初中化学人教版九上4.1 爱护水资源（创优学案）

第四单元课题1爱护水资一、学习目标：1.了解地球上水的存在和分布情况，知道人类可直接利用的淡水资极其有限。2.了解地球上及我国的水资状况，知道水资短缺已成为一个全球性的问题。3.了解水污染的原因、危害及其防治措施。【情境导入】2021年3月22日是第二十九届“世界水日”，3月22-28日是第三十四届“中国水周”今年“世界水日”的主题为“ValuingWater”（珍惜水、爱护水），“中国水周”活动的主题为“深入贯彻新发展理念，推进水资集约安全利用”，充分体现了水是人的生命活动离不开的重要物质。二、自主探究：知识点1：人类拥有的水资【阅读】课本第68页至70页内容，思考以下问题：1.地球的表面积约有__________被水覆盖着；地球上最大的储水库是______；淡水约占全球总水储量的______；海水中含有的化学元素大约有_____种；2.中国水资总量居世界第_____位，世界人均水量最多的国家是_____，中国人均水量约占世界均值的_______，我国人均水量最多的省(地区)是______；我国人均水量最少的省是____。3.世界水日是__月___日。4.世界上有多少人口处于缺水状态____，南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将_____水调往北方。【归纳小结】小组内交流讨论，明确以上问题，师生共同小结。一、人类拥有的水资1.地球储水地球上总储水量约为1.391×1018m3，地球表面约%被水覆盖──“水球”。全球海水、陆地水储量比为：（如图）2.水资概况:总水量，可直接利用的淡水量。3.海洋水：=1\*GB2⑴储量约占全球总储水量的%；=2\*GB2⑵作用：繁衍水生生物；蕴藏化学资（海水中含有多种元素，其中含量最高的是元素；海水的含盐量很高，人们可从海水中提取出大量无机盐。）=3\*GB2⑶探究方向：淡化海水4.我国水资:总量居世界第位，但人均水量约为世界人均水量的，且分布不均匀。中国节水标志知识点2：爱护水资中国节水标志【阅读】课本第71页至72页内容，思考以下问题：1.爱护水资从哪些方面入手？2.水体污染是指什么？水体污染主要有哪些？3.如何节约用水？预防和治理水污染的措施？【归纳小结】小组内交流讨论，明确以上问题，师生共同小结。二、爱护水资1.节约用水：提高水的，使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。2.防止水体污染：（1）水体污染是指什么？指大量污染物质排入水体，超过水体的使水质恶化的现象。（2）水体污染：①工业污染：工厂的“三废”(、、)倒入江河、地下，污染江河和地下水。②农业污染：、的不合理使用，也易造成水的污染。③生活污染：生活及生活的任意排放，造成水的污染。④其他污染：A.病原微生物污染、B.需氧有机物污染、C.富营养化污染（赤潮）、D.恶臭物污染、E.地下水硬度升高、F、重金属离子污染（水俣病）、J、石油泄露造成的海水污染、H、热污染、I、放射性水污染。(3)水体污染的危害：破坏，影响工农业和渔业生产、危害人体健康。（4）水体污染的防治措施:①工业上：减少污染物的产生，对污染的水体进行处理。②农业上：提倡使用农家肥，合理使用和。③生活上：污水实行。【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【我的收获】三、自我测评【课堂练习】1.保护水资、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不利于节约用水的是（）A．水龙头坏了立即进行修理B．用水不断地冲洗汽车C．沐浴擦香皂时暂时关上喷头D．洗衣后的水用来冲洗卫生间2下能体现地球上淡水资短缺的卡通画是（）A．水贵如油 B．漫灌农田C．污水处理D．水体污染3.每年3月22日是世界水日，3月22日至28日是中国水周，今年我国纪念世界水日和中国水周活动的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列标志属于“中国节水标志”的是（）A． B． C． D．4.下列相关说法正确的是()A．为防止水体污染，应禁止在水中进行水产养殖B．为解决用水紧张局面，可大量开采地下水以满足社会对水的需求C．修建管道，将生活污水、工业废水直接排放到海洋中，而不要排放到供人类利用的江河、湖泊等淡水资中D．淡水资不充足，分布又很不均匀，人类的活动加剧了对水的需求，使淡水资越来越紧缺5.2021年3月22日是第二十九届“世界水日”，3月22-28日是第三十四届“中国水周”今年“世界水日”的主题为“ValuingWater”（珍惜水、爱护水），“中国水周”活动的主题为“深入贯彻新发展理念，推进水资集约安全利用”下列做法不符合这一主题的是（）A．生活中提倡使用无磷洗衣粉 B．地球上水资丰富，取之不尽，用之不竭C．农业和园林浇灌釆用喷灌、滴灌D．工业废水经处理达标后循环使用6.为了防止大气和水污染，还我碧水蓝天，下列措施中不可行的是（）A.抑制水中所有动植物的生长B.改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和