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文档简介
鸡蛋撞地球鸡蛋撞地球(一)鸡蛋撞地球今天,我做了一个有趣的实验。我想使鸡蛋从高空直落下而不碎,于是开始设计。我找到一块泡沫板,我在上面挖了一个洞,刚好比鸡蛋大一点,在里面我放上一层卡纸,再铺上一层卫生纸,又放上了一层棉絮,紧接着把它们固定。放进鸡蛋,再用一层棉花裹住鸡蛋,用胶带把它们固定。我再用一个比泡沫板大一点的盒子罩住泡沫板。再加上一个塑料袋。完成!我担心会失败,所以就站在椅子上放鸡蛋,鸡蛋晃晃悠悠地掉了下去,我打开一看,完好无损。高兴劲就甭提啦!鸡蛋撞地球(二)一年一度的鸡蛋撞地球比赛在学校里拉开了序幕。大家都在争论不休,有的说自己的作品多优秀;有的在冥思苦想,怎样才能最安全让鸡蛋安全着陆。只见作品好多呀:有的用盒子精心包装着;有的用雨伞捆在装鸡蛋的盒子上,有的用胶带纸将杯子粘在一起,把鸡蛋放在当中。其中,我们班的作品让我拍手叫好:蔡丰丰的是用盒子包装得密密麻麻,好像鸡妈妈守护着它刚下的鸡蛋;李子豪的作品是用雨伞捆着装鸡蛋的盒子,像一个大哥哥正在伸手紧抱着他的调皮的小弟弟;戈贤伟的是用泡沫包装的,看他的架式应该是势在必得。放学后,我们一起去楼上练习,我一看高度,妈呀!这么高,鸡蛋一定会摔碎。我真为鸡蛋捏一把汗。扔鸡蛋时,只见它平稳地掉下了。当听到安全着陆的时候,我们终于松了一口气,终于成功了。虽然,我这次没有亲自参加,只是陪练。但我依然感到万分兴奋和刺激。鸡蛋撞地球(三)星期一,我们三年级的同学在校园里举行了鸡蛋撞地球的比赛。我做的是坦克式鸡蛋保护器,因为这个鸡蛋保护器非常大而且非常厚,做法是:先拿一个鸡蛋用海绵包好,再拿一张大报纸把海绵包起来,最后袋子上再系一个大袋子,袋子上分别装上两个气球就好了。 开始比赛了,我是第一组的同学,我小心翼翼把鸡蛋拿到四楼,往下一看,啊,好高呀,楼底下的同学像一只只小鸡,正唧唧喳喳地叫着,我想:“这么高的距离,我的鸡蛋肯定要碎了。”“一、二、三,扔”,随着老师的口令,我一咬牙,一闭眼,一松手,我的鸡蛋保护器就飘飘悠悠地落了下去,我像离弦的箭一样冲到楼下,一看,我的鸡蛋像小宝宝一样正安安稳稳的躺在太阳底下睡大觉呢,我心中的一块大石头落了地。 老师告诉我们:只要鸡蛋被一些很软的东西包住,并且让鸡蛋保护器下降的速度很慢,鸡蛋就不会碎。太棒了,我的鸡蛋保护器没有碎,我成功了。鸡蛋撞地球(四)在我校的科技节上,我参加了名为“鸡蛋撞地球”实验的比赛。你听了或许会觉得奇怪:“鸡蛋撞地球”不是自找死路吗?起初我也这样想,侯老师似乎看出了我们的心思,耐心地为我们讲解:“这个实验是这样的:用一些材料将生鸡蛋包起来,然后从高空扔下去,要求鸡蛋无损,装置轻便,谁做到这两点谁就赢!”我听了高兴得不得了,展示自我的机会来啦!中午,我带着“装备”来到实验室集合,刚进门就听到一片喧嚣声,有的向同学们讲解着自己的方案,有的面红耳赤地辩论着,有的一副胸有成竹的模样……比赛时间到,老师走进教室宣布:“比赛开始!”我迫不及待地按照自己的设计将蛋包装:我先用胶带为蛋穿了一件“防摔衣”,然后包了一层纸和几层破布,最后为它按上降落伞。不一会儿,我的装置就完成了,我和搭档兴高采烈地跑向四楼准备试验。可今天的风很怪,忽大忽小,害得前几个班都没成功,快到我们了,我再三嘱咐搭档下扔时要轻轻放开装置,他点了点头说:“这事简单的很包在我身上。”我听了这才放心。风势渐弱,搭档见时机成熟就往下扔,那装置在空中慢慢地下降,好半天才落了地,我冲上前去打开来一看:蛋碎了个小口,我的希望破灭了。怎么回事?难不成是在刚才下落过程中,跟其他班一样都撞了墙,应该是的,我估计就是在那时候破的。这次实验虽然没有成功,但它让我体会到了科学家的艰辛:做科学实验不是一次性就可以成功的,要反复试验才能积累经验,才能做得更好。实验学校六年级:wangsuyu鸡蛋撞地球(五)鸡蛋撞地球?听起来满荒唐的,一个脆弱不堪的鸡蛋怎么和地球相撞?似乎的结果只有一个,那就是鸡蛋粉身碎骨,有什么可实验的?可它却是地地道道的一个试验,而且是个非常有趣的科学试验。这个实验讲究的是要用有效的手段,减少从4层楼高度落下的鸡蛋与地面的撞击力,保证鸡蛋不会撞碎,当然,所用的材料越轻越好,并不得在空中发生漂移。实验需要运用生活中的许多经验和科学道理,需要你动脑筋,需要你的手脑协调。活动可以让你体会到实验的乐趣,增强你的智慧和动手能力,这也是这项活动在世界各地都长盛不衰的奥秘!我也是在前天的报纸上看到这个活动的,知道有很多人都积极参与,突然心血来潮:我为什么不能尝试一下呢?今天周末,做完了作业,我开始动起手来。我的设计方案是受2003年“机遇号”火星车登陆火星启发的。“机遇号”在进入火星大气层距地面一定距离时,是用一个特殊的降落伞减速,在接触地面时,则已是由许多特殊材料的空心球包裹,良好的弹性缓冲让“机遇号”在火星表面弹跳了几下就平稳地着陆了。我首先把四个气球吹得一样大,将他们拼成一个三角锥体,然后把鸡蛋系在锥体的底部,雏形就出来了。先在房间试一下,从天花板放下来,没想到鸡蛋太重,本来底朝上的的装置,还没落地却变成了底朝下了。同时,还由于鸡蛋系得不紧,导致鸡蛋直接和地板相撞,结果可想而知。经过分析,我发现,只要在鸡蛋一侧的底部再加一个气球,就可以避免这种情况的发生了。于是,我的装置又变成了六面体,鸡蛋上下左右都被气球包裹。再试,鸡蛋安然无恙,像睡在襁褓中的婴儿一般。“我成功了!”我高兴得跳了起来。看着兴奋的我,爸爸提醒说:“实际的高度要有四层楼高,鸡蛋下降速度更快,不一定撞不破。”我一下又冷静下来。是的,现在的高度还不到一层楼高,如何减缓装置的下降速度呢?对,还是“机遇号”的招法,降落伞,用降落伞来减速。材料我也用“特殊的”——包装薄膜加三根细线,一试,还真管用,下降速度还真减少了许多。明天我一定要到教学楼的四楼,实际检验一下我的设计成果。至于结果如何,当然了,那是我另一篇日记的内容了。鸡蛋撞地球(六)有一天快下课的时候,林老师对我们提出了一个很有趣的问题:“同学们想一想,怎么样才能使一个鸡蛋撞击地球以后不破呢?”我很惊讶,鸡蛋本来就很娇气,我们平常拿鸡蛋都得小心翼翼,现在要把鸡蛋从高处往地面扔,那不是“以卵击石”吗? 一回家,我赶紧动脑筋给鸡蛋减震。我先找来一个口大底小的塑料杯子,杯子的口和底都很圆,具有很好的平衡性。我挑选了一个壳比较厚的红皮鸡蛋,并找来一大张气泡膜,比着鸡蛋的大小把气泡膜剪成一条一条的带子。接着,我把气泡膜带子一层一层地裹在鸡蛋上,直到这个“减震蛋”刚好能放进塑料杯子为止。然后,我用胶带纸横一条竖一条地把“减震蛋”和塑料杯子结结实实地捆在一起。 可是,我对鸡蛋下落时对地面的冲力还是不放心,得想办法进一步减小冲力呀!我想到了小时候玩的气球。于是,我在塑料杯子上沿的圆周上均匀地打了三个小洞,用三根线分别穿在这些小洞里,把线的上端绑在一起,上面再连上三个充好气的大大的彩色气球。哈哈!有了这样的“双保险”,我的试验总该万无一失吧?第二天放学的时候,我拿着绑了气球的“减震蛋”,和林老师一起从四楼下到三楼做试验,因为我心里没底,害怕鸡蛋从四楼下落会遇到“生命危险”!我把手伸到阳台的栏杆外面,一松手,气球带着鸡蛋晃晃悠悠地向地面飘去。我们急忙冲到楼下,仔细一看,太好了,鸡蛋“平安无事”!我悬着的一颗心终于放了下来。我的试验为什么会成功呢?原来,绑着的大气球就像一顶张开了的降落伞,鸡蛋就好比一名从飞机上跳伞的空降兵,空气阻力大大减小了鸡蛋下落的速度,从而也就减小了鸡蛋对地面的冲力。另外,层层包裹在鸡蛋周围的气泡膜也起到了明显的减震作用。如果学校举行“鸡蛋撞地球”的比赛,说不定我还能得奖呢!(指导教师林方蓉)任课教师评语:你的这篇作文条理清晰,描写生动,十分精彩,值得同学们学习。建议传阅。鸡蛋撞地球(七)今天,我们学校举行了一次好玩的科技活动,鸡蛋撞地球。可是我去参加舞蹈小队排练,没有看到,真可惜。上次在家也做过同样的实验。材料:泡沫、塑料袋、生鸡蛋。制作:把生鸡蛋放进一个泡沫塑料袋里,再在塑料袋外面套一个又一个大一点的塑料袋,把最后的塑料袋用绳子绑上。我拿着塑料袋向三楼跑去。到了三楼,我又兴奋又紧张,把塑料袋往下一扔,赶紧跑下楼,打开一看,鸡蛋完好无损。鸡蛋撞地球(八)今天大课间的时候,我们学校进行了鸡蛋撞地球实验。参赛选手们在四楼准备,过了一会儿,他们纷纷地拿出了自己的作品,按顺序一个一个地仍了下去。有用降落伞、泡沫盒等等……我很羡慕他们,本来我也可以去的,我却没有去参加,我有点后悔。张老师还对我说:“你的作品很有创意,就可惜你没有去做。”如何我去做了,那该有多好啊!鸡蛋撞地球(九)今天,老师说:“鸡蛋撞地球作品带来的等会要比赛。”我做好了可是忘带了,看见好多的同学都带了,有好多的作品啊!有用气球做的、还有的是降落伞。好多啊。为了比赛大家的装备都做的很轻。都想让自己的作品发挥的最好。上课的时候老师让带来作品的同学去比比,我看见冷梦彤的气球吹的好大,我就觉得她的作品一定会赢的。虽然我没有参加比赛,可我还是希望我们204班的作品会赢得比赛。鸡蛋撞地球(十)学校的科技节开幕了,每个年级都有各种各样有趣的项目,而我们六年级则是“鸡蛋撞地球”。鸡蛋撞地球?有的人或许就要问了,鸡蛋那样脆弱,怎么撞地球呢?不是“以卵击石”嘛!是啊,但是我们可以利用灵活的大脑,想出巧妙的办法,减少鸡蛋下落的冲力。我就是利用三角形的稳定性来保护鸡蛋的。我先找来六根结实的木棍,将它们粘合成三角架,最后将鸡蛋裹上泡沫纸就完成了。星期一下午,我们六年级全体同学在楼下排好队,准备观看鸡蛋从四楼下坠的壮观场面。“啊!”只听见观看的同学一阵欢呼雀跃,我连忙从三楼探下头去,原来是一班的鸡蛋,已经扔下去了,只见有的人用四个气球将鸡蛋固定在中间,有的人用泡沫纸盒装上鸡蛋再从外面用木条固定住,还有的人在鸡蛋上裹几层,再在上面用方便袋做降落辅
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