川教版《生命生态安全》九年级下册第一课毒品家族 教学设计

PAGE21世纪教育网精品试卷·第页（共2页）PAGE1川教版《生命生态安全》九年级教学设计课题第一课毒品家族单元一学科生命·生态·安全年级九学习目标情感、态度和价值观目标：了解毒品对社会、家庭和自己人生的危害，认识到问题的严峻能力目标：了解毒品的种类，认识到毒品的危害，学会自我保护。知识目标：知道毒品的危害，品种及其他的产地。重点知道毒品的危害，品种及其他的产地难点学会拒绝毒品，善于自我保护。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课（出示课件2）请同学们观看一段视频同学们，毒品的危害如此巨大，我们必须要认清毒品，提高警惕，今天我们就一起学习《毒品家族》出示课题，并板书课题。观看视频，了解毒品危害交流通过视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、罪恶的毒品家族（一）什么是毒品（出示课件3）1、毒品是指鸦片、海洛因、冰毒（甲基苯丙胺)、吗啡、大麻、可卡因及法律法规管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。（二）毒品的分类（出示课件5）据统计，毒品有200多种，按来源分为天然毒品、半合成毒品和合成毒品。（三）阅读小资料（出示课件6）罂粟罂粟是提取毒品（如海洛因等）的主要植物。罂粟原产于地中海东部山区、小亚细亚、埃及和伊朗等地。我国部分地区的药物种植场有少量栽培。罂粟是罂粟科罂粟属的草本植物，植株高1~1.5米，花大而艳丽。我国对罂粟的种植有严格的控制，除药用科研外，一律禁止种植。（四）天然毒品（出示课件7）天然毒品主要是从植物中提炼的，在毒品中占有很大比例。它主要包括鸦片、吗啡、可卡因、大麻等。（五）半合成毒品（出示课件8）半合成毒品是天然毒品与化学物质合成的产物，如海洛因等。（六）合成毒品（出示课件9）合成毒品也称为“新型毒品”，是用有机合成的方法制造的，如冰毒、K粉(氯胺酮)、杜冷丁、摇头丸等。二、毒品的特征（一）毒品的五个特征（出示课件10）毒品一般具有五个特征:依赖性、成瘾性、耐受性、非法性和危害性。依赖性、成瘾性和耐受性是毒品的自然特征，非法性和危害性是毒品的社会特征。（二）阅读小资料毒品的几个特征（出示课件11-15）1、依赖性依赖性是指反复地吸入毒品所引起的人体在心理上或生理上，或兼而有之的对毒品的一种依赖状态。吸毒者一旦停止吸毒，他们的机体系统功能就会失衡,并出现一系列症状，如流涕、恶心、呕吐、腹泻、肌肉疼痛、大汗淋漓等。2、成瘾性经常吸食毒品的人会在心理上产生一种渴求连续不断使用毒品的强烈欲望，即人们所说的“心瘾”。他们每天只考虑如何进行下一次吸毒，没有其他的愿望，也不去关心家人和朋友。3、耐受性长期服用某种药物的人对该药物的敏感性会降低，逐渐产生耐药现象。吸毒者只有不断地用更大剂量的毒品和更加频繁地吸毒才能得到同样的效果。4、非法性毒品的危害非常大，世界上绝大多数国家都禁止毒品，因此，所有涉毒行为都是违法行为。5、危害性吸毒者吸食毒品以后，短时间内可能会感到非常兴奋，也可能感觉腾云驾雾、飘飘若仙，然后会头痛、恶心。如果吸食毒品的量超出身体所能承受的剂量，会导致非常严重的身体异常反应甚至死亡。吸毒者吃饭越来越少,睡眠质量越来越差，健康状况不断恶化并终日抑郁。除损害自身健康外,吸毒还会给家庭和社会带来严重危害。（三）开展活动（出示课件16、17）请查阅资料，谈一谈你还了解哪些关于毒品的知识。生：我通过查找资料知道神仙水里成分复杂，是冰毒等多种毒品的混合物。因为名字好听，被当成“富人毒品”，这种新型毒品主要在沿海城市比较多见，它还有法拉利水、美人水等名字西方国家通常被称为神仙水。生：我通过查找资料知道“曲奇饼干”从外表看与超市里卖的某款饼干无异，里面夹杂着绿色的物质。打开包装袋有异味，含有大麻成分。这种大麻饼干价格高昂，一片售价50元，相比大麻原料饼干成品的身价翻了10倍。生：我通过查找资料知道“迷幻蘑菇”外形如黄色的“干蘑菇”，实际上其迷幻成分主要由，一种含毒性的菌类植物“毒蝇伞”制成，人吸食后会产生强烈的幻觉。生：我通过查找资料知道“跳跳糖”形毒品，遇水即溶、即冲即饮,与各种饮品混合后口味都不发生变化,甚至香味都相似。这种新型毒品后劲很强喝次两天大脑都会处于兴奋当中。三、世界主要的毒品生产地（一）三大非法生产毒品的“毒窟”（出示课件18）目前,世界上有三大非法生产毒品的“毒窟”，分别是位于东南亚的老挝、泰国、缅甸三国接壤地区的“金三角”;位于阿富汗、巴基斯坦、伊朗三国接壤地区的“金新月”;横跨南美洲哥伦比亚、玻利维亚和秘鲁等国的“银三角”。（二）阅读小资料（出示课件19-21）1、毒窟——“金三角”“金三角”地区是世界上主要的毒品产地之一。目前，该地区虽然罂粟种植面积略有下降，但冰毒、K粉等毒品还在被大规模制造。该地区是我国毒品最主要的来源地。有数据显示，2019年，我国共缴获海洛因、冰毒、K粉等毒品33吨，其中来自“金三角”地区的有27.3吨，占总量的82.7%。2、毒窟——“金新月”“金新月”是指阿富汗、巴基斯坦和伊朗三国的交界地带，因其地域形状近似新月，又因其盛产利润极高的鸦片而得名。由于阿富汗、巴基斯坦和伊朗三国政府均未对该地区进行有效的行政管理，它已发展为世界上主要的鸦片产地。随着西方毒品市场对海洛因需求量的猛增，大量的海洛因提炼作坊在这一地区出现。该地区生产的海洛因，纯度可以超过80%，很快占据了西方毒品市场。3、毒窟——“银三角”“银三角”横跨南美洲的哥伦比亚、玻利维亚和秘鲁等国，它又有“第三毒源”之称，是继“金三角”和“金新月”之后，新兴的世界第三大毒品产地。哥伦比亚、玻利维亚和秘鲁三国生产的可卡因几乎垄断了全美国的毒品市场。此外，黎巴嫩的贝卡谷地也是毒品生产、加工的主要地区。（三）开展活动（出示课件22-24）1.结合地理知识,说一说“金三角”和“金新月”这两个毒品生产地邻近我国的哪些省(自治区)。生：“金三角”：位于东南亚的老挝、泰国、缅甸三国接壤地区。邻近我国的新疆省生：“金新月”是指阿富汗、巴基斯坦和伊朗三国的交界地带。邻近我国的云南省2.阅读下列资料,回答问题。我国处于周边毒源地的包围中。西南境外的缅甸北部地区是目前对我国危害最大的毒源地;西北境外的阿富汗是我国海洛因的主要来源地。据悉,每年约有65吨的海洛因和超过50吨的缅甸冰毒片剂由陆路经云南、广西,由海路经广东,由空路经国内多个大中城市流入,转运到全国各地。面对严峻的毒品泛滥形势,请你谈一谈中学生在防毒宣传方面可以做哪些力所能及的事。生：主动学习禁毒相关知识，积极向身边的同学朋友亲人传播禁毒知识生：加入禁毒志愿者，在社区学校积极参与一些禁毒公益活动。生：严格遵守中小学生日常行为规范，不吸烟不饮酒.不去舞厅酒吧、游戏厅等娱乐场所，是远离毒品的最好选择。生：可以通过班会、国旗下讲话等方式，宣传毒品危害。树立健康观念，重视培养自身良好的习惯，不盲目追赶时髦。四、课堂练习（出示课件25、26）（一）根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。1、毒品是指（）、海洛因、冰毒（甲基苯丙胺）、（）、大麻、可卡因及法律法规管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。2、据统计，毒品有200多种,按来源分为（）、（）和（）。3、毒品一般具有五个特征：（）。依赖性、成瘾性和耐受性是毒品的（），非法性和危害性是毒品的（）。解析：通过对课文内容的阅读就可以答出：1、毒品是指鸦片、海洛因、冰毒（甲基苯丙胺）、吗啡、大麻、可卡因及法律法规管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。2、据统计，毒品有200多种,按来源分为天然毒品、半合成毒品和合成毒品。3、毒品一般具有五个特征:依赖性、成瘾性、耐受性、非法性和危害性。依赖性、成瘾性和耐受性是毒品的自然特征，非法性和危害性是毒品的社会特征。（二）请你说一说青少年如何远离毒品?解析：(1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；(2)树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；(3）不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语；(4)不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，要远离，并且报告公安机关；(5)不允许进入歌舞厅，决不吸食各种兴奋剂；(6）不随便接受陌生人的食物、物品等，不随便跟随他人外出、游玩等。(7)即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。六、课堂总结毒品肆虐全球,危害人类，是当今人类社会面临的一个共同问题,也是青少年朋友们需要面对的严峻现实！让我们珍爱生命，远离毒品。请同学观看视频（课件出示27）学习毒品的定义和分类阅读阅读教材掌握毒品的特征阅读讨论阅读阅读讨论完成练习初步了解毒品明确毒品分类了解毒品特征拓展对毒品种类的认识，提高防范意识了解世界主要