宁夏部分地区 高三下学期三模语文试题汇编诗歌默写

宁夏部分地区2023-2024学年高三下学期三模语文试题汇编诗歌默写2024届宁夏回族自治区银川一中高三三模语文试题阅读下面这首宋诗，完成下面小题。登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。【注】北宋靖康二年（公元1127年）四月，金兵攻破开封，北宋灭亡。当时，陈与义被贬在陈留（在今河南开封东南）做监酒税的小官，自然加入到逃亡的难民行列中，南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒消愁，写下了数首诗歌以记其事，其中就有两首《登岳阳楼》。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人面朝洞庭湖背靠长江，在一片惨淡的夕阳余晖之下，楼上的帷幔一动不动。B.颔联写诗人登临三国时吴国和蜀国的分界之处，黄昏时在湖山下徘徊，感慨万千。C.颈联写诗人三年来行程万里，多灾多难，今日登上这快要倒塌的岳阳楼眺望远处。D.尾联写满头白发的诗人在风霜里登楼凭吊古人，看着远处的古树和湖水，无限伤悲。15.历代评论家都认为，此诗是陈与义学习杜甫诗歌的成功之作。请结合杜甫的《登高》一诗，从意境和用词两个角度，简要分析这首诗是如何学习杜甫表达自己的感伤之情的。16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子《逍遥游》中，“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”描绘即使是大鹏也依然有所恃，荀子《劝学》中直接表明类似观点的两句是“____________，____________”。（2）同为写落花，陶渊明《桃花源记》中的“____________”给人以绚丽优美之感，晏殊《浣溪沙》中的“____________”则给人以惋惜惆怅之感。（3）班级拟排演《烈士赵一曼》参加校园文化艺术节活动，担任编剧的同学设计让赵一曼临刑前吟诗来表达其英勇就义的豪情，小刚提议用“____________，____________”两句。2024届宁夏回族自治区银川一中高三下学期第三次模拟考试语文试题阅读下面这首诗歌，完成15~16题。白雪楼李攀龙①伏枕空林积雨开，旋因起色一登台。大清河抱孤城转，长白山②邀返照回。无那嵇生成懒慢③，可知陶令赋归来。何人定解浮云意，片影瓢摇落酒杯。【注】①李攀龙（1514～1570）：明代著名文学家，“后七子”之首，“白雪楼”系其于嘉靖三十八年（1559）年隐居时所筑别业，取“阳春白雪”之意以名，原指古代楚国的一种艺术性较强难度较大的歌曲。②长白山：地处山东邹平南，章丘与淄博市之间，因山中常年云气缭绕而得名。③懒慢：懒惰散漫，嵇康《与山巨源绝交书》：“又纵逸来久，情意做散，简与礼相背，懒与慢相成。”15．下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（3分）（）A．首联写诗人伏枕四望，林间一片细雨空蒙，顿觉精神大作，于是决定登台览胜，不仅交代了写作的相关背景，也奠定了全诗的情感基调。B．颔联炼字精妙，“抱”与“邀”运用比拟手法，展现了眼前水山相依、日影返照的美丽风光，语言灵动传神，画面富有生气。C．颈联诗人以魏晋名士嵇康、陶渊明作比，点出自己与他们二人有着完全相同的精神气质和人生选择，委婉表达了其独特的志趣和追求。D．本诗选取“空林”“浮云”“大清河”“长白山”极具画面感的意象，营造出一种雄浑、壮阔的意境，引发读者丰富的联想和审美体验。16．清代学者钱谦益《虞山诗约序》云：“古之为诗者，必有深情蓄积于内。”你觉得本诗蓄积着哪些“深情”？请结合全诗简要分析。（6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）庄子的《逍遥游》中用“________，_________”来说明船和水的关系，阐明了世间万事万物总会有所凭借的道理。（2）在《离骚》中，屈原以“________，_________”表明虽然身处浊世，但自己光明纯洁的本质不会有丝毫减损，表现了他洁身自好的品格。（3）友情是古诗词中经常出现的话题之一，中国古代诗歌中对友情多有赞美，如“________，_________”。2024届宁夏回族自治区石嘴山市平罗县平罗中学高三三模语文试题阅读下面这首唐诗，完成下面小题。会稽郡楼雪霁张继江城昨夜雪如花，郢客登楼齐望华。夏禹坛前仍聚玉，西施浦上更飘纱。帘栊向晚寒风度，睥睨初晴落景斜。数处微明销不尽，湖山清映越人家。【注】①此诗作于诗人避难吴越之时。②夏禹坛：夏禹治水有功，后东巡狩至会稽而崩。③西施浦：西施绝代佳人，去世后遭世人非议。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句从落雪写起：昨夜，坐落在江畔的会稽城落了一场雪，纷扬的雪花似飞花一般曼妙轻盈。B.次句照应诗题，写诗人登上城楼远眺，引出远处夏禹坛、西施浦之景，“郢客”则点明诗人身份C.颈联写城楼上寒风凛冽，敲打着帘栊，透露着寒意，日薄西山，各种景物也都留下长长的影子。D.尾联写暮色中的湖山，烛火与雪景辉映，人世的悲欢藏在隐约的烛火之下，让雪景有了烟火气。15.本诗颔联“夏禹坛前仍聚玉，西施浦上更飘纱”广为后人称道，请赏析这一联的精妙之处。16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）岑参《白雪歌送武判官归京》中，“_________，_______”两句一动一静，相互映衬，画面生动，色彩鲜明。（2）杜牧《阿房宫赋》中，“_________，_________”两句印证了“历览前贤国与家，成由节俭破由奢”的古训，运用比喻手法批判了秦人极力搜刮却又挥霍无度的行为。（3）小刚要拍摄一个古风短视频，其中一个片段是人物对着镜中的白发心生感慨，这时可以选取古诗词中的“__________，________”两句作为字幕。2024届宁夏回族自治区石嘴山第一中学高三三模语文试题阅读下面的宋词，回答问题。春日怀秦髯李彭山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。花如解语迎人笑，草不知名随意生。晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺。14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A．“快晴”揭示春日乍雨还睛的天气变化，“萧萧”点明山雨的凄清寒冷，体物细腻。 B．领联写雨后春花、春草的生机勃勃的动人姿态，正是对首联“郊园物物”的具体展开。 C．颈联诗人自伤老病，“病躯却怕酒壶倾”与杜甫“潦倒新停浊酒杯”颇有异曲同工之妙。 D．尾联“日边”一语双关，既指春日暖阳，又暗用典故，喻指国都、京师，含蓄蕴藉。15.论者评价此诗“波澜起伏，抑扬映衬，用尽其妙”，请结合诗句简要分析其“波澜起伏，抑扬映衬”之处。16.补写出下列句子中的空缺部分。 阅读高中教材，我们可以看到《念奴娇·赤壁怀古》中“雄姿英发，羽扇纶巾”的儒生周瑜形象；也可以在《劝学》中感受到（1）。君子善于借力的聪明才智；走进《蜀道难》我们看到了（2）。的九曲回还的蜀道。回味初中教材，陶渊明的《桃花源记》中的“黄发垂髫，并怡然自得”的桃花源，让我们流连忘返；《邹忌讽齐王纳谏》让我们知道了如何有礼貌地告诫别人；诸葛亮在《出师表》（3）中，再次表达了他对先主和刘禅的忠心。2024届宁夏回族自治区石嘴山市第三中学高三三模语文试题阅读下面这首唐诗，完成下面小题。浩歌李贺南风吹山作平地，帝遣天吴移海水。王母①桃花千遍红，彭祖②巫咸几回死？青毛骢马参差钱，娇春杨柳含细烟。筝人劝我金屈卮③，神血未凝身问谁？不须浪饮丁都护④，世上英雄本无主。买丝绣作平原君，有酒唯浇赵州土。漏催水咽玉蟾蜍，卫娘⑤发薄不胜梳。羞见秋眉换新绿，二十男儿那刺促⑥？[注]①王母：传说中的西王母，传说她栽的仙桃树三千年结一次果实。②彭祖：道教神仙，以长寿著称。③屈卮：一种有把的酒盏。④丁都护：刘宋高祖时的勇士丁旿，官都护。王琦注云：“唐时边州设都护府……丁都护当是丁姓而曾为都护府之官属，或是武官而加衔都护者，与长吉同会，纵饮慷慨，有不遇知邑之叹。”⑤卫娘：原指卫后，传说她发多而美，深得汉武帝宠爱。⑥刺促：烦恼。14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗歌开头两句不蹈袭故常，而是想象天帝派天吴移来海水，从虚处落笔，雄奇诡谲。B.五六句诗人写骑着名贵的“连钱骢”徜徉于美丽的春景之中，意在彰显其地位显赫。C.诗人用“丁都护”“平原君”的典故来借古讽今，指摘时弊，抒发了愤世嫉俗的情怀。D.“漏催”句中的“咽”字生动传神，铜壶滴漏，声音幽细，将诗人内心的情感委婉传出。15.有人评价本诗“行文的回环曲折与感情的起落变化相适应，达到了艺术上的完美统一”。请对此观点简要分析。16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：“____________，____________。”（2）杜牧《阿房宫赋》中描绘乌青的云朵纷纷扰扰，原来是宫妃们在梳理晨妆的发髻的两句是“____________，____________”。（3）古人常常感慨花草木叶的荣或枯（兴或衰），借此来寄托感情，这在古诗词中也经常出现，如“______________，_____________”。答案2024届宁夏回族自治区银川一中高三三模语文试题【答案】14.C15.①首句意境开阔，气势磅礴，是学习杜甫《登高》的名句“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”的宽阔宏伟的意境，为感怀家国、慨叹时势蓄势。②颈联效法杜甫《登高》诗“万里”“百年”的用词，诗从用“万里“三年”对举，既写出了逃难的路途之远，又指出了逃难的时间之长，抒发亡国后辗转流离的忧愤之情。③尾联“白头吊古”“老木苍波”则兼有杜甫《登高》“艰难若恨繁霜鬓”的用词和“无边落林萧萧下”的悲凉意境，气韵苍凉。【解析】【14题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“这快要倒塌的岳阳楼”错，“危”是“高”的意思，不是“倒塌”的意思。故选C。【15题详解】本题考查学生评价诗歌表达手法和情感的能力。①首联写岳阳楼的地理位置，先从大处着墨，以洞庭湖和长江为背景，在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼。帘旌不动，湖面风平浪静，夕阳缓缓西沉。颔联从静态舒缓的景物描写中振起，转而为强烈的抒情。杜诗前两联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”也是写景，写诗人登高所见之景，取景开阔，意境苍凉悲壮。由此可知本诗首句意境开阔，气势磅礴，是学习杜甫《登高》的名句“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”的宽阔宏伟的意境，为感怀家国、慨叹时势蓄势。②颈联以近于直呼的方式，发出了最高亢最强烈的呐喊：“万里来游还望远，三年多难更凭危”这两句诗，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙述其事，收到了双重叠加的艺术效果，读之让人感慨万分。诗人的“万里来游”不过是万里逃难的高雅说法，但是又无可奈何。心中的苦闷，只好在“远望”中消解。“三年多难”，本来已经不胜觳觫，却还要在这里登高临危，让人不堪忍受。诗人处境窘迫，心系国家安危，感情深沉。颈联效法杜甫《登高》诗“万里”“百年”的用词，诗从用“万里“三年”对举，既写出了逃难的路途之远，又指出了逃难的时间之长，抒发亡国后辗转流离的忧愤之情。③尾联情景相生，“风霜”既指秋色浓重，又与自己的“白头”相映衬，且暗示了当时政治局势的严峻，“老木沧波”既指眼前实景，又是作者憔悴悲愁，饱经风霜的自我写照。这样的苍凉气韵，与杜诗中“无边落木潇潇下”，“艰难苦恨繁霜鬓”相同。同样的国破家亡，天涯沦落，此时此刻，杜甫成了诗人患难中的知己，因此，诗中自然有了杜诗中雄阔慷慨的风格。这首诗通过登楼观感，抒发了诗人辗转江湘、颠沛流离之苦，国家瓯缺、中原动荡之忧，以及老大悲伤的落寞情怀。诗的最后一联，顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇。沦落天涯无尽的凄凉，国破家亡的无限悲痛，一切尽在不言中。尾联“白头吊古”“老木苍波”则兼有杜甫《登高》“艰难若恨繁霜鬓”的用词和“无边落林萧萧下”的悲凉意境，气韵苍凉。16、【答案】①.君子生非异也②.善假于物也③.落英缤纷④.无可奈何花落去⑤.人生自古谁无死⑥.留取丹心照汗青（生当作人杰死亦为鬼雄）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：“生”“善”“缤纷”。2024届宁夏回族自治区银川一中高三下学期第三次模拟考试语文试题15.B（A．“细雨空蒙”有误，原文“积雨开”是雨停了的意思；C．“完全相同”错误，上联“无那嵇生成懒慢”说他没有嵇康“懒慢”的性格特点；D．“雄浑、壮阔”概括不当。选取“空林”“浮云”“大清河”“长白山”等意象，营造出开阔苍茫的意境。故选B。）16.①对高洁雅正志向的坚守。诗题用宋玉对楚王问时讲述的“阳春白雪”故事展现了作者曲高和寡、不与世俗同流合污的精神。②对山林美丽风光的喜爱。颔联将“大清河”“长白山”拟人化，“抱”“邀”二字传神而富有情谊，表达了诗人对眼前佳山秀水的依恋之情。③对隐居生活的向往。颈联用嵇康和陶渊明的典故表达自己仰慕前代名士、渴望归隐林泉的人生追求。④对功名富贵的释然。尾联“浮云”暗用《论语》：“不义而富且贵，于我如浮云”之典，“片影瓢摇落酒杯”似要将功名富贵这些“浮云”都消融于酒中，笑醉当下，忘怀得失。17.（1）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力（2）芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏（3）参考答案：示例一：莫愁前路无知己天下谁人不识君示例二：桃花潭水深千尺不及汪伦送我情示例三：海内存知己天涯若比邻示例四：劝君更尽一杯酒西出阳关无故人2024届宁夏回族自治区石嘴山市平罗县平罗中学高三三模语文试题【答案】14.B15.①诗人把历史与现实交织在一起，吟咏出雪景的高华与娟洁。

②诗人缘情写景，已入有我之境，感情极为复杂难状，集赞叹、仰慕、惋惜于一体。

③巧妙运用象征和比喻，生动地描绘了会稽的雪后景色，极富画面感，使读者仿佛置身其中。【解析】【14题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B.“‘郢客’则点明诗人身份”错误，“郢客”，典出宋玉的作品，本指楚国首都郢中的骚客，他们善于演唱阳春白雪，曲高和寡。这里是诗人的自称，暗指他善于吟诵，同时也是向古代先贤进行致敬。故选B。【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。大禹的神坛前仍堆着白玉一般的积雪，西施浦上方好像飘着一层轻纱。当年，大禹东行至会稽而崩，葬在会稽。如今，大禹的神坛前的积雪似白玉一般，仿佛是自然为他献上的贡品，远远望去，便生出一种厚重的历史感。当年，西施曾在会稽生活过，以西施命名的小溪上飘着一层轻纱似的雪雾，让人不禁追忆西施当年的美丽。诗人把历史与现实交织在一起，吟咏出雪景的高华与娟洁。远眺处，夏禹陵墓之前，分明积雪聚玉，洁美无比，这位治水有功，后东巡狩至会稽而卒的古贤得到了人民的爱戴与尊敬。西施浣纱的水滨似有素绢白纱在眼前晃动，可惜受命于国难之时的绝代佳人香销玉殒之后，还遭世人非议责难。诗人缘情写景，已入有我之境，感情极为复杂难状，集赞叹、仰慕、惋惜于一体。在语言上，颔联巧妙运用象征和比喻，生动地描绘了会稽的雪后景色，表达了作者对会稽郡的热爱和赞美。同时，这一联的描绘也极富画面感，使读者仿佛置身其中，亲身感受到了会稽郡的雪后风光。16、【答案】①.纷纷暮雪下辕门②.风掣红旗冻不翻③.奈何取之尽锱铢④.用之如泥沙⑤.塞上长城空自许⑥.镜中衰鬓已先斑（示例二：白发三千丈缘愁似个长示例三：君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如“掣”“锱”“铢”“斑”等，要理解字义去记忆。2024届宁夏回族自治区石嘴山第一中学高三三模语文试题略2024届宁夏回族自治区石嘴山市第三中学高三三模语文试题【答案】14.B15.①三、四句用王母的桃树开花千百遍，而彭祖、巫咸两位人间寿命最长的人已不知死了几回两相对比，体现人生命之短促，情感低沉悲抑。②五六句“娇春杨柳含细烟”极言春景之美，春游之乐，情绪上扬。③从“神血”句到最后，借丁都护、平原君之典感慨自己怀才不遇，借卫娘之典感慨青春易逝，形成一种悲伤压抑的气氛。④末两句指出二十男儿正值风华正茂，不应自沉烦恼，应振奋精神有所作为，感情转为振作。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗歌的赏析能力。B.“意在彰显其地位显赫”错误