小升初数学总复习专题训练：百分数的意义、小数、分数和百分数之间的关系及其转化

百分数的意义、读写及应用一、单选题1.9m是30m的（

）。A.

310m

B.

30%米

C.

30%2.这月的用电量比上月节约了6.3%，这月的用电量是上月的（

）A.

6.3%

B.

106.3%

C.

94.7%

D.

93.7%3.根据下图，王师傅做的零件合格率是（）。A.

95%

B.

100%

C.

5%4.下面是第一中学和第二中学高三年级的升学情况统计表，根据下表，升学率更高的学校是（）。A.

第一中学

B.

第二中学

C.

两个学校的升学率一样高5.下面各图中，涂色部分是整个图形的14的是(

)A.

B.

C.

D.

6.下列各数中，可以写成百分数的是（

）A.

一根绳长97100米

B.

甲是乙的1.5倍

C.

小红的体重比小明轻12千克7.根据下图，李明用于买（

）的钱最多。A.

饮料

B.

练习本

C.

笔8.实验一小和实验二小的女生人数都占本校学生总数的48%，两个学校的女生人数（

）A.

相等

B.

不相等

C.

以上两种情况都有可能9.下列三句话中，正确的是（）A.

一种商品打八折出售，也就是说是低于原价的80%出售B.

任意一个三角形中至少有两个角是锐角C.

分母能被2和5整除的分数一定能化为有限小数10.将百分数改写成分数，正确的是（

）A.

B.

C.

二、判断题11.小强说：“本学期我参加了许多体育锻炼，体重下降了8％千克”12.一根绳子长0.9米，可以写成90%米．13.把25%的百分号去掉，它就扩大到原来的100倍。14.判断对错.一瓶墨水重710千克，可以写为70%15.分母为100的分数就是百分数。16.一根绳子长1米，截去55%，还剩45%米．（判断对错）17.一只鸡蛋重5%kg。18.1100和1%都是分母为10019.1吨的35%是35%吨．（判断对错）20.判断对错。一袋精盐重50％千克。三、填空题21.丁丁玩套环游戏，一共玩了15次，只套中了3次，那么丁丁的命中率是（________

）%。22.六年级学生的近视率是25%，________

的人数占全班人数的25%。23.37%读作________，百分之一千零六点五写作________。24.百分之二十九

写作________25.根据下面图片，这个数写成小数是（

________

），写成百分数是（

________

）。26.下面是五年级数学单元测试成绩统计，高于90分（含90）的才算优秀，那么五年级这一次单元测试的优秀率是（________

）%。（百分号前保留一位小数）27.百分之七

写作________28.大豆种子的发芽率是98%，发芽数占种子总数的________%，未发芽数占种子总数的________%．29.把10克的糖放入100克的水中，糖占水的________，糖和糖水的比是________．30.根据下面百分数的意义填空．环保小队十月份实际收集的废纸相当于计划的130％．环保小队十月份实际收集的废纸比计划________．(填“多”或“少”)31.王大伯家养了100只鸡，其中公鸡31只，公鸡的只数占鸡的总只数的（

________

）%。32.8是5的________%，5比8少________%，8比5多________%．33.看图填空，下面的大圆表示“1”，分别用分数、百分数、小数表示图中黄色部分：（1）（________

）、（2）（________

）、（3）（________

）。34.果园今年种了100棵果树，活了95棵，这批果树的成活率是________

：________

。35.78%的单位是________，再添上________个这样的单位就是1。36.一件工作已经完成了24％，表示把________看成单位“1”，将单位“1”平均分成100份，已经完成的部分占其中的________份37.说一说其中百分数所表示的意义．完成了全部任务的30％．30％表示________38.一次数学测验合格的人数占93％，那么未合格的人数占________％．39.百分之一写作________％百分之四十写作________％40.毛衣的价格比衬衣贵80％，毛衣的价格相当于衬衣价格的________％；T恤的价格比衬衣便宜5％，T恤的价格相当于衬衣价格的________％．四、解答题41.说出下面百分数表示的意义到邮局汇款的汇率是1％．42.先解释下面各百分数的意义，再回答问题．到1999年年底，全国已有85％的县基本上普及了九年义务教育．85％表示把________平均分成100份，________的占其中的85份．到1999年年底还有________％的县没有普及九年义务教育．43.根据下图解释百分数的实际意义，填空后再回答问题．上半年完成了全年任务的60％．（1）60％是把________看作100份，上半年完成这样的________份．（2）如果告诉你全年任务的数量，你怎样列式求上半年完成任务的数量？（3）你怎样列式求还没有完成的任务占全年任务的百分之几？44.地球上的水有97%是海洋水，而人类所需要的淡水资源仅占全球水量的2.5%，可是2.5%的淡水资源中，地下水、冰川占98%，可直接利用的淡水资源仅占0.3%。你能说明这组百分数的意义吗？45.说说下面的百分率各表示什么含义．一种优质稻谷的出米率是78％．________的质量占________质量的78％．五、应用题46.某公司向银行贷款70万元，月利率0.45％．4个月后应付利息多少元？47.购买国库券所得的利息免征利息税．张阿姨购买了三年期国库券5000元，年利率是3.39％．三年后，张阿姨可得利息多少元？可以从银行取回多少元？48.

小明把积攒的500元零用钱存入银行，定期一年．准备到期后把税后利息捐赠给“希望工程”．如果年利率按2.52％计算，扣除20％的利息税,到期时小明可以捐赠给“希望工程”多少元？49.到2015年末，我国有固定电话用户35043万户，有移动电话用户39343万户．我国移动电话用户数是固定电话用户数的百分之几？(用计算器计算，百分号前保留一位小数)50.下面是六年级3个班级学生体育达标情况统计．（1）先把表格填完整．（2）分别求各班的体育达标率．(除不尽的百分号前保留一位小数)（3）求六年级的体育达标率．答案解析部分一、单选题1.【答案】C【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】9m是30m的30%，故选C。【分析】百分数表示一个数是另一个数的百分之几,也叫百分率或百分比。9m是30m的30%，后面没有单位。2.【答案】D【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】1-6.3%=93.7%.故答案为：D.【分析】根据题意可知，把上个月的用电量看作单位“1”，求比单位“1”少百分之几，用减法计算.3.【答案】B【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化【解析】把王师傅做的95个零件看作单位“1”，根据题意这95个全部合格，那么合格率是100%。4.【答案】B【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化【解析】升学率=升学人数÷总人数×100%，第一中学的升学率=450÷700×100%≈64.3%，第二中学的升学率=392÷560×100%=70%，所以第二中学的升学率更高。5.【答案】B【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】解：A项根据题意得出：把一个图形分成4份，涂色部分是最小的，小于14B项根据题意得出：把一个图形平均分成4份，涂色部分是其中的1份，是14C项根据题意得出：把一个图形分成4份，涂色部分是最小的1份，小于14C项根据题意得出：把一个图形分成5份，涂色部分占整个图形的面积的比例大于14故答案为：B。【分析】本题考点：百分数的意义、读写及应用．根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的1份或几份的数是分数；先写出各图中涂色部分占整个图形的几分之几，然后分别化为百分数即可．6.【答案】B【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】解：因为百分数不能带单位名称，所以A、C不能改写成百分数；而B，甲数是乙数的1.5倍，是表示两个量的倍比关系，可以表示成150%；故答案为：B【分析】百分数表示两个量之间的关系，不表示具体的数量，也就是百分数带单位是没有意义的；由此根据百分数的意义判断并选择即可.7.【答案】B【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化【解析】根据题意把李明的零花钱总数看作单位“1”，那么买饮料用掉全部的25%，买练习本用掉全部的28%，而买笔用掉全部的28%×0.8=22.4%，28%>25%>22.4%,

所以用于买练习本的钱最多。8.【答案】C【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】解：实验一小和实验二小的女生人数都占本校学生总数的48%，两个学校的女生人数可能相等，也可能不相等；故选：C．【分析】根据题意可知：实验一小的女生人数占本校学生总数的48%，把实验一小的学生总数看作单位“1”，实验二小的女生人数都占本校学生总数的48%，是把实验二小的学生总数看作单位“1”，因为实验一小和实验二小的学生总数不确定相等还是不相等，所以两个学校的女生人数也可能相等，也可能不相等；进而得出结论．9.【答案】B【考点】小数与分数的互化，百分数的意义、读写及应用，三角形的内角和【解析】【解答】解：A、一种商品打八折出售，也就是说是低于原价的80%出售，错误，应是原价的80%出售；B、任意一个三角形中至少有两个角是锐角，说法正确；C、分母能被2和5整除的分数一定能化为有限小数，错误，应是最简分数的分母能被2和5整除的分数一定能化为有限小数；故选：B．【分析】根据相关知识点逐项分析判断即可．10.【答案】B【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化【解析】A选项2.5%=251000=140;

C选项120%=120100=6二、判断题11.【答案】错误【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】解：百分数不表示具体的量，所以8%千克是错误的，原题说法错误.故答案为：错误【分析】百分数表示一个数是另一个数百分之几的数，百分数表示两个量之间的关系，不表示具体的量.12.【答案】错误【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】解：：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以一根绳子长0.9米，可以写成90%米的表示方法是错误的．故答案为：错误．【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以，一根绳子长0.9米，可以写成90%米的表示方法是错误的．百分数不能表示具体的数量是百分数与分数的区别之一．13.【答案】正确【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】解：把25%的百分号去掉是25，原来的数是0.25，那么25就是0.25的100倍，原题说法正确.故答案为：正确【分析】先把百分数化成小数，然后把百分数的小数点去掉，比较两个数的大小即可判断倍数关系.14.【答案】错误【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】根据百分数的意义可知，墨水的重量不能用百分数表示，原题说法错误.故答案为：错误【分析】百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数，百分数表示两个量之间的关系，不表示实际的量.15.【答案】错误【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，如：30100米的分母是100【分析】明确百分数的意义，表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，百分数也叫做百分率或百分比；百分数通常用“%”来表示。16.【答案】错误【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以，一根绳子长1米，截去55%，还剩45%米的表示方法是错误的．故答案为：错误．【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以，一根绳子长1米，截去55%，还剩45%米的表示方法是错误的．17.【答案】错误【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】百分数不能表示某一具体数量，后面不能带名数，所以“一只鸡蛋重5%kg”的表示方法是错误的。【分析】本题考查的是百分数的意义，表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。18.【答案】错误【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】根据分析可知，百分数和分数表示的意义不同，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据分数和百分数的意义：1100表示是把单位“1”平均分成100份，表示其中一份的数；1%表示的是一个数是另一个数的百分之一，百分数不能带单位名称，即不能表示具体的数量，据此判断即可19.【答案】错误【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以“1吨的35%是35%吨”的表示方法是错误的．故答案为：错误．【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数．”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以“1吨的35%是35%吨”的表示方法是错误的．20.【答案】错误【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】50%不表示具体的量，原题说法错误.故答案为：错误【分析】百分数表示一个是是另一个数百分之几的数，百分数只表示两个量之间的关系，不表示具体的量.三、填空题21.【答案】20%【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化【解析】命中率为3÷15×100%=20%。22.【答案】近视【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】六年级学生的近视率是25%，近视的人数占全班人数的25%。【分析】六年级学生的近视率是25%，也就是说近视的学生和全班人数的比是25:100，所以近视的人数占全班人数的25%。23.【答案】百分之三十七；1006.5%【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】37%读作：百分之三十七百分之一千零六点五写作：1006.5%【分析】此题考查百分数的读写法，百分数的读法：与分数的读法相同，先读分母，再读分子；百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”；注意基础知识的积累。24.【答案】29%【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】百分之二十九

写作：29%.故答案为：29%.【分析】百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，据此解答.25.【答案】5.15；515%【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化【解析】根据图片，15个百分之一化成小数是0.15，所以5个一和15个百分之一写成小数是5.15；5个一写成百分数是500%，所以5个一和15个百分之一写成百分数是515%。26.【答案】14.3【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化【解析】优秀率=得优秀人数÷总人数×100%，根据题意得优秀的有12人，总人数有15+24+33+12=84人，所以优秀率=12÷84×100%≈14.3%。27.【答案】7%【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】解：百分之七写作：7%；故答案为：7%.【分析】此题考查的目的是理解掌握百分数的写法．百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”；由此解决问题28.【答案】98；2【考点】百分数的意义、读写及应用，百分数的加减乘除运算【解析】【解答】解：大豆种子的发芽率是98%，发芽数占种子总数的98%，未发芽数占种子总数的1﹣98%=2%．故答案为：98，2．【分析】由题意可得：大豆种子的发芽率为98%，即发芽数占种子总数的98%，则未发芽数占种子总数的（1﹣98%），依此解答即可．求出未发芽的种子数占试验种子总数的百分之几，是解答此题的关键．29.【答案】10%；1：11【考点】百分数的意义、读写及应用，求比值和化简比【解析】【解答】解：糖占水的比值为：10÷100=10100=10%糖和水的比为：10：（10+100）=1：故把10克的糖放入100克的水中，糖占水的10%，糖和糖水的比是1：11．【分析】本题要先求出糖占水的百分比：10÷100=10100=10%30.【答案】多【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】130%>100%故答案为：多【分析】表示一个数占另一个数的几分之几的数,叫做百分数.31.【答案】31【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】根据题意，总只数是100，公鸡只数是31，所以公鸡只数占鸡的总只数的31%。32.【答案】160；37.5；60【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】解：8÷5=160%；8﹣5=3；3÷8=37.5%；3÷5=60%；故答案为：160，37.5，60．【分析】用8除以5，就是8是5的百分之几；求出8与5的差，用差除以8，就是5比8少百分之几，用差除以5，就是8比5多百分之几．本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数．33.【答案】18；12.5%；【考点】百分数的意义、读写及应用，小数、分数和百分数之间的关系及其转化【解析】图中圆被平均分成了8份，黄色部分占其中的一份，所以用分数表示是18​,

化成百分数是12.5%，化成小数是0.12534.【答案】95；100【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】解答：果园今年种了100棵果树，活了95棵，这批果树的成活率是95：100。【分析】成活率就是成活的棵树与总棵树的比，从此题来看也就是95:100。35.【答案】1%；22【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】78%的分数单位是1%，（1－78%）÷1%＝22%÷1%＝22。【分析】解答此题应明确该分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一，求再添上几个这样的单位就是1，用1减去78%分子是几就添上几个这样的单位。36.【答案】一件工作；24【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】件工作已经完成了24％，表示把一件工作看成单位“1”，将单位“1”平均分成100份，已经完成的部分占其中的24份.故答案为：一件工作；24.【分析】此题的单位“1”是整个工作的总量，根据百分数的意义可知，百分数的分母表示将单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，据此解答.37.【答案】【解答】：完成了的任务占总任务的30％【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【分析】百分数表示一个数是另一个数的百分之几。或者说一个数占另一个数的的百分之几。没有单位，表示的是一个比率。38.【答案】7【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】1-93%=7%.故答案为：7.【分析】根据题意可知，把全班人数看作单位“1”，用全班人数-合格人数占的百分比=未合格的人数占的百分比，据此解答.39.【答案】1；40【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】解：百分之一写作1%；百分之四十写作40%；故答案为：1；40.【分析】此题考查的目的是理解掌握百分数的写法．百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”；由此解决问题．40.【答案】180；95【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】（1+1×80％）=180％

180％÷1=180％（1-1×5％）=95％

95％÷1=95％【分析】分别把衬衣，T恤的价格看成单位1.比单位1多就用加法，比单位1少就用减法。四、解答题41.【答案】汇率要缴纳的金额占汇款总金额的百分之一【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【分析】百分数的意义，一个数占另一个数的百分之几。42.【答案】全国的县；普及了九年义务教育；15【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】解：85％表示把全国的县平均分成100份，普及了九年义务教育的占其中的85份．1999年年底还有15％的县没有普及九年义务教育．故答案为：全国的县；普及了九年义务教育；15【分析】表示一个数占另一个数的几分之几的数,叫做百分数.43.【答案】（1）全年任务；60（2）全年任务的数量×60％＝上半年完成任务的数量（3）1－60％＝40％【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【分析】表示一个数占另一个数的几分之几的数,叫做百分数.44.【答案】解：先把水资源看作单位“1”，再把淡水资源看作单位“1”。把地球的储水量看作单位“1”，海洋水占总量的，淡水资源仅占；把淡水资源看作单位“1”，可直接利用的淡水资源占，地下水、冰川占。【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】45.【答案】米；稻谷【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【解答】78％表示米的质量占稻谷质量的78%。【分析】表示一个数占另一个数的几分之几的数,叫做百分数.百分数也叫做百分率或者百分比.百分数通常不写成分数的形式,而是在分子后面加上百分号“%”来表示.五、应用题46.【答案】

70万x0.45%x4=70万x0.0045x4=1.26万元=12600元答：4个月后应付利息12600元。【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【分析】本金x月利率x时间=应付利息。最后结果万元化或成元。大单位化小单位乘以进率10000。47.【答案】5000x3.39%=508.5元5000+3.39%=5508.5元答：张阿姨可得利息508.5元，可以从银行取5508.5元.【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【分圻】本金x年利率=利息本金+利息=张阿姨从银行取回的钱。这道题比较简单。48.【答案】

500×2.52%×1×(1-20%)=500×0.0252×1×0.8=10.08（元）答：可以捐赠给“希望工程”10.08元【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【分析】1.先算出5000元一年的税前利息，5000x2.52%×1，2.给这个税前利息再乘(1-20%)，就是税后利息，就是给希望工程捐赠的钱。49.【答案】39343÷35043×100%=112.3%。【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【分析】求一个数是另一个数的百分之几用除法。50.【答案】（1）120;90（2）28÷40×100%=70%34÷42x100%=81%28÷38×100%=73.7%（3）（28十34十28)÷(40十42十38)×100%=75%【考点】百分数的意义、读写及应用【解析】【分析】达标率=体育达标人数÷总人数×100%小数、分数和百分数之间的关系及其转化一、单选题1.小数点右边第一位是（

）A.

个位

B.

十分位

C.

百分位

D.

十位2.“274.8→0.2748”，如果小数点移到最高位数字的左边，缩小（

）倍。A.

10

B.

100

C.

1000

D.

100003.“1.75→0.175”，如果小数点移到最高位数字的左边，缩小（

）倍。A.

10

B.

100

C.

1000

D.

100004.2.308去掉小数点，扩大（

）倍。A.

10

B.

100

C.

1000

D.

100005.下面与3.6÷0.25的商相等的算式是(

)。A.

3.6÷25

B.

36÷0.25

C.

360÷25

D.

36÷256.小数点右边第二位是（

）A.

十分位

B.

个位

C.

百分位

D.

千分位7.十分位在小数点右边的（

）A.

第一位

B.

第二位

C.

第三位8.0.052去掉小数点,扩大（

）倍.A.

10

B.

100

C.

1000

D.

10000二、判断题9.判断对错.判断：0.5％化成小数是0.005．10.判断对错．36个0.001是0.36．11.小数部分的最高数位是十分位。12.我来做判断.一个小数的小数点向右移动两位，这个小数扩大到它的200倍。13.判断对错．小数与整数一样，每相邻两个单位间的进率都是10三、填空题14.把下面的小数化成百分数，百分数化成小数．（1）2.1________（2）0.313________（3）1.07________（4）18.5％________（5）26.34％________（6）59.8％________15.直接写出得数56.3÷10=________0.07÷10=________16.如果把3．14的小数点去掉，变化后的数是原来的________倍，相当于把原数的小数点向________移动了________位。17.把百分数化成小数．25％=________2.7％=________18.我能填得准．0.028去掉小数点后，这个数扩大到原来的________倍．19.甲乙两个数的差是8.1，甲数的小数点向左移动一位就和乙数相等，甲数是________，乙数是________．20.把小数写成分数，分数写成小数。0.6＝________

0.07＝________

0.034＝________

0.35＝________3100=________310=________15100021.小数点右面第一位是________位，计数单位是________或________．22.

________÷10＝0.8＝________％＝________

(成数)＝________：3023.直接写出得数1.45×10=________8.6×1000=________24.0.52去掉小数点后比原来的数增加了________倍25.看图写出相应的分数和小数。________（分数）或________________（分数）或________26.把百分数化成小数．5％=________3.24％=________27.直接写出得数40÷1000=________28.9÷1000=________28.0.5里面有________个0.1；0.13里面有________个0.01；0.502里面有________个0.001．四、解答题29.折同样的纸鹤，谁快一些？30.填写下表（按小题的顺序，从上到下依次填写）答案解析部分一、单选题1.【答案】B【考点】小数的数位顺序【解析】【解答】根据小数的数位顺序可知，小数点右边第一位是十分位.故答案为：B【分析】小数的小数部分的数位顺序：从小数点右边第一位起依次是：十分位、百分位、千分位……2.【答案】C【考点】小数点向左移动【解析】【解答】解：274.8的小数点移到最高位数字的左边，相当于把小数点向左移动三位，缩小1000倍.故答案为：C【分析】小数的小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于这个数缩小10倍、100倍、1000倍……3.【答案】A【考点】小数点向左移动【解析】【解答】解：1.75的小数点移动到最高位数字的左边，相当于把小数点向左移动一位，缩小10倍.故答案为：A【分析】小数的小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于这个数缩小10倍、100倍、1000倍……4.【答案】C【考点】小数点向右移动【解析】【解答】解：2.308去掉小数点是2308，相当于把小数点向右移动三位，扩大1000倍.故答案为：C【分析】小数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于这个数扩大10倍、100倍、1000倍……5.【答案】C【考点】小数点向右移动，小数除以小数【解析】【解答】3.6÷.25＝360÷25故选：C.【分析】这道题主要考查了小数除法的计算方法.解答此题的关键是根据小数除法的计算法则进行解答.这道题主要考查了小数的除法.解答此题的关键是根据小数除法的计算法则进行解答.除数是小数的小数除法法则:先看除数中有几位小数，就把被除数的小数点向右移动几位，数位不够的用零补足;然后按照除数是整数的小数除法来除。6.【答案】C【考点】小数的数位顺序【解析】【解答】根据小数的数位顺序可知，小数点右边第二位是百分位.故答案为：C【分析】小数的小数部分的数位顺序，从小数点右边第一位起依次是：十分位、百分位、千分位、万分位……7.【答案】A【考点】小数的数位顺序【解析】【解答】十分位在小数点右边的第一位.故答案为：A.【分析】

一个小数由整数部分、小数部分和小数点组成，小数点左边的数叫做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分，小数部分的第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位，据此解答.8.【答案】C【考点】小数点向右移动【解析】【解答】解：0.052的小数点去掉是52，相当于把小数点向右移动三位，扩大1000倍.故答案为：C【分析】小数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于这个数扩大10倍、100倍、1000倍……二、判断题9.【答案】正确【考点】百分数化成小数或分数【解析】【解答】：0.5％=0.005．【分析】：把百分数化成小数，取掉百分号，把小数点向左移动两位。0.5%=0.005故正确。10.【答案】错误【考点】小数的数位顺序【解析】【解答】36个0.001是0.036，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据小数的计数单位可知，小数部分的第一位是十分位，计数单位是0.1，小数部分的第二位是百分位，计数单位是0.01，小数部分的第三位是千分位，计数单位是0.001，据此解答.11.【答案】正确【考点】小数的数位顺序【解析】【解答】小数部分的最高数位是十分位，说法正确。故答案为：正确【分析】小数部分的数位顺序是：十分位，百分位，千分位，万分位，...12.【答案】错误【考点】小数点向右移动【解析】【解答】一个小数的小数点向右移动两位，这个小数扩大到它的100倍，原题说法错误.故答案为：错误【分析】一个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个小数就扩大10倍、100倍、1000倍……；由此判断即可.13.【答案】正确【考点】小数的数位顺序【解析】【解答】小数与整数一样，每相邻两个单位间的进率都是10，此说法正确.故答案为：正确.【分析】一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成；小数点左边的数叫做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分，在小数里，每相邻两个计数单位之间的进率都是10，据此解答.三、填空题14.【答案】（1）210%（2）31.3%（3）107%（4）0.185（5）0.2634（6）0.598【考点】小数或分数化成百分数，百分数化成小数或分数【解析】【解答】：2.1=210%0.313=31.3%1.07=107%18.5%=0.18526.34%=0.263459.8%=0.598【分析】：百分数与小数互化。把小数化成百分数和把百分数化成小数的方法把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；把百分数化成小数，把百分号去掉，同时小数点向左移动两位。15.【答案】5.63；0.007【考点】小数点向左移动【解析】【解答】解：56.3÷10=5.63；0.07÷10=0.007故答案为：5.63；0.007【分析】一个小数除以10，可以把这个数的小数点向左移动一位即可.16.【答案】100；右；两【考点】小数点向右移动【解析】【解答】把3.14去掉小数点是314，相当于把3.14扩大100倍，把原数看作1份数，现在的314就相当于100份数，那么说明3.14去掉小数点就比原来扩大了100倍，相当于把小数点向右移动了两位。故答案为：100；右；两【分析】本题考点：小数点位置的移动与小数大小的变化规律：把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，反之也成立．17.【答案】解：25％=0.25

；解：2.7％=0.027【考点】百分数化成小数或分数【解析】【分析】：把百分数化成小数：要把百分号去掉,同时把分子的小数点向左移动两位18.【答案】1000【考点】小数点向右移动【解析】【解答】解：28÷0.028=1000；故答案为：1000．【分析】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．19.【答案】9；0.9【考点】小数点向左移动【解析】【解答】解：8.1÷(10-1)=0.90.9×10=9甲数是9，乙数是0.9．【分析】甲数的小数点向左移动一位就和乙数相等，说明甲数是乙数的10倍，即甲数比乙数大(10-1)倍．又知甲数比乙数大8.1，从而就可以先求出乙数，再求出甲数．20.【答案】35；7100；17500；720；0.03；0.3【考点】小数或分数化成百分数【解析】【解答】0.6=35

0.07=7100

0.034=