2021年百校联盟高考生物模拟试卷

2021年百校联盟高考生物模拟试卷（3月份）

学校:姓名：班级：考号：

1.下列有关细胞器结构与功能的叙述，正确的是（）

A.核糖体和中心体都无膜结构，因此二者都不含P

B.人体骨骼肌细胞产生的CO?不会全部都来自线粒体

C.叶绿体、线粒体都可以合成DNA、RNA、ATP等有机物

D.溶酶体含有的水解酶不会分解细胞自身的细胞器

2.蝗虫染色体数目较少（雄蝗虫2N=23,雌蝗虫2N=24；其中常染色体11对，22条，

雌雄相同；性染色体在雄性中为一条，即为XO,雌性中为两条，即为XX）,某

科研小组对蝗虫精巢切片进行显微观察，根据细胞中染色体的数目将正常细胞分为

A、B、C三组，每组细胞染色体数目如表所示，下列叙述中错误的是（）

A组B组C组

染色体数目（条）462311或12

A.A组细胞中均含有4个染色体组B.B组细胞一定都含有X染色体

C.C组细胞中一定不含同源染色体D.三组都有部分细胞具有染色单体

3.作为生物学的核心规律之一，中心法则反映了遗传信息的传递和表达规律。在如图

所示的中心法则中虚线表示少数生物遗传信息的流向。下列有关遗传信息流向的说

法错误的是（）

('②予、③

(D(DNA二1RNA―蛋白质

A.DNA、RNA都是遗传信息的载体，蛋白质是遗传信息的表达产物

B.ATP可以为图中遗传信息的传递过程提供能量

C.过程②和④所需模板不同，所需的原料、酶都相同

D.染色体上基因的②③过程是在不同结构中进行的

4.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，

而是多种激素相互作用共同调节。如图是黄化豌豆幼苗茎切段生长过程中生长素和

乙烯作用机理的图解，下列有关说法正确的是（）

注：ACC是1-氨基环丙烷-1-竣酸的简称，是合成乙烯的原料。

ACC氧化酶

甲硫氨酸—z_-ACCA乙饰

ACC合成酶］抑制

t生长

m泳浓度促进生糜吧

色凝底

ACC合或能基因转化

A.色氨酸在核糖体上经过一系列反应可转变成生长素

B.黄化豌豆幼苗体内乙烯的合成受自身基因组的控制

C.生长素和乙烯均不能在植物的不同细胞之间传递信息

D.高浓度生长素诱导乙烯的合成属于负反馈调节

5.在玉米、大豆间种的地块里，生长了一些杂草，另外还生活着一些小动物：危害玉

米的玉米螟、土壤中的蚯蚓等。下列有关说法错误的是（）

A.农田中的大豆、玉米及杂草等植株高度不同，是该群落垂直结构的体现

B.该农田中不同地段上生活的玉米螟数量不同，是该群落水平结构的体现

C.该农田中的所有种群并不都具有种群密度、年龄组成、性别比例等特征

D.影响玉米螟、蚯蚓等动物在农田中分布的主要因素是食物和栖息环境

6.某兴趣小组发现白眼雌果蝇（XWXW）和红眼雄果蝇（XWY）杂交产生的大量子一

代中出现了一只红眼雄果蝇。已知含有XXY性染色体的受精卵会发育成雌果蝇，

含有X0性染色体的受精卵会发育成雄果蝇。下列对该红眼雄果蝇产生原因的分析

及确定方法的叙述，错误的是（）

A.亲代白眼雌果蝇在减数分裂过程中可能发生了基因突变

B.亲代红眼雄果蝇在减数分裂过程中含有X'v的X染色体片段移接到了丫染色体

上

C.亲代白眼雌果蝇在减数分裂过程中两条X染色体没有分离

D.将该红眼雄果蝇的体细胞制成装片，检测其染色体数目便可确定该果蝇的产生

原因

7.某科研小组以大豆、花生、棉花为实验材料，分别进行两种不同实验处理，甲组提

1

供大气C02浓度（375gmobmol-'）,乙组提供CO2浓度倍增浓度（750pmol«mol-）,

在温度、光照等适宜条件下，分别测定各组的光合作用速率，结果如如图所示。请

回答下列有关问题：

第2页，共15页

（1）空气中的、叶片（填结构）的开闭情况都会因影响C02的

供应量而影响光合作用的阶段，在叶肉细胞中该阶段进行的场所是

（2）与甲组相比，相同时间内乙组三种植物的光反应速率（填“较

高”“相同”或“较低”），其原因是。

（3）其他条件适宜且不变，给三种植物提供的C02浓度倍增时，其光合作用强度

（填"会”或“不会”）倍增，原因是（答出两点）。

8.1GF-I也被称作“促生长因子”，是生长激素（GH）产生生理作用过程中必需的一

种活性多肽物质。IGF-1在婴儿的生长发育和成人体内持续合成对新陈代谢具有重

要意义。如图为IGF-I分泌调节的示意图，请结合图解回答下列有关问题：

下丘脑内下丘脑内

分泌细胞a分泌细胞h

IGIIR11|JGIIRIH|

|内脏.骨筋WMijj等］-X1GF-11

（GHRH表小生长激素释放激素.GHRIH表示生长激素释放抑制激素.

一表示促进作用.-一■►表示抑制作用）

（1）据图分析可知IGF-I的合成与分泌存在着调节和反馈调节，当IGF-I

的分泌量增加到一定程度时，一方面可直接抑制甲（器官）对GH的分泌，

另一方面还可通过从而抑制GH的分泌。

（2）激素GHRH和GHR1H的化学组成不同，但是它们的作用方式却具有一些共

同的特点，如.等（至少写出两点）。

（3）下丘脑病变导致GHRH分泌过少或腺体甲病变导致GH分泌过少，都会引起

IGH-1水平低下而导致身体生长缓慢，身材矮小。现有甲、乙两只IGH-I水平低下

的小白鼠，请结合IGF-1的合成与分泌调节原理，设计实验并写出简单的实验思路

探究其病变部位是下丘脑还是腺体甲。

9.焚烧秸秆会污染环境，让秸秆在田间自然降解成为肥料是一种环保的处置方式。中

科院合肥物质科学研究院的研究人员历时5年，培育出脆秆基因新品种水稻“科辐

梗7号”。其秸秆易粉碎、降解，不仅可肥田，还可作为牛羊饲料，同时稻米产量

和品质不受影响，实现了保证产量和秸秆肥田利用的兼顾。请回答下列有关问题：

(1)稻秆粉碎后肥田有利于提高土壤小动物的丰富度，研究土壤小动物的丰富度

时，通常用法采集、调查。其中以粪便为食的蜕螂和蚯蚓属于生态系统中的

(成分)，它们在碳循环中的作用是。

(2)牛取食秸秆后产生的粪便中食物残渣中能量的流动方向为,被牛同

化的能量中除部分以热能形式散失外，剩余部分用于。

(3)脆秆基因新品种“科辐梗7号”易粉碎、降解，不仅可肥田，还可作为牛羊

饲料，同时稻米产量和品质不受影响，实现了保证产量和秸秆肥田利用的兼顾，还

可防止焚烧秸秆造成的环境污染，这体现了生物多样性的价值。

10.鸡的羽毛颜色有芦花羽、全色羽和白色羽三种，受B、b和T、t两对等位基因控制.

鸡羽毛颜色的基因型与表现型之间的对应关系如下表所示。芦花羽雄鸡甲与白色羽

雌鸡乙杂交，所得F,雌、雄鸡均有三种羽色。让R中的芦花羽雌、雄鸡自由交配

得到F2.请回答下列问题：

基因型T_ZB_T_Zb_Z\T_ZbW

表现型芦花羽全色羽白色羽

(1)甲和乙的基因型分别为。

(2)B中白色羽鸡的基因型共有种，F2表现型及比例为o

(3)现有纯种的芦花羽、全色羽、白色羽雌、雄鸡若干，某养鸡场要想根据早期

雏鸡羽毛的颜色特征将雌性和雄性区分开，从而做到多养母鸡，多产蛋。请你帮他

们选择合适的亲本进行杂交并写出判断方法：。

11.玉米是重要的粮食作物，经深加工可生产酒精和果糖等，其流程如如图所示。请回

答下列有关问题：

玉米

(1)筛选分解纤维素的微生物时常用的方法是,对初步筛选到的分解纤

第4页，共15页

维素的微生物进行纯化计数，常采用的接种方法是。

(2)工业上利用秸秆发酵产物生产酒精时常利用固定化酵母细胞发酵，研究表明

使用固定化酵母的酒精产量平均值高于游离酵母的对照组，可能的原因是

(3)能将葡萄糖转化为果糖的酶A是酶。工业上利用玉米淀粉生产果糖

时，常常采用固定化酶技术，酶的固定化一般采用法，原因是。

该技术与直接使用游离酶相比其优点是(答两点)。

12.2019年7月21日代孕猫在胚胎移植66天后顺利分娩，我国首例完全自主培育的克

隆猫“大蒜”诞生。“大蒜”是一只非常可爱的短毛猫，小猫现在健康状况良好。

这次成功培育克隆猫是世界为数不多的成功案例之一，标志着我国在克隆领域又迈

进了一大步。如图为克隆猫“大蒜”培育过程的示意图，请回答下列有关问题：

克隆猫

“大蒜”

(1)进行过程①和③时，需要为培养细胞提供无菌、无毒的环境，其具体操作有

(答三点)。

(2)核移植前需将采集到的卵母细胞培养至期。从细胞水平分析，与取

体细胞的细胞核进行移植相比，过程②直接将猫“大蒜”的体细胞注人去核卵母细

胞的优势是。

(3)过程②通常用去核卵细胞作受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物

质丰富外，还因为它的细胞质中可能含有。

(4)图中过程④称为,进行过程④前，应对代孕猫和供体猫做处

理，目的是。

答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：A、核糖体和中心体都无膜结构，但核糖体中含有RNA,含P,A错误；

B、人体骨骼肌细胞无氧呼吸只能产生乳酸，在剧烈运动时产生的CO?来自线粒体，B

错误；

C、叶绿体、线粒体都含有少量DNA,都可以复制形成DNA,转录形成RNA；叶绿体

光合作用过程中合成ATP,线粒体呼吸作用过程中合成ATP,C正确；

D、溶酶体含有的水解酶，会分解衰老和损伤的细胞器，D错误。

故选：C»

1、核糖体无膜的结构，能将氨基酸脱水缩合形成多肽链（或蛋白质），是蛋白质的''装

配机器”。

2、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关。

3、叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转

换站”。

4、溶酶体含有很多的水解酶，可以水解体内一些衰老的细胞器等。

本题考查各种细胞器的功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。

2.【答案】D

【解析】解：A、雄性蝗虫正常体细胞染色体数目为23,A组细胞染色体数目为46,处

于有丝分裂后期或末期，染色体数目发生加倍的同时染色体组数目也加倍，A正确；

B、B组细胞染色体数为23条，可能处于有丝分裂的间期、前期或中期，也可能处于减

数第一次分裂过程中，雄蝗虫性染色体为X0,在这些时期的细胞中一定含有一条X染色

体，B正确；

C、C组细胞染色体数目发生了减半，可能是次级精母细胞（处于减数第二次分裂前期

或中期）或精细胞，故一定不含同源染色体，C正确；

D、A组细胞处于有丝分裂后期或末期，此时着丝点已经分裂，姐妹染色单体已经分开，

所以A组中不存在染色单体，D错误。

故选：D。

减数分裂过程：

1、减数第一次分裂前间期：染色体的复制。

2、减数第一次分裂过程：

第6页，共15页

(1)前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；

(2)中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；

(3)后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；

(4)末期：细胞质分裂。

3、减数第二次分裂过程：

(1)前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；

(2)中期：染色体形态固定、数目清晰；

(3)后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；

(4)末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

本题结合数据表格，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减

数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,

能结合所学的知识准确答题。

3.【答案】C

【解析】解：A、由分析可知，在遗传信息的流动过程中，DNA、RNA是遗传信息的

载体，蛋白质是遗传信息表达的产物，A正确；

B、ATP作为直接能源物质，可以为中心法则中遗传信息的流动过程提供能量，B正确；

C、过程②表示转录，过程④表示RNA自我复制，二者需要的模板、酶的种类都不相

同，其中过程②的模板为DNA,而过程④的模板为RNA,过程②需要RNA聚合酶的

催化，而过程④需要RNA复制酶的催化，C错误；

D、染色体上基因的②转录、③翻译过程分别在细胞核和核糖体中进行，D正确。

故选：C»

根据题意和图示分析可知：①是DNA复制，②是转录，③是翻译，④是RNA复制，

⑤是逆转录.

本题考查了中心法则的有关知识，要求考生能够识记识记中心法则的内容以及补充，识

记各阶段的过程和条件，能够结合题干信息准确判断各项。

4.【答案】B

【解析】解：A、生长素不是蛋白质，不在核糖体上合成，A错误；

B、由图示可知，甲硫氨酸通过一系列过程合成乙烯需要的ACC合成酶、ACC氧化酶

等多种酶的催化，而酶的合成是由基因组控制的，B正确；

C、生长素和乙烯均能在植物的不同细胞之间传递信息，C错误；

D、由图示可知，高浓度的生长素促进乙烯的合成并没有直接影响生长素的合成，因此

属于负反馈调节，D错误。

故选：B,

1、生长素的化学本质是咧咻乙酸。

2、分析题图可知：低浓度的生长素促进生长；高浓度的生长素促进乙烯合成，乙烯抑

制植物的生长。

本题考查了生长素的两重性的原理，生长素的化学本质，转录和翻译过程,综合性较强，

难度适中。

5.【答案】B

【解析】解：A、在垂直方向上，大豆、玉米及杂草等植株高度不同，是该群落垂直结

构的体现，A正确；

B、该农田中不同地段上生活的玉米螟数量不同，属于种群的空间特征，B错误；

C、农田中的所有种群并不都具有种群密度、年龄组成、性别比例等特征，如雌雄同株

的玉米和大豆等种群没有性别比例，C正确；

D、影响玉米螟、蚯蚓等动物在农田中分布的主要因素是食物和栖息环境，D正确。

故选：Bo

1、种群的空间特征：随机分布、均匀分布、集群分布。

2、生物群落的结构：

（1）形成：群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的。

（2）类型：主要包括垂直结构和水平结构。

本题考查种群、群落的特征的知识，意在考查学生了解种群和群落的特征，难度不大。

6.【答案】D

【解析］解：A、如果白眼雌果蝇的卵原细胞中基因X'v突变为X'v,产生的含基因XW

的卵细胞与含有丫染色体的精子受精形成的受精卵（XWY）,就会发育成红眼雄果蝇，

A正确；

B、如果红眼雄果蝇的精原细胞中含有W基因的X染色体片段移接到丫染色体上，产

生的含有YW的精子与含有基因X"，的卵细胞受精形成的受精卵（X“YW）,就会发育成

红眼雄果蝇，B正确；

C、如果白眼雌果蝇在减数分裂过程中两条X染色体没有分离，产生的不含性染色体的

卵细胞与含有XW染色体的精子受精形成的受精卵（XW。），会发育成红眼雄果蝇，C

第8页，共15页

正确；

D、将该红眼雄果蝇的体细胞制成装片，在显微镜下检测其染色体数目，只能确定该红

眼雄果蝇的产生是否由雌性亲本减数分裂过程中两条X染色体没有分离所致，无法区分

该红眼雄果蝇的产生是白眼雌果蝇发生基因突变还是红眼雄果蝇发生染色体片段移接

所致，D错误。

故选：D。

1、基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，

具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而

分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。基因分离定律适应于真核生

物有性生殖的细胞核基因遗传，也适用于伴性遗传。

2、变异分为可遗传变异和不可遗传变异两大类，其中可遗传变异包括基因重组、基因

突变和染色体变异。

3、根据题意分析可知：受精卵中性染色体组成及发育情况为XX、XXY,雌性；XY、

XO(没有丫染色体)，雄性。

本题主要考查染色体变异和伴性遗传的相关知识，两者结合的结合点是减数分裂的过程,

要求考生识记减数分裂的过程中染色体的行为变化，掌握各个分裂过程可能发生变异导

致的结果，属于考纲中理解和应用层次的考查。

7.【答案】CO2浓度气孔暗反应叶绿体基质较高较高浓度C02条件下三种植物暗

反应速率加快，需光反应提供更多的ATP和[H],使光反应增强不会NADPH和ATP

的供应限制、催化CO?固定的酶数量不够多、C5的再生速率不足、有机物在叶绿体中

积累较多等都可能限制光合作用强度的增加，单纯增加C02,不能使光合作用强度倍增

【解析】解：(1)二氧化碳是暗反应的原料，暗反应是在叶绿体基质中进行的。环境

中CO?浓度、叶片气孔开闭情况，都会因影响CO?的供应量而影响光合作用的暗反应

阶段。

(2)甲组大气中C02浓度较低，乙组植物处在较高CO?浓度下，其暗反应速率加快，

需光反应提供更多的ATP和[H],使光反应增强，所以与甲组相比，相同时间内乙组三

种植物的光反应速率较高。

(3)根据分析可知，影响光合作用的因素有多种，如NADPH和ATP的供应限制、催

化CO?固定的酶数量不够多、C5的再生速率不足、有机物在叶绿体中积累较多等都可

能限制光合作用强度的增加，所以单纯增加CCh,不能使光合作用强度倍增。

故答案为：

（1）CC>2浓度气孔暗反应叶绿体基质

（2）较高较高浓度CO2条件下三种植物暗反应速率加快，需光反应提供更多的ATP

和[H],使光反应增强

（3）不会NADPH和ATP的供应限制、催化CO2固定的酶数量不够多、C5的再生速

率不足、有机物在叶绿体中积累较多等都可能限制光合作用强度的增加，单纯增加C02,

不能使光合作用强度倍增

影响光合作用的环境因素包括光照强度、二氧化碳浓度、温度等，其中光照强度通过影

响光反应阶段进而影响暗反应，二氧化碳浓度通过影响暗反应阶段中二氧化碳的固定进

而影响光合速率，温度通过影响酶活性进而影响光合速率。根据图文分析：甲组和乙组

之间进行比较可知，CO2浓度升高有利于光合作用。

本题主要考查影响光合作用的主要因素，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,

把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能

力，属于考纲理解层次的考查。

8.【答案】分级垂体促进下丘脑神经内分泌细胞b对GHRIH的分泌作为信使（或

信息分子）传递信息、微量和高效、通过体液运输和作用于靶器官、靶细胞等

【解析】解：（1）下丘脑分泌激素GHRH,激素GHRH运输到垂体，促使垂体分泌激

素GH,激素GH随血液运输到内脏、骨骼肌等细胞，促使这些细胞增加对IGF-I的合

成和分泌。当IGF-I含量增加到一定程度时，又反过来一方面可直接抑制甲对GH的分

泌，另一方面还可通过促进下丘脑神经内分泌细胞b对GHRIH的分泌抑制甲对GH的

分泌，进而使IGF-1的分泌减少。可见IGF-1的合成与分泌存在着分级调节和反馈调节。

（2）不同激素的化学组成不同，但是它们的作用方式却具有一些共同的特点：微量和

高效、通过体液运输和作用于靶器官、靶细胞，及作为信息分子传递信息等。

（3）下丘脑病变导致GHRH分泌过少，从而引起IGF-I水平低下，或腺体甲病变导致

GH分泌过少，从而引起IGF-I水平低下，但生长激素（GH）是有垂体产生的。可通过

给甲、乙两只小白鼠注射适量的激素GHRH,一定时间后比较每只小白鼠注射前后血液

中激素GH的浓度变化。若注射后激素GH的浓度升高到正常水平，则病变部位在下丘

脑；若注射后激素GH的浓度基本不变，则病变部位在腺体甲。

故答案为：

（1）分级垂体促进下丘脑神经内分泌细胞b对GHRIH的分泌

（2）作为信使（或信息分子）传递信息、微量和高效、通过体液运输和作用于靶器官、

靶细胞等

第10页，共15页

（3）通过给甲、乙两只小白鼠注射适量的激素GHRH,一定时间后比较每只小臼鼠注

射前后血液中激素GH的浓度变化

甲释放生长激素（GH）,甲为垂体；下丘脑作用于垂体，而垂体作用于内脏、骨骼肌

细胞等，体现了分级调节，而IGF-I反作用于甲，体现了反馈调节。

该题的难点在于实验设计，突破点在于利用（1）题中获取到IGF-I的合成与分泌存在

着分级调节。

9.【答案】分解者将动植物遗体和动物的排遗物分解为无机物，以CCh的形式向无机

环境归还碳元素第一营养级流向分解者能量自身的生长、发育和繁殖直接（价值）

和间接

【解析】解：（1）许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此土壤小动

物的丰富度不适合用样方法或标志重捕法调查，在进行这类研究时，常用取样器取样法

采集、调查；蜕螂和蚯蚓属于生态系统中的分解者，将动植物遗体和动物的排遗物分解

为无机物，以CCh的形式向无机环境归还碳元素。

（2）牛取食秸杆后产生类便中食物残渣中的能量流动方向是：第一营养级流向分解者，

被牛同化的能量除一部分在其呼吸作用中以热能形式散失外，剩余部分用于自身的生长、

发育和繁殖等生命活动。

（3）脆秆基因新品种“科辐粳7号”易粉碎、降解，秸秆肥田利用可防止焚烧秸秆造

成的环境污染，体现了生物多样性的间接价值；脆秆基因新品种“科辐粳7号”作为牛

羊饲料，同时稻米产量和品质不受影响，还保证产量，体现了生物多样性的直接价值。

故答案为：

（1）取样器取样分解者将动植物遗体和动物的排遗物分解为无机物，以C02的形

式向无机环境归还碳元素

（2）第一营养级流向分解者自身的生长、发育和繁殖

（3）直接（价值）和间接

1、大多数土壤动物身体微小，不适于用“样方法”或“标志重捕法”进行调查，在这

类研究时，常采用取样器取样的方法，即用一定规格的捕捉器（如采集罐、吸虫器等）

进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。

2、某一营养级（最高营养级除外）能量的去向：（1）通过呼吸作用消耗，（2）流向

下一个营养级，（3）被分解者分解利用，（4）未被利用。

本题考查生态系统的功能及生物多样性的价值，要求考生识记生态系统的功能特点，掌

握生物多样性的价值，能结合所学知识分析作答。

10.【答案】TtZBZ11、ttZ6w4芦花羽雄鸡：白色羽雄鸡：芦花羽雌鸡：全色羽雌鸡：

白色羽雌鸡=6：2：3：3：2让纯种的全色羽雄鸡与纯种的芦花羽雌鸡进行杂交，子代

雏鸡表现为芦花羽的为雄鸡，全色羽的为雌鸡

【解析】解：(1)根据题干表格信息可知：芦花羽雄鸡甲与白色羽雌鸡乙的基因型分

别为T_ZBZ-和MW,由R雄鸡中三种羽色的鸡均有出现，根据分析可知甲的基因型为

TtZBZb,乙的基因型为ttZbw。

(2)Fl中白色羽鸡共有ttZBzb、叱磔、ttZBw、ttzbw四种。Fl中芦花雄鸡基因型为

TtZBZb,芦花雌鸡的基因型为TtZBW。二者自由交配，若只考虑T、t这对等位基因，

F2的基因型及比例为(;T_：itt)；若只考虑B、b这对等位基因，F2的基因型及比例为

BBBbBb

(7ZZ:izZ：izW：；ZW)»综合考虑两对等位基因，F2表现型及比例为芦花羽

雄鸡：白色羽雄鸡：芦花羽雌鸡：全色羽雌鸡：白色羽雌鸡=6：2：3：3：2。

(3)由于纯种白色羽鸡的基因型不确定(雌雄各有两种)，只能选择纯种的全色羽雄

鸡(TTZ^Zb)与纯种的芦花羽雌鸡(TTZBW)进行杂交，子代雏鸡表现为芦花羽(TTZBZD

的为雄鸡，全色羽(TTZbW)的为雌鸡。

故答案为：

(1)TtZBZ\ttZbW

(2)4芦花羽雄鸡：白色羽雄鸡：芦花羽雌鸡：全色羽雌鸡：白色羽雌鸡=6：2：3：

3：2

(3)让纯种的全色羽雄鸡与纯种的芦花羽雌鸡进行杂交，子代雏鸡表现为芦花羽的为

雄鸡，全色羽的为雌鸡

根据题干中的表格可以看出T/t基因位于常染色体上，B/b基因位于Z染色体上，遵循

自由组合定律。选择亲本为芦花羽雄鸡甲与白色羽雌鸡乙杂交，基因型分别为T_ZBZ-

和ttZ-W,在B中雌雄均有三种表现型，表明可以在子代产生白色羽(tt),因此亲本

为Tt和tt,而若要产生全色羽的雌鸡和雄鸡，则需要产生ZbzC'ZbW,因此亲本的基因

型应该为TtZBZ*1和ttZbW。

本题主要考查基因的自由组合定律和伴性遗传的相关知识，要求考生能根据题干中表现

型和基因型的对应关系推导亲本的基因型是本题的解题关键，难度中等。

11.【答案】刚果红染色法稀释涂布平板法凝胶珠内部容易产生无氧环境，有利于酒

精发酵葡萄糖异构化学结合法或物理吸附酶分子很小，容易从包埋材料中漏出酶

第12页，共15页

可以重复利用，降低生产成本；使酶既能与反应物接触，又易与产物分离

【解析】解：（1）筛选分解纤维素的微生物时常用的方法是刚果红染色法，对初步筛

选到的分解纤维素的微生物进行纯化计数，常采用的接种方法是稀释涂布平板法。

（2）固定化的酵母是将已活化的酵母细胞与熔化好并冷却至室温的海藻酸钠溶液混合

均匀后，滴加到配制好的CaCL溶液中形成凝胶珠，与游离的酵母相比，凝胶珠内部容

易产生无氧环境，有利于酒精发酵，所以使用固定化酵母的酒精产量平均值高于游离酵

母的对照组。

（3）葡萄糖异构酶能将葡萄糖转换为果糖。一般来说，酶更合适采用化学结合法和物

理吸附法，而细胞多采用包埋法固定化。这是因为细胞个体大，而酶分子个体很小；个

体大的细胞难以被吸附或结合，而个体小的酶容易从包埋材料中漏出。与直接使用游离

酶相比，固定化酶技术具有通过酶的重复利用，降低生产成本;使酶既能与反应物接触，

又易与产物分离，从而提高产物的品质等优点。

故答案为：

（1）刚果红染色法稀释涂布平板法

（2）凝胶珠内部容易产生无氧环境，有利于酒精发酵

（3）葡萄