春小班美术教案6篇

第第页春小班美术教案6篇春小班美术教案篇1活动目标：1、感知棒棒糖有多种多样的造型。2、能用团聚、压扁等方法制作棒棒糖，体验动手操作的乐趣。3、培养幼儿动手操作的本领，并能依据所察看到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、培养幼儿的察看、操作、表达本领，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备：1、ppt课件（棒棒糖图片）、各种形状的棒棒糖实物。2、太空泥、平头小竹棒若干、小筐3个。活动过程：1、创设情境，调动幼儿参加活动的兴趣。师：今日我们班来了一位小客人。（老师ppt出示小熊的图片）。师：今日是小熊糖果店开业的日来，你们看小熊先生还给小伙伴带来了礼物（老师出示各种形状的棒棒糖图片）。2、请幼儿察看各种形状的棒棒糖，激发幼儿的兴趣。师：爱好吗？想要吗？师：那谁能说说这些棒棒糖哪里一样，哪里不一样？师：你爱好什么样的棒棒糖？（老师引导幼儿认真察看并为完整的表述。）3、制作棒棒糖。师：小伙伴的小眼睛真亮，察看可真认真，而且说话也很完整，给你们一个棒棒的大拇指称赞一下。（陪班老师搭配，给他打个电话，免提播放）师：电话响了，谁来的电话呢？师：喂，您好，请问你是谁呀？小熊：您好，我是小熊。师：原来是小熊啊，有什么事情？小熊：今日糖果店里的生意太好了，糖果不足卖了，你们能帮我制作一些吗？小班美术教案《甜甜的棒棒糖》含ppt课件（老师巡回指并鼓舞幼儿做出不同形状的棒棒糖。）4、给自身做的棒棒糖取名字。师：你爱好自身做的帮帮糖吗？为它取个好听的名字吧!5、给小熊送货。老师播放音乐，小伙伴在欢快地音乐声中给小熊送货。活动延长：将制作糖果的料子放在美工区，连续活动。教学反思：准备了好久的公开备课，短短十几分钟就结束了，和预期的有些偏差，感觉在活动过程中，有些紧张，有些匆促，头脑不是很清楚。好多在上课之前提示自身的事情，在活动中都“完美的疏忽”，有些在平常会注意的事情，在这次活动中也都没有注意。这次公开课仍然很糟糕，可以说是“一塌糊涂”，但是通过这次活动，我瞧到了自身的不足，知道哪些方面需要改正，哪些方面需要加强等等。春小班美术教案篇2活动目标：1.学习用放射性斑纹表现烟花的美丽。2.借助绘本故事，激发幼儿对刮画活动的兴趣。3.大胆试验绘画，并用对称的方法进行装饰。4.引导幼儿能用辅佑襄助料子丰富作品，培养他们大胆创新本领。5.感受作品的美感。活动准备：1.多媒体课件、电脑、电视机、视频呈现仪。2.刮画纸、刮画工具、呈现板。活动过程：一、导入活动，引发兴趣。1.师（出示课件画面）：在一个蜡笔盒里，住着蜡笔宝宝，哪些颜色你认得呀？（评析：以课件的形式呈现绘本画面，引导幼儿察看画面，初步感受颜色的多样性。）2.结合课件，感知故事内容，引出主题。师：有一天，蜡笔宝宝们跑了出来，他们在白纸上画好看的画。蜡笔小黑也想画，可大家都不让它画，它只好孤零零地坐在旁边。其他蜡笔呢，不绝地画，画纸上变得乱七八糟。这时，来了一支竹笔哥哥，他悄悄对小黑说：“小黑，别哀痛，你也有自身的本领呀。试一试把这张画全部涂黑，它就会变成一张神奇的画纸。”“真的是这样吗？”小黑决议试一试，它在画上用力涂起来，画被涂得黑黑一片。（评析：边察看画面边欣赏故事，课件起到了乐观的作用，让幼儿走进绘本，感受故事的生动有趣味味以及绘本图画的艺术美。）二、学习刮画“烟花”。1.老师示范。师：（出示黑纸）这就是那张涂得黑黑的纸，它现在可变得很神奇哦？你们信任吗？竹笔哥哥想来试一试。（运用视频呈现仪操作）用右手像握蜡笔一样握好竹笔哥哥，竹笔哥哥在纸上站站好，表演开始啦：用力转转转，转出一个小圆点，嘭啪一声爆炸了，炸到上边，炸到下边，炸到这边、炸到那边，炸得长长的、密密的，这是什么呀？（烟花）（评析：生动有趣味味的示范讲解，让幼儿在游戏中学习刮画的技能和放射性烟花的表现方法。在老师的示范过程中，视频呈现台的合理使用，直观形象地演示了操作的方法，化解了教学难点，充分体现了信息技术辅佑襄助教学的乐观作用。）2.感知烟花的形态。（1）你们以前见过烟花吗？什么时候放烟花呀？（2）幼儿观看课件，感知烟花。（3）好看吗？烟花像什么？（评析：课件中图像和音效的结合，带给幼儿猛烈的视觉撞击，欣赏各种各样的烟花，感受烟花的美丽。）3.个别幼儿示范操作。（评析：个别幼儿的示范练习，有效调动大家参加的乐观性，同时巩固学习操作方法。）4.欣赏故事，体会故事内涵。师：现在这幅画怎么样？其他蜡笔们看到这么美的画，很惊诧，他们都说：“小黑，你真了不起。”竹笔哥哥也说：“现在你们明白了吧，有了小黑，才略有这么美丽的烟花。每一种颜色都很有用哦。”（评析：幼儿连续欣赏故事，进一步感受和体会故事的寓意。）三、幼儿操作，老师巡回引导。1.师：小黑也很爱好你们，它给我们带来了黑纸，竹笔哥哥也来了，我们就用刚才的方法画烟花，画的时候手要用力，烟花放得大一些，多一些，比比谁放的烟花最好看。2.幼儿操作，老师提示操作要求（评析：幼儿乐观操作、大胆表现烟花的美丽。课件中美妙的背景音乐使操作氛围轻松愉快。）四、欣赏评价作品。哪些烟花特别好看？为什么？（评析：师生一起评价欣赏作品，让幼儿体验成功，感受活动带来的欢快。）活动反思：蜡笔小黑》这一绘本故事，特别好地激发了幼儿试验“刮蜡画”这种绘画形式的兴趣，幼儿活动乐观性高，大胆表现，作品呈现了烟花的绚丽。活动中，电脑课件和视频呈现台有效运用，使教学难点得以化解，学习过程变得生动有趣味味，充分了艺术气息，特别好地体现了多媒体技术辅佑襄助教学的乐观作用。活动中刮画纸和竹笔的美妙运用，是对美术教学新手段的试验，使作品更富有艺术气息。春小班美术教案篇3活动目标】1、认得紫色，了解葡萄的颜色。2、能大胆使用气球蘸颜料点画葡萄，感受叠印效果。3、学习与同伴共享物品。活动准备】1、一串葡萄，紫色、绿色的水粉颜料，颜料盘，灌有水的气球、擦手的毛巾若干。2、葡萄示范画。活动过程】1、察看一串葡萄，引发兴趣。（1）老师出示实物：葡萄是什么颜色的？葡萄是什么形状的？（引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的形状：圆圆的，一颗一颗紧紧地靠在一起）（2）老师小结：葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地靠在一起。2、气球也能来画画。（1）师：这串葡萄真美丽，我们一起帮它拍张照片好不好？一起来“咔嚓”，哇！照片出来了，真美丽！（出示葡萄示范画）这张美丽的画是怎么画出来的呢？（2）示范气球点画葡萄：手握灌有水的气球，用气球的底部亲亲颜料宝宝，点在纸上，按一按，出来一个葡萄宝宝。（3）请个别幼儿试验点画。要点提示在老师示范和幼儿试验点画的过程中，老师要引导幼儿注意葡萄宝宝们一个挨着一个，所以要把它们点画在一起，紧紧地靠在一起。3、幼儿独立操作，感受葡萄的层叠效果。（1）提示幼儿在让气球蘸颜料的时候要多蘸一会。（2）一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，有的葡萄还躲在其他葡萄的后面，引导幼儿感受不同层次紫色的叠印效果。（3）用手指蘸上绿色颜料，给葡萄添画绿叶。4、呈现作品，幼儿相互讨论，共享葡萄制品。（1）师：宝宝们的本领真大，画的葡萄真好看，我们自身夸夸自身。（2）师：你们知道葡萄可以做成什么吗？今日我带了很多用葡萄做出的好吃的食物，大家一起品尝好不好？春小班美术教案篇4活动目标：1.用棉签画直线和小点，表现柳树的特征。2、喜好春天，知道春天是万物生长的季节。活动准备：察看柳树发出的嫩芽，看空中飘扬的柳絮。棉签及绿色颜料。活动过程：一、察看讨论二、引导操作1、请棉签来当梳子，给柳树妹妹梳头发。2、老师、幼儿轮流试验给柳树梳头。三、幼儿创作1、提示幼儿直着从上到下把线条画直，画到底，不碰头。2、柳条上长出了好多的叶子。春小班美术教案篇5活动目标：1、能大胆地用蜡染的方法表现蜗牛赛跑的情景。2、体验美术活动和成功的乐趣。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。5、爱好参加艺术活动，并能大胆地表现自身的情感和体验。活动准备：每人一张白纸、绿色预料、白色油画棒、范例。活动过程：1、直接引出课题小伙伴，今日老师带来了一幅画，看看，画的是什么？2、出示范例（课前用油画棒画好画面）呀!怎么看不清楚，想想用什么方法可以看得清楚些？对，用蜡染的.方法。3、操作演示并讲解画笔在预料中蘸些，然后在旁边刮一刮。在纸上从上到下渐渐得一层一层涂下来。4、幼儿作业动手画蜗牛赛跑时的各种情景。5、巡回引导提示幼儿要大胆用力，涂色时预料不要太湿。6、共享作品将幼儿的作品放在桌上，供幼儿相互观看和沟通。春小班美术教案篇6活动目标：1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。2、依据自身的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。3、大胆试验绘画，并用对称的方法进行装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创造的本领。5、培养幼儿的欣赏本领。活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、范画、图片等若干。活动过程：一、叙述《三只蝴蝶》的故事，引出课题“小伙伴们，今日，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示蝴蝶教具，引导幼儿察看二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告知我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。三、老师示范“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件美丽的衣裳，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后