内蒙古自治区乌海市海勃湾区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题

2021-2022学年内蒙古自治区乌海市海勃湾区七年级（上）期末语文试卷一、积累与应用（共10小题，满分40分）1.下列加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是（）A.澄清（chéng）突兀（wù）称职（chèng）咄咄逼人（duó）B.莅临（lì）粗犷（guǎng）滑稽（jì）畏罪潜逃（qián）C.绽开（zhàn）虐待（nüè）狡黠（xiá）随声附和（hè）D.殉职（xùn）钦差（qīn）蜷伏（qüán）骇人听闻（hài）2.下列词语书写全对的一项是（）A.感慨贮蓄大相径庭截然不同B.云霄憔粹翻来覆去喜出忘外C.和蔼渊博不可救要拈轻怕重D.惆傥勋章小心翼翼刨根问底3.下列加点成语的运用不恰当的一项是（）A.钟南山院士对待工作一丝不苟，追求精益求精。B.许多像这样的诸如此类消息一出，这位台湾议员想要竞选成功就难了。C.著名的AEO集团的大老板，想当年也是白手起家，创立自己的品牌公司。D.老舍对压迫劳动者的封建社会深恶痛疾，才写出了《骆驼祥子》一书。4.下列对修辞手法及其作用分析不恰当的一项是（）A.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（连用三个比喻“像牛毛”“像花针”“像细丝”，都是形容春雨的“密”，通过印象的叠加，强化了表达效果。）B.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（运用拟人的写法，是对济南的山作想象的描写，表达了作者对济南的山的热爱之情。）C.你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。（运用排比的修辞手法，抒发了作者对雨的爱恋和对人生的追求。）D.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（运用设问的修辞手法，表达了作者对母亲的感激和赞美之情。）5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过对《春》这篇课文的学习，我们感受到了朱自清对春天的赞美和对生活的热爱。B我校采取多项措施，防止师生不患季节性流感，确保全校师生的健康安全。C.能否顺利推进“中国制造2025”战略，是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。D.对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。6.仿写对联：仿照原句，写校园风光。晚霞舒锦绣，朝露缀珠玑。____________，____________。7.根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的对象或人物。作品文段《聊斋志异》方欲行，转视积薪后，一A洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。《安徒生童话和故事选》谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个B最后叫了出来。《西游记》C见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递与行者道：“猴头执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”《朝花夕拾》这是D的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳。却什么也没有，费了半天力，捉住的不过三四只。A.____B.____C.____D.____8.学校文学社对三座文学馆展开了一次实地调查活动，请阅读以下调查表,完成下题。“走进文学馆、了解文学家”调查统计表调查项目调查对象参观文学馆的次数对文学家的了解程度首次参观多次参观较为熟悉一般了解不了解冰心馆78%22%24%72%4%余光中馆83%17%12%41%47%许地山馆91%9%5%13%82%请从以上统计表中，至少写出两条不同的结论。结论一：_______________________________________________________________________结论二：_________________________________________________________________________9.请你参加以“组建文学部落”为主题的综合性学习活动。（1）【活动一：写一写】请在下面正确地写出“部”字的第八笔。（2）【活动二：说一说】某班级的同学们组建了自己的文学部落——小说兴趣小组，同学们推荐你去邀请学校邢老师给大家做一场小说讲座，你应该怎样对邢老师说呢？（3）【活动三：写结论】下图是某机构发布的初中生阅读热情情况的统计表，从统计表中你可以得出什么结论？（写一条即可）阅读热情喜欢阅读偶尔看看不喜欢看占比85%10%5%（4）【活动四：写句子】请把下面的句子补写完整，使句子构成排比句。文学是通往智慧之门的桥梁；文学是________________；文学是________________。10.古诗文默写题。（1）《论语》中的孔子的“贤哉，回也！________，_______，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”高度称赞了弟子颜回安贫乐道的君子品格。（2）峨眉山月半轮秋，______________________，夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，_____________。（李益《夜上受降城闻笛》）（4）刘禹锡《秋词》一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。请写出下面诗句：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。___________________，____________________。（5）曾子曰：“吾日三省吾身：___________________？____________________？传不习乎？”二、古诗词赏析（共1小题，满分8分，每小题8分）阅读下面一首古诗，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。11.本诗写实景部分采用了动静结合的写法，请找出实写部分写动景的句子和写静景的句子，抄写下来。动景：______________静景：______________12.透过这首诗你看到了一个什么样的诗人形象？三、文言文阅读（共1小题，满分12分，每小题12分）13.阅读下面的文言语段，完成后面的问题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！（选自《聊斋志异•牧竖》）【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。（1）解释句中加点的词语。乃悟前狼假寐__________乃舍此趋彼____________（2）用现代汉语翻译文中的划线句。少时，一狼径去，其一犬坐于前。狼闻声四顾，始望见之。（3）下列各组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（）A.两狼之并驱如故/故令嗥B.目似瞑，意暇甚/意甚仓皇C.狼不敢前/跑号如前状D一狼径去/相去数十步（4）下面各组句子中，与“夫君子之行”的“之”意义和用法相同的一项是（）A.而两狼之并驱如故B.宋之丁氏C.又数刀毙之D.久之不动（5）同是人与狼的较量，屠户与牧竖的做法，你更赞同哪一种？为什么？四、现代文阅读（共2小题，满分20分，每小题10分）阅读下面文字，完成小题。稻子熟了，妈妈我想您了袁隆平①稻子熟了，妈妈，我来看您了。②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。④还记得吗？1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。（此文摘自《杂文选刊》2011年第7期，是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上致辞，略有改动）14.请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。15.文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。16.根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。(1)他们说，我用一粒种子改变了世界。(2)我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下！17.结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。生命中最宝贵的五样东西毕淑敏①老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。②于是洁白的纸上，记下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔（未按笔画为序，排名不分先后）。③接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，删去相对不那么重要的一样，只剩下四样。④权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。⑤老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。⑥依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉西周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。⑦请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。⑧我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好？思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。⑨老师说，继续划去一样，只刺两样。⑩这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从？闭起