人教版初中化学九下10.1-常见的酸和碱-常见的碱-课件

考纲要求例题分析知识整理强化训练常见的碱考纲要求1.知道常见碱的主要性质和用途。2.认识碱的腐蚀性。知识整理一、常见的碱的溶解性钾钠钡可溶，氢氧化钙微溶，其他的碱都不溶。二、常见碱的物理性质烧碱、火碱、苛性钠NaOH熟石灰、消石灰Ca(OH)2白色固体白色固体易微溶于水吸水干燥下降石灰水三、氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质氢氧根离子答案四、氢氧化钠、氢氧化钙的工业制取(用化学方程式表示)1.原料：石灰石、水、纯碱。2.制取的过程：(写出下列化学方程式)(1)石灰石高温煅烧得生石灰

；(2)生石灰与水反应得熟石灰

；(3)纯碱与熟石灰反应得氢氧化钠

。答案五、氢氧化钠、氢氧化钙的用途1.氢氧化钠是一种重要的化工原料，广泛应用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业。生活中可以用来去除油污，如炉具清洁剂中含有氢氧化钠。2氢氧化钙在生产和生活中有广泛的用途，建筑上用熟石灰与沙子混合来砌砖，用石灰浆粉刷墙壁；农业上可用石灰乳与硫酸铜等配制成具有杀菌作用的波尔多液作为农药使用；熟石灰还可用来改良酸性土壤等。例题分析例1“烧碱同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过。见右图。(1)请你在右图中用“连续线”画出烧碱应行走的路线。(2)烧碱在刚进迷宫时，碰到了两种阻止它前进的物质，请写出反应的化学方程式：

、

。CuCl2+2NaOH==Cu(OH)2↓+2NaCl2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O【思路点拨】因为氢氧化钠不能和铁、氯化钠、碳、硝酸钾等物质反应，因此烧碱应走的路线如下图中所示：烧碱在刚进迷宫时，碰到了两种阻止它前进的物质，这两种物质是二氧化碳和氯化铜，氢氧化钠和二氧化碳、氯化铜反应的化学方程式分别是：2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O、CuCl2+2NaOH==Cu(OH)2↓+2NaCl。例2（2016•淄博）化学反应过程中常常伴随产生一些现象，同学们发现将CO2通入NaOH溶液时没有明显的现象发生，为此，他们进行了如下探究：（1）小明把一支收集满CO2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图1所示），观察到试管内液面上升，还有另一种原因，请简要说明

。二氧化碳被水吸收了（2）为了进一步验证CO2与NaOH溶液确实发生了反应，小红设计了如下方案：分别取上述实验后的溶液于A、B两支试管中（如图2所示），向试管A中滴加足量的稀盐酸，观察到的现象是

，反应的化学方程式

；向试管B中滴加氯化钙溶液，观察到的现象是

，反应的化学方程式

。虽然实验的现象不同，但都能证明CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应。（3）实验过程中需要吸收CO2时，大多会选择NaOH溶液，但是，检验CO2时常常选择新配制的澄清石灰水，请简要解释原因

。有气泡产生Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑

有白色沉淀产生

Na2CO3+CaCl2

==CaCO3↓+2NaCl

氢氧化钠的溶解度比氢氧化钙大，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以除去二氧化碳常用氢氧化钠溶液，而检验二氧化碳一定要用澄清石灰水【思路点拨】（1）二氧化碳不但能跟氢氧化钠反应，而且也能溶于水。故填：二氧化碳被水吸收了；（2）二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠，所以可用盐酸来检验是否有碳酸钠，也可用氯化钙来检验是否有碳酸钠生成。故填：有气泡产生；Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑；有白色沉淀产生；Na2CO3+CaCl2

==CaCO3↓+2NaCl；（3）因为氢氧化钠的溶解度比氢氧化钙大，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以除去二氧化碳常用氢氧化钠溶液，而检验二氧化碳一定要用澄清石灰水；故填：氢氧化钠的溶解度比氢氧化钙大，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以除去二氧化碳常用氢氧化钠溶液，而检验二氧化碳一定要用澄清石灰水。强化训练1.掌握物质的分类是学好化学的基础，指出下列物质中属于碱的是()A.NaClB.KOHC.MgOD.CuBA组2.（2016•长沙）除去下列物质中含有的少量杂质，所选用的试剂不正确的是（）D3.(2011•广州)小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液，逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是（）A.紫色——红色——蓝色B.蓝色——紫色——红色C.蓝色——红色——紫色D.紫色——蓝色——红色B4.以下推理正确的是（）A.酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B.碱性溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性C.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B5.（2015•茂名）归纳总结是学习化学的一种方法。请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题。（箭头上方的物质是指与碱反应的物质）（1）碱溶液能使无色酚酞溶液变

。（2）氢氧化钠暴露在空气中变质的化学方程式为

，所以氢氧化钠必须

保存。（3）请帮小明补充完整性质3箭头上方的反应物是

（填“酸”、“碱”或“盐”）。（4）碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有

（填化学符号）。红色2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O密封酸OH-6.为探究CO2和NaOH确实发生了化学反应，某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置，请回答下列问题：(1)选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象，解释产生该实验现象的原因：选择的实验装置是

。实验现象为

。产生该实验现象的原因是

。(2)某同学质疑上述实验设计，该同学质疑的依据是

。(3)在原实验的基础上，请你设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应：

。①试管内液面明显上升

CO2和NaOH发生反应，使容器内压强减小，产生气压差

CO2能与溶液中的水发生反应，产生类似的现象装置不变，用水代替NaOH溶液做对照实验7.同学们在学习碱的化学性质时，进行了如下图所示的实验。(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式：

。(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是

。HCl+NaOH==NaCl+H2OB组气球迅速膨胀(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。(4)实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。【提出问题】废液中含有哪些物质？【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和

(写物质名称)。②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。小云认为：只有碳酸钠。小红认为：只有氢氧化钙。小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠。氯化钠你认为还可能是

。(写一种猜想)【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。【反思拓展】

在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑

。氢氧化钠小林有白色沉淀，溶液无色小云无白色沉淀，溶液呈红色小红反应物是否剩余谢谢！！8、据我测算，还可以退五十步，但生活只有五步。19、你哭了，眼泪是你自己的。你痛了，没有人能体会到。11、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点。9、生命就是一个逐渐支出和利用时间的过程。一旦丧失了时间，生命也就走到了尽头。4、如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。1、顺境为成功者铺设轨道，逆境为杰出者打造天梯。10、有的时候，几个馒头就可以过好长时间;有的时候，一堆金条反而会把日子过的乱七八糟。8、为我们的未来而奋斗;为我们的目标而斗争。17、生活中，我们不能富了口袋，穷了脑袋，有了梦想，少了思想。3、过错是暂时的遗憾