苏教版初中生物八年级上册-5.14.3-神奇的微生物-课件

这手干净吗？神奇的微生物（第一课时）微生物病毒细菌真菌微生物一般结构

，形体

，其中许多无法用肉眼观察到。简单很小学习形式——游戏闯关1423细菌的形态和结构

细菌的营养方式细菌与环境的关系细菌与人类的关系关卡一：细菌的形态和结构任务1：看图说话，说说细菌的形态球菌杆菌螺旋菌关卡一：细菌的形态和结构任务2：自主学习课本P27，说说细菌由哪些基本结构组成？(独立完成)细胞壁细胞膜细胞质核质细胞壁细胞膜细胞质细胞核细胞壁细胞膜细胞质核质原核细胞原核生物关卡一：细菌的形态和结构荚膜鞭毛我们的作品我们的作品我们的作品我们的作品我们的作品我们的作品我们的作品我们的作品关卡一：细菌的形态和结构任务3：建构模型，说说细菌各结构的功能（3人/小组合作完成）赶紧动手吧!别忘了这些结构的功能哦！游戏闯关1423细菌的形态和结构

细菌的营养方式细菌与环境的关系细菌与人类的关系关卡二：细菌的营养方式任务1：阅读以下小资料，说说细菌有哪些营养方式。营养方式寄生：腐生：从

的生物体内吸取营养物质的方式。依靠分解动、植物等的

来获取营养物质的营养方式。活遗体

痢疾杆菌枯草杆菌痢疾杆菌一般存在于人体肠道内，从人体肠道中吸收营养物质。枯草杆菌可以从植物遗体中吸收营养物质。在垃圾处理等方面有重要作用。营寄生生活营腐生生活寄生腐生游戏闯关1423细菌的形态和结构

细菌的营养方式细菌与环境的关系细菌与人类的关系关卡三：细菌与环境的关系任务1：调查细菌与环境的关系1、明确目的：关注细菌对环境的影响。2、调查地点：雨花台中学校园。3、成立调查小组，进行实地调查。（确定好组长、记录员、查阅资料员、工具准备人员、发言员）4、常见调查器具：玻璃瓶、放大镜、望远镜、培养皿、显微镜、照相机、笔记本……5、填写调查报告并汇报。不要践踏植物，记录要客观真实。注意安全哦！第二轮面试开始汇报吧！任务1：调查细菌与环境的关系游戏闯关1423细菌的形态和结构

细菌的营养方式细菌与环境的关系细菌与人类的关系关卡四：细菌与人类的关系任务1：分小组查阅资料，说说细菌与人类的关系，小组进行表演汇报。（3人/小组合作完成）细菌与人类关系

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有利有弊利：黄色短杆菌制造味精乳酸菌制造酸奶甲烷菌制造沼气结核杆菌引起肺结核肺炎双球菌肺炎弊：黄色短杆菌乳酸菌甲烷菌结核杆菌肺炎肺炎双球菌1423细菌的形态和结构

细菌的营养方式细菌与环境的关系细菌与人类的关系

恭喜你，顺利通关啦！1、（问答题）说说细菌和前面所学的动、植物细胞最主要的区别是什么？答：细菌细胞没有成形的细胞核，只有核区，核质裸露，没有核膜包被。这种细胞属于原核细胞。2、（讨论题）如果自然界中的各种细菌突然都不存在了，将会出现什么现象？答：可从细菌对环境和人类的影响方面作答。知识冲浪谈谈你的收获吧?

撰写科学幻想报告，以“细菌对未来环境产生的影响”为主题，题目自拟。课外拓展谢谢！9、失败并不意味你浪费了时间和生命。失败表明你有理由重新开始。19、只要拥有无限的热情，一个人几乎可以在任何事情上取得成功。18、人生如烟花，不可能永远悬挂天际;只要曾经绚烂过，便不枉此生。11、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。7、只有一条路不能选择，就是放弃的路;只有一条路不能拒绝，就是成长的路。3、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾!7、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。10、人生有顺境也有逆境，输什么也不能输了心情;人生有进有退，输什么也不要输掉自己。10、人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。19、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。2、如果失败是所学校，我相信早晚我会毕业的。16、不敢把所有情绪都告诉你，因为所有情绪都与你有关，说出来就像是在对你表白。12、如果你爱上的是我的悲伤，请别留在我身旁，我不需要任何同情眼光，阻碍我的坚强。2、人不会苦一辈子，但总会苦一阵子;许多人为了逃避苦一阵子，却苦了一辈子。5、有梦