中班的学期工作计划6篇

第第页中班的学期工作计划优秀6篇中班的学期工作计划篇1一、本学期紧要目标1、依据园长订立的《园务计划》和班级班务计划以及要求来完本钱学期的工作任务。2、班级三位老师乐观搭配，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。3、老师乐观做好家长工作，及时沟通，更好地实现家园共育的目的。4、依据学期初订立的学期教育计划以及每月月计划、周计划来定时完本钱学期的教学内容。（一）常规工作1、在日常活动中，较强幼儿各种行为习惯的培养，见到老师、家长要自动问好。2、在课堂上，要遵守课堂纪律，如：回答问题是要举手、安静的听他人发言。培养幼儿初步形成良好的学习习惯和定时完成作业的习惯。（二）教学工作1、依据幼儿的年龄特点，进行因人施教，从幼儿的兴趣、需要、习惯等处发，为幼儿创设良好的条件，利用好教材，乐观的开展教学活动，充分的让幼儿吸取知识。2、严格依照学期教育计划，月计划，周计划开展教学活动，课后及时反思课程中不足的地方，针对显现的.问题，采取相应的措施帮忙幼儿学习。3、在教育教学方面，老师要充分做好课前准备，每周及时备课并准备充分教具，使教学实现预期的效果。4、在一日生活中，针对不同性格特点的幼儿，运用不同的方法引导他们有兴趣地去学习，在遇到困难的时候培养幼儿解决问题的本领，教授幼儿简单的生活经验和自我保护本领。（三）保育工作1、每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体情形，精神面貌，是否带有不安全物品入园等，幼儿如有不适立刻通知家长。在进餐时培养幼儿饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，不挑食的好习惯。2、每天如实记录各项消毒表格，并搭配保育员做好班级的各项卫生。对于季节性疾病要做到早防备、早发现、早报告。3、依据天气的更改，及时帮忙幼儿增减衣物，对生病的幼儿要加倍关怀，定时给幼儿喂药并做好登记工作。二、家园共育1，老师严格依据幼儿每月实际情况填写家园成长档案并定时发放，家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。2、加强与家长的沟通和沟通，以电话、接车本、接送时的交谈等形式了解幼儿的情况，以及时向家长反映幼儿在院内的情况表现，及时取得家长的紧密搭配。3、家长乐观搭配老师的工作，督促并辅导导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长及时与老师联系并告知。4、每周及时更换家园联系栏的周计划，做回回到家中中园互通信息。5、邀请家长参加园内组织的各项活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育理念，了解老师的工作情况，增长家长与老师的情感联系。三、工作思路1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，依据情况适时调整班级计划。2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格定时间剂量进行药品登记，妥当保管好药品，加强工作责任感。争取出勤率实现90以上，事故发生率掌控在0.02以下，流行疾病掌控在0.2以下。3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟识。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面对的困难确定不少。因此我们确定要团结协作，相互帮忙，争取早日渡过适应期。4、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。5、进一步学习领悟《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程。6、依据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。7、妥当、合理的管理好班级资产。8、依据幼儿的年龄特征、兴趣喜好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿自动参依据情况随时进行调整，活动区域依据幼儿兴趣定期增减、更换。四、家长工作：本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，取得家园共育的效果。1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮忙家长理解家园合作的紧要性。2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立平等和谐的关系。3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长间相互沟通育儿经验。4、组织家长开放活动24次。5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。中班的学期工作计划篇2幼儿园中班的孩子们经过上学期的学习以后已经掌握了不少的生活常识，尽管自身以此为荣却也要对即将到来的下学期做好中班的教学工作才行，终归面对孩子们的懵懂与家长的殷切目光又怎能在教学工作中产生懈怠的想法，我应当妥当利用以往积累的教学经验以及其他老师的帮忙从而做好下学期的教学工作，为了实现这点自然需要订立工作计划从而令中班的孩子们在成长方面能够更加顺利。由于近期频发的流感问题应当做好幼儿园的安全防护问题才行，因此需要叮嘱家长为孩子们配备好口罩并在上学途中在做好相应的监护工作以免显现安全事故，而幼儿园也要针对流感问题做好防备措施以免影响到教学工作的开展，因此我应当搭配保育员做好所在班级的消毒工作并监督孩子们需要做好口罩的佩戴，另外若是在教学工作中发现班上的孩子显现咳嗽或者感冒发烧的症状应当尽快送到幼儿园的医务室才行，终归想要在下学期的班级管理工作中有所作为的话自然需要针对流感的到来做好安全防护才行。在教学方面可以与游戏相结合从而引导中班孩子对于知识的渴求，尤其是教导他们识字的时候应当利用讲故事的契机从而让他们学会童话书籍上面的`字词，尽管幼儿园没有特地的教材却能以一班级的语文课本作为参考从而设计出较为浅显的题型，另外到了中班下学期应当重视孩子们的练字问题并与美术课结合起来，这样的话既能够为写出美观的字体做好铺垫又能够掌握正确的握笔姿势，终归面对孩子们的成长问题应当在教学任务方面采取更为切合实际的措施才行。班级管理工作中则需要紧密关注孩子们用餐和午睡方面的问题从而采取合理的措施，尤其是用餐问题应当关注幼儿园食堂的卫生情形并引导孩子们养成不挑食的习惯，至于食材的安全性也应当有所了解并和园领导反映这类问题比较好，终归诸多家长对于孩子们在幼儿园的食宿问题还是比较重视的，午睡问题则紧要是督促孩子们及时入睡以免影响到下午在幼儿园的学习效率，这方面应当连续采取讲故事或者播放轻缓音乐的方式引导他们尽快入睡才行。尽管孩子们进入中班以后已经懂事很多却也要发挥好老师的职责才略够促进他们的成长，关于这点在上学期的家长会以及孩子们的学习效率已经为自身加添了不少压力，因此我会妥当利用即将到来的下学期并做好幼儿园中班的教学与班级管理工作。中班的学期工作计划篇3一、引导思想：本学期，我园随着幼儿园教育改革的深入发展，全面开展了幼儿园整合课程改革，我们中班级的全体老师将以园工作计划为核心，乐观探究，大胆创新，努力提高保教质量，针对级的实际情况，发扬再接再励、团结协作的精神，以培养幼儿自动学习和思考、富有责任感、敬重本身自信为重点，科学优化地管理好级内各项工作。二、情况分析：通过小班一年的学习和引导，全级大部分幼儿在身体发展、认知发展、社会性发展及生活自理本领等方面都有了很大提高，在上学期对幼儿进行评估分析可看出，幼儿对听、说普通话初步产生了兴趣，渐渐形成良好的生活习惯和行为习惯。但在学习方面，仍有一部分幼儿未能专注地倾听同伴的叙述，注意力不足稳定。在生活常规方面，个别幼儿未能形成良好的习惯，进餐时有挑食的习惯等。针对以上问题，我们中班级全体老师将连续努力，树立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。三、学期工作目标及措施：1、乐观更新教育观念，拓宽教改思路，提高教育水平。（1）上学期末，集中全级老师开展整合课程的学习研究、订立新的学期目标、主题目标，并乐观做好开学的各项准备工作。（2）学习素养教育理论，树立新的教育观念。每周一下午集中全体中班级老师进行级业务学习，学习有关课程改革的文章、开展研讨会，并采用说课形式进行教学研究，进行教学具制作的准备。（3）多渠道捕获教改信息，拓宽新的教改思路。乐观参加园组织的外出学习，让参观回来的老师介绍学习内容，使全级老师得到同步发展。（4）乐观地、开拓性地开展教研活动，充分发挥年轻老师的乐观性，让她们承当公开课，促进她们教育教学技能的提高。本学期结合园的教研重点，我们级让廖洁仪老师承当语言示范活动的任务。（5）充分发挥集体的智慧和本领，组织中班级全体老师认真研究主题展览会的内容及设计。（6）加强电脑专业技能培训，切实提高教育教学综合本领。2、做好卫生保健工作，开展丰富多彩体育活动。（1）做好秋、冬两季幼儿的卫生保健工作，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好的习惯，防备季节性流行病的发生，并订立切实有效的防备措施，连续做好非典型性肺炎的防备工作。对幼儿及家长做好卫生知识宣传工作。（2）在开学前组织全级老师研究和学习新操，在第一至三周完成新操的录制和幼儿学习新操的工作。（3）保证幼儿每天2小时的户外活动时间，抓好每天早操、晨间活动和户外游戏活动的质量。认真对待第四园早操检查。（4）要求各班有计划的开展各类体育游戏和体育竞赛活动，加强幼儿对体育活动的兴趣。（5）做好第十一周园幼儿运动会的准备工作，在第五周研究好运动会的内容，做好项目训练布置工作。（6）在第十二周组织幼儿参加级举办的“我真棒”生活自理本领竞赛及第七详细户外进行秋游活动。3、深入科研课题，运用各种手段，发展幼儿全语言本领。（1）老师更新教育观念，将新的教育理念揉和到实践活动中去。激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿从玩中学，调动幼儿的乐观性，使幼儿在活动中更投入，更认真。（2）为幼儿创设良好语言环境，老师自身要坚持用普通话与幼儿进行交谈，在生活的各环节重视语言本领的培养。（3）充分利用课间活动的时间开展语言游戏活动，扩展知识面，丰富词汇，提高语言表达本领。（4）各班开展“诗歌朗读会”“故事会”，激发幼儿参加语言活动的兴趣。4、在一日生活各个环节中渗透品品性为教育。（1）在日常生活和游戏中，引导幼儿珍惜公物，不打乱他人活动，具有初步的社会公品性为。（2结合各节日和各个活动，如老师节、国庆节、中秋节、元旦、春节、升旗仪式等活动，对幼儿进行各种品德礼貌教育。（3）在日常生活和游戏中，引导幼儿能初步掌控自身的情绪和行为，学会用适当方式解决问题和宣泄情绪。（4）培养幼儿的独立性和自主性，使幼儿具有自学、自护、自理、自强、自律的本领。采取布置任务，设置困难和方式，多让幼儿独立地处理问题。（5）教育幼儿树立自信心和加强成就感，常常用乐观的评价和反馈，如采用委托、鼓舞、点头微笑、语言夸奖等方式恰如其分地称赞幼儿的行为。5、加强安全教育和环境保护教育。（1）老师定期检查班内用电、用品的安全情况，发现问题及时向领导汇报，防止事故发生。（2）利用有效时机，向幼儿介绍有关地震、台风、洪水、雷电等自然祸害的危害性，引导幼儿了解更多的防水、防电、防雷、防火等安全常识，并教会幼儿一些自救常识，使幼儿懂得在紧急时应当怎样做。（3）教育幼儿玩大型玩具和外出活动时，能躲避不安全物，形成初步的自我保护意识。（4）引导幼儿认得报警电话“110”、火警电话“119”、急救电话“120”等。不定期地开展消防疏散演习。（5）把安全与环境保护教育内容渗透在幼儿一日生活各个环节中。（6）结合季节和节日，对幼儿进行主题教育活动，教育幼儿酷爱大自然、保护花草树木，在第七、十七周开展“保护环境”的环保主题教育。（7）在主题环境布置中，让幼儿与老师一齐收集废旧料子，一齐参加环境布置，体会环境布置与废物利用的乐趣。（8）家园搭配，对幼儿进行安全和环保教育。6、做好家长工作和宣传工作，实现家园同步教育。（1）以敬重家长为前提，依据每个幼儿与家长的实际需要，采取适当的形式与家长沟通，虚心听取家长对教育工作的看法和建议，共同研究幼儿的发展情况和教育对策。（2）定期写好“家园联系手册”和“家园宣传栏”，及时传递现代育儿的信息，争取家长的支持搭配，实现家园同步教育。（3）把日常生活教育与家庭教育紧密联系，让家长乐观搭配、引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参加者，使幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。（4）对个别体弱、生病的幼儿予以特别照料，并及时做好家访、电访工作，深入了解幼儿情况。（5）在第十一周和第十七周分别邀请家长回园参加园幼儿运动会和“元旦”庆祝活动。四、每周紧要工作布置：周次工作内容1（1）认真做好接待工作，尽快安靖幼儿情绪。（2）录制新操音乐，幼儿学习新操。2（1）订立级计划、班计划。（2）学习新教材、开展对使用新教材的研究讨论。3（1）选好语言示范活动的内容。4（1）检查各班早操。（2）讨论幼儿运动会的竞赛项目及游戏规定。（3）级学习有关整合课程的运用。5（1）老师多媒体课件制作培训。（2）抓好幼儿学习习惯的培养。（3）廖洁仪老师语言活动试验课的试教。6（1）各班环境布置检查评比。（2）开展环保主题教育活动。7（1）幼儿外出秋游活动。8（1）开展整合课程观摩活动。（2）加强在一天生活各个环节发展幼儿语言本领。9（1）学习“幼儿园整合课程的思考与建构”的文章，及谈体会。（2）各班抓紧运动会项目训练。10（1）认真组织幼儿搞好主题环境布置。11（1）召开幼儿运动会。12（1）级开展“我真棒”生活自理本领竞赛。13（1）级出宣传版报。14（1）加强幼儿学习习惯的培养。15（2）园老师多媒体课件制作竞赛（3）检查“在一天生活各个环节加强幼儿语言本领训练”情况。16（1）级活动：以班为单位开展整理书包活动。17（1）开展环保主题教育活动。（2）以级为单位开展“庆新年”家长半天开放活动。18（1）对幼儿身心发展进行评估。（2）完成级、班学期工作总结、教育教学工作总结。19（1）抓好期末知识的复习巩固，做好期结工作。20（1）撰写课题试验总结。对幼儿进行放假前安全教育。中班的学期工作计划篇4一、安全工作：1、执行门接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需拿卡，才略接送孩子；对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才略放孩子；2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于疯打而发生安全事故；3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体情形、是否携带不安全物品；加添午睡安全检察工作、检察孩子是否携带不安全物品上床，检查幼儿是否被衣裳的带子缠注检察幼儿有无将异物放进嘴里等；4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；5、让孩子学会自我保护。譬如：知道自身父母的姓名、电话；知道自身的家庭住址；知道遇到不安全时会高声呼救等；（班级教学中开展安全教育活动（每月一次），加添幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识。）6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康情形，做到随时清点人数二、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的防备工作；2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦干净；3、大小便会自动上洗手间，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；4、知道自身的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能自动地洗干净并拍掉身上的灰尘；5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨定时喂药，做好交接记录；6、对全托幼儿加倍珍惜随时察看全托幼儿情绪及身体情形，有问题及时与家长联系；三、教育教学：1、连续培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础；2、由于本学期有插班生，幼儿各方面发展情况不同，依据这一情况，本学期连续采用分组教学的方式开展教育教学活动；3、连续以主题活动的形式开展教育教学活动。依据我班蒙台梭利教育和双语教育特色，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，察看孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；4、乐观开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好察看记录，并依据孩子的需要，供应丰富的料子；5、英语教育：（1）、试验创设英语会话环境，使英文教学生活化，学以致用。（2）、通过英语游戏活动，培养幼儿不但对单词的初步掌握，还要对幼儿日常接触的全部方面，包含认得自身和四周的人们，认得四周的自然和社会环境。（3）、通过英语游戏活动，培养幼儿对认得不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理；6、加强班上老师的英语教学本领，在帮忙英语老师的同时，能承当班上英语分组教学工作；四、环境创设：1、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境；2、依据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧料子，创设出能够与幼儿对话的物质环境；3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的料子；4、采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动；5、小班时在老师、阿姨的共同培养下，我班孩子的秩序感培养得较好，本学期我们将在小班的基础上连续对孩子的秩序感进行培养，尤其是新生。在培养的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小伙伴说话、说普通话；并鼓舞幼儿大胆表达自身的想法，与幼儿建立平等、敬重的好伙伴关系；6、订立蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设乾净、温馨的环境；7、丰富的区域活动是促进幼儿自动学习的一种活动形式，区域设置和料子投放要依据幼儿发展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的料子，以保证区域活动有效开展。8、自然角依据春季特征，莳植植物供幼儿察看，并依据不同年龄段作出察看记录，并收集好相关的资料和图片。9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境：实在措施：（1）、依据近期幼儿培养目标投放区域料子；（2）、教学活动幼儿操作、制作料子延长至区域中；（3）、在活动开展后老师使用的料子、幼儿操作料子用于环境创设；五、家长工作：1、幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解原因；2、依据幼儿不同的发展情况，与幼儿一起为幼儿设计出具有个性特色的成长手册并定时发放本学期发放成长手册。3、7月放假最终一天包含综合评价表、放假须知、假期作业等。4、利用孩子入园、离园时间，与家长联系沟通看法，让家长及时了解孩子在园情况；5、定期更换家幼园地，每期向家长宣传“卫生保健”“安全小常识”“教育文摘”等内容，贴近家长的需要，具有家庭教育引导的作用，体现班级特色。6、本学期进行家长会、开放日活动，实在布置如下：a、2月24日新学期家长会；b、5月最终一周开展五大领域教育内容开放日活动；（带班老师紧要负责）c、7月做英语家长开放日活动；六、特殊幼儿护理：1、在日常生活中进行个别教育，针对不同幼儿的特点和发展，进行个别教育；2和个别幼儿家长针对幼儿发展特点，进行搭配培养；以上是本学期的班务计划，在实施的过程中，将对班务计划进行增补和修改。中班的学期工作计划篇5一、班况分析我班共有幼儿三十一名（男生17名、女生14名）其中新生5名。老生已习惯幼儿园的集体生活，能很快熟识新事物、新老师。但新生刚入园就不能很快地适应幼儿园的新环境，甚至个别新生对新环境产生了紧张与畏惧感，从而显现了入园时的哭闹现象，显现了对亲人的无限依恋。老生虽经过幼儿园的教育，但由于托班与小班的要求不同，孩子们的表现与小班的要求相差甚远，孩子们的常规意识特别孱弱，自我管束力很差，班内个别幼儿的动手本领也较弱，还有个别幼儿的语言表达乐观性不足，不感大胆到同伴面前表演，缺乏自信性。在今后的教育工作中，要渐渐建立班级良好的生活和教育常规，形成初步的常规意识，培养幼儿的自理本领和动手本领，以及对学习活动的兴趣和良好的行为习惯，为幼儿搭建更有效的呈现平台和空间，加强幼儿的自信性。这些都成为本学期紧要的教育任务，希望通过努力，使班内的幼儿在原有基础上有提高，实现教育目的。二、本学期的工作目标依据幼儿园提出的“以科研促教学、全面提高保教质量”的工作目标，结合幼儿园的健康特色教育和美术特色教育，将健康和美术教学的目标有机地渗透在各个领域中，以促进幼儿身心全面和谐地发展。三、本学期工作重点1、培养幼儿良好的生活自理和良好的行为习惯，使其适应集体生活，建立各种常规引导幼儿能有序地、乐观愉快地参加各种活动。2、重视孩子学习兴趣的培养，促进幼儿学习本领的发展，重视幼儿心理健康教育，促使幼儿乐意参加各种活动，手脑并用，发展幼儿的语言，使幼儿成为活动主体。3、爱好和同伴一起游戏，学习共享、等待与轮流，体验与老师、同伴共处的欢快，渐渐能听懂老师的指令和建议，知道遵守集体生活中的基本规定，四、各个领域目标（一）语言领域目标：发展幼儿模仿、理解和运用语言的本领，让幼儿渐渐能听懂成人和同伴的话，能渐渐按普通话的语言正确发音，能有简短的语句表达本领。帮忙幼儿学会倾听他人谈话，有良好的倾听习惯，引导幼儿学习使用普通话进行表达和交往。培养幼儿爱好讲，敢于讲的本领，培养幼儿对各类语言活动的兴趣。实在措施：将语言活动渗透到各个领域中，利用日常生活的各种契机，丰富幼儿的语汇，矫正幼儿的不正确发音用词。运用游戏、故事图片等形式培养孩子对语言活动的兴趣。老师要做个有心人，以非正规性教育活动的形式将语言活动贯穿在一日活动之中。（二）科学领域目标：1、帮忙幼儿在感性经验的基础上形成初级的自然科学概念。2、帮忙幼儿学习探究四周世界和学习科学的方法，发展幼儿的察看力，思维本领和初步的动手操作本领。3、激发幼儿对四周世界的奇怪心，使幼儿会用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维本领，爱好学习。实在措施：以动手操作为紧要方法，激发幼儿探究科学活动的兴趣，本着生活中各处是教材的原则，快捷而随机地组织引导孩子进行察看，操作和叙述，供应丰富的操作料子，让孩子在玩中学，玩中求知，并发展各种感知本领。（三）艺术领域领域目标：1、音乐目标：培养幼儿对音乐活动的兴趣，能愉快大胆地参加音乐活动，通过四周环境和对音乐作品中美的感受，培养幼儿对音乐的感性认得。实在措施：紧要以集体活动的形式为主，组织各种音乐活动，让幼儿获得表现和他人沟通的机会，以便幼儿人格和谐健全发展，在组织中重视“歌、舞、乐”三位一体，让孩子成为活动主体，自娱自乐为主，引导幼儿在现有经验的基础上进行音乐探究活动。2、美术目标：引导幼儿学习美术知识和美术工具、料子的使用方法，引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养美术表现力和兴趣，渐渐掌握美术活动的简单技能，养成良好的美术活动习惯。实在措施：通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验，扩大其知识面，多率领幼儿走出教室，通过参观、缓步等方式接触大自然和四周环境，鼓舞家长常常带孩子外出，平常多与孩子沟通，丰富其生活经过，从而为美术活动打下基础，同时为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境，同时也为幼儿尽可能供应丰富多样的操作工具和操作料子。（四）健康领域目标：1、教给幼儿一些简单的健康常识，培养他们良好的生活卫生习惯和初步的生活自理本领。2、发展幼儿的基本动作，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，加强幼儿体质。3、培养幼儿对体育活动的兴趣和活泼开朗等良好的心理品质。4、重视幼儿的心理健康教育，培养幼儿的自信心。实在措施：1、结合日常生活进行健康活动，随时开展各项健康活动，将健康教育结合到其他各种教育中进行。2、集体健康行为引导与个别相结合，组织丰富多样的、形式各异的适合幼儿年龄特点的活动，保证幼儿2小时的户外活动，并争取家长的乐观搭配。3、在情感教育方面，供应幼儿宽松、平和的心理氛围，帮忙幼儿渐渐建立起对保教人员的信任，给幼儿以安全感、亲近感。（五）社会领域目标：1、通过各种教育手段，让幼儿能感受成人的关怀和珍惜，并激发其爱父母，爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提示幼儿遵守集体生活行为规定，能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步自我服务本领，能参加简单的劳动，做自身做的事。4、鼓舞幼儿乐意与同伴交往。实在措施：1、注意言传身教，老师以自身乐观的态度感染幼儿。2、为幼儿的劳动活动创造必需的条件和机会，引导幼儿有兴趣地察看成人的各项劳动，培养幼儿勤于动手、动脑，愉快地去做力所能及的事情。3、采用多种形式，引导幼儿乐观参加社区活动，了解成人的劳动，激发幼儿敬重成人的情感，为幼儿供应更多的学习和交往平台。中班的学期工作计划篇6新的一个学期开始，作为一名实习班主任，我理所当然做好下个学期的工作计划，以下是我的工作计划：一、班级情况分析高一（1）班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有23位。作为直升班——全班级的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是理所当然；若一班做得不好，则会成为其他班级讥讽的笑话。因此，无论是老师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班的。但是，他们的学习方式仍然处在中学阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮忙学生顺利度过高中过渡期是班主任的紧要任务之一、班级的纪律、卫生问题是个大问题。老师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别学生（如唐一茗），坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着猛烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、加强学生的集体意识，让每位学生本身乐意、自动的`为班级做事，那全部的问题（如迟到、未拖地等）都将不是问题。综上所述，为了保证班级向着健康、乐观向上的良好方向发展，就应当团结一切可以团结的气力，让每位学生都参加进来，自发地为班集体做事。让这种自发成为习惯，渐渐的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。二、班级建设目标1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯；重视学习方法，强调学习效率，重视细节，让一班的优秀成为一种习惯。2、帮忙学生树立集体荣誉感，加强学生集体意识；让自发的为班级做事成为一种习惯。3、引导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。总体上，要实现人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。三、班级建设措施及实在步骤（一）常规要求及措施1、争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象；同时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进行早读。2、切实落实卫生值日制，每天的卫生