六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷（能力提升）

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.以下避险方法正确的是（

）。A.雷电交加时，在大树下避雨B.夏季在山区露营时，选择在山谷扎营C.当地震发生时，如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部2.下列关于我国自然灾害的说法，错误的是（

）。A.种类多B.分布广C.是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一D.很少发生自然灾害3.长江被誉为“黄金水道”，是因为长江（

）。A.径流量大B.航运价值大C.水力资源丰富4.下列能源属于可再生能源的是（

）。A.煤炭B.石油C.风5.下列不属于我国自然灾害的特点是（

）。A.种类多B.时间长C.分布广6.全国统一的环境问题举报免费热线电话是（

）。A.12315B.148C.12369D.1147.如果工厂排放未处理的废水，那么（

）。A.周围的环境会被破坏B.这些废水能够灌溉周围的农田C.这些废水有利于水产养殖D.周围的树木会生长得更加茂盛8.我国环境保护的基本法律是（

）。A.宪法B.环境保护法C.土地管理法D.水污染防治法9.下列不是由自然灾害造成的危害的是（

）。A.资源破坏B.直接经济损失C.人员伤亡D.海平面上升10.当地震来临时，我们应该（

）。A.马上跳楼B.快速跑到空旷地带C.在楼里站着D.找客厅的中央抱头蹲着二.填空题(共10题，共48分)1.人与自然是（

）共同体，为了保护地球家园，人类运用聪明才智，将自然界能源与（

）相结合，大力发展（

）经济，实现可持续发展。2.人与自然是（

）。人类对大自然的伤害最终会伤及（

），这是无法抗拒的规律。3.我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、（

）、滑坡、（

）、病虫害等。4.地球出现了（

）、（

）、（

）等问题。5.自然灾害（

）伴随着人类的生活，人类也（

）在与自然灾害进行着（

）。6.如果人类不能（

），对默默奉献的地球不去珍惜而是（

），必然会受到大自然的（

）。7.在人类防御（

）的过程中，（

）也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。8.地球为人类生活提供了所需要的（

），环境和（

）等。9.在茫茫宇宙中有一个孕育生命的蓝色（

），那就是我们可爱的家园——（

）。10.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了（

）、（

）的抗灾精神。三.判断题(共10题，共20分)1.如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。（

）2.月球上没有生物生存是因为月球上没有水，也没有空气。（

）3.台风暴雨中，在城市街道上行走时要尽量靠近道路边缘。（

）4.去年非洲猪瘟引起肉价上涨，到如今新型冠状病毒的疫情，我们只需要相信科技就能解决问题，不需要反思。（

）5.保护地球是成年人的义务，小学生则不需要保护环境。（

）6.环境直接影响到我们的生存和发展。（

）7.自然灾害主要是风雨雷电造成的。（

）8.为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。（

）9.董轩认为，和小伙伴在竹林里玩火被罚，认为家人小题大做，自己不过是玩儿下火而已，又没有造成不良后果。（

）10.世界上最大的平原亚马孙平原，位于北美洲。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）不自我贬低，不自卑

旱涝君子和而不同

尊重自己吃一堑，长一智

学会宽容保护环境

学会反思严重自然灾害

人人有责五.简答题(共6题，共46分)1.为了保护地球，我国采取了哪些有效的方式？2.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说你知道哪些自然灾害？当地震发生时如何自救？3.说一说你对环境问题的理解。4.人类不尊重自然的危害有哪些？5.为什么人类离开地球以后就不能生存了呢？6.说一说自然灾害对人类生活的影响。六.材料题(共1题，共15分)1.材料：《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？②自然灾害发生时，我们应该怎么办？七.综合题(共2题，共22分)1.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）2.拉夫运河位于美国纽约州，靠近尼加拉大瀑布，是一个世纪前为修建水电站挖成的一条运河，20世纪40年代干涸被废弃。1942年，美国一家电化学公司购买了这条大约1000米长的废弃运河，当作垃圾仓库来倾倒大量工业废弃物，持续了11年。1953年，这条充满各种有毒废弃物的运河被公司填埋覆盖好后转赠给当地的教育机构。此后，纽约市政府在这片土地上陆续开发了房地产，盖起了大量的住宅和一所学校。从1977年开始，这里的居民不断发生各种怪病，孕妇流产、儿童夭折、婴儿畸形、癫痛、直肠出血等病症也频频发生。1987年，这里的地面开始渗出含有多种有毒物质的黑色液体。（1）根据文字材料，说说拉夫运河事件反映了哪方面的环境问题。（2）该事件中倾倒有毒废弃物有哪些危害？（3）仿照教材中“水俣病”的案例，画出拉夫运河事件的关系图。参考答案一.选择题1.C2.D3.B4.C5.B6.C7.A8.B9.D10.B二.填空题1.生命；现代科技；循环2.生命共同体；人类自身3.地震；泥石流4.资源短缺；环境污染；生态破坏5.始终；一直；斗争6.尊重自然；随意破坏；惩罚7.自然灾害；法律8.空间；资源9.星球；地球10.不屈不挠；团结互助三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）制定相关的法律法规。（2）把保护环境、节约资源作为我国的一项基本国策。（3）严厉打击破坏环境的行为。2.（1）我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。（2）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤离到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角。3.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。4.人类不尊重自然就会破坏人类自己赖以生存的环境，最后受到惩罚的还是人类自己。5.地球为人类生活提供了所需的空间、环境和资源等。其他星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水等。6.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，其至会影响社会稳定和可持续发展。六.材料题1.①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。②自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。七.综合题1.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。（2）在古代，著名的都江堰一定是人类与大自然共同发展共同进步的最好标志。瞻国秦昭王时期，蜀郡守李冰于公元前227年创建的都江堰，是中国最古老的水利工程，是我国科技史上的一座丰碑，誉为世