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文档简介

2.3测量物体运动的速度导入新课实验探究:气泡的速度

如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间?议一议:测量气泡的速度有几种方案?实验探究:气泡的速度把数据填入下表中从O开始的路程s/cm010203040从O开始计时的时间t/s区间s/cm0~1010~2020~3030~40通过各区间的时间t/s通过各区间的速度v/(m·s-1)0.020.020.020.02510152005555实验探究:气泡的速度s/cmt/s40302010048121620结论:1.速度不变的直线运动2.路程和时间近似成正比匀速直线运动(1)定义:在物理学中,一个物体沿着直线运动,在任意时间内,通过的路线始终相等,这样的运动叫做匀速直线运动。(2)特点:在任意相等的时间内通过的路程是相等的。在任意相等的路程内所需的时间是相等的。即:1 .物体的运动速度不变。2.运动的路线是直线。匀速直线运动有些情况可以近似看成匀速直线运动滑冰时停止用力后的一段滑行;自动扶梯;平直路面(铁轨)上车辆匀速运行。物体做匀速直线运动,路程与时间的关系图像如图所示,由图可知,甲、乙两运动物体的速度大小关系是()A、v甲>v乙

B、v甲

<v乙

C、v甲=v乙

D、条件不足,不能确定ots甲乙A方法:相同路程比时间练一练随堂练习拓展:图像做匀速直线运动的物体,速度的大小是定值,与路程、时间____关。无v-t图像v-s图像t/sv/m·s-10甲乙s/mv/m·s-10甲乙解:由题意可知:速度v=45km/h=12.5m/s,时间

t=4min=240s根据可得,两站相距的路程为v=-sts=vt=12.5m/s×

240s=3000m答:两车站相距3000m。例1:一辆公共汽车以45千米/时的速度匀速直线前进,由第一站牌到第二站牌时用了4分钟,问两站相距多少米?随堂练习例2:声音在空气中的传播速度为340m/s.需要多长时间才能听到距你1km处产生的雷声?解:由题意可知速度v=340m/s路程s=1km=1000m。根据公式v=s/t可得:答:需要大约2.94s才能听到相距1km处产生的雷声。随堂练习变速直线运动速度改变的直线运动叫变速直线运动。在相等的时间内通过的路程并不相等。2.特点:1.定义:3.举例

我们用平均速度描述物体在某段路程(时间)内运动的快慢。tsv=v/m·s-10t/ss/m0变速直线运动—平均速度变速直线运动—平均速度平均速度=总路程总时间

总时间是指从出发到结束所用的时间,中途不管你做了什么事,一律计入所用的时间。tsv=

例3:小明在跑百米时,前50m用时6s,后50m用时7s,小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少?分析:50m50m6s7s全程随堂练习随堂练习分析:50m50m6s7s全程解:对于前50米,已知路程s1=50m,时间t1=6s,则前50m平均速度是:对于后50米解答过程略对于全程,已知路程s3=100m,

则时间t3=t1+t2=6s+7s=13s

全程平均速度:随堂练习4.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间,并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图像(s-t图),你从该图像中可以获得哪些信息?(1)_____________(2)_____________(3)_____________ot/ss/m2244668随堂练习ot/ss/m2244668答:(1)整个过程小车在做变速直线运动(2)小车前2s内的速度为1m/s

(3)小车在7s内通过的路程是6m

(4)小车在第2—5s内处于静止状态(5)小车在7s内的平均速度为0.87m/s课堂小结实验探究:气泡的速度匀速直线运动的速度概念公式单位变速直线运动的平均速度概念公式单位运动的速度5、人生就像一盒巧克力,你永远不知道下一块会是什么味道。1、诚信经营,有您一辈子挣不完的钱;违法经营,有您一辈子悔不完的心。4、淡淡的日子,淡淡的心情,淡淡的阳光,淡淡的风,凡事淡淡的,就好。8、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。3、不懂时,别乱说;懂得时,别多说;心乱时,慢慢说;没话时,就别说。12、如果你爱上的是我的悲伤,请别留在我身旁,我不需要任何同情眼光,阻碍我的坚强。8、有很多事情,你不必看透,只需看清;很多茫然到迷失的日子,你不必惊扰,只需坦然。1、受挫一次,对工作和生活的理解加深一层。6、再苦再累,只要坚持往前走,属于你的风景终会出现。6、勤劳是财富的源泉,成功没有捷径,只有努力,加油!12、抛掉过去,不一定有好的开始,但一定不会比过去坏。14、时间不能增添一个人的生命,然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。15、有人感激过你的善良吗,貌似他们只会得寸进尺。12、财富不是一个人的专

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