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文档简介

2024年中考语文模拟考试试卷(含参考答案)

(满分:150分;考试时长:120分钟)

学校:班级:姓名:考号:

本试题共8页,满分为150分,考试时间为120分钟。

答卷前,请考生务必将自己的姓名、学校、座号和准考证号填写在答题卡规定的位置。

考试结束后,按要求上交答题卡。

注意事项:

1.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂。

2.答非选择题时,必须使用0.5mm黑色签字笔书写,要求笔迹清晰、字体工整,务必在答题

卡题号所指示的答题区域内作答。

一.(16分)

阅读下面文段,完成1-3题。(共9分)

黄河,中华民族的母亲河,它从源头开始,(wdn)蜓曲折,浩浩荡荡,跨越山脉高原,一

路奔腾而下,穿越东西,贯穿南北,书写着一个个传奇故事。

齐鲁黄河,如一条灵动的金色丝带,缓缓流淌在齐鲁大地上,勾勒出一幅花枝招展的美

丽画卷。河滩上生长着郁郁葱葱的杨树,河水里游(yi)着鱼虾,天空中飞翔着白鹭。河水

轰鸣作响,仿佛是大自然的交响乐,让人心旷神怡。在这里,人们可以漫步于河岸,徜徉于

田野,感受大自然的慷慨和恩惠,体会生命的律动和生机勃勃。

这条河流,见证了华夏文明的兴衰、齐鲁文化的繁荣,也承载了无数人的悲欢离合、坎

坷沧桑,黄河是一条耳古不息奔腾宣泄的精神文化长河。

1.文段中加点字的读音或括号中拼音处的字形正确的一项是()(3分)

A.蜿弋zdigOngB.婉戈zfiigen

C.婉戈zaigengD.蜿弋zaig6n

2.文段中画横线的成语使用不恰当的一项()(3分)

A.浩浩荡荡B.花枝招展C.心旷神怡D.生机勃勃

3.下列关于黄河的补充材料没有语病的一项是()(3分)

A.随着气温回暖和上游冰凌开始融化影响,使黄河壶口瀑布水量大增,滚滚黄河水奔腾而下,

吸引了不少游客。

B.近年来,济南深入挖掘黄河文化丰富内涵,扩大济南黄河文化品牌效应和对外影响力。

C.《黄河与中华文明》不仅能够让读者理解黄河文化精神与时代价值,还能够让读者全面了

解黄河自然面貌与地理特征。

D.河水的"黄"与海水的"蓝"缠绕交汇又泾渭分明,夏日的黄河入海口是最美丽的季节。

4.阅读下面材料,完成4~5题。(共7分)

作为泉城济南举办多年的传统文化活动,济南第43届的突泉迎春花灯会看点多多,璀

璨夺目的花灯点亮夜晚,为广大市民游客呈现一场视觉盛宴和文化盛宴。

活灵活现的龙形灯、五彩斑斓的花灯、充满韵味的宫灯长廊.・・・・・本届花灯会以"龙腾盛世

泉甲天下"为主题,分为"春满乾坤""龙腾盛世""诗画泉城"三大板块,在园区布置大型灯组40

多个,再加上2.5万余米LED灯带的辉映,从传统到现代,从写实到抽象,各种风格的花灯

汇聚一堂,既有精雕细琢的细腻工艺,也有大胆创新的艺术构想。每一盏花灯都讲述着一个

故事,无不展示着中华文化的博大精深:,o游客们徜徉于五彩缤纷

的梦幻世界里充分感受着欢乐祥和的节日气氛,情不自禁地想起写在元宵佳节的名句:众里

寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火闹珊处。

4.看到这个报道,你想邀请好友城城一起去花灯会逛逛。他却说:"花灯有什么好看的?还不

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如在家刷手机玩游戏呢!"面对这种情况,你该怎么劝说他呢?(3分)

5.游园归来,你对这届迎春花灯会赞叹不已:

①请仿照文段中的画线部分,补写一个句子,表达你心中的赞叹。(2分)

每一盏花灯都讲述着一个故事,无不展示着中华文化的博大精深:,o

②你反复思考"众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处"蕴含的人生哲理,终于

你用一两句话写下了你的感悟:(2分)

二(36分)

(一)阅读下面文言文,完成6~11题。(共21分)

【甲】①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝

在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死

节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

②臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自

枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任

于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

③先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝

之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭弩钝,

攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽

忠言,则攸之、祎、允之任也。

④愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则

责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨以善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。

(选自《出师表》)

【乙】亮屯于阳平,遣魏延诸军并兵东下,亮惟留万人守城。晋宣帝①率二十万众拒亮,而与

延军错道,径至前,当亮六十里所,侦候白宣帝说亮城中兵少力弱。亮亦知宣帝垂②至,已与

相通,欲前赴延军,相去又远,回迹反追,势不相及。将士失色,莫知其计。亮意气自若,

救③军中皆卧旗息鼓,不得妄出庵幔,又令大开四城门,扫地却洒。宣帝常谓亮持重,而猥④

见势弱疑其有伏兵于是引军北趣山。

(节选自《三国志》,有删改)

【注释】①晋宣帝:指司马懿。②垂:将。③敕:下令④猥:突然。

6.下列加点词解释有误的一项是()(3分)

A.未尝不叹息何恨于桓灵也痛恨:痛心,遗憾B.聚耕于南阳躬:亲自

C.愿竭鸳钝庶:庶民D.回迹反追,势不相或及:赶上,追上

7.下列各项中说法正确的一项是()(3分)

A.【甲】文中的"咨臣以当世之事"中的"以"字同"扶苏以数谏故"中的"以悖意思相同。

B.【乙】文中"亮屯于阳平"中的"于悖同"祇辱于奴隶人之手"的"于悖思和用法不同。

C.【甲】文《出师表》的"表"是古代向帝王陈情言事的一种文体,言辞往往恭敬、恳切。

D.【甲】文中"猥,是辱的意思,谦辞。"令尊""寒舍""鄙人""拙作"均属谦辞类。

8.下列对文章理解与分析有误的一项是()(3分)

A.【甲】文第①段运用对比手法从正反两个方面鲜明地阐述了"亲贤远佞"的必要性,正反对

比发人深省,谆谆告诫意味深长。

B.【甲】文痞③段依次追忆临危受命、临终托孤、三顾茅庐的往事,表达对先帝的感激之情。

C.【甲】文第④段诸葛亮阐明自己、朝臣以及后主的各自责任,表达了收复汉室的决心。

D.在表达方式上,《出师表》以议论为主,融以叙事、抒情,【乙】文以记叙为主。

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9.下列句子有两处需要断句,请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,

涂黑超过两处不给分。(2分)

而猥国见势弱回疑其有伏兵©于是引军北回趣山

10.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)当亮六十里所,侦候白宣帝说亮城中兵少力弱。(3分)

⑵欲前赴延军,相去又远。(3分)

【甲】文中塑造了诸葛亮忠心耿耿的名臣形象,请结合具体情节分析【乙】文中塑造了诸

葛亮怎样的形象。(4分)

(二)诗歌鉴赏

阅读下面的古诗词,完成12~13题。(共7分)

小村①

[宋]梅尧臣

淮阔洲多忽有村,棘篱疏败谩②为门。

寒鸡得食自呼伴,老叟无衣犹抱孙。

野艇鸟翘③唯断缆,枯桑水啮只危根。

嗟哉生计一如此,谬入王民版籍④论。

【注释】①小村:指淮河泛滥成灾后的一个贫困小村。②谩:随便。③鸟翘:像鸟尾翘起

的船头。④版籍:交纳租税的户籍。

12.下列对这首诗歌理解不正确的一项是()(3分)

A.这是一首七言律诗,诗歌首联"淮阔洲多忽有村"的"忽"字表现了诗人的惊喜之态。

B.诗歌借"棘篱"、"寒鸡"、"野艇"、"枯桑"等意象,突出这个村子人烟稀少、破败荒凉的情景。

C."老叟无衣犹抱孙"写老人抱着孙子,没有写丁壮的人,暗示壮年已流离到外地去谋生了。

D.诗歌直接谴责了官府胡乱收税,不顾百姓死活的做法,表现了诗人强烈的民本思想。

13.从这首诗中可以看出当时怎样的社会现实?结合全诗内容分析这首诗表达了作者怎样的

情感态度。(4分)

(三)根据原文默写

14.按要求填写相应语句。(每空1分,共8分)

⑴人生自古谁无死,»(文天祥《过零丁洋》)

(2)角声满天秋色里,。(李贺《雁门太守行》)

(3),关山度若飞。(《木兰诗》)

(4),自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

(5)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达乐观进取、积极向上的人生态度,并且充满

哲理意味的诗句是:,o

(6)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中心忧天下,表现济世情怀的诗句

是:,O

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三、(7分)

15.名著阅读。(7分)

⑴班级要举行"红色文化"书籍推介发布会,邀请你参加,请完成以下阅读任务。

①设计腰封。腰封也叫书腰,是包裹在书籍封面的一条纸带,上面可印与该书相关的宣传、

推介性文字。请仿照《红星照耀中国》的示例,设计《钢铁是怎样炼成的》腰封。(不超过

80字)(4分)

一部真实记录了一次伟大征程的经典之作。本书记载了战火纷飞的年代里,革命先辈们

是如何克服困难,追寻心中的信仰,用血肉之躯来完成一次伟大的征程,来挽救国家于危亡

的。

②选择军帽。为了营造历史氛围,还原历史场景,发布会现场需要穿军装、戴军帽,请从下

图中选择一顶适合的军帽,并结合《红星照耀中国》一书说明选择的理由。(3分)

,,

图一I图二

四、(31分)

(一)阅读下面的文章,完成16~19题。(共12分)

材料一:①曾经有个对中国文化特别感兴趣的外国学生读完《静夜思》后,一脸茫然地问他

的朋友:月亮跟故乡有什么关系呢?这位外国学生之所以有此疑问,是因为他不懂中国诗歌

中的意象。意象,是打开诗歌大门的钥匙。

②什么是意象呢?意象就是"意"加"象"的组合。自然界里,一切看得见的物体,如山、

水、草、木等,都可以称之为"象",即物象。物象一旦经过诗人审美经验的淘洗与筛选,经

过诗人思想感情的化合与点染,带上了诗人的主观色彩,这样的物象就成了意象。如"梅"是

一种客观的事物,它有形有色,具备某种形象。当诗人将它写入作品之中,并融入自己的主

观情感时,它就成为诗歌的意象。

③诗歌为什么要用意象呢?

④因为诗歌讲究含蓄,忌直接宣泄主观情思。只有将抽象的情思转化为意象,才能构成

诗的艺术。诗歌离不开意象。有意无象的诗,很难让人得到审美的满足;有象无意的诗,难

以让读者获得深刻的认识。意象是沟通诗人与读者的桥梁,读者通过领悟意象的寓意,把握

诗歌内容,领会诗歌主旨,感知诗人情感。

(摘编自王宜振《诗是意象的艺术》,有改动)

材料二:如果说意象是一些砖石,那么意境就是一座完整的建筑。意境是诗人的主观情意和

客观物象互相交融而形成的艺术境界,与意象构成包容与被包容的关系。这种意境不仅能包

括诗里所有意象的审美指向,更能集中突出全诗的主旨。只有物象,或意象散乱,都不能构

成一首有意境的诗。诗人要围绕诗的主旨将一组或多组意象有机组合,才能营造出意境。就

像一幅画,多个意象围绕画的主题有机组合,构成的整体画面营造出的境界就是意境。如《江

雪》图。

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材料三:从诗歌写作的本质来讲,诗歌以表达诗人情感为首要目的,意象只是将诗人的情感

体化、形象化的载体,但是它也可能限制读者的想象力。例如,如果诗人写月亮代表思念,

那么当读者读这首诗时看到月亮,必然觉得月亮就只是思念的象征物。但每个人的思考方式

不同,月亮除了代表思念,还能寓意团圆、爱情、凄冷等意义,寄托思念的也不止月亮,还

有杨柳、酒杯、歌曲等物象,但读者读这首诗时却认为思念只能用月亮来寄托,想象力就被

限制了。另外,意象的模糊性和多义性,让读者难以准确理解诗歌意蕴;而无意象的诗歌直

抒胸臆,能直接传达诗人的情感,易于读者准确把握诗歌主旨,从而引发读者的共鸣。所以

诗歌并非一定要用意象。只要诗人能写出最真实动人的情感,给人以思想的启迪,这样的诗

歌也具有艺术性。

(创编自冯天,袁毅《非意象化:论纯意识诗歌的思维》)

16.根据材料一,下列理解不正确的一项是()(3分)

A.文段开头引用外国学生读完《静夜思》的感受,引出"意象,的介绍,吸引读者阅读兴趣。

B.一切看得见的客观物体,如山、水、草、木等只要进入作品,都可以称为"意象"。

C第③段"诗歌为什么要用意象呢?"采用了设问句的形式。

D.把握诗歌内容,领会诗歌主旨,感知诗人情感,可以借助领悟意象的寓意来实现。

17.根据材料二和材料三,下列理解和分析不正确的一项是()(3分)

A.在《天净沙.秋思》中,诗人将"枯藤""老树""昏鸦"等意象进行有机的组合,营造出凄凉悲

苦的意境,为我们理解"意境"提供了示例。

B.诗和画的意境都是用物象组合而成。如《江雪》图,把"山""雪"等物象组合,就构成了孤

独寂寞的意境。

C.通过列举月亮的例子,进一步阐明了意象有可能限制读者的想象力。

D.意象的模糊性和多义性,让读者难以准确理解诗歌意蕴。

18.材料一中说"诗歌离不开意象",材料三却说"诗歌并非一定要用意象"。你的看法是什么呢?

请根据你的阅读体验,从学过的诗歌中举例阐明理由。(不能以材料一和材料二中的诗歌以

及《天净沙.秋思》为例)。(6分)

(二)阅读下面的文章,完成19~22题。(共19分)

桂圆

李春华

①家乡北边是蒙山,东边是沂河,距离临沂有30公里。村里有条古道,老辈人说,是

古驿站。就凭大街两边一排排古色古香的店铺,便知昔日的繁华。

②太爷爷从祖上接手"惠仁堂"中医大药房。家谱记载,先祖常给地方官吏看病。从先祖

到爷爷这辈,都思想开明,医术精进,救治乡邻不计其数,"惠仁堂"的名号,在十里八乡叫

得响。

Js谁承想,国运不济,倭寇入侵,战火燃遍齐鲁大地,接着又是内战再燃硝烟。好在家

乡有蒙山做屏障,深居深山,地理位置得天独厚,兵家不愿光顾。

④每年春秋两季,爷爷都带着家族男丁,到十几里以外的蒙山采药。爷爷站在山顶,捋

着花白的胡子说,蒙山四季分明,有山有水,是中药材的生长宝地。这里中药材有1005种

第5页共8页

之多,是天然的药材库啊。咱要用之于民

⑤家里的中药房是我最爱光顾的地方,我有事没事就去翻腾一层层的方格药匣子,摩拳

圆圆的拉手。管家安叔人和善,笑眼眯成一条缝,透着暖意。他跟我挤眉弄眼。我淘得满头

大汗,他拿毛巾给我擦汗,又拉开中药匣子,摸出几颗土褐色、圆圆的干果。拿着,桂圆好

吃哪。桂圆?我眨巴眨巴眼睛,迟疑一下。他点点头,示意我尝尝。我三下五除二,剥了果

皮,把褐黑色的桂圆肉扔进嘴里。呀!薄薄的果肉,真甜哪!我来回嚼着己是光溜溜的果核。

嘻嘻,敢情药房也有好吃的。

⑥安叔叹口气,唉!眼下,这算好吃的了。

⑦每次,安叔从山里采购药材回来,药房就来一队马车。爷爷和安叔老远把车队迎进大

院。安叔探出头,四下打量,"院当"关上大门,跟着一溜小跑进了后院。

⑧我顾不上那些事,药匣子太诱人了。我瞄着药房没人,溜进去直奔药匣子。拉开抽屉,

抓一把桂圆,觉得不解渴。四下瞅瞅,又抓一大把塞进兜里,直到衣兜鼓鼓囊囊的,才跑出

院子。我分给早就巴望着的小伙伴。我们嚼着桂圆肉,用桂圆籽砸着对方,桂圆籽撒了一地。

我像个猎人,伺机瞅着药房,抽屉里的桂圆,成了我的囊中猎物。逮着机会就装满衣兜,跟

几个伙伴共享"桂圆肉"。我暗自得意,安叔没发现。我的胃口也大了,拿的数量也成倍增加。

蹊跷的是,药匣子像个魔法盒,总有满满的桂圆。

⑨安叔跟伙计赶着马车回来了。爷爷说,安叔去蒙山采药材,再送到临沂。当然,爷爷

只是轻描淡写地说几句,就麻溜去了后院。安叔沉着脸,跟爷爷小声嘀咕。我好奇地跟过去,

母亲拽住我,我不情愿地跟着母亲回了前院。

⑩我像不安分的鲤鱼,在炕上来回"打挺"。干脆蹬上裤子,披上褂子,刺溜下炕,穿过

漆黑的前院,悄悄溜进后院。伙计拿着火把,后院灯火通明。安叔正吩咐伙计装药材,马车

上摞起了小山包。我凑到安叔跟前,他吃一惊,刮下我的鼻尖,小子,半夜了,快去睡觉!

(11)安叔带着几个伙计上了马车,马蹄敲打得青石板嗒嗒响,不一会儿,马车消失在黑

漆漆的夜里。爷爷说,药材送到临沂一带的敌占区。安叔他们回来时,碰上了国民党的散兵,

要征用马车回乡。安叔和伙计哪肯,双方言语不和,那帮兵痞,举起枪托对他们一阵乱砸。

幸好来了武工队,缴了散兵的武器,安叔和伙计才得以脱身。安叔鼻青脸肿的,还有瘀血,

胳膊也用纱布缠着,渗出斑斑血迹。我问,疼吗?安叔说,不疼,药材送到救急了,俺这不

算啥!

(12)深秋,秋风抽打着树枝,树叶簌簌落地。安叔跟往常一样,喇啦喇啦地扫着落叶,

但明显放慢了速度,像是留恋那些发黄的树叶。

(13)安叔要回乡了,我跑进后院。他笑吟吟地拉着我。安叔,你别走!小子,总要说再

见的,没准儿哪天咱又见面了!他说的话,我似懂非懂,倒是桂圆的事儿,老在眼前闪。安

叔说:天不早了,回吧!明儿一早,俺就走了。我边回头边迈过门槛。

(14)''桂圆甜吧?往后啊,好吃的多了,日子甜哪。■'安叔神秘地笑。我做个鬼脸,吐吐

舌头,跑出后院。

(15)不久,中华人民共和国成立了。当地政府召开隆重的表彰会,授予爷爷一面"岐黄①

传薪火,悬壶济苍生"的牌匾和一枚"支前模范"奖章。颁奖人竟是安叔。

(节选自《微型小说选刊》,2023年3月3日)

19.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是()(3分)

A.照应是小说创作的技法之一,第④段,咱要用之于民"与第①段"药材送到临沂一带的敌占

区"相照应。

B.第⑥段"安叔叹口气"和第售段"安叔神秘地笑"形成对比,既暗示了胜利的即将到来,也让

读者揣摩到了局势的变化。

C.文章第段画线句运用了比喻的修辞手法,写出了爷爷知道我爱吃桂圆,偷偷把桂圆放在药

匣子里,表达了爷爷对我的疼爱。

第6页共8页

D.小说以一个天真孩童的视角,观察生活,讲述故事,有利于塑造爷爷和安叔的形象。

20.从描写的角度,结合文章分析第②段画线句的作用。(5分)

21.结合文章内容,谈谈你对第⑩段画线句"桂圆甜吧?往后啊,好吃的多了,日子甜哪"的理

解。(5分)

22.小说的结尾往往出人意料,又在情理之中,这源自于文章的伏笔设计巧妙,请找出作者

为结尾"颁奖人竟是安叔"所埋下的伏笔,并简要分析。(6分)

五、(60分)

23.按要求作文。

青春的舞台上,我们无数次挑战自我,而这一次,我全力以赴。或许是为了那个心仪已

久的比赛冠军,或许是为了能够在学业上取得更大的突破,或许是为了向他人证明自己的实

力。每一个"这一次"都值得我们去珍惜,去铭记,去全力以赴;每一个"这一次"都汇聚成磅

礴力量,让我们的青春熠熠生辉,闪闪发光。请以"这一次,我全力以赴"为题目,写一篇文

章。

要求:①选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;

②文中不要出现真实的校名、人名,否则扣分;

③不得抄袭;

④不少于700字。

答案

l.D2.B3.B

4.⑴城城,今年的花灯会看点多多,有活灵活现的龙形灯、五彩斑斓的花灯、充满韵味的宫

灯长廊,它们既有精雕细琢的细腻工艺,也有大胆创新的艺术构想,能让我们充分感受新年

欢乐祥和的节日气氛。过多的刷手机玩游戏,会对视力有不良的影响,不如我们出去感受一

下花灯会的风采吧!

5.(1)每一盏花灯都蕴含着真切的祝福,无不寄托着人民群众的美好憧憬。

⑵示例一:执着追求,坚定信念,成功就在眼前。

示例二:成功的过程是不断奋斗,艰苦付出的过程。

6.C7.C8.B9.B

10.(1)在距离诸葛亮六十里的地方,侦察人员报告宣帝诸葛亮城中士兵少力量弱。

⑵(诸葛亮)想要奔赴魏延的军队,距离太远。

11.诸葛亮利用晋宣帝多疑的性格,在城中神态自若,下令军中放倒旗帜,停止击鼓,不得随

意离开营帐,又命令打开四面城门,扫地洒水骗晋宣帝撤兵看出诸葛亮智勇双全。

12.D

13.示例:描述了洪灾过后民不聊生的社会现实,本诗前三联写了村民将破败

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