-1500=16x-300,

当16%一300>0时,解得:x>18.75,

二此时选乙公司购买更合适,

当x<18.75时,选择甲公司更合适,

当x=18.75时,在两家公司购买的花费一样多.

由于OVxw',.•.学校应选择在甲公司购买.

2

22.解:(1)①把A(2,6),B(—3,T)分别代入丁=f+法+。可得,

4+2Z?+c=6%=3

,解得<

9一3人+c=—4。二一4

则抛物线的解析式为y=f+3x—4.

把A(2,6),B(-3,-4)分别代入y=ox+机可得,

2a+m—6a=2

,解得<

-3a+m=-4m-2

则直线AB的解析式为y=2x+2.

(2)不等式ox+根<尤2+法+0的解集为九<一3或%>2;

(2)设抛物线与x轴交于尸,Q两点,令了2+3%-4=0,

解得:=1,x2=-4,

故P,。两点的坐标分别为P(T,0),2(1,0).

如图,当直线y=x+〃,经过P点时,可得〃=4;

当直线y=%+〃经过。点时,可得〃=一1,

n的取值范围为一1<〃<4,

翻折后的二次函数解析式为y=—f—3x+4(—4<x<l).

当直线y=x+〃与二次函数y^-x2-3x+4(-4<x<1)的图象只有一个交点时,x+n=-x2-3x+4,

2

整理得:x+4x+n-4=0,A=/—4ac=16—4(九—4)=32—4〃=0,

解得:〃=8,二”的取值范围为:〃>8,

由图可知,符合题意的〃的取值范围为:〃>8或—1<〃<4.

9

23.解:(1)等角对等边内错角相等,两直线平行

(2

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