基础心理学模拟考试题与参考答案

基础心理学模拟考试题与参考答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、精神分析理论认为儿童游戏是（）A、儿童认知水平的反映B、通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C、对未来生活所必需的技能的排演和练习D、通过游戏获得愉快正确答案：B答案解析：精神分析学派理论着眼于游戏和儿童的人格和情绪的发展。他们认为游戏能获得现实中不能实现的愿望，能控制现实中的创伤性体验，从而促进儿童人格和情绪的健康发展。2、合理情绪疗法的ABCDE理论中，E代表（）A、诱发事件B、对事件的看法、解释及评价，即信念C、咨询的效果D、对个体的不合理信念进行辩论正确答案：C3、柯尔伯格的道德发展理论认为（）A、道德发展的先后次序是固定不变的B、道德发展的次序是不分先后的C、道德发展的速度是先慢后快D、道德发展的速度是先快后慢正确答案：A答案解析：柯尔伯格的道德发展理论认为道德发展的先后次序是固定不变的。4、患者对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自身切身利益有密切关的事情缺乏相应的情绪反应，这种症状是（）A、情绪脆弱B、情绪倒错C、情绪迟钝D、情绪淡漠正确答案：D答案解析：以性质改变为主的情绪障碍，分别有情绪迟钝、情绪淡漠、情绪倒错，本题描述的为情绪淡漠。5、体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于（）A、内感性不适B、非真实感C、内脏性幻觉D、被洞悉感正确答案：C答案解析：内脏性幻觉的患者的躯体内部有性质很明确、部位很具体的异常知觉。6、延迟满足是指（）A、能够按问题的难易程度做出适宜的反应B、抑制欲望的即时满足，学会等待C、能够控制自己的情绪D、抑制某些行动正确答案：B答案解析：详见:延缓满足的概念.7、第二逆反期的独立自主要求主要在于（）A、要求按自我的意志行事B、反抗父母的控制和过度保护C、要求精神自主和人格的独立D、要求社会地位的优越正确答案：C答案解析：本题考查的是第二逆反期。两个逆反期的不....第二逆反期所要的独立自主性是要求人格独立，要求社会地位平等，要求精神和行为自主，反抗父母或有关方的控制。8、兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是（）A、思维奔逸B、思维散漫C、被洞悉感D、妄想心境正确答案：A答案解析：思维奔逸是一种兴奋性的思维联想障碍。9、艾里克森认为青少年期的主要发展任务是（）A、获得自主感，克服羞耻感B、获得亲密感，避免孤独感C、获得勤奋感，克服自卑感D、形成角色同一性，防止角色混乱正确答案：D答案解析：详见:艾里克森人格发展的阶段理论。10、阳性强化法的操作过程不包括（）A、明确目标行为B、建构焦虑等级C、监控目标行为D、实施强化正确答案：B答案解析：阳性强化法的操作过程(1)明确目标行为;(2)监控目标行为;(3)设计干预方案，明确阳性强化物:(4)实施强化;(5)追踪评估11、属于引发求助者心理问题的心理因素是（）。A、家庭教养B、躯体疾病C、认知模式D、诱发事件正确答案：C答案解析：在对求助者心理问题产生原因进行分析时，不同学派有不同的观点。例如:精神分析学派强调潜意识中的冲突、童年时期的情结;行为主义学派强调条件反射的形成;认知理论则强调不恰当的认知评价方式，等等。我们主张在融会贯通的基础上，因人而异，灵活运用。12、合理情绪疗法修通阶段的主要工作是（）A、解说B、修正、改变C、分析D、强化、巩固正确答案：B答案解析：修通阶段，治疗者主要采用辩论的方法动摇病人非理性信念。产婆术式辩论是心理咨询师常用的咨询技术，即与不合理信念辩论，用他人自己的观点驳斥他人，是合理情绪疗法最常用的方法。其中与不合理信念进行辩论是一种主动性和指导性很强的认知改变技术;产婆术式的辩论的基本思路是从求助者的信念出发进行推论，这个过程中来访者会不断修改不合理信念，所以选B。13、红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影,这是()A、正后像B、互补现象C、负后像D、彩色对比正确答案：C答案解析：感觉后象指外界刺激停止作用后，还能暂时保留一段时间的感觉形象。后像有两种，与原刺激性质相同的后象称为正后象，与原刺激的性质相反的后象称为负后象。彩色的负后象是刺激色的补色，例如红色的负后象是绿色;黄色的负后象是蓝色。红灯灭后眼睛中出现其后象蓝绿色的灯影属于负后象。14、以下关于心理咨询师需要具备的一些个人特质（即对人的心理活动的感受性、丰富的想象力、思维的敏捷性与灵活性）的叙述，正确的是（）。A、这些特质是完全依靠训练能够培育出来的B、这些特质完全是遗传的结果C、个体需要在一定的禀赋基础上接受专业训练、发展职业能力D、没有天赋的个体不能成为一名心理咨询师正确答案：C答案解析：心理咨询师需要具备的一些个人特质(即对人的心理活动的感受性、丰富的想象力、思维的敏捷性与灵活性可以说个体需要在一定的禀赋基础上接受专业训练、发展职业能力，才更容易成为一个有胜任能力的心理咨询师。15、心理咨询师表达真诚应该遵循（）的原则。A、对咨访双方负责B、有利于求助者成长C、有利于探索病因D、有利于维护咨询关系正确答案：B答案解析：咨询师表达真诚应该遵循既对求助者负责，又有利于求助人成长的原则，这一原则还应贯穿在咨询的始终，因此咨询师的真诚不等于想说什么就说什么的实话实话。16、以下说法中错误的是（）。A、共情是最为关键的咨询特质B、共情是体验求助者的内心世界C、共情就是把握求助者的情感与思维D、必须有求助者同样的情感才能做到共情正确答案：D答案解析：共情是指对来访者感同身受，好像体验了来访者的内心世界一样，共情式体会到了来访者的情感，而不是必须与求助者拥有同样的情感，事实上我们不可能和来访者有完全一样的情感。17、在合理情绪疗法的再教育阶段，咨询师为帮助求助者提高社会交往能力，可以使用（）A、自信训练B、社交技能训练C、RET自助表D、问题解决训练正确答案：B答案解析：本题考查的是合理(理性)情绪疗法。这类训练具体包括自信训练、放松训练、问题解决训练和社交技能训练。前两种技术主要是为了提高求助者应对焦虑性情绪反应的能力;后两种则主要帮助求助者提高寻求问题解决的最”优"方法的能力以及社会交往的能力。提高社会交往能力，则应该选择社交技能训练。18、尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果，这是合理情绪疗法的（）A、远期目标B、完美目标C、终极目标D、不完美目标正确答案：D答案解析：合理情绪疗法的主要目标就是减少求助者各种不良的情绪体验，使他们在咨询结束后带着最少的焦虑、抑郁(自责倾向)和敌意(责他倾向)去生活，进而帮助他们拥有一个较现实、较理性、较宽容的人生哲学。这个目标包含了两层含义，首先是针对求助者症状的改变，即尽可能地减少不合理信念所造成的情绪困扰与不良行为的后果，这称为不完美目标;另--方面的含义是着眼于使求助者产生更长远、更深刻的变化。这不仅要帮助求助者消除现有的症状，而且也要尽可能地帮助他们减少情绪困扰和行为障碍在以后生活中出现的可能性，这称为完美目标。19、精神分析理论认为，在人的成长过程中，未来心理健康的充分必要条件是（）A、合理使用不同形式的“心理防御机制”B、力比多的驱动C、顺利地度过“性心理”发展的每个阶段D、潜意识的结构正确答案：C答案解析：精神分析理论认为，人的异常心理是由“固着”、“焦虑"和“压抑"造成的。其中“固着”中讲到，合理地度过"性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件。20、求助者由于气愤、恐惧或羞愧等情绪所致的沉默是（）。A、怀疑型B、思考型C、情绪型D、反抗型正确答案：C答案解析：在咨询过程中,有时求助者会出现沉默。大多数的沉默是求助者引起的,主要有六种类型。21、荣格的理论中，阴影是（）中的负面特征。A、意识B、个人潜意识C、前意识D、集体潜意识正确答案：B答案解析：阴影是指个体潜意识中的负面特征。22、将心理咨询解释为：通过与个体的持续的、直接的接触，向其提供心理帮助，并力图促使其行为、态度发生变化的过程。这是（）的观点。A、韦特默B、罗杰斯C、陈仲庚D、艾森克正确答案：B答案解析：罗杰斯将心理咨询解释为:通过与个体的持续的、直接的接触，向其提供心理帮助，并力图促使其行为、态度发生变化的过程。23、当求助者对咨询师感到气愤而出现沉默，这种沉默最可能是（）A、怀疑型B、反抗型C、茫然型D、情绪型正确答案：D答案解析：由求助者引|起的情绪型沉默是由求助者的气氛、恐惧或羞愧等情绪所致，就像求助者害怕出现某种情况。24、霍尼认为个体从出生就会处于不安全的状态中，感觉自己渺小又无力。这种无助、孤独和不安的恐惧就是（）。A、存在焦虑B、神经性焦虑C、基本焦虑D、客体性焦虑正确答案：C答案解析：霍尼认为个体从出生就会处于不安全的状态中，感觉自己渺小又无力。这种无助、孤独和不安的恐惧就是基本焦虑。25、合理情绪疗法的ABCDE理论中，C代表（）A、诱发事件B、对事件的看法、解释及评价，即信念C、咨询的效果D、诱发事件后个体的情绪反应和行为结果正确答案：D答案解析：合理情绪疗法:他认为外界事件为A,人们的认知为B，情绪和行为反应为C，因此其核心理论又称ABC理论。26、个体在感知信息后会形成心理表征，表征通常是以（）的方式存在。A、图片B、图式C、符号D、概念正确答案：B答案解析：个体会根据已有的自我图式,加工有关的信息。27、童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在（）。A、掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展B、由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展C、新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡D、演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展正确答案：D答案解析：详见:儿童推理能力的发展。28、1896年在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所的是（）。A、高尔顿B、卡特尔C、韦特默D、比内-西蒙正确答案：C答案解析：韦特默不仅在19世纪末提出了“临床心理学概念，而且以临床心理学家的立场，在解决儿童行为问题方面，做了大量工作，1907年已经创办了专业刊物。由于他当时肩负着废止童工的社会职责，所以提出了就业之前必须经过心理测量的建议。这无疑为后来咨询心理学的产生创造了条件和开辟了阵地。29、以下各项中，属于社会环境性压力源的是（）A、睡眠剥夺B、气温变化C、多疑嫉妒D、社交不良正确答案：D答案解析：社会环境性压力源包括两类-是纯社会性的社会压力源;一类是由自身状况造成的人际适应问题等社会环境性压力源。30、SCL-90采用1~5的5级评分，筛选阳性的标准是总分超过（）。A、70B、160C、90D、180正确答案：B答案解析：SCL-90结果的解释:按照全国常模结果，总分超过160分，可考虑筛选阳性。31、自我概念(self)是指()。A、人格中的监控成分B、人格中的本能成分C、人的真实的本体性D、人如何看待自己正确答案：D答案解析：自我又称自我意识或者自我概念,是个体对其存在状态的认知,包括对自己的生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。也就是求助者如何看待自己。32、按照马斯洛的理论,尊重他人的需要属于()A、生理需要B、生长性需要C、社会需要D、缺失性需要正确答案：D答案解析：马斯洛认为，可把人的需要分为五个层次:生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。这五个层次，是一个由低到高逐级形成井逐级得以满足的。层次越低的需要力量越强，因而较低层次的需要又叫缺失性需要。补充知识:马斯洛认为，当个人存在这类需要时，主观上可以体验到某种缺失感。解决途径要靠他人从外部提供满足的条件，主体自身无法自然而然地自我补给。而尊重的需要，需要从外部提供满足，所以尊重的需要属于缺失性需要。33、面谈技巧中最复杂的技术是（）。A、解释B、指导C、释义D、面质正确答案：A答案解析：解释是面谈技巧中最复杂的一种。34、弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做（）A、防御机制B、本能动力C、心理异常D、快乐原则正确答案：A答案解析：人具有防止焦虑的能力，叫做”防御机制”。35、以下各项中属于引发求助者心理问题的生物性因素的是（）。A、家庭教养B、心理发育停滞C、诱发事件D、身体健康状况正确答案：D答案解析：心理评估实际上是要求咨询师确定求助者心理、生理及社会功能的哪方面出了问题，其表现程度如何，引发问题的关键点和原因是什么。该题的选项对应不同的影响因素，需要稍加思考和分析，其中家庭教养为社会性因素，心理发育停滞是心理性因素，身体健康状况是生物性因素。36、关于爱情的描述,不正确的是()。A、爱情具有浪漫色彩B、爱情是一种高级情感C、幼儿也有爱情D、爱情是人际吸引最强烈的形式正确答案：C答案解析：爱情的定义。爱情是人际吸引最强烈的形式，身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。37、在有人陪同的活动中,个体会感到社会比较的压励,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中的()。A、结伴效应B、观众效应C、比较效应D、竞争效应正确答案：A答案解析：社会促进有两种效应:结伴效应和观众效应。结伴效应是在结伴活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率。38、根据弗洛伊德的理论，口欲期的年龄阶段是（）岁。A、0-1B、1-3C、3-5D、5-12正确答案：A答案解析：根据弗洛伊德的理论，口欲期的年龄阶段是,0到1岁。39、咨询中双方商定咨询目标的时机应是（）。A、初诊接待阶段B、评估-诊断阶段之前C、咨询中任意阶段D、评估-诊断完成之后正确答案：D答案解析：商定咨询目标的时机经过心理诊断阶段，咨询师已经对求助者的具体问题、心理问题有了较为全面、深刻的了解，也知晓了求助者问题的原因、严重程度及持续的时间等，也掌握了求助者的认知、行为、情绪及个性等。在这种前提下，根据心理咨询的流程，就可以与求助者协商，其中咨询方案是什么，咨询目标是什么。40、心理咨询师在咨询中控制会谈和转换话题最常用的方法是（）。A、解释加提出新问题B、释义加提出新问题C、面质加提出新问题D、指导加提出新问题正确答案：B答案解析：释义也称“内容反应”，在控制会谈和转换话题时，释义的操作方法是，重复求助者话语的主要内容，并顺便提出另一个问题。41、有爱就有恨,僖就有悲,有紧张就有轻松,说明情绪和情感具有()的特性。A、两极对立B、信号C、相互关联D、物极必反正确答案：A答案解析：情绪和情感的在每一维度上的变化，都具有两极对立的特性。也就是说。每一种情绪和情感的变化都存在着两种对立的状态，这就是情绪和情感的两极性。例如，有喜悦就有悲伤，有爱就有恨，有喜就有悲，有紧张就有轻松等。42、患者不能回忆疾病发生之后一段时间内所经历的事情称为（）。A、顺行性遗忘B、癔症性遗忘C、逆行性遗忘D、心因性遗忘正确答案：A答案解析：顺行性遗忘指患者不能回忆疾病发生以后一段时间内所经历的事情。43、迟到、早退属于（）。A、讲话程度上的阻抗B、讲话方式上的阻抗C、讲话内容上的阻抗D、咨询关系上的阻抗正确答案：D答案解析：咨询关系上的阻抗包括不认真履行心理咨询的安排包括不安时间前来咨询，或借故迟到早退，不认真完成咨询师不知的作业、不付或延付咨询费等、诱惑咨询师、在一定程度上，请客送礼。44、“四面楚歌”可以用来形容（）A、同时性叠加压力B、一般单一性生活压力C、继时性叠加压力D、破坏性压力正确答案：A答案解析：在同一-时间里，有若干构成压力的事件发生，这时，主体所体验到的压力成为同时性叠加压力，俗称“四面楚歌”。45、在SCL-90的评分中，所谓阳性项目数指的是单项分（）的项目数。A、1B、≥1C、2D、≥2正确答案：D答案解析：SCL-90的评分中,阳性项目数单项分≥2的项目数,表示受测者在多少项目上呈现有“症状“。46、维果茨基的心理发展观认为（）A、人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的B、心理发展是指高级心理机能的发展C、心理发展是一个外化的过程D、心理发展取决于一个人的成长经历正确答案：A答案解析：维果茨基的文化一历史理论指出人的高级心理机能的发展是由社会文化历史因素决定的。他认为，心理的实质是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果。47、心理咨询师对临床资料进行解释错误的做法是（）。A、注重行为的观察，在现象与可能的原因之间建立联系B、抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题C、通过自己对问题的预设去解释求助者行为的原因D、抓住显眼和突出的事件首先给予解释正确答案：C答案解析：在归类的基础上，心理咨询师可按照以下思路，对临床资料进行解释:第一，注重行为的观察，在现象与可能的原因之间建立联系。比如，看到求助者精神抑郁、行动缓慢，这时便可能把这些表现和其性格联系起来。第二，找出哪些东西是偏离正常标准的，然后抓住偏离标准的行为表现去考虑问题。第三，抓住那些“显眼"和"突出”的事件，首先给以解释，并按这种解释去归纳别的事件。48、放松训练是（）中使用最广的技术之一。A、行为疗法B、精神分析学派C、完型治疗D、人本主义学派正确答案：A答案解析：行为主义常用方法有放松训练、阳性强化法、系统脱敏法。49、患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动，无法克制，这种症状是（）A、情绪倒错B、情绪低落C、易激惹D、情绪脆弱正确答案：D答案解析：情绪倒错属于以性质改变为主的情绪障碍。情绪脆弱、易激惹、强制性苦笑、欣快属于器质性损害的情绪障碍。情绪脆弱的患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动，无法克制。情绪倒错的患者的情绪反应与现实刺激的性质不相称。情绪低落是属于以程度变化为主的情绪障碍;情绪低落的患者经常面带愁容，表情痛苦悲伤。50、逆反期幼儿的行为表现是（）A、回避参与成人的生活活动B、要求父母代替自己做事情C、常顺从父母的意见做事情D、要求行为活动自主和实现自我意志正确答案：D答案解析：详见:第一逆反期的发展性特点。51、急性应激障碍的病程为（）A、数分钟至数小时B、数小时至数天C、数周到数月D、半年以上正确答案：B答案解析：急性应激障碍的患者在遭受急剧、严重的精神打击后，在数分钟或数小时内发病，病程为数小时至数天。52、婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力，最明显的表现形式之一是（）A、直立行走B、抓握反射C、五指分化D、手眼协调正确答案：D答案解析：详见:婴儿的主要动作发展。53、某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的,这种人被称为()。A、行动者B、观察者C、外控者D、内控者正确答案：C答案解析：对于一些人来说，个体生活中多数事情的结果是个体不能控制的各种外部力量的作用造成的，他们相信社会的安排，相信命运和机遇等因素决定了自己的状况，认为个体的努力无游于事。这种人倾向于放弃对自己生活的责任，他们的控制点在个体的外部，称为外控者。54、发展性咨询对象是（）的求助者A、寻求职业生涯规划B、躁狂发作C、解决是否离婚问题D、确诊神经症正确答案：A答案解析：在个人成长的各个阶段，每个人都可能产生困惑和障碍，如为适应新的生存环境、为选择合适的职业、为个人事业的成功突破个人弱点，等等，需要使个人达到更佳的状态，了解并开发潜能，这是所要进行的就是发展性心理咨询。55、MMPI第一版共有14个量表，不属于效度量表的是（）。A、D量表B、Q量表C、L量表D、F量表正确答案：A答案解析：MMPI中效度量表包括Q、L，F，K而D抑郁量表属于临床量表，不属于效度量表。56、情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有()的功能。A、适应B、信号C、组织D、动机正确答案：B答案解析：情绪和情感的信号功能:情绪和情感可以传递信息、沟通思想的功能。57、心理过程包括()A、能力、气质和性格B、认识、情感和意志C、知、情、意和能力D、感知觉、记忆、思维和动机正确答案：B答案解析：人的认识、情绪和情感及意志活动，我们把这类心理现象称为心理过程。58、艾里克森把人格发展划分为（）个阶段A、3B、4C、6D、8正确答案：D答案解析：详见:艾里克森人格发展的阶段理论。59、艾根认为高水平咨询师的最高价值观应是对求助者的（）A、共情B、接纳C、尊重D、支持正确答案：C答案解析：艾根将无条件的积极关注称为尊重，并且指出它是一个高水平的咨询师的最高价值观。60、通过利用明显的刺激（线索）改变非适应性行为，建立新的适应性行为的方法是（）A、代币管制法B、行为塑造技术C、饱和策略D、行为渐隐技术正确答案：D答案解析：渐隐技术就是通过利用明显刺激(线索)改变非适应行为，建立新的适应性行为的方法。61、癔症性人格障碍又称（）A、偏执性人格障碍B、表演型人格障碍C、焦虑型人格障碍D、依赖性人格障碍正确答案：B答案解析：表演性人格障碍，又称療症性人格障碍。62、根据睡眠中脑电波的变化,可以将睡眠周期中的非快速眼动期分为()个阶段。A、6B、3C、5D、4正确答案：D答案解析：根据脑电波的变化，可以将睡眠分为四个阶段。这四个阶段大约要90分钟。伺候进入快速眼动睡眠阶段。63、把事物的各个部分。各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的()A、恒常性B、整体性C、选择性D、理解性正确答案：B答案解析：把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的整体性。64、一般单一性生活压力（）A、其作用完全是负面的B、有很大破坏性C、对人可有积极作用D、对人没有影响正确答案：C答案解析：经历一般单一性生活压力，对于承受人来说，其后效不完全是负面的。65、分心指()A、注意起伏B、注意转移C、注意动摇D、注意分散正确答案：D答案解析：和注意稳定性相反的注意品质是注意的分散，即平常所说的分心。注意分散是指，注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。66、商家采用消费积分换取礼品的手段鼓励消费者进行消费，商家所采用的是（）A、负强化B、饱和策略C、消退法D、代币管制法正确答案：D答案解析：代币管制法是一种利用强化原理促进更多适应性行为出现的方法。代币是指可以在某一范围内兑换物品的证券，其形式有小红旗、小铁牌、小票券等。求助者可以在某一范围内用这些证券换取自己所需的物品。67、根据人本主义心理学的理论，心理咨询师的任务是（）。A、改变求助者的问题行为B、努力启发求助者的自我指导能力C、改变求助者的不良认知D、使求助者的不同需要得到极大满足正确答案：B答案解析：心理咨询师的任务不是改变来访者，是努力启发来访者的自我指导能力。68、人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的()的联系。A、心理上B、认知上C、行为上D、道德上正确答案：A答案解析：人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的心理上的联系。考察的是人际关系的定义。69、艾根将无条件的积极关注称为（）A、尊重B、温暖C、共情D、忘我正确答案：A答案解析：艾根将无条件的积极关注称为尊重,并且指出它是-一个高水平的咨询师的最高价值观。70、以下不属于双重关系的是（）。A、咨询师与外籍求助者B、咨询师为朋友咨询C、咨询师与求助者做生意D、咨询师为自己的学生咨询正确答案：A答案解析：多重关系是指心理师与寻求专业服务者之间除心理咨询关系之外，还存在或发展处其他具有利益和情感联结等特点的人际关系状况。如果除专业关系以外，存在一种社会关系，称为双重关系。如果除专业关系以外，存在两种或者两种以上的社会关系，称为多重关系。二、多选题（共30题，每题1分，共30分）1、社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是（）A、观察学习B、机体成熟C、替代性强化D、社会环境正确答案：AC答案解析：社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是观察学习、替代性强化。2、对自我开放的理解，正确的包括（）。A、借助于咨询师的自我开放促进求助者的自我开放B、咨询师谈出自己的经验与求助者分享C、咨询师通过自我开放进行自我调节D、咨询师公开自己的困扰让求助者分担正确答案：AB3、弗洛伊德认为，神经性焦虑的特点包括（）A、威胁来自于超我B、意识不到C、威胁来自于本能D、能意识到正确答案：BC答案解析：神经性焦虑是意识不到的焦虑,是阻抑于无意识里的焦虑，造成焦虑的威胁来自本能冲动。4、罗杰斯认为自我实现的人所具有的特征包括（）。A、乐于接受一切经验B、时刻保持生活充实C、相信他人给予的感受D、有较强的创造性正确答案：ABD答案解析：罗杰斯认为自我实现的是人类最基本的动机，人是积极主动、自我实现和自我指导的，这样的人也就是心理健康者。他们有以下5个特征其一,乐于接一切经验。其二，时刻保持生活充实。其三，信任自己的感受。其四，有较强的自由感。其四，有高度的创造性。5、弗洛姆认为，可以通过（）实现积极地自由。A、发展社会兴趣B、有意义的工作C、创造性的爱D、不断自我完善正确答案：BC答案解析：弗洛姆认为，自由的代价已经超过了它本身的价值，并称之为一种无法忍受的、孤独的状态，面对这种孤立无助，人们只有两种选择:一是从自由中逃离，回归人与人相互依赖的状态，二是通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由。6、传统的行为主义主张关注和研究（）。A、可观察、可测量的行为B、外显行为C、人的想法、态度、习惯D、内隐行为正确答案：AB答案解析：传统的行为主义强调科学心理学所研究者，只是能多由别人有观察和测量的外显行为。7、社会支持评定量表(SSRS)的统计指标包括（）。A、精神支持分B、物质支持分C、客观支持分D、主观支持分正确答案：CD答案解析：量表的统计指标(1)总分:即10个条目评分之和。(2)维度分①客观支持分:2、6、7条评分之和。②主观支持分:1、3、4、5条评分之和。③对支持的利用度:8、9、10条评分之和。8、气质的维度包括（）。A、情绪性B、活动性C、社交性D、灵活性正确答案：ABC答案解析：气质的维度包括情绪性、活动性和社交性。9、心理咨询的终极目标包括（）。A、解决求助者情绪和行为问题B、激发求助者的潜能C、促进求助者心理健康和发展D、完善求助者的人格正确答案：BCD答案解析：所谓咨询目标中的大目标即终极目标，是促进求助者的心理健康和发展，充分实现人的潜能，达到人格完善，最终拥有健康、快乐的生活。10、到3岁末，婴儿已经（）A、基本上能掌握母语的全部发音B、能够使用复合句进行交流C、基本上掌握母语语法规则D、掌握1000个左右的词汇量正确答案：ACD答案解析：复合句是由两个或多个意义关联的单句组成的，发展的主要条件是:掌握足够的词汇，和逻辑思维开始发展。3岁的幼儿只是开始使用复合句，属于从简单句发展到复合句的阶段，是不能用复合句进行交流的，故不选B。详见:婴儿及幼儿词汇的发展。11、霍夫兰德(C.Hovland)态度转变模型包含的要素有()。A、信息B、背景C、反馈D、通道正确答案：AB答案解析：美国学者霍夫兰德等人曾提出过一个态度转变的模型，涉及四个方面的要素:1.传递者。2.沟通信息。3.目标(接受者)。4.情境(背景)。12、从众行为的原因有()。A、寻求行为参照B、对偏离的恐惧C、追求成就D、群体凝聚力正确答案：ABD答案解析：从众行为的原因有:1寻求行为参照。2.对偏离的恐惧。3.群体凝聚力。13、行为主义理论反对研究（）。A、学习B、意识C、技能D、性格正确答案：BD答案解析：行为主义学派认为，意识是看不见、摸不着的，研究意识很难使心理学成为-一门科学。因此主张心理学要抛开意识，径直去研究行为。14、完形疗法的主要概念包括（）。A、此时此刻B、未完成事件C、自由联想D、对移情的解释正确答案：AB答案解析：完形的主要概念有人性观、此时此刻、未完成事件、逃避、接触、能量。15、合理情绪疗法中提出的不合理信念的形式包括（）A、绝对化要求B、主观推断C、过分概括化D、糟糕至极正确答案：ACD答案解析：许多学者对不合理信念进行了归纳和简化，指出绝对化的要求、过分概括化以及糟糕至极是这些非理性信念的三个主要特征。16、G.奥尔波特认为,个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响,他人存在形式包括()A、虚拟的存在B、现实的存在C、想象的存在D、隐含的存在正确答案：BCD答案解析：美国心理学家G.W.奥尔波特认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的和隐含的存在所影响。17、癔症的分离性障碍包括癔症性（）A、遗忘B、失明C、漫游D、失聪正确答案：AC答案解析：分离性障碍又称癔症性精神障碍，是癔症较常见的表现形式，包括癔症性意识障碍、情感爆发癔症性假性痴呆、癔症性遗忘、癔症性身份障碍、癔症性漫游、癔症性精神病等。18、移情的类型包括（）。A、正移情B、假移情C、负移情D、反移情正确答案：AC答案解析：移情通常分两种不同的类型负移情和正移情。19、咨询中，心理问题具体内涵指的是（）。A、行为问题B、道德问题C、个性问题D、情绪问题正确答案：ACD答案解析：只有属于心理学范酷的认行为。情绪、个性等方面的内容才有可能成为咨询目标。20、意志的品质有()A、自觉性B、目的性C、坚韧性D、自制性正确答案：ACD答案解析：意志的品质:自觉性、果断性、坚韧性、自制性。21、下列说法正确的包括()A、动机是在需要的基础上产生的B、动机和效果一定是一致的C、动机是人活动的内部动力D、不同的活动可以由相同的动机引起正确答案：ACD答案解析：动机和效果一般来说