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文档简介

鳄鱼教学设计设计理念：绘本故事，以其生动的画面、丰富的语言、无限的想象空间和美好的寓意，成为低年级孩子阅读的绝佳选择。学情分析:教学目标：1.通过静心聆听与深思，让学生体验阅读绘本的乐趣。2.引导学生细致观察书中插图，锻炼学生的观察力、想象力和语言表达能力。教学重点：1.培养学生对故事的热爱，激发他们对绘本的喜爱。2.提升学生的观察力、想象力和语言表达能力。教学难点：激发学生对故事的喜爱，培养他们对绘本的热爱。教学过程：一、谜语引入，揭示主题1.谜语竞赛：尖牙利齿，大嘴盆，短腿长尾，捕食时泪流满面，人人皆知其伪善。（猜一动物）【谜底】鳄鱼2.展示鳄鱼图片于PPT。二、营造情境，点燃阅读热情1.接下来，老师将为大家播放一段视频，请看屏幕。3.观察封面。拿到一本书，首先不要急于翻阅内容。让我们先来审视封面，从中你能得到哪些信息？（书名、作者、众多动物图案）观察要有序。书名是什么？（《爱吃青菜的鳄鱼》）这本书的作者是谁？除了书名和作者，封面上还有许多图案，通过这些图案，我们能联想到什么？（孩子们，你们的想象力真是丰富）书中的内容是什么，老师为大家准备了一段简介，一起来阅读吧。4.展示内容简介一位种蔬菜的农夫在河边偶然捡到一条小鳄鱼，从此每天喂它各种蔬菜，如青菜、包心菜等。小鳄鱼因此长得又大又强壮。某日，小镇上来了一位医生，检查发现全镇居民肚子里都有咕噜咕噜的怪声，原因是大家都不吃蔬菜，导致肠胃问题和便秘，肚子里充满了细菌，发出咕噜咕噜的声音；然而，小鳄鱼的肚子里却干净健康，只有它没有咕噜咕噜的声音。大家意识到吃蔬菜的好处后，纷纷开始吃蔬菜，最终每个人的身体都变得健康强壮，小鳄鱼也更加快乐了。5.展示评价这故事有趣吧，书中还藏着许多类似的有趣故事，请看屏幕依次展示作者、内容简介、读者评价。依次展示作者简介、主要作品、内容简介、读者评价。有趣吧，还有许多类似的有趣故事藏在一

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