合肥南门小学写字节活动方案

合肥市南门小学第十一届“翰墨育人书香致远”写字节活动方案一、“写字节”活动指导思想写字教学蕴含的内涵非常丰富，它既是传统文化的承袭，又是学校文化的源泉，更是培养、提升、衡量个体人文化品质的重要渠道。写字节活动的开展，是一次盛大的文化大餐；是墨香、书香萦绕的精神聚会；是张扬个性、展示真我的宽广舞台。合肥市南门小学第十一届写字节，继续立足校本特色文化的发展，努力构建“墨香”校园，让学生在丰富多彩的写字活动中，拓宽视野，磨砺心智，张扬个性，发展特长，自主教育，从而培养学生踏踏实实、认认真真的做事态度和做人品质，营造求真求实的学习氛围，建设唯美和谐的校园文化。二、“写字节”活动主题与意义“书，心画也”“练字即练人”，写字教育是一项“植心”的工程。我校第十一届写字节以“翰墨育人书香致远”为主题，以征集写字节宣传标语、书法竞赛、作品展示和汉字艺术宣传为形式，以素质教育为契机，坚持把习字与“育人”结合起来，增强学生对祖国传统书法艺术的了解和喜爱；促进学生养成文化内涵、人文素质；认识、感受中华文化和汉字的独特魅力，增强民族自信心和自豪感。同时我校也把写好“三字”作为教师基本功考核之一，真正做到“提笔就是练字时”。三、“写字节”活动宗旨

全员参与、全心感受、全程激励、全面提升四、“写字节”活动形式1．征集第十一届写字节活动宣传标语。2、硬笔、软笔书法竞赛3．社区、网络实践调查：“啄木鸟”纠错行动（四年级李澎老师负责照片、简报和汉字纠错记录表）4．“翰墨育人书香致远”主题宣传（汉字的故事展板）5、成立“我与汉字”学生宣讲团。（书法社团及五年级学生担任给一、二年级小同学讲述“我与汉字”的故事朱庆梅老师负责收集相关资料）4．“书法艺术宣讲”主题班会（书法家故事、学生学书心得演讲、书法赏析、关于汉字艺术的好书推荐等）5．书法特色班级成果展（二（2）班、三（6）班书法作品布展熊春燕、薛月老师负责）6、家校优秀书法作品联展6．书法艺术家专题讲座7．“老少同乐”名言好句现场书写联谊五、“写字节”活动安排及要求：星期一（4月8日）：上午：1．写字节开幕仪式。（书法特色班级成果展示）2．班级进行硬笔书法比赛。要求：必须使用规范简体汉字书写。书写内容为中华优秀古今诗文、格言。不少于30字或两首古诗。1—2年级使用铅笔书写，3—6年级使用钢笔。班主任将所有学生参赛作品在班级展出。下午：1．“书法艺术宣讲”主题班会（书法家的故事二（4）班；“我与汉字的故事”——学书经历、心得演讲六（4）班；书法赏析三（1）班；关于汉字艺术的好书推荐二（6）班；书法影视观赏五（4）班、猜字谜四（6）班）。2.学校宣传栏布置（赵欣荣老师负责）3．布置=1\*GB3①准备年级书法展板：各班将主题班会的内容书写成文（一律手写稿）提交给备课组长，以年级为单位展出。作品数量班级自定。=2\*GB3②准备毛笔书法作品。书写要求：1．书法作品必须使用宣纸，作品最大不超过4尺3裁（45cmX70cm）或斗方(70cmX70cm)，不用装裱，风格、流派不限，款式自选，下款可以书写时间，不能写班级和作者姓名，在书法作品背面右下角用标签纸工整写清楚班级、姓名贴上。（作品不得由他人代写）2．字体为：楷书、行书、隶书或其他书法字体，可以写繁体字；3．书写内容：中华优秀古今诗文、格言；作品交给各班班主任，统一交到美术组胡良玉老师。毛笔书法作品每班五件，每生限交一件。学生作品必须在4月10日（周三）下午放学前上交，过时无效。=3\*GB3③“规范用字及用语”社会实践调查。要求：在假期中，学生开展相关的社会实践调查活动。调查对象为报纸、广告、电视、街道、社区等。=4\*GB3④各班邀请部分学生家长参与写字节活动。参与形式：各班收集若干（不多于5件）学生家长书法作品参与写字节优秀书法作品展览（不装裱，每件记一分，不评奖）。星期二（4月9日）下午：1．下午4：00，各班推荐五名学生到一年级教室参加硬笔书法比赛。（参赛学生原则上不重复）书法比赛要求：学生比赛：书写字体、内容同前；比赛用纸由学校统一发放，作者由负责教师编号，学生作品正面不得出现班级、姓名字样，否则不予评奖。负责老师：张晓青王宏玉李璐（比赛结束由负责教师整理好作品交给美术组杨燕老师）星期三（4月10日）教师三字基本功比赛：硬笔书法三（4）三（3）教室软笔书法三（2）三（1）教室黑板字比赛三（1）——三（4）教室星期四（4月11日）：1．美术组对学生上交参赛的毛笔书法作品评奖。2．教师参赛书法作品（硬笔、软笔、黑板字拍成照片）交到教务处参评。3．开展“啄木鸟”行动，组织部分学生利用休息时间上街开展规范用字纠错活动。负责老师：李澎王艳4．各班收集家庭书法联展作品。星期五（4月12日）上午：美术组对学生作品评奖并登记获奖名单；下午：邀请部分书法家协会成员、省政府老同志、家长朋友参与我校写字节活动，举行现场书写联谊活动；星期一（4月15日）写字节活动总结与宣传。六、“写字节”活动奖项设置：1．表彰：本次写字节作品以个人和班级为单位参赛，硬笔、毛笔分别评奖，奖项分设个人：金星、银星、铜星奖、班级：一、二等奖；同时评选出各年级“小小书法家”。2．校级优秀作品展：4月15——18日。七、校园环境布置：1．学校电子屏幕显示写字节宣传口号：“写雅言书经典传中华瑰宝”“写字伴我成长品格陶冶性情”“一笔一画写好字一点一滴做真人”“传承汉字艺术共建书香校园”“与写字同行打好人生底色、与书法同行提升人生境界”2．写字节主题艺术展板写字节领导小组：组长：费广海崔敏副组长：张荻方红组员：教务处、总务处、德育处、语文组、美术组写字节组织分工：1．橱窗展板：美术组2．校园布置：总务处3．硬笔书法比赛：班主任（班级）、语文组（学校）4．硬、毛笔作品收集：教务处（教师作品）、美术组（学生）5、作品评奖：教务处（教师）、美术组、语文组6．社会实践：