学校德育主任的工作职责是什么

学校德育主任的工作职责是什么学校德育主任的职责学校德育主任的工作责任包括但不限于以下几点：1、协助校长制定和实施学校德育工作计划，负责日常德育事务管理，全面贯彻《中小学德育工作规程》。2、主持和组织周一的升旗仪式，组织学生在国旗下演讲，并对演讲内容、参与升旗的学生以及教师的纪律进行严格考核和评估。3、贯彻《小学生日常行为规范》，检查执行各项教育管理规定。重视后进生的转化工作，贯彻转化后进生的制度。推进先进班级、优秀学生和各项积极分子的评选工作，对违纪学生进行教育和帮助。4、组织新生入学和学生养成教育，采用多种形式和方法，以班主任为主导，以班级和中队为基本活动单位对学生进行心理健康教育，协助他们提高心理素质，健全人格，增强面对挫折、适应环境的能力。5、协助校长指导学校少先队的工作，充分发挥少先队的先锋作用，管理广播站、板报等工作，通过各种节日和有意义的活动对学生进行有效的教育，推动学校的宣传教育工作，组织各种庆祝活动，严格执行学生参与和考核制度。6、每月组织学生座谈会，了解学生的思想动态、教师的教书育人等情况，并制定有效措施加以改进。推动家长学校、家长委员会等工作。7、指导班主任撰写学生评语，组织好学生家长会，推动班主任进行家访工作，密切家校联系。积极与家长和社会各界密切合作，使学校教育、家庭教育和社会教育相辅相成，形成合力。8、有计划地组织学生参与社会调查和实践活动，培养他们良好的社会实践能力，以及自治、自理、自立能力。9、定期进行班级和学生的各种评选活动，办理校长交办的其他临时工作。10、认真负责本室档案的收集、整理、装订和归档工作。此外，根据教育需要和学生实际情况，每学期拟定德育工作计划，并认真组织实施，做好总结。实施德育管理，按照相关规定，完善管理制度，抓好学生思想品德教育和文明行为养成。管理好“三会一课”(校会、年会、班队会、品德课)。抓好奖惩管理工作，协助年级进行后进生的教育管理，建立转化档案，对个别问题突出的后进生采取措施，加强教育，促进其转化。指导、督促年级组长、班主任制定教育计划，完成教育工作记录。指导、督促各科老师做好课堂教学和德育渗透，并完成学校各阶级德育管理要求。10、定期召开小型学生座谈会或通过调查表，了解学生的思想动态，收集反馈各班教育信息，定期向校长汇报。11、指导德育研究。组织品德课老师开展品德课教学研究，教学观摩，组织校级德育经验及品德课教学论文交流。定期召开班主任、辅导员工作会，交流德育工作经验。12、进行班级管理评价。学期初制定、完善班级、班主任评价细则，组织班主任进行学习讨论，每日组织师生进行认真检查，及时评价、反馈。学期、学年末，公开、公正地进行优秀班主任、优秀班集体的评选、表彰。13、创设校园德育宣传气氛。指导辅导员和有关老师协同后勤人员管理好下列各项德育宣传阵地：升旗台、版报、评比栏、自然科技展橱、宣传画廊、宣传版地、标语、横幅及年段、班级的版报、学习园地、评比专栏等校园文化设施，组织全体师生积极创建良好的校园文化氛围。14、开辟联络校外德育基地，发挥校外教育力量的作用，共建文明学校。协助校长有计划地引导各年级开展参观、访问、远足、社会实践活动，扩大德育空间，培养学生多方面的才干。15、协助校长和班主任开好学生家长会，办好家长学校，抓好校内外阵地教育，形成立体教育网络，提高教育质量。16、协助工会、共青团、少先队、教导处组织好师生的各项教育活动，丰富学生的课余生活。17、按学校档案建设要求，收集完善德育资料，定期上缴。一、负责教师思想政治工作1、负责安排、组织教师暑期师德学习班。2、负责安排每两周一次的教师师德的学习材料，定期检查教师师德学习笔记。3、配合校长做好违纪教师教育处理工作。二、负责学生思想政治工作1、负责安排、组织和检查全校学生的思想教育工作，掌握学生的思想动态，落实学校教育管理目标，配合上级行政部门和学校党支部抓好精神文明建设。2、负责学生道德教育、法制教育和心理健康教育实施学生的入学教育和毕业教育。3、协助党、工、团做好学校的宣传工作，组织文化教育宣传活动和校园文化建设。5、负责每周升国旗仪式和国旗下讲话安排。6、联合团委、学生会开展各类有益学生身心健康的活动。三、领导班主任工作1、负责班主任（及见习班主任）培养。2、负责班主任的日常管理，帮助班主任解决班级突出问题。3、负责班主任工作的指导和考核。4、带领班主任积极开展德育科研活动。5、负责班主任考核及班主任费的发放。四、负责学生管理工作1、贯彻校纪校规，保证学校有良好的教学秩序，形成良好的校风。根据学校实际情况，制定学生管理制度。2、做好学生常规纪律的检查评比工作，负责学生纪律、校园秩序和公益劳动的管理，及时查处学生违纪事件。3、负责主题班会活动的规划、指导、督促。4、负责提出对学生的表彰和处分的初步意见。5、协助学校抓好学生的困难补助的管理及评审工作。6、负责有关学生来信来访的处理接待工作。7、负责指导学生会和工作，抓好班集体队伍建设。8、负责学生的“二操二活动”管理。9、负责“三好学生”、“优秀学生干部”的审批工作。五、负责本处办公室工作1、制定学校德育工作计划。2、收发、统计、保管班级考核资料、值周日志、学生点名册、学生考勤统计及时做好资料的整理归档工作。负责文件材料和考核资料的分类、整理及分析研究。3、负责内务清洁整理，安排值日。4、督促全体处室人员严格遵守作息制度，树立良好服务意识，工作勤奋、踏实、细致。5、实行首问负责制，做到有问必答。六、其它工作1、负责全校教师值日、学生值周工作，负责安排值日人员和督促上岗。3、协同团委音体美教研组等有关处室和机构搞好学校的文体活动及节日庆贺活动。4、协同总务处搞好学校日常卫生工作。5、审查班级各类报表。6、负责放假、开学的相关管理工作。7、指导、协调各年级组工作。8、协助校长做好学校的综合治理工作1、协助校长制订、实施学校德育工作计划，负责学校德育工作的日常事务管理，全面贯彻《中小学德育工作规程》。2、在党支部指导下，加强德育队伍建设和德育科研，定期研讨学生思想情况和特点，分层次、针对性地对学生进行教育，强化学生“五爱”教育和理想、道德、纪律、法制教育，重视培养学生“五自”能力，教育学生勤俭节约、爱护公物。加强良好校风、学风的建设。3、主持和组织好周一的升旗活动，组织好学生在国旗下的演讲，并对演讲内容、参加升旗的学生,教师的纪律进行严格的考核和评比。4、认真贯彻班主任工作职责条例，及时向校长提出配备和调整班主任的积极建议或方案，落实教书育人工作，组织班主任业务学习和班级工作汇报交流，加强对班主任的培养,指导班主任做好班委会的组织建设工作,定期布置，检查班主任工作，总结交流经验，有计划进行教育理论学习，指导班主任按教育规律做好学生教育工作。实施班主任考评奖励制度。5、贯彻《小学生日常行为规范》，检查落实各项教育管理常规。重视后进生转化工作，落实转化后进生的制度。抓好先进班级、优秀学生和各项积极分子的评选工作，对违纪学生进行教育帮助。6、抓好新生入学和学生养成教育，采用多种形式和方法，以班主任为骨干，以班级和中队为基本活动单位对学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强受挫折、适应环境的能力。7、协助校长做好学校少先大队的指导工作，充分发挥少先队的先进作用，办好广播站、板报，利用各种节日及有意义的活动对学生进行有效的教育，做好学校的宣传教育工作，组织好学校安排的各种庆祝活动，严格学生参会考评制度。8、每月召开一次学生座谈会，了解学生的思路动态和教师教书育人等方面的情况，以及制定有效的措施进行补救。搞好家长学校、家长委员会等工作。9、指导班主任写好学生评语，指导班主任开好学生家长会，推动班主任做好家访工作，密切家校联系。主动与家长及社会各方面密切合作，使学校教育、家庭教育、社会教育互为补充，形成合力。10、有计划地组织学生参加社会调查和社会实践活动，培养学生良好的社会实践能力，培养学生自治、自理、自立能力。11、定期开展好班级和学生的各种评优，办好校长交待的其它临时工作。12、认真搞好本室档案的收集、整理、装订立卷，归档工作。德育处是学校负责学生思想政治教育工作的职能机构，是学校德育、班级管理、校园常规等工作的管理机构，其主要任务是在学校党委和行政领导的领导下，制定和完成学校德育工作计划，搞好学校德育工作和日常管理工作的布置、检查、评定，努力提高教育质量。其工作职责是：1、全面贯彻、执行党和国家的教育方针、法律法规和政策，落实德育在素质教育中的首要位置。2、组织全体班主任和处室工作人员加强教育学、心理学、管理学等理论学习，提高德育工作和学生管理工作的水平和能力。3、组织实施和管理学校德育工作，结合学校学生思想实际，制定德育工作工作计划和德育工作规章制度，确定德育工作阶段重点和内容，抓好德育常规和学生日常行为规范养成教育工作，做好德育和日常管理等工作总结。4、积极开展多渠道、多层次、多形式的学生思想教育工作，有计划、有组织地开展传统节日庆祝活动、军训、社会实践、文体活动等，寓思想教育于有意义的活动中。6、加强德育工作制度的建设，进一步探索完善科学有效的学生德育评估方案，改进和完善各项教育管理制度，有效地实施学生常规管理和日常行为规范。7、严格学校德育常规，要求学生遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校