辽宁省沈阳市铁西区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（含答案解析）

2022—2023学年度上学期期末质量监测九年语文（时间：150分钟满分：120分）注意事项：1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹签字笔在试卷规定位置填写自己的姓名和考号。2.考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效。3.考试结束，请将答题卡交回。4.本试题包括三道大题，23道小题，共8页。如缺页、印刷不清，考生须声明。一、积累与运用（15分）1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A.怨怅（chàng）压榨（zhà）桑梓（zǐ）不省人事（xǐng）B.拜谒（yè）筵席（yàn）端祥（xiáng）一意孤行（gū）C.广袤（mào）秘诀（jué）阔绰（cuò）大发雷庭（tíng）D.恪守（gè）带挈（qiè）中伤（zhòng）根深缔固（dì）【答案】A【解析】【详解】本题考查字音、字形。B.筵席（yàn）——yán，端祥——端详；C.阔绰（cuò）——chuò，大发雷庭——大发雷霆；D.恪守（gè）——kè，根深缔固——根深蒂固；故选A。2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）富有创造力的人总是______地汲取知识，使自己学识渊博。______这种创造力并不会轻而易举获得，它需要有灵感，然后对它反复______，______充实。A.孜孜不倦因此敲打逐渐 B.孜孜不倦但是推敲逐渐C.兢兢业业因此推敲渐渐 D.兢兢业业但是敲打渐渐【答案】B【解析】【详解】本题考查词语运用。第一空。孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。兢兢业业：形容做事谨慎、勤恳。本句形容学习勤奋，因此用“孜孜不倦”恰当；第二空。“这种创造力并不会轻而易举获得”与前面形成转折，因此用“但是”；第三空。敲打：敲击。推敲：经过仔细思考、斟酌。本处用来形容对灵感进行反复思考，因此用“推敲”恰当；第四空。渐渐：它着重指一步步地，有较明显的阶段性。逐渐：它着重指渐渐地、一点一点地，没有明显的阶段性。结合语境可知，这里没有突出阶段性，故选“逐渐”；故选B。3.阅读下面的文字，选出对其分析正确的一项（）①一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。②然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。③这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。④阅读不仅使他认识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。A.“经历”是动词，“关于”是副词，“一份欣悦”“上溯远古”都是偏正短语。B.“人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。”这个句子的谓语是“阅读”。C.句子④是一个表现递进关系的复句。D.句子①②③顺序有误，应改为①③②。【答案】C【解析】【详解】本题考查语法知识和句子分析。。A.“关于”是介词，“上溯远古”是动宾短语；B.“人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。”这个句子的谓语是“进入”，“人们”是主语，“通过阅读，却能”是状语，“不同时空的诸多他人的”是定语，“世界”是宾语；D.句子①②③顺序正确；故选C。4.选出说法错误的一项（）A.《曹刿论战》节选自《左传•庄公十年》；《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者为唐代文学家刘禹锡。B.在桑菲尔德庄园，当简·爱发觉她深深地爱上了罗切斯特后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，她坚信人在精神上都是平等的。C.《童年》中的阿廖沙是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，小学时他就嫉恶如仇，一次他往那个愚蠢而又凶恶的神父的面团里撒烟灰被学校开除。D.老舍的《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学和名著常识。C.“《童年》中的阿廖沙”应改为“《钢铁是怎样炼成的》中的保尔”；故选C。5古诗文默写（1）锦帽貂裘，_________________。（2）_________________，燕然未勒归无计。（3）俗子胸襟谁识我？_________________。（4）_________________，病树前头万木春。（5）一鼓作气，_________，________。【答案】①.千骑卷平冈②.浊酒一杯家万里③.英雄末路当磨折④.沉舟侧畔千帆过⑤.再而衰⑥.三而竭【解析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意“卷、磨折、衰、竭”等字词的写法。二、阅读理解（55分）（一）（3分）6.阅读下面古诗，完成各题。【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【乙】感旧陆游当年书剑①揖②三公③，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋凤。梦回松漠榆关④外，身老桑村麦野中。奇士⑤久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？【注释】①书剑：指能文能武，智勇双全。②揖：拱手礼，表示对人的尊敬。③三公：此处泛指贵族和大臣。④松漠榆关：指边疆战场。⑤奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。选出对这两首诗词分析理解不恰当的一项（）A.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”词人夜里醉酒，挑灯看剑，梦回军营，表达了为国征战沙场的渴望。B.《感旧》首联写出诗人年轻时积极主动拜谒三公的形象，表现年轻时的豪迈洒脱。C.“可怜白发生”“一簪华发醉秋风”，都抒发了词人容颜苍老、英雄迟暮的悲愤。D.两首诗词都采用虚实结合的手法，抒发了壮志难酬的悲壮和苦无知音的寂寞。【答案】D【解析】【详解】本题考查诗文内容理解和辨析。D.有误，《感旧》这首诗没有采用虚实结合的手法，通篇运用对比手法，抒发了壮志未酬，壮年已逝的悲愤之情；故选D。（二）（14分）阅读选文，完成问题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】齐桓公谓管仲曰：“吾国甚小，而财用①甚少，而群臣衣服舆驾甚汰②吾欲禁之可乎？”管仲曰：“臣闻之，君尝之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之浆③，衣练紫④之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。《诗》云：‘不躬不亲，庶民不信。’君欲禁之，胡不自亲乎？”桓公曰：“善。”于是更制练帛之衣，大白之冠，朝⑤一年而齐国俭也。【注释】①财用：财物，这里指物产。②汰：通“泰”，奢侈。③桂之浆：桂花调制的汤。④练紫：紫色熟娟。⑤朝：上朝。7.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.齐桓公谓管仲曰太守谓谁？庐陵欧阳修也《醉翁亭记》B.臣食之食马者不知其能千里而食也《马说》C.衣练紫之衣小大之狱，虽不能察，必以情《曹刿论战》D.朝一年而齐国俭也四时之景不同，而乐亦无穷也《醉翁亭记》8.翻译下列句子。（1）今君之食也必桂之浆。（2）君欲禁之，胡不自亲乎？9.用“∕”给下面的句子断句（断两处）而群臣衣服舆驾甚汰吾欲禁之可乎10.回答问题【甲】文的邹忌与【乙】文的管仲进谏方式不同：邹忌A__________，管仲B_________。一个“善”字表明齐威王和齐桓公都是善于纳谏的开明君王，【甲】文中侧面表现齐威王纳谏效果的句子是C__________。【乙】文中反应齐桓公纳谏效果的句子是：D__________。（AB用自己的话概括，C和D都用文中的句子回答。）【答案】7.C8.（1）如今，君王您吃饭一定是桂花调制的汤。（2）君王您要禁止他们奢侈，为什么不从自身做起呢？9.而群臣衣服舆驾甚汰∕吾欲禁之∕可乎10.①.委婉进谏②.直言进谏③.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐④.朝一年而齐国俭也【解析】【7题详解】本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。A.动词，对……说/判断动词，是；B.动词，吃/动词，喂养；C.助词，的/助词，的；D.连词，承接/连词，表转折；故选C。【8题详解】本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：（1）之：的；食：吃；必：必定；（2）欲：想要；之：他们；胡：为什么；自：从；亲：自身；乎：呢。【9题详解】本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。句意：但群臣的衣服车马都太奢侈，我想下令禁止，可以吗？“而群臣衣服舆驾甚汰”是群臣的举动，“吾欲禁之”是个完整的句子，“可乎”表征询意见。故断为：而群臣衣服舆驾甚汰∕吾欲禁之∕可乎。【10题详解】本题考查文章内容概括。第一空。根据甲文“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌在劝谏齐威王的时候，善用类比，推己及人，语言委婉含蓄。第二空。根据乙文“臣闻之，君尝之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之浆，衣练紫之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。诗云：‘不躬不亲，庶民不信。’君欲禁之，胡不自亲乎”可知，管仲在劝谏齐桓公时，首先从国君的食、衣说起，并联系齐桓公自己的食、衣习惯，顺理成章地指出齐国奢侈之风盛行的原因，直接切入问题源头，深入分析，有理有据，是直言进谏。第三空。“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷”，从燕、赵、韩、魏的反应行动，侧面说明了齐桓公纳谏的效果。第四空。“于是更制练帛之衣，大白之冠，朝一年而齐国俭也。”因为齐桓公率先垂范，以身作则，所以取得了良好效果。“朝一年而齐国俭也”，直接说明了齐桓公纳谏的效果。【点睛】参考译文：甲】于是，邹忌上朝廷去见齐威王，说：“我确实知道我不如徐公俊美。可是，的我妻子偏爱我，我的妾怕我，我的客人有事想求我，都说我比徐公俊美。如今齐国的国土方圆一千多里，城池有一百二十座，王后、王妃和左右的待从没有不偏爱大王的，朝廷上的臣子没有不害怕大王的，全国的人没有不想求得大王的（恩遇）的：由此看来，您受的蒙蔽一定非常厉害的。”齐威王说：“好！”于是就下了一道命令：“各级大小官员和老百姓能够当面指责我的过错的，得头等奖赏；书面规劝我的，得二等奖赏；能够在公共场所评论（我的过错）让我听到的，得三等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进言规劝，宫门口和院子像个闹市；几个月后，偶而才有人进言规劝；一年以后，有人即使想规劝，也没有什么说的了。燕国、赵国、韩国、魏国、听说了这件事，都到齐国来朝拜。这就是人们说的“在朝廷上征服了别国”。【乙】齐桓公对管仲说：“我国地方不大，物产也很少，但群臣的衣服车马都太奢侈，我想下令禁止，可以吗？”管仲说：“我听说，君王吃过的食物，臣下就会常吃；君王喜欢的服饰，臣下就会经常穿戴。而如今，君王您吃的是桂花调制的汤，穿的是纯紫的大衣，狐狸皮的白裘，这是群臣过分奢侈的原因啊。《诗经》上说：‘不亲自去做，就不能取信于百姓。’君王您要禁止他们奢侈，为什么不从自身做起呢？”齐桓公说：“对！”于是重新制作了纯帛的衣服，粗帛的帽子，这样上朝一年，齐国整个风气都变得简朴了。（三）（5分）阅读下面的文字，完成问题。材料一：感染了新冠，怎么让自己快点好起来？对于轻症人群，最重要的事情只有一件：休息。好好休息，不要太辛苦，也不要焦虑。第二重要：多喝水。发热、腹泻这些轻症常见症状会造成脱水，因此要注意补充水分，这还能帮助缓解鼻塞、咳嗽等问题。第三重要：好好吃饭。中国膳食指南是对饮食最好的参考。少盐少油，多吃水果蔬菜，食物多样，适量蛋奶肉鱼，不要饮酒抽烟。一些感染者会因为恶心难受吃不下饭。建议大家可以一次少吃点、一天多吃几餐。吃点你生病时候特别喜欢吃的东西也不错，能唤醒一下食欲。比如嗓子痛的时候，喜欢吃冰淇淋就吃吧。吃好喝好睡好，这样才能把病毒迅速赶跑！保证上面的条件，我们再来考虑药物问题。建议家中准备好退烧镇痛药、缓解鼻塞药物、止咳药等。注意这些药物不是治疗新冠，只是缓解症状。任何宣称可以让新冠好得更快或者可以治疗新冠的非处方药都不要相信。新冠作为新冠病毒引起的疾病，抗生素以及流感抗病毒药如奥司他韦都没有用。再次提示：以上所有都只限于轻症/无症状模式，做好自己的症状监测，一旦有问题，赶紧联系医生乃至叫救护车。材料二：根据世界卫生组织（WHO）统计，下图中是2020年疫情以来，全球五个不同国家的新增确诊病例趋势：材料三：新冠“消失了”？会卷土重来吗？新冠病毒为什么会一波一波来，消失一阵又卷土重来呢？导致新冠疫情波动的主要因素，是“群体免疫屏障”。感染新冠之后，产生的抗体能够为机体带来一段时间的免疫保护，大大降低再次感染风险。虽然奥密克戎的免疫逃逸能力很强，但对绝大多数人，感染一次奥密克戎会有三到六个月的抗体保护，如果接种了疫苗，叠加的免疫效果还会更强些。最终，大量“阳康”的人形成阻隔，保护住少数没阳的人，新冠病毒暂时传不动了，疫情进入波谷。这时，多数人会感觉，新冠病毒仿佛从身边“消失了”。但实际上，新冠病毒并未消失，而是进入了低流行水平的状态。社会面上仍然存在少数阳性感染者，能零零星星传给他人。这种缓慢的传播链条为病毒存留了“火种”，新冠病毒仍有机会起来兴风作浪。那我们需要做什么？首先要认识到，在病毒不发生重大变异的情况下，新冠在我国可能出现更多的“波峰”，也可能会长期维持低水平流行，但不太可能在短时间内彻底消失。我们不提倡过度防疫，但也不要放松警惕：不恐慌，不轻视。洗手、通风的生活好习惯，要继续保持；阳康后，不要忽视接种疫苗；注意健康饮食、多运动，让身体保持好状态。特别提醒有老人、基础病患者的家庭，要准备好所需的药物、血氧仪等医疗器械和抗原检测盒，发现疑似症状及时就医。摘自《丁香医生》2023-02-01公众号11.对以上三则材料内容分析有误的一项是（）A.镇痛药、缓解鼻塞药物、止咳药等不是治疗新冠，只是缓解症状。B.奥密克戎阶段，不同国家有不同的趋势：有的只经历了一个大波，之后就一直在低水平流行；有的则间隔一段时间后，出现了第二波、第三波……C.大多数国家奥密克戎第一波是最严重的，后面几波即便存在，也会弱很多。D.新冠在我国可能出现更多的“波峰”，也可能会长期维持低水平流行，还可能在短时间内彻底消失。12.结合材料回答：对于轻症的新冠感染者应该怎样做才能早日痊愈？【答案】11.D12.好好休息，多喝水，好好吃饭，准备药品。【解析】【11题详解】本题考查材料内容分析。D.根据材料三第六段中“新冠在我国可能出现更多的‘波峰’，也可能会长期维持低水平流行，但不太可能在短时间内彻底消失”，可知本项中“还可能在短时间内彻底消失”分析错误；故选D。【12题详解】本题考查材料阅读运用。对于轻症的新冠感染者，要早日痊愈的方法在材料一。结合材料一“对于轻症人群，最重要的事情只有一件：休息。好好休息”“第二重要：多喝水”“第三重要：好好吃饭”“保证上面的条件，我们再来考虑药物问题。建议家中准备好退烧镇痛药、缓解鼻塞药物、止咳药等”，可概括为：好好休息，多喝水，好好吃饭，准备药品。（四）（20分）阅读下面的选文，完成问题。最后一课王明新①这天，古大夫好像与以往没什么不同，依然是雍容儒雅、和蔼可亲。早晨8点30分，像往常一样，古大夫说：“走，我们去查房。”与以往不同的是，他又说：“今天请大家都把听诊器留下。”我们五名实习生互相看了一眼，心里虽有疑惑，但谁也没作声，就把各自的听诊器放在桌子上，跟着古大夫走出办公室。②今天会有什么不同寻常的事发生呢？我感到心跳有点儿加快。③不只是在这家医院，就是在全省，古大夫也是数一数二的心脏外科专家，首屈一指的权威。能在古大夫手下实习，我们自然是求之不得的，也是我们的福分。④查房时，根据不同的病人，古大夫询问病史，查看病情，向护士了解病人用药后的变化……他絮絮低语，没有半点马虎。5号病房2号床位是一位上了岁数的女患者，古大夫轻轻地对我们说：“这位病人患有二尖瓣狭窄，是一个非常典型的病例，你们可以听听她心脏跳动的声音与正常的心跳有什么不同。”⑤这样说着，古大夫从白大褂的口袋里取出了一副听诊器，交给男实习生甲。甲戴上听诊器，把听诊头放在病人胸部，听了一会儿，毫不犹豫地说：“听到了，好像有杂音……”说着，甲好像感觉听诊器烫手似的，将它交给了实习生乙。乙戴上听诊器听了一会儿，也说：“听到了，杂音好大啊！”乙的面部表情明显有点夸张，他说着把听诊器交给了实习生丙。依次传递着它听诊，大家给出的答案都是“杂音很大”。很快，这个“烫手”的听诊器就交到了我手里。⑥古大夫面无表情。气氛好像不对，四名同学一个个把脸绷得像刷了一层糨糊，像是紧张，又像在掩饰什么。⑦我接过听诊器，把听诊头放在病人胸部。奇怪，什么声音也没有听到。我把听诊头在病人胸部移动了一下，让它准确无误地贴在心脏位置，可还是听不见声音。我又把听诊器的耳塞往耳朵里按了按，但耳朵里仍然是一个无声的世界。我无奈地摘下听诊器，觉得自己的脸在发烧，我知道自己肯定脸红了。我不好意思地看了一眼古大夫，急忙低下了头：“老师，我……我听不到，什么声音也没有听到。”⑧我瞟了一眼身边的四名同学，他们正紧张不安地看着我，我感到自己做错了什么事，也紧张不安起来。古大夫轻轻地拍了一下我的肩膀，像是安慰我：“没关系，真的没有听到声音？你再仔细听听。”我把耳塞重新塞进耳朵，按着听诊头的手轻轻用力，屏住呼吸，仔细听，一秒，两秒，三秒……时间却好像过去了一个世纪，我依然什么也没听到。我摘下听诊器，更加不好意思地说：“老师，还是听不到。”说完，我觉得自己眼泪都快出来了，僵硬地站在那里，像一具木乃伊。四位同学低着头，一言不发。⑨好在古大夫及时招呼我们离开了这间病房，不然我真不知道自己要怎么尴尬下去。十五分钟后，我们回到古大夫的办公室。当着我们的面，古大夫拧开听诊头上的螺丝，拿掉上盖，用镊子从听诊头里夹出一小团紧实的棉花。在那一刻，我们像全被点了穴，一个个目瞪口呆，愣在当场。⑩古大夫说：“今天是你们实习的最后一天，也是我给你们上的最后一课，合格的只有一个人。”古大夫说着用慈爱和鼓励的目光看了我一眼。我的脸腾地一下子像着了火，我把头低下又急忙抬了起来，不由自主地把胸脯也挺了挺。刚才对自己的质疑、在古大夫和同学面前的羞愧，都消失得无影无踪，我浑身上下都充满了力量。⑪“从明天起，你们就要自己做大夫了，救死扶伤，人命关天，来不得半点虚伪和骄傲，一就是一，二就是二，这是一名医生应有的精神，也是科学的精神，更是对病人负责的精神！医者仁心，半点也马虎不得呀。”古大夫以从未有过的严肃态度，说了这样一番话。我看到同学们一个个都深深地低下了头，我也把头低了下去。我知道，我们今天向老师低头，是为了明天不向病魔低头。（选自《羊城晚报》）2022年5月18日，有校改）13.小说围绕“听诊”展开情节，请根据提示填写下面的空格。古大夫带大家去查房，不让我们带听诊器—→A_______________—→古大夫将听诊器一头的棉花拿出—→B_________________14.选文第⑥段画线运用了什么修辞方法？有什么作用？15.选文第⑧段写四名同学和“我”都紧张不安，原因各是什么？16.选文第⑩画线句子运用哪两种描写方法？有什么作用？17.文章善于设置悬念，请你列举一处，并体会其好处。18.选文结尾段画线句子有什么含义？【答案】13.①.A给患者听诊，四位同学都听到了心脏杂音，只有我没听到。②.B古大夫给我们上了最后一课，教育我们做医生不能虚伪和骄傲。14.比喻，生动形象地写出四位同学表情的紧绷（严肃），表现他们的紧张和不安。15.四名同学：说谎心虚“我”：只有“我”听不到心脏杂音，怀疑自己的水平。16.神态、动作描写，生动地写出因老师的表扬我先是不好意思而后又自信自豪的心理。17.示例：今天会有什么不同寻常的事发生呢？为什么四位同学都能听到声音，而我却听不到？作用：使文章情节曲折生动，激发读者阅读兴趣，突出文章的中心。18.今天认识到错误，记住老师的话，认真诚实对待医学问题，明天才能以高超的技术战胜病魔，对患者负责。【解析】【分析】【13题详解】本题考查文章内容的理解与概括。结合第⑤段“古大夫从白大褂的口袋里取出了一副听诊器，交给男实习生甲。甲戴上听诊器，把听诊头放在病人胸部，听了一会儿，毫不犹豫地说：‘听到了，好像有杂音……’说着，甲好像感觉听诊器烫手似的，将它交给了实习生乙。乙戴上听诊器听了一会儿，也说：‘听到了，杂音好大啊！’乙的面部表情明显有点夸张，他说着把听诊器交给了实习生丙。依次传递着它听诊，大家给出的答案都是‘杂音很大’”，第⑦段“我接过听诊器，把听诊头放在病人胸部。奇怪，什么声音也没有听到。我把听诊头在病人胸部移动了一下，让它准确无误地贴在心脏位置，可还是听不见声音。我又把听诊器的耳塞往耳朵里按了按，但耳朵里仍然是一个无声的世界”，可知：在给患者听诊时，其他四位同学都说他们听到心脏杂音，只有我一人没有听到。结合第⑩段“古大夫说：‘今天是你们实习的最后一天，也是我给你们上的最后一课，合格的只有一个人。’”第⑪段“‘从明天起，你们就要自己做大夫了，救死扶伤，人命关天，来不得半点虚伪和骄傲，一就是一，二就是二，这是一名医生应有的精神，也是科学的精神，更是对病人负责的精神！医者仁心，半点也马虎不得呀。’古大夫以从未有过的严肃态度，说了这样一番话”，可知：古大夫在最后一课中，教育“我们”不能有半点虚伪和骄傲。【14题详解】本题考查赏析句子。“四名同学一个个把脸绷得像刷了一层糨糊，像是紧张，又像在掩饰什么”，其中“把脸绷得像刷了一层糨糊”运用了比喻手法，表现同学们听诊结束后，把脸绷得很紧，好像很紧张的样子。结合第⑤段“甲好像感觉听诊器烫手似的，将它交给了实习生乙”“乙的面部表情明显有点夸张，他说着把听诊器交给了实习生丙”，第⑦段“我又把听诊器的耳塞往耳朵里按了按，但耳朵里仍然是一个无声的世界”，第⑧段“我瞟了一眼身边的四名同学，他们正紧张不安地看着我”“四位同学低着头，一言不发”，第⑨段“古大夫拧开听诊头上的螺丝，拿掉上盖，用镊子从听诊头里夹出一小团紧实的棉花。在那一刻，我们像全被点了穴，一个个目瞪口呆，愣在当场”，可知：这四个同学听诊时都不约而同选择撒谎。“把脸绷得像刷了一层糨糊”“像是紧张”“又像在掩饰什么”这些描写生动地表现他们撒谎时内心很紧张不安，可外表又显得很严肃的样子。【15题详解】本题考查理解文章内容。结合第⑤段“甲戴上听诊器，把听诊头放在病人胸部，听了一会儿，毫不犹豫地说：‘听到了，好像有杂音……’说着，甲好像感觉听诊器烫手似的，将它交给了实习生乙。乙戴上听诊器听了一会儿，也说：‘听到了，杂音好大啊！’乙的面部表情明显有点夸张，他说着把听诊器交给了实习生丙。依次传递着它听诊，大家给出的答案都是‘杂音很大’”，第⑧段“我瞟了一眼身边的四名同学，他们正紧张不安地看着我”“四位同学低着头，一言不发”，第⑨段“古大夫拧开听诊头上的螺丝，拿掉上盖，用镊子从听诊头里夹出一小团紧实的棉花。在那一刻，我们像全被点了穴，一个个目瞪口呆，愣在当场”，可知：他们不约而同选择撒谎欺骗古大夫，自己内心很心虚，紧张不安。结合第⑦段“我接过听诊器，把听诊头放在病人胸部。奇怪，什么声音也没有听到。我把听诊头在病人胸部移动了一下，让它准确无误地贴在心脏位置，可还是听不见声音。我又把听诊器耳塞往耳朵里按了按，但耳朵里仍然是一个无声的世界”，第⑧段“我把耳塞重新塞进耳朵，按着听诊头的手轻轻用力，屏住呼吸，仔细听，一秒，两秒，三秒……时间却好像过去了一个世纪，我依然什么也没听到。我摘下听诊器，更加不好意思地说：‘老师，还是听不到。’说完，我觉得自己眼泪都快出来了，僵硬地站在那里，像一具木乃伊”，可知：“我”因为没有听到心脏杂音，自己很焦急，质疑自己的能力，在老师同学面前感到很羞愧。【16题详解】本题考查描写手法。“我的脸腾地一下子像着了火，我把头低下又急忙抬了起来，不由自主地把胸脯也挺了挺”，其中“我的脸腾地一下子像着了火”运用神态描写；“我把头低下又急忙抬了起来”“把胸脯也挺了挺”运用了动作描写，表现“我”受表扬一开始有点羞涩，后来对自己充满信心，内心感到自豪。结合第⑩段“古大夫说：‘今天是你们实习的最后一天，也是我给你们上的最后一课，合格的只有一个人。’古大夫说着用慈爱和鼓励的目光看了我一眼”“我浑身上下都充满了力量”，可知：“我”因敢于说真话，说出自己的判断而被老师表扬。【17题详解】本题考查文章的写法。结合第①段“与以往不同的是，他又说：‘今天请大家都把听诊器留下。’我们五名实习生互相看了一眼，心里虽有疑惑”，第②段“今天会有什么不同寻常的事发生呢”，可知：当古大夫要求“我们”把听诊器留下时，“我们”对此虽有疑惑，但不得不做，“今天会有什么不同寻常的事发生呢”文章以疑问句的形式，突出今天的特别之处，引出下文，吸引读者阅读兴趣。结合第⑤段“甲戴上听诊器，把听诊头放在病人胸部，听了一会儿，毫不犹豫地说：‘听到了，好像有杂音……’说着，甲好像感觉听诊器烫手似的，将它交给了实习生乙。乙戴上听诊器听了一会儿，也说：‘听到了，杂音好大啊！’乙的面部表情明显有点夸张，他说着把听诊器交给了实习生丙。依次传递着它听诊，大家给出的答案都是‘杂音很大’”，第⑦段“奇怪，什么声音也没有听到”，第⑧段“我把耳塞重新塞进耳朵，按着听诊头的手轻轻用力，屏住呼吸，仔细听，一秒，两秒，三秒……时间却好像过去了一个世纪，我依然什么也没听到。我摘下听诊器，更加不好意思地说：‘老师，还是听不到。’”，可知：其他学生都说他们听到心脏杂音，而“我”却什么也没听到。此处运用对比的手法来设置悬念，让读者好奇的是，“我”为什么听不到这些杂音呢？这些悬念推动情节发展，突出中心，表现同学为了迎合权威，舍弃诚实，而“我”在考验面前坚持诚实的态度。【18题详解】本题考查理解句子。“我知道，我们今天向老师低头，是为了明天不向病魔低头”，表现了“我们”今天受到老师教育，认识自己的错误，感到很羞愧。结合第⑩段“古大夫说着用慈爱和鼓励的目光看了我一眼”，第⑪段“‘从明天起，你们就要自己做大夫了，救死扶伤，人命关天，来不得半点虚伪和骄傲，一就是一，二就是二，这是一名医生应有的精神，也是科学的精神，更是对病人负责的精神！医者仁心，半点也马虎不得呀。’古大夫以从未有过的严肃态度，说了这样一番话”，可知：古大夫希望“我们”能认清自己的职责，学会认真诚实面对医学上的问题，不能有半点马虎。本着对病人负责的精神，用自己精湛的技术，帮助病人战胜病魔。（五）（13分）阅读下面的选文，完成问题。与世界和解陈鲁民①说与世界和解，其实有点大且虚，世界那么大，哪个知道你是谁？这里的所谓世界，不是五大洲四大洋，七十亿各国同胞，而无非是你那一亩三分地，你工作的单位，居住的小区，你周围的男男女女，交往的亲友，敌人与对手。如果抽象一点说，就是你要与现实生活、客观环境、社会风气、世俗习惯等和解。②和解，先说“和”字，相关的词有和谐，宽和，和为贵，和而不同，和气生财，和和美美等；再说“解”字，相关的词有解开，解放，解救，解劝，解释，冤家宜解不宜结等。和解两个字若合起来说，就是平息纷争，重归于好，淡化矛盾，求同存异。③和解还有妥协之意。妥协，即以让步的方式避免冲突与争执。能伸能屈，能涨能缩，在该坚持的时候坚持，该妥协的时候妥协，是人的最大生存智慧。宁为玉碎不愿瓦全之说，作为一种精神气节，值得点赞，但若从一般生存智慧角度来说，则不大可取，因为代价太大，性价比太低，得不偿失。所以，古往今来，苟活者居多，千千万万，玉碎者极少，寥若晨星，这并不是犬儒主义，而是物竞天择，适者生存。④为什么要和世界和解？战而胜之多好，取而代之多爽，踩着对手让其求饶多解气。可是，理想很丰满，现实很骨感，如没有必胜把握，没有一定优势，斗起来只会两败俱伤，玉石俱焚，那就不如和解为好。和解虽不是最优结果、上上之选，也是次优结果，差强人意。和解可能没有大获全胜那种酣畅淋漓的快感，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，但毕竟躲过了失败的屈辱、覆亡的命运，为日后东山再起保下本钱，留得青山在不愁没柴烧。日后，等你羽翼丰满，实力雄厚，真有与世界叫板的本钱了，到那时，你就是不愿与世界和解，也能闹他个天翻地覆，风生水起。⑤不愿与世界和解者，大体上有两种人。一种是神通广大，本事出众，如大闹天宫的孙猴子，敢于对抗整个仙界，挑战十万天兵天将；如笔扫千军，纵横文坛，打遍天下无敌手的鲁迅，可以放言“一个也不宽恕”。再一种是阮玲玉、老舍、傅雷那种，准备以死抗争，生无可恋，因而也无所顾忌，孤注一掷，“若一去不返”，“便一去不返”。因此，如果不在这两种人行列，那你还是循规蹈矩，老老实实与世界和解为好。⑥我们希望与之和解的世界，肯定有让我们不快、无奈的地方，看不惯、不适应的地方，如果不顾一切地较劲，叫板，硬撑，死斗，可能会是鸡蛋碰石头，自取其辱。因为在世界面前，个人微小到几乎可以忽略不计，如同恒河一沙、丛林一叶。有人总是怨天尤人，怒气冲冲，觉得全世界都对不起我，都故意和我为敌，那是你太高看自己了——谁知道你是哪棵葱？⑦年轻人血气方刚，生机勃勃，初生牛犊不怕虎，敢于向世界宣战，精神可嘉，就是说了大话、狠话，犯了错误，也容易被人谅解。但是，人到中老年，若还是不知深浅，毛毛躁躁，动不动就要与世界作对，向环境较劲，与周围的人格格不入，那就有些幼稚可笑，不自量力了，有点像挑战风车的堂吉诃德，肯定会碰得头破血流，且遗人笑柄。⑧与世界和解，说到底其实就是与自己和解。不要逼自己那么凶，对自己那么狠，给自己提出那么多不可能实现的目标，因为你可能没有那么优秀、坚强、智慧、多才。因而，降低过高欲望，放弃不切实际的奢望，松弛一下生命之弦，对自己好一些，心底就会变柔软，心情会变舒畅，心境会变温馨，幸福指数会明显上升。⑨与世界和解，将会大受裨益，不信你试试，很灵的。选自《思维与智慧》公众号2022-12-3119.文章的中心论点是什么？20.选文第②③段内容与第④段内容可否调换位置？为什么？21.选文第⑤段主要运用哪种论证方法？有什么作用？22.选出说法有误的一项（）A.选文第③段画线句运用对比论证方法，突出论证了从一般生存智慧角度来说，这种得不偿失的行为不可取。B.“和解”还可以理解为以让步的方式避免冲突与争执，必要的时候妥协，这是人的最大生存智慧。C.年轻人血气方刚，初生牛犊不怕虎，就是犯了错误，也容易被人谅解，可以不与世界和解。D.降低过高欲望，放弃不切实际的奢望，松弛一下生命之弦，对自己好一些，心情会变舒畅，心境会变温馨，幸福指数会明显上升。【答案】19.我们要与现实生活、客观环境、社会风气、世俗习惯等和解。20.不可以调换位置。②③段解释“和解”的含义，④段论证为什么要和世界和解，两者间是递进关系。21.举例论证，具体论证了如果不在这两种人行列，那你还是循规蹈矩，老老实实与世界和解为好。22.C【解析】【19题详解】本题考查提炼文章中心论点。本文题目“与世界和解”概括了全文内容。第①段先解释了“世界”含义，然后提出了“要与现实生活、客观环境、社会风气、世俗习惯等和解”的观点，第②段至结尾即围绕此观点进行了具体论证，因此“我们要与现实生活、客观环境、社会风气、世俗习惯等和解”即为本文的中心论点。【20题详解】本题考查段落顺序。第②段“和解两个字若合起来说，就是平息纷争，重归于好，淡化矛盾，求同存异”、第③段“解还有妥协之意”，这两个段落是对“和解”具体含义的解释。第④段“为什么要和世界和解”，论证为什么要和世界和解。第②③段内容与第④段内容是递进关系，第④段是在第②③段内容的基础展开的，因此不能调换位置。【21题详解】本题考查论证方法。第⑤段，“不愿与世界和解者，大体上有两种人。一种是神通广大，本事出众，如大闹天宫的孙猴子”“再一种是阮玲玉、老舍、傅雷那种，准备以死抗争，生无可恋，因而也无所顾忌”，举了两种不同类型的人，代表了不愿与世界和解者，因此是举例论证。这些例子，真实有力地证明了本段末的“如果不在这两种人行列，那你还是循规蹈矩，老老实实与世界和解为好”的观点。【22题详解】本题考查文章的理解和分析。C.第⑦段“年轻人血气方刚，生机勃勃，初生牛犊不怕虎，敢于向世界宣战，精神可嘉，就说了大话、狠话，犯了错误，也容易被人谅解”，但并没有说“年轻人可以不与世界和解”，因此本项说法错误。故选C。三、作文（50分）任选一题作文。23.命题作文“如期而至”，是个多么美好的词，等得辛苦，却从不辜负。春天如期而至：春暖花开，草长莺飞；山回路转，柳暗花明；冰释前嫌，美好如初；关爱有加，温暖如春……请以“春天如期而至”为题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数600～800字；③文中请不要出现真实的姓名、校名。④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。【答案】例文：春天如期而至风变得越来越柔和，春姑娘踏着充满生机的欢快舞步向我们走来。窗外原本落得光秃秃的树冒出了点点嫩芽，那嫩绿的小叶片从树枝中探出头来，没几天，就长成宽大的叶片。冬天很少看到的小麻雀也重返树枝，每天清晨在这捕食，嬉戏，并相互发出“唧唧喳喳”的欢叫声。窗下的草坪也透露着生机。瞧，小草在地底伸了伸懒腰，睡眼朦胧地从地底爬出来，好奇地打量着世界。草丛中的野花儿也绽开了笑脸。久违的蝴蝶来到这里做客，帮助花儿传播花粉。小蜜蜂“嗡嗡”地扇动着翅膀，来这辛苦采蜜。“沙沙沙、沙沙沙……”窗外下起了绵绵的春雨，雨点落到湖中，溅出一朵朵小花；落到草丛中，滋润了一棵棵小草；落到落到树叶上，响起了“嘀嘀嗒嗒”声音；落到了花丛中，花朵开得更加艳丽。那蒙蒙细雨，好像给远处的楼房披上了薄薄的轻纱，犹如早晨的雾，让远处的楼房在雨中若隐若现，增添了几分神秘的色彩。春雨过后，万物从自己的窝中爬了出来，蟋蟀唱起了歌，鸟在草丛中捕食，蚂蚁也出来搬运食物。池塘里，也孕育着新的生命。在这时，池子里的蝌蚪多极啦，池子里时不时能见到蝌蚪游来游去，偶尔能听见青蛙“呱呱呱”的叫声。春天池子里也有许多小鱼，在池子里玩耍。天气渐渐变暖和了，人们来到了公园。小孩在花丛中抓蝴蝶，把野花做成花环戴在头上，或送给爸爸妈妈和小伙伴。有的在花丛边摆着各种姿势照相，照片里的人仿佛与花合二为一。有的则静静地坐在花丛边，闻这扑鼻的花香，陶醉其中。春日的周末，爸爸妈妈就会带着各自孩子，放风筝。风筝各式各样，有的是普通的三角形，有的是凶恶的老鹰，有的是美丽的火凤凰。孩子们牵着风筝线，迎着春风飞快地跑起来。风筝就会在孩子们的牵引下飞向高空，各色的风筝在广场上空飞翔，成为春天一道亮丽的风景线。正是：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一：审题立意。以“春天如期而至”为题目，题目关键字“春”，代表着温暖、生长。春季，阴阳之气开始转变，万物随阳气上升而萌芽生长。“春”既可以是季节上的春天，万物复苏，也可以是人生的春天，带给自己美好感受的事件。“如期而至”意味着已经到了。题目“春天如期而至”可实写春天来了，美丽的景色呈现在眼前；也可虚写人生的春天来了，学习的春天来了，友情的春天来了等，表现一种新的气象、新的面貌、新的开始等。立意上应着眼于春的美好感受，给人以积极的期盼渴望，表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。第二：选材构思。本文既可写成散文亦可写成记叙文。可以选择发生在春天里的故事，也可以是故事带给我春天般的感受，也可写描绘春天的景物。写故事，要扣住春天的背景，扣住故事带给人的美好感受，给人以希望，比如，通过自己的刻苦努力，终于在学习上有所突破，得到了老师同学的认可，让我觉得迎来了学习的春天；比如在