六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷含答案（a卷）

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.中国历史上第一个有文献可考，并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址是（

）。A.殷墟B.和县猿人遗址C.穿洞遗址D.丁村遗址2.面对世界文化多样性，我们首先要了解差异。学会（

）。A.尊重差异B.消除差异C.排斥差异D.远离差异3.下列哪种舞蹈是夏威夷的特征之一？（

）A.探戈B.凯利舞C.草裙舞4.到了西餐馆，小明左找右找没找到（

）。A.筷子B.叉子C.盘子5.下列图片属于中国舞蹈的是（

）。A.

B.

C.6.青铜器是中国（

）代晚期辉煌灿烂的文明。A.夏B.明C.商二.填空题(共6题，共16分)1.世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由（

）共同创造的。2.（

）的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平之高。3.各种文化都是（

）。我们在认同自己文化的同时，应以包容、（

）对待不同于我们的文化，（

）。4.（

）是许多国家人们见面时最常见的礼节。5.古代埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。他们栽种大麦、小麦和亚麻等作物，把尼罗河流域建成了（

）。6.早期文明都位于（

）流域。三.判断题(共6题，共12分)1.奥林匹亚遗址证明古希腊是世界上最早举办奥运会的国家。（

）2.世界上最大的平原是亚马孙平原。（

）3.科技的发展只会给人类带来福利。（

）4.四大文明古国一直延续至今。（

）5.文化之间有差异，我们只要了解我们自己的就行了，没必要了解其他文化。（

）6.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.请把下面相关联的两项连接起来哥白尼

率船队七次下西洋郑和

提出“日心说”达尔文

提出了“进化论”爱迪生

成功研制出耐用的白炽灯泡，五.简答题(共5题，共39分)1.人类早期文明分布在哪些地区？他们有什么共同特征？2.我们应怎样对待不同的文化？3.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。4.我们如何尊重文化的多样性？5.请选择你游览过或是了解的一处世界自然景观，简单介绍一下。①地理位置：（

）。②特点：（

）。③赞美这一景观的是古诗词；（

）。六.材料题(共2题，共14分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？2.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.A5.A6.C二.填空题1.世界人民2.金字塔3.平等的；开放的态度；求同存异4.握手5.“粮仓”6.大河三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√四.连线题1.五.简答题1.①都位于大河流域，冲积平原，便于发展农业生产。便利的水运条件和平坦的地形有利于交通运输和贸易还有经济，文化的交流。②位于北半球，亚热带，气候温暖湿润，适宜人类居住生活。2.首先要了解差异、尊重差异；其次，以包容、开放的态度对待不同的文化。第三，善于发现和欣赏其他文化之美。3.（1）①在泰国，见面时人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾（但不要鞠躬）。②关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。③欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行拥抱礼，其他地区和国家也有行此礼的。（2）人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。4.①我们首先要了解差异，学会尊重差异。②我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。③善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。5.安徽黄山；奇松、怪石、云海、温泉、冬雪；三十六峰高插天，瑶台琼宇贮神仙。嵩阳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉。六.材料题1.（1）文化差异（不了解对方的文化）（2）①首先了解差异、学会尊重差异。②认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，和