跨越百的美丽

实验小学五年级语文学科课题26跨越百年的美丽课时二课时设计教师车秀芹教学目标设计1．会写12个生字，正确读记“冶炼、溶解、沉淀荣誉、头衔”等词语。2．有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分，体会居里夫人为科学献身的精神。3．体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。教学方法设计自读感悟法：引导学生通过朗读感悟，感受居里夫人为科学的献身精神，体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美。教学程序设计教材处理设计师生活动设计组块一：有效导入课文写的是谁的事情？什么样的美丽能跨越百年？课题中美丽指的是什么？组块二：整体感知，检查预习1、检查生字词，交流弄懂的和不懂的词语。2、检查课文朗读情况，整体感知主要内容。3、交流读书收获，提出问题。组块三：研读课文，交流感悟（一）解读“美丽”，感受外在美和巨大贡献1、默读课文，交流：从课文的哪些地方感受到了居里夫人的美丽。2、小组交流，感受美丽以及贡献的巨大,指导朗读。（二）解读“美丽”，感受人格精神1、划出描写居里夫人人格美的句子。思考：究竟什么是居里夫人“跨越百年的美丽”，这种“美丽”表现在哪些方面？2、小组交流，指导朗读。【重点难点】重点：联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。难点：读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。【生字全解】头衔（xián）左中右结构，书写时要注意与“街”区别开。寻藤(téng)：上下结构，下面是“滕”，书写时注意不要写成“腾”，下面右半部注意不要写成“水”字。【辨多音字】bó淡泊piǎo漂白ké贝壳泊漂piào漂亮壳pō血泊piāo漂流qiào地壳【词语全解】理解：卓有成效：卓：卓越，高超。有突出的成绩和效果。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。运用：人声鼎沸：在人声鼎沸的环境中，我会感觉很难受。【近反义词】近义词：庄重——端庄

幽暗——昏暗

青春——年华

反义词：

人声鼎沸——寂然无声

刚毅——懦弱

【四字词语】一如既往卓有成效人声鼎沸一、课前前置性学习自读课文，完成前置性学习要求。二、交流前置性学习情况1、认读生字词。2、集体交流自己弄懂和不懂的词语。3、小组交流课文的主要内容。三、自主学习“外在美”部分1、自读，交流：课题中的美丽表现在哪些方面。思考：从课文的哪些地方感受到了居里夫人的美丽。2、再读思考：居里夫人有哪些巨大的贡献？3、小组交流。4、指导朗读。四、小组合作学习“人格精神美”部分1、自读，划出描写居里夫人人格美的句子。思考：究竟什么是居里夫人“跨越百年的美丽”，这种“美丽”表现在哪些方面？2、点拨引导：对“跨越百年的美丽”有了什么新的理解？3、小组交流，有感情地朗读。五、拓展延伸，品读积累1、有感情地朗读自己喜欢的段落。2、抄写自己喜欢的语句。教学程序设计教材处理设计师生活动设计组块四：拓展延伸，品读积累1、有感情地朗读自己喜欢的段落。2、抄写自己喜欢的语句。五、作业设计：有感情地朗读全文。

组块五：推荐阅读《悼念玛丽•居里》【句段解析】①月这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。这句话是对居里夫人在科学研究中表现的坚持不懈的献身精神的赞颂。②这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。居里夫人对人生和价值的认识一方面源于她的品格，另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。【篇章指导】这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。【中心思想】本文讲述了居里夫人不顾镭射线以及化学药品的侵蚀,坚持进行科学研究的故事,歌颂了居里夫人不畏艰难、勇于为科学献身、藐视名利的高贵品质.【写作特点】采用倒叙的手法。课堂练习：1、读拼音写汉字。shùnténɡmōɡuāwánqiánɡ（）（）zhuóyǒuchénɡxiàorónɡyù（）（）2、形近字组词。侵（）捐（）衔（）蚀（）浸（）绢（）街（）浊（）3、把词语补充完整。人声（）沸（）然无声（）有成效一如（）往板书设计外表美执著追求勇于献身淡泊名利课后反思我在备课时想力求通过引导学生理解、体会文章中含义深刻的句子，用有感情的朗读来表达出学生的感悟和体会,进而真正明白“跨越百年的美丽”的深刻内涵。但是,作为一篇声情并茂的散文,每一句话都是可以细细琢磨,加以品味的,对于这样