2023年六年级数学工作总结5篇

第第页2023年六年级数学工作总结5篇2023年六班级数学工作总结篇1我是一名从事教育教学多年的学校数学老师，今年担负六班级的数学教学工作。通过努力，我对六班级学生的教学与管理深有体会；酸甜苦辣相伴，最后全面完成了教育教学任务。回顾工作，我总结了以下几点经验：一、了解学生，因材施教。每学期一开学我必需分析和了解认得本班学生，特别是后进生，这是开展教学前的首要任务，必需依据假期作业的完成情况，结合上期的平常表现、性格特征、知识本领、基础情形以及学习态度和方法，分析重新认得学生；以便在课堂和平常训练中有的放矢，因材施教，对后进生教学个别性、针对性的辅导。二、深挖教材、拓宽教材。我们使用的这套教材看似简单，实则知识涵盖面比较广，考察知识点较多，重视学生获得知识的方法和过程，疏忽了许多知识性的概念，在教与学过程中增添了肯定的难度。因此，在备课前肯定要先分析和挖掘教材，结合其它版本教材和相应的教辅资料来设计教学。三、坚持课前备课由于教材的编排特点，有的知识点在概念、意义、公式等方面没有标准的答案，需要组织学生通过自主学习，在学习和训练过程中获得这些知识。如：数量关系的推导，生活中涉及到的百分比、百分率及公式等。所以课前备课是必需的，多而杂的一项工作，必需在课前分析教材内容，熟识课标要求，参考教辅资料，做到结合学生实际合理布置教学内容，选择适当的教学方法和模式兼顾中、优生，照料后进生，大面积提高教学质量。四、优化课堂、重视实效。在充足备好课的前提下，我们还要重视课堂教学的有效性。一方面，要让学生全员参加，另一方面，除了让学生掌握基础知识外，训练方法和过程是课堂教学的重点，也是难点，还是有效学习的必备条件，在此基础上拓展学生思路，训练学生；敏捷的思维本领，让学生在学习数学的过程中体会到数学的价值和乐趣，培养学生学习数学的兴趣从而提高数学课堂的实效，特别是第二学期一不注意，就会造成老师繁忙，学生紧张，任务重，压力大，课堂教学收不到实效，造成恶性循环；相反，轻松的课堂和谐的气氛，课堂教学才会收到梦想的效果。五、作业布置少而精。对毕业班的学生来说，他们面对学校升中学的毕业考试，特别在复习阶段，繁重的课后作业只会积累学生的数学的.厌恶，虽然练很关键，但要有针对性地练，优生练难度、练思维；中等生练方法、练本领；后进生练基础、练习惯；一定不能一贯地打题海战役。分层次、有针对性、有重点的练，一方面为学生减轻了作业负担，另一方面，能让学生在轻松中学习数学，而且有明显的收获，从而感受学数学的乐趣。六、狠抓纪律、班风、学风。每逢毕业班，由于他们在学习本领、方法、态度、认得等方面都有所不同，为了提高整体班级的水平；除了千方百计地培养他们的学习兴趣，让他们感受数学的乐趣和价值外，倘若在纪律、班风、学风方面不注重，一到后期，学生的思想变动比较大，就会造成不良的后果。譬如：部分优生认为老师所复习的都是学过的，一点味道都没有，容易分散注意力，其实他们有一知半解的，有不能过细的；中等生基本参加复习；而后进生由于基础较差，思维本领跟不上，可能每复习一个知识点所涉及到的相关知识无法联系起来，而且，在归类复习时，可能一节课复习的知识是平常一个单元的这样多，他们无法汲取导致无心参加学习。为此，必需重视班风、学风，很抓纪律，争取全员参加，实现有效学习。总之，我认为对于学校六班级的数学教学，要重视以上六个方面。即数学教学要了解学生、因材施教；深挖教材、拓宽教材，坚持课前备好课，优化教学、重视实效，要有针对性的练习、分层次、少而精，很抓纪律、班风、学风，这样才略保证毕业考试取得优异的成绩，为中学学习奠定坚实的基础。2023年六班级数学工作总结篇2六班级数学工作蓝钟中心学校梁晓雯令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里，本人回顾历程，心尚能慰，由于这一年里，本人做到了政治上坚决，思想上乐观、业务上研讨、教学上努力，业绩得到了肯定的提高。一、政治上遵纪守法。一年里，我坚持和党、校领导保持全都，决不跟任何非法组织、邪教有丝缕联系，维护集体利益。不做违法乱纪的事。二、业务上不绝进取。本年度里，本人坚持通过各种途径对自身素养进行提高。通过专心的自学，记业务学习笔记，听评老师课，讲公开课重视理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.使本身的业务本领有了肯定的提高。同时，我也加强了对教学周边知识的学习，一是加强了普通话的学习，不但上课坚持使用，而且在公共场合也努力试用，乐观向他人学习，使本身的普通话水平有了更进一步的提高。二是加强了对电脑技术的学习。虽无师教导，但我通过自学和向有关人员求教，使本身的电脑技术有了较大的提高。目前，已基本能处置一些简单的应急问题，有便于教学的开展。教学上力创新高。虽然六（3）班是新给组织的新班，思想存在不稳、兴趣不高，但我们不叫苦不气馁，立足实际，以心为本，对每一个学生尽职，对每一节尽责。努力熟识教材、了解学情、研讨教法，让每个学生都能学到他该学到的知识。乐观推动素养。为此，我在工作中注意了本领的培养，把教授知识、技能和发展智力、本领结合起来，在知识层面上注入了思想情感的因素，发挥学生的创新意识和创新本领。让学生的各种素养都得到有较的发展和培养。?深入细致的备好每一节课。在备课中,我专心研究教材专心备课。不仅备学生，而且备教材、备教法。依据内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的方法，并对过程的程序及时间布置都做了仔细的记录，专心写好。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣味的教具，课后及时对该课用出,力求准确把握难重点，难点.并重视参阅各种杂志，订立符合学生认知规律的方法及形式。注意弱化难点强调重点。编写专心，并不绝归纳提高水平.?专心上好每一节课。上课时重视学生自动性的发挥,发散学生的思维,?加强上课技能，提高质量。在课堂上特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充足体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的本领。重视综合本领的培养,有心识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.??做好课后辅导工作，注意分层。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更紧要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。一份耕耘，一份收获。年末的抽检中，全班有同学基本都考出了应有的水平，两项实现了县的标准，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当清醒地认得到工作中存在的不足之处。工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。数学教学教研工作总结六班级教研工作总结六班级教研工作总结模板六班级数学教学工作总结六班级数学教学工作总结2023年六班级数学工作总结篇3本学期，本人连续担负六（11）班的数学科教学工作。一学期来，自始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，本学期来的教学工作顺利，学生的学习成绩也稳中有进。现总结如下：教育是爱心事业，为培养高素养的下一代，我时刻从现实身心健康，依据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，勇往奋进，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自发地从德、智、体、美、劳全方面去发展本身的观念，树立崇高宏大的梦想。一学期来，本人能专心备课、上课、听课、评课，及时批改作业、做好课后辅导工作，结合本校的教学条件和学生的实际情况，努力提高自身的业务水平和教学本领。教学中严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，变化思想，乐观探究，改革教学，收到特别好的效果。从而顺利完成教育教学任务。在实在的教学工作中，我适应新时期教学工作的要求，专心学习新课程标准，重视和其他数学老师进行教学方法、策略的探讨和学习，结合学生的学习情况及班级情况，精心订立教学计划，并按计划实施。一、求新思变，乐观探究、改革教学怎样教数学，《新课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育评价等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。传统的教学方法、教学方式、教学评价方法无疑不能适应课程改革的这一历史潮流。逆水行舟不进则退，作为一名数学老师，我深知此道理，不能及时的变化思想、转变本身的教学方法、方式，很快将会被时代淘汰。与时俱进，跟随时代的步调是个人职业发展的唯一出路。为了自身的成长与发展。本学期以来，本人在完成工作之余，广阅资料、听专家讲座学习新教学理念，新教学方法，明晰新目标。有效地把新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准与本身的实践教学相结合。在教学实践中乐观摸索教学方法、创新教学手段。二、课堂教学，师生、学生之间交往互动，共同发展本学期我把课堂教学作为有利于学生自动探究的数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充足发展，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后及时回顾、反思，写下本身执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。课前做到专心备课，多方面去搜集相关资料。专心备课的同时加强老师用书的研讨，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受本领，体现备课的应用性。制作多媒体课件辅佑襄助教学，重视学生的学法引导，加强学生的基本本领的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的自动权交给学生。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的乐观性、自动性，提高课堂的教学质量，定时完成教学任务。常思索，常研究，常总结，以创新求发展，进一步变化教育观念，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、乐观推动素养教育，做好每一次的单元测验与考后辅导工作本学期教学工作，我在教学工作中注意了学生本领的培养，把教授知识、技能和发展智力、本领结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本领，让学生的各种素养都得到有效的发展和培养。在教学工作中注意紧密联系社会生活，学以致用，举一反三、学完每个单元，对学生知识掌握情况进行本领的测验，测验后我专心做出成绩单，对学生成绩进行专心细致的分析，对成绩好的学生进行赞扬；对成绩不梦想的学生及时找出原因做相应的教学调整。四、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进学生全面发展在我上课的时候大部分学生都能认真听讲，课后也能专心完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了学生学习成绩的提高。对此，我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、专心、求实的考风，严格批判抄袭作业的行为。同时我激励学生的学习热诚，促进学生全面发展的手段。特别对后进生的评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变动和发展。提高学困生的成绩，要激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法，让他们学会察看、学会思索，加强学习自信心，体验到学习的乐趣。在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照料到不同层次学生学习的需要，为学困生创造获得成功体验的机会，为学优生供给思索空间；在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生掉队。抓基础知识的掌握等，促进我班级形成严谨、坚固结实、高效、科学的良好班风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。有成功的地方，但也有许多不足，在以后的教学工作中，还要不绝总结经验，多下功夫加强对个别差生的辅导，多向名师学习，集思广益，纳百家之长，在今后的教学工作中，我将奋力前行，不绝提高业务本领，提高自身的专业素养。这些，还有待在今后的教学工作中改进和加强。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它认作本身的财富，对于“失”会在今后的`教学中努力去改善，所以今后更应当多学习，多总结，努力提高自身素养，使本身走上一个新台阶！2023年六班级数学工作总结篇4我班有学生47名，经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，上课乐观举手回答问题，同学之间能相互帮忙，相互学习，相互团结。有些学生对知识的掌握较差，不会阅读数学课本，注意力不集中，理解本领较差。本学期面对学生的毕业，这是学校阶段的关键时期，紧张而繁忙。总体看，我能专心执行学校教育教学计划，变化思想，乐观探究，改革教学，收到特别好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结：一、以课堂教学为核心，努力做好教学工作。对于六班级的数学本身还是比其他老师存在着明显的差距，所以在学期初，我再次专心研讨了数学教材，教参，对学期教学内容做到心中有数。在教学中，侧重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。不仅备教材备教法而且备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定合适的教学方法，思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，学生的自动学习教程。充足理解课后习题的作用，设计好练习。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣味教具，课后及时对该课做总结。二，重视课堂教学的师生之间学生之间交往互动。在课堂上我特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，培养学生多动口动手动脑的本领。使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本身的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。三、专心批改作业从一开始，我就对学生作业严格要求，布置作业做到有布置有检查；有针对性，有层次性。要求学生要专心做作业，尽量做到不出差错，提高正确率。将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、重视对后进生的辅导辅导，并不限于学习知识的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充足乐趣的。从而自发地把身心投入到学习中去。对后进生分层要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度，准许他们采用本身的方法慢速度学习。重视他们的学习过程。在教学中逐渐培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思索，会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增添。五、以连续发展为前提信任他们，放手让他们独立思索、自由表达，并真诚地对待每个学生，发自内心地欣赏和称赞学生的一切努力，往往会得到很多意想不到的惊喜。关注学生全面、连续、和谐的发展，每个孩子都可以学好数学。不同的学生学习数学的方式不同，只有个性化的学习方式，才略使不同的学生学到不同的数学。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有存在的困惑，虽然取得了肯定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补本身的不足，力争再创佳绩。2023年六班级数学工作总结篇5时间如流水，特殊的20xx给了我特殊的经过。在这一年里我接了两个班，一个是四班级，一个是六班级。六班级是毕业班，为了让同学们在这个学期中收获更多，在这一年里，我努力做到政治上坚决，思想上乐观、业务上研讨、教学上努力，最终取的了优异的成绩。这些成绩的取得离不开同事和领导们的帮忙。为了在今后能取得更好的成绩，现将本年度的工作总结如下：一、坚持政治学习。我乐观参与各种学习培训考试，专心参与政治学习，教育教学理论，提高本身的思想觉悟，我还深知要教育好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以本身的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。在工作中，我乐观、自动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还重视文化学习，在不绝的学习中，努力使本身的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。二、激发学生学习兴趣，让他们能够感受成功、体验到学习数学的欢乐。本班学生，始终以来，由于习惯不好，成绩不太梦想，随着班级的递增，数学知识点的增多，知识面的扩展，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对，就学习终点来说是心有余而力不足。为此，我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有心识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要掌握基本的方法是可以触类旁通的；另外我通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作