2023版高考总复习英语(新高考版)专题七:语法填空课时讲解_第1页
2023版高考总复习英语(新高考版)专题七:语法填空课时讲解_第2页
2023版高考总复习英语(新高考版)专题七:语法填空课时讲解_第3页
2023版高考总复习英语(新高考版)专题七:语法填空课时讲解_第4页
2023版高考总复习英语(新高考版)专题七:语法填空课时讲解_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023高考

英语应用篇

题型一语法填空专题七语法填空[技巧一]有提示词填空题的解题技巧有提示词填空题要求使用所给单词的正确形式填空,主要考查谓语动词

的时态、语态和主谓一致、动词的非谓语形式、形容词和副词的比较

等级、词性或词形转化等情况。1.提示词为动词原形当提示词为动词原形时,设空处一般会考查动词的时态、语态或动词的

非谓语形式。1)考查动词的时态或语态第一步:分析句子结构,确定句中是否缺谓语。如缺谓语动词,则考查动词

的时态或语态。第二步:看主语与谓语之间是主动关系还是被动关系,以确定用主动语态

还是被动语态,同时还要根据语境考虑用哪种时态。第三步:要注意主谓一致。【例1】Themuseum

(be)ahitsinceitopenedattheendofOctober.

解析句意:自从10月底开业,该博物馆便很受欢迎。根据时间状语since...

可推知设空处需用现在完成时,主语为Themuseum,故填hasbeen。2)考查动词的非谓语形式第一步:分析句子结构,若句中已有谓语,且设空处不作并列谓语,应考虑

该空是否考查动词的非谓语形式。第二步:根据动词的非谓语形式在句中所作句子成分、句式的特殊要求或某些词语的特殊要求,确定用哪种形式。①作目的状语,一般用不定式;②作原因、伴随、时间等状语时,需用现在分词、过去分词形式;③作主语或宾语,用动名词或不定式;a.作动词enjoy,finish等的宾语时,需用动名词;b.作动词decide,refuse等的宾语时,需用不定式。④设空处前为系动词,多用现在分词或过去分词作表语。第三步:确定所给动词与其逻辑主语之间是主动关系还是被动关系。第四步:根据设空处的动作与谓语动词的动作发生的先后顺序确定用一

般式还是用完成式。【例2】Itrainedheavilyinthesouth,

(cause)seriousfloodinginseveralprovinces.解析动词的非谓语形式的逻辑主语为前面整个句子,逻辑主语与cause之

间为主动关系,故使用现在分词causing作结果状语。【例3】Thedictionary

(sell)inthebookstoreisverypopularamong

thestudents.解析分析句子结构可知,设空处作dictionary的后置定语,sell与被修饰名

词dictionary之间为被动关系,所以填过去分词sold。2.提示词为形容词或副词当提示词为形容词或副词时,往往考查形容词或副词的比较级或最高级

形式;有时考查形容词与副词之间的转换。第一步:分析句子结构,确定设空处在句子中作定语还是状语。第二步:根据结构和语境确定填比较级还是最高级以及要不要加表示否

定或相反意义的前缀或后缀。【例4】Asthelastnamebecame

(wide)accepted,thefirstletter

wascapitalized.解析句意:随着姓氏被广泛接受,其首字母被大写。设空处作accepted的

状语,表示“广泛地”,故填副词widely。【例5】Theotherfrogwentonjumpingashardashecould...Hejumped

even

(hard)andfinallymadehimselfout.解析联系前文,又有even(更加)的提示,可知设空处用hard的比较级形式

harder。3.提示词为名词当给出名词原形时,首先考虑在设空处填写名词的复数形式。通常情况

下,设空处前会出现many、several、oneof等提示词。其次,当设空处前

出现系动词或者设空处后出现名词时,考虑是否填形容词。【例6】It'sreportedthatagreatmany

(zoo)willbebuiltallover

thecountry.解析根据空格前的关键词agreatmany可判断空格处应使用名词的复数

形式zoos。4.词性转化词性转化多以派生词变化为主,如:形容词与名词间的相互转化、形容词

与动词间的相互转化、动词与名词间的相互转化等。第一步:分析句子结构,确定要填的词在句中充当哪种成分。比如,修饰动词、形容词、副词或修饰整个句子作状语,用副词;作主语或宾语,用名

词;在冠词、形容词性物主代词或名词所有格后,用名词。第二步:根据构词法将提示词变成所需要的词类。【注意】有时不但要注意词性转化,而且还要考虑加表示相反意义的前

缀或后缀,其逻辑意义才通顺;而且要特别注意所填词的正确拼写。【例7】Apartfromdefense,otherpurposesoftheGreatWallhaveincluded

bordercontrol,the

(encourage)oftradeandthecontrolofimmigra-

tion.解析句意:除了防御外,长城其他的用途还包括控制边疆、鼓励贸易和控

制移民。设空处在句中作included的宾语,故填名词encouragement。【例8】Janeknewfrompastexperiencethather

(choose)oftieshardlyeverpleasedherfather.解析在形容词性物主代词her后,用名词或动名词形式,而空后有of短语作

定语,所以填名词choice。[技巧二]无提示词填空题的解题技巧无提示词填空题需在不给出提示词的情况下填出符合上下文逻辑、词

法、句法的单词,主要考查代词、冠词、介词、并列连词、主从复合句等。1.代词(不定代词、指示代词、it、人称代词的主格和宾格、反身代词、

名词性物主代词等)分析句子结构。若句子缺主语,则要填人称代词的主格、指示代词、不

定代词或it;若动词或介词后面缺宾语,则要填人称代词的宾格、指示代词、不定代词或it,如果该宾语与主语是同一人(或物),应用反身代词。【注意】代词也可能出现在有提示词填空题中。【例9】Whenstressesthrowyournervoussystemoutofbalance,relaxation

techniquescanbring

backintoabalancedstate.解析根据语境可知,此处应用it指代上文的yournervoussystem。【例10】Thetwogirlsaresoalikethatstrangersfind

difficulttotell

onefromtheother.解析句意:这两个女孩长得如此相像以至于陌生人很难把她们区分开。

在结果状语从句中,谓语动词find的真正宾语是totellonefromtheother,

设空处需要形式宾语,故使用it。2.冠词、形容词性物主代词或其他限定词若设空处后为名词,设空处为名词的定语,又无提示词时,可确定设空处应

填冠词(a,an,the)、形容词性物主代词(my,your等)或其他限定词(other,an-

other,either,both等)。【例11】Inordertofindabetterjob,hedecidedtostudy

second

foreignlanguage.解析句意:为了找到一份更好的工作,他决定再学习一门外语。“不定冠

词+序数词”表示“又一,再一”,而“定冠词+序数词”表示排序。根据

句意及上述用法可确定答案为a。【例12】Tosayitisonething,andtodoitis

thing.解析根据第一个分句中的onething可判断设空处应为another。习惯用

语...isonething,and...isanother(thing)意为“……是一回事,……是另一回事”。3.介词若设空处后是名词、代词、动名词或what引导的从句,且它们不作主语

或表语时,很可能填介词。若设空处前是动词且设空处后为名词、动名

词,设空处也可能填介词构成动词短语。【例13】Theonlyreasonwhyamanwouldsellhishouse

alower

pricewouldbethatheneededmoneybadly.解析alowerprice在句中不作主语,也不作动词的宾语,根据固定搭配可知

用介词at。【例14】Tired,Jimwasfastasleepwithhisback

abigtree.解析句意:吉姆太累了,背靠一棵大树很快就睡着了。表示“靠着,倚着”用介词against。4.并列连词或主从复合句的引导词第一步:分析句子结构,若句中有两个主谓结构,且它们之间没有句号、分

号,也没有连接词,设空处必定考查并列连词或主从复合句的引导词。第二步:根据它们之间的意义、逻辑关系或句式结构来确定是并列结构

还是某种主从复合句。【例15】Iwantedtoseeasmuchofthecityaspossibleinthetwodays

IwastoreturntoGuangzhou.解析根据句意和空格前后的逻辑关系可知,“参观这个城市尽可能多的

地方”应是在“返回广州”之前,故填before。【例16】Asamatteroffact,Tomdidn'tlikethepresent,

wasgivenbyhisfather.解析分析句子结构并结合句意可判断,此处考查非限制性定语从句。先

行词为thepresent,指物,所以关系词用which。【例17】Behindhimwereotherpeopleto

hew

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论