2024年中考语文模拟考试试卷（含参考答案）

2024年中考语文模拟考试试卷（含参考答案）

（满分：150分；考试时长：120分钟）

学校:班级：姓名：考号：

本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。

答卷前，请考生务必将自己的姓名、学校、座号和准考证号填写在答题卡规定的位置。

考试结束后，按要求上交答题卡。

注意事项：

1.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂。

2.答非选择题时，必须使用0.5mm黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题

卡题号所指示的答题区域内作答。

一.（16分）

阅读下面文段，完成1-3题。（共9分）

黄河，中华民族的母亲河，它从源头开始，（wdn）蜓曲折，浩浩荡荡,跨越山脉高原，一

路奔腾而下，穿越东西，贯穿南北，书写着一个个传奇故事。

齐鲁黄河，如一条灵动的金色丝带，缓缓流淌在齐鲁大地上，勾勒出一幅花枝招展的美

丽画卷。河滩上生长着郁郁葱葱的杨树，河水里游（yi）着鱼虾，天空中飞翔着白鹭。河水

轰鸣作响，仿佛是大自然的交响乐，让人心旷神怡。在这里，人们可以漫步于河岸，徜徉于

田野，感受大自然的慷慨和恩惠，体会生命的律动和生机勃勃。

这条河流，见证了华夏文明的兴衰、齐鲁文化的繁荣，也承载了无数人的悲欢离合、坎

坷沧桑，黄河是一条耳古不息奔腾宣泄的精神文化长河。

1.文段中加点字的读音或括号中拼音处的字形正确的一项是（）（3分）

A.蜿弋zdigOngB.婉戈zfiigen

C.婉戈zaigengD.蜿弋zaig6n

2.文段中画横线的成语使用不恰当的一项（）（3分）

A.浩浩荡荡B.花枝招展C.心旷神怡D.生机勃勃

3.下列关于黄河的补充材料没有语病的一项是（）（3分）

A.随着气温回暖和上游冰凌开始融化影响,使黄河壶口瀑布水量大增,滚滚黄河水奔腾而下,

吸引了不少游客。

B.近年来，济南深入挖掘黄河文化丰富内涵，扩大济南黄河文化品牌效应和对外影响力。

C.《黄河与中华文明》不仅能够让读者理解黄河文化精神与时代价值，还能够让读者全面了

解黄河自然面貌与地理特征。

D.河水的"黄"与海水的"蓝"缠绕交汇又泾渭分明，夏日的黄河入海口是最美丽的季节。

4.阅读下面材料，完成4~5题。（共7分）

作为泉城济南举办多年的传统文化活动，济南第43届的突泉迎春花灯会看点多多，璀

璨夺目的花灯点亮夜晚，为广大市民游客呈现一场视觉盛宴和文化盛宴。

活灵活现的龙形灯、五彩斑斓的花灯、充满韵味的宫灯长廊.・・・・・本届花灯会以"龙腾盛世

泉甲天下"为主题，分为"春满乾坤""龙腾盛世""诗画泉城"三大板块，在园区布置大型灯组40

多个，再加上2.5万余米LED灯带的辉映，从传统到现代，从写实到抽象，各种风格的花灯

汇聚一堂，既有精雕细琢的细腻工艺，也有大胆创新的艺术构想。每一盏花灯都讲述着一个

故事，无不展示着中华文化的博大精深:,o游客们徜徉于五彩缤纷

的梦幻世界里充分感受着欢乐祥和的节日气氛，情不自禁地想起写在元宵佳节的名句：众里

寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火闹珊处。

4.看到这个报道，你想邀请好友城城一起去花灯会逛逛。他却说："花灯有什么好看的？还不

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如在家刷手机玩游戏呢！"面对这种情况，你该怎么劝说他呢？（3分）

5.游园归来，你对这届迎春花灯会赞叹不已：

①请仿照文段中的画线部分，补写一个句子，表达你心中的赞叹。（2分）

每一盏花灯都讲述着一个故事，无不展示着中华文化的博大精深：,o

②你反复思考"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处"蕴含的人生哲理，终于

你用一两句话写下了你的感悟：（2分）

二（36分）

（一）阅读下面文言文，完成6~11题。（共21分）

【甲】①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝

在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死

节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自

枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任

于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝

之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，

攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽

忠言，则攸之、祎、允之任也。

④愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则

责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨以善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

（选自《出师表》）

【乙】亮屯于阳平，遣魏延诸军并兵东下，亮惟留万人守城。晋宣帝①率二十万众拒亮，而与

延军错道，径至前，当亮六十里所，侦候白宣帝说亮城中兵少力弱。亮亦知宣帝垂②至,已与

相通，欲前赴延军，相去又远，回迹反追,势不相及。将士失色，莫知其计。亮意气自若，

救③军中皆卧旗息鼓，不得妄出庵幔，又令大开四城门，扫地却洒。宣帝常谓亮持重，而猥④

见势弱疑其有伏兵于是引军北趣山。

（节选自《三国志》，有删改）

【注释】①晋宣帝：指司马懿。②垂：将。③敕：下令④猥：突然。

6.下列加点词解释有误的一项是（）（3分）

A.未尝不叹息何恨于桓灵也痛恨：痛心，遗憾B.聚耕于南阳躬：亲自

C.愿竭鸳钝庶：庶民D.回迹反追，势不相或及：赶上，追上

7.下列各项中说法正确的一项是（）（3分）

A.【甲】文中的"咨臣以当世之事"中的"以"字同"扶苏以数谏故"中的"以悖意思相同。

B.【乙】文中"亮屯于阳平"中的"于悖同"祇辱于奴隶人之手"的"于悖思和用法不同。

C.【甲】文《出师表》的"表"是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。

D.【甲】文中"猥，是辱的意思，谦辞。"令尊""寒舍""鄙人""拙作"均属谦辞类。

8.下列对文章理解与分析有误的一项是（）（3分）

A.【甲】文第①段运用对比手法从正反两个方面鲜明地阐述了"亲贤远佞"的必要性，正反对

比发人深省，谆谆告诫意味深长。

B.【甲】文痞③段依次追忆临危受命、临终托孤、三顾茅庐的往事，表达对先帝的感激之情。

C.【甲】文第④段诸葛亮阐明自己、朝臣以及后主的各自责任，表达了收复汉室的决心。

D.在表达方式上，《出师表》以议论为主，融以叙事、抒情，【乙】文以记叙为主。

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9.下列句子有两处需要断句，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分,

涂黑超过两处不给分。（2分）

而猥国见势弱回疑其有伏兵©于是引军北回趣山

10.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）当亮六十里所，侦候白宣帝说亮城中兵少力弱。（3分）

⑵欲前赴延军，相去又远。（3分）

【甲】文中塑造了诸葛亮忠心耿耿的名臣形象，请结合具体情节分析【乙】文中塑造了诸

葛亮怎样的形象。（4分）

（二）诗歌鉴赏

阅读下面的古诗词，完成12~13题。（共7分）

小村①

［宋］梅尧臣

淮阔洲多忽有村，棘篱疏败谩②为门。

寒鸡得食自呼伴，老叟无衣犹抱孙。

野艇鸟翘③唯断缆，枯桑水啮只危根。

嗟哉生计一如此，谬入王民版籍④论。

【注释】①小村：指淮河泛滥成灾后的一个贫困小村。②谩：随便。③鸟翘：像鸟尾翘起

的船头。④版籍：交纳租税的户籍。

12.下列对这首诗歌理解不正确的一项是（）（3分）

A.这是一首七言律诗，诗歌首联"淮阔洲多忽有村"的"忽"字表现了诗人的惊喜之态。

B.诗歌借"棘篱"、"寒鸡"、"野艇"、"枯桑"等意象，突出这个村子人烟稀少、破败荒凉的情景。

C."老叟无衣犹抱孙"写老人抱着孙子，没有写丁壮的人，暗示壮年已流离到外地去谋生了。

D.诗歌直接谴责了官府胡乱收税，不顾百姓死活的做法，表现了诗人强烈的民本思想。

13.从这首诗中可以看出当时怎样的社会现实？结合全诗内容分析这首诗表达了作者怎样的

情感态度。（4分）

（三）根据原文默写

14.按要求填写相应语句。（每空1分，共8分）

⑴人生自古谁无死，»（文天祥《过零丁洋》）

（2）角声满天秋色里，。（李贺《雁门太守行》）

（3），关山度若飞。（《木兰诗》）

（4），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达乐观进取、积极向上的人生态度，并且充满

哲理意味的诗句是：,o

（6）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中心忧天下，表现济世情怀的诗句

是：，O

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三、（7分）

15.名著阅读。（7分）

⑴班级要举行"红色文化"书籍推介发布会，邀请你参加，请完成以下阅读任务。

①设计腰封。腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面的一条纸带，上面可印与该书相关的宣传、

推介性文字。请仿照《红星照耀中国》的示例，设计《钢铁是怎样炼成的》腰封。（不超过

80字）（4分）

一部真实记录了一次伟大征程的经典之作。本书记载了战火纷飞的年代里，革命先辈们

是如何克服困难，追寻心中的信仰，用血肉之躯来完成一次伟大的征程，来挽救国家于危亡

的。

②选择军帽。为了营造历史氛围，还原历史场景，发布会现场需要穿军装、戴军帽，请从下

图中选择一顶适合的军帽，并结合《红星照耀中国》一书说明选择的理由。（3分）

,,

图一I图二

四、（31分）

（一）阅读下面的文章，完成16~19题。（共12分）

材料一：①曾经有个对中国文化特别感兴趣的外国学生读完《静夜思》后，一脸茫然地问他

的朋友：月亮跟故乡有什么关系呢？这位外国学生之所以有此疑问，是因为他不懂中国诗歌

中的意象。意象，是打开诗歌大门的钥匙。

②什么是意象呢？意象就是"意"加"象"的组合。自然界里，一切看得见的物体，如山、

水、草、木等，都可以称之为"象"，即物象。物象一旦经过诗人审美经验的淘洗与筛选，经

过诗人思想感情的化合与点染，带上了诗人的主观色彩，这样的物象就成了意象。如"梅"是

一种客观的事物，它有形有色，具备某种形象。当诗人将它写入作品之中，并融入自己的主

观情感时，它就成为诗歌的意象。

③诗歌为什么要用意象呢？

④因为诗歌讲究含蓄，忌直接宣泄主观情思。只有将抽象的情思转化为意象，才能构成

诗的艺术。诗歌离不开意象。有意无象的诗，很难让人得到审美的满足；有象无意的诗，难

以让读者获得深刻的认识。意象是沟通诗人与读者的桥梁，读者通过领悟意象的寓意，把握

诗歌内容，领会诗歌主旨，感知诗人情感。

（摘编自王宜振《诗是意象的艺术》，有改动）

材料二：如果说意象是一些砖石，那么意境就是一座完整的建筑。意境是诗人的主观情意和

客观物象互相交融而形成的艺术境界，与意象构成包容与被包容的关系。这种意境不仅能包

括诗里所有意象的审美指向，更能集中突出全诗的主旨。只有物象，或意象散乱，都不能构

成一首有意境的诗。诗人要围绕诗的主旨将一组或多组意象有机组合，才能营造出意境。就

像一幅画，多个意象围绕画的主题有机组合，构成的整体画面营造出的境界就是意境。如《江

雪》图。

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材料三：从诗歌写作的本质来讲，诗歌以表达诗人情感为首要目的，意象只是将诗人的情感

体化、形象化的载体，但是它也可能限制读者的想象力。例如，如果诗人写月亮代表思念，

那么当读者读这首诗时看到月亮，必然觉得月亮就只是思念的象征物。但每个人的思考方式

不同，月亮除了代表思念，还能寓意团圆、爱情、凄冷等意义，寄托思念的也不止月亮，还

有杨柳、酒杯、歌曲等物象，但读者读这首诗时却认为思念只能用月亮来寄托，想象力就被

限制了。另外，意象的模糊性和多义性，让读者难以准确理解诗歌意蕴；而无意象的诗歌直

抒胸臆，能直接传达诗人的情感，易于读者准确把握诗歌主旨，从而引发读者的共鸣。所以

诗歌并非一定要用意象。只要诗人能写出最真实动人的情感，给人以思想的启迪，这样的诗

歌也具有艺术性。

（创编自冯天，袁毅《非意象化：论纯意识诗歌的思维》）

16.根据材料一，下列理解不正确的一项是（）（3分）

A.文段开头引用外国学生读完《静夜思》的感受，引出"意象，的介绍，吸引读者阅读兴趣。

B.一切看得见的客观物体，如山、水、草、木等只要进入作品，都可以称为"意象"。

C第③段"诗歌为什么要用意象呢？"采用了设问句的形式。

D.把握诗歌内容，领会诗歌主旨，感知诗人情感，可以借助领悟意象的寓意来实现。

17.根据材料二和材料三，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A.在《天净沙.秋思》中，诗人将"枯藤""老树""昏鸦"等意象进行有机的组合，营造出凄凉悲

苦的意境，为我们理解"意境"提供了示例。

B.诗和画的意境都是用物象组合而成。如《江雪》图，把"山""雪"等物象组合，就构成了孤

独寂寞的意境。

C.通过列举月亮的例子，进一步阐明了意象有可能限制读者的想象力。

D.意象的模糊性和多义性，让读者难以准确理解诗歌意蕴。

18.材料一中说"诗歌离不开意象"，材料三却说"诗歌并非一定要用意象"。你的看法是什么呢?

请根据你的阅读体验，从学过的诗歌中举例阐明理由。（不能以材料一和材料二中的诗歌以

及《天净沙.秋思》为例）。（6分）

（二）阅读下面的文章，完成19~22题。（共19分）

桂圆

李春华

①家乡北边是蒙山，东边是沂河，距离临沂有30公里。村里有条古道，老辈人说，是

古驿站。就凭大街两边一排排古色古香的店铺，便知昔日的繁华。

②太爷爷从祖上接手"惠仁堂"中医大药房。家谱记载，先祖常给地方官吏看病。从先祖

到爷爷这辈，都思想开明，医术精进，救治乡邻不计其数，"惠仁堂"的名号，在十里八乡叫

得响。

Js谁承想，国运不济，倭寇入侵，战火燃遍齐鲁大地，接着又是内战再燃硝烟。好在家

乡有蒙山做屏障，深居深山，地理位置得天独厚，兵家不愿光顾。

④每年春秋两季，爷爷都带着家族男丁，到十几里以外的蒙山采药。爷爷站在山顶，捋

着花白的胡子说，蒙山四季分明，有山有水，是中药材的生长宝地。这里中药材有1005种

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之多，是天然的药材库啊。咱要用之于民

⑤家里的中药房是我最爱光顾的地方，我有事没事就去翻腾一层层的方格药匣子，摩拳

圆圆的拉手。管家安叔人和善，笑眼眯成一条缝，透着暖意。他跟我挤眉弄眼。我淘得满头

大汗，他拿毛巾给我擦汗，又拉开中药匣子，摸出几颗土褐色、圆圆的干果。拿着，桂圆好

吃哪。桂圆？我眨巴眨巴眼睛，迟疑一下。他点点头，示意我尝尝。我三下五除二，剥了果

皮，把褐黑色的桂圆肉扔进嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我来回嚼着己是光溜溜的果核。

嘻嘻，敢情药房也有好吃的。

⑥安叔叹口气，唉！眼下，这算好吃的了。

⑦每次，安叔从山里采购药材回来，药房就来一队马车。爷爷和安叔老远把车队迎进大

院。安叔探出头，四下打量，"院当"关上大门，跟着一溜小跑进了后院。

⑧我顾不上那些事，药匣子太诱人了。我瞄着药房没人，溜进去直奔药匣子。拉开抽屉，

抓一把桂圆，觉得不解渴。四下瞅瞅，又抓一大把塞进兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出

院子。我分给早就巴望着的小伙伴。我们嚼着桂圆肉，用桂圆籽砸着对方，桂圆籽撒了一地。

我像个猎人，伺机瞅着药房，抽屉里的桂圆，成了我的囊中猎物。逮着机会就装满衣兜，跟

几个伙伴共享"桂圆肉"。我暗自得意，安叔没发现。我的胃口也大了，拿的数量也成倍增加。

蹊跷的是，药匣子像个魔法盒，总有满满的桂圆。

⑨安叔跟伙计赶着马车回来了。爷爷说，安叔去蒙山采药材，再送到临沂。当然，爷爷

只是轻描淡写地说几句，就麻溜去了后院。安叔沉着脸，跟爷爷小声嘀咕。我好奇地跟过去，

母亲拽住我，我不情愿地跟着母亲回了前院。

⑩我像不安分的鲤鱼，在炕上来回"打挺"。干脆蹬上裤子，披上褂子，刺溜下炕，穿过

漆黑的前院，悄悄溜进后院。伙计拿着火把，后院灯火通明。安叔正吩咐伙计装药材，马车

上摞起了小山包。我凑到安叔跟前，他吃一惊，刮下我的鼻尖，小子，半夜了，快去睡觉！

(11)安叔带着几个伙计上了马车，马蹄敲打得青石板嗒嗒响，不一会儿，马车消失在黑

漆漆的夜里。爷爷说，药材送到临沂一带的敌占区。安叔他们回来时，碰上了国民党的散兵，

要征用马车回乡。安叔和伙计哪肯，双方言语不和，那帮兵痞，举起枪托对他们一阵乱砸。

幸好来了武工队，缴了散兵的武器，安叔和伙计才得以脱身。安叔鼻青脸肿的，还有瘀血，

胳膊也用纱布缠着，渗出斑斑血迹。我问，疼吗？安叔说，不疼，药材送到救急了，俺这不

算啥！

(12)深秋，秋风抽打着树枝，树叶簌簌落地。安叔跟往常一样,喇啦喇啦地扫着落叶，

但明显放慢了速度，像是留恋那些发黄的树叶。

(13)安叔要回乡了，我跑进后院。他笑吟吟地拉着我。安叔，你别走！小子，总要说再

见的，没准儿哪天咱又见面了！他说的话，我似懂非懂，倒是桂圆的事儿，老在眼前闪。安

叔说：天不早了，回吧！明儿一早，俺就走了。我边回头边迈过门槛。

(14)''桂圆甜吧？往后啊，好吃的多了，日子甜哪。■'安叔神秘地笑。我做个鬼脸，吐吐

舌头，跑出后院。

(15)不久，中华人民共和国成立了。当地政府召开隆重的表彰会，授予爷爷一面"岐黄①

传薪火，悬壶济苍生"的牌匾和一枚"支前模范"奖章。颁奖人竟是安叔。

(节选自《微型小说选刊》，2023年3月3日)

19.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是()(3分)

A.照应是小说创作的技法之一，第④段，咱要用之于民"与第①段"药材送到临沂一带的敌占

区"相照应。

B.第⑥段"安叔叹口气"和第售段"安叔神秘地笑"形成对比，既暗示了胜利的即将到来，也让

读者揣摩到了局势的变化。

C.文章第段画线句运用了比喻的修辞手法，写出了爷爷知道我爱吃桂圆，偷偷把桂圆放在药

匣子里，表达了爷爷对我的疼爱。

第6页共8页

D.小说以一个天真孩童的视角，观察生活，讲述故事，有利于塑造爷爷和安叔的形象。

20.从描写的角度，结合文章分析第②段画线句的作用。（5分）

21.结合文章内容，谈谈你对第⑩段画线句"桂圆甜吧？往后啊，好吃的多了，日子甜哪"的理

解。（5分）

22.小说的结尾往往出人意料，又在情理之中，这源自于文章的伏笔设计巧妙，请找出作者

为结尾"颁奖人竟是安叔"所埋下的伏笔，并简要分析。（6分）

五、（60分）

23.按要求作文。

青春的舞台上，我们无数次挑战自我，而这一次，我全力以赴。或许是为了那个心仪已

久的比赛冠军，或许是为了能够在学业上取得更大的突破，或许是为了向他人证明自己的实

力。每一个"这一次"都值得我们去珍惜，去铭记，去全力以赴；每一个"这一次"都汇聚成磅

礴力量，让我们的青春熠熠生辉，闪闪发光。请以"这一次，我全力以赴"为题目，写一篇文

章。

要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；

③不得抄袭；

④不少于700字。

答案

l.D2.B3.B

4.⑴城城，今年的花灯会看点多多，有活灵活现的龙形灯、五彩斑斓的花灯、充满韵味的宫

灯长廊，它们既有精雕细琢的细腻工艺，也有大胆创新的艺术构想，能让我们充分感受新年

欢乐祥和的节日气氛。过多的刷手机玩游戏，会对视力有不良的影响，不如我们出去感受一

下花灯会的风采吧！

5.（1）每一盏花灯都蕴含着真切的祝福，无不寄托着人民群众的美好憧憬。

⑵示例一：执着追求，坚定信念，成功就在眼前。

示例二：成功的过程是不断奋斗，艰苦付出的过程。

6.C7.C8.B9.B

10.（1）在距离诸葛亮六十里的地方，侦察人员报告宣帝诸葛亮城中士兵少力量弱。

⑵（诸葛亮）想要奔赴魏延的军队，距离太远。

11.诸葛亮利用晋宣帝多疑的性格，在城中神态自若，下令军中放倒旗帜，停止击鼓，不得随

意离开营帐，又命令打开四面城门，扫地洒水骗晋宣帝撤兵看出诸葛亮智勇双全。

12.D

13.示例：描述了洪灾过后民不聊生的社会现实，本诗前三联写了村民将破败