基于“创新创业”教育视角的市场营销专业校内实践教学研究-以N大学的调查为例

基于“创新创业”教育视角的市场营销专业校内实践教学研究——以N大学的调查为例基于“创新创业”教育视角的市场营销专业校内实践教学研究——以N大学的调查为例摘要：随着经济的不断发展和市场竞争的日益激烈，为了适应新时代的需求，市场营销专业校内实践教学已经成为高校教育的重要组成部分。本文以N大学为例，基于“创新创业”教育视角，对市场营销专业校内实践教学进行研究。通过对实践教学的调查和分析，发现学生对实践教学的认知程度较低，实际动手操作的机会较少，实践与理论的融合度较低等问题。针对这些问题，本文提出了一些改进措施，以期能够更好地推动市场营销专业校内实践教学的发展。关键词：创新创业；市场营销专业；校内实践教学；调查；改进措施一、引言市场营销专业是培养具备市场营销战略和操作能力的高级专门人才的重要专业。随着市场经济的发展，市场营销专业的培养目标也发生了变化。传统的市场营销教育注重理论知识的传授，而现代的市场营销教育更注重实践能力的培养。校内实践教学是市场营销专业教育的重要环节，通过实践教学，学生能够更好地融合理论知识和实际操作，提升应用能力和创新能力。二、实践教学现状调查本文选取N大学市场营销专业的学生进行实践教学调查。通过问卷调查的方式，对学生对实践教学的认知程度、实践机会的获取方式、实践与理论的融合度等问题进行调查。结果显示，大部分学生对实践教学的认知程度较低，更多地将实践教学仅仅视为一种必修课程，缺乏对其实际价值的认知。同时，学生们反映实践机会较少，尤其是与真实市场接触和操作的机会较少，更多地停留在模拟实践阶段。此外，学生们也普遍认为实践与理论的融合度相对较低，缺乏将理论知识应用到实际操作中的能力。三、实践教学改进措施针对实践教学调查结果所反映出的问题，本文提出了以下改进措施：1.加强实践教学的宣传与认知针对学生对实践教学认知程度的不足，学校和相关部门需要加大宣传力度，提高学生对实践教学的认知。可以通过宣传海报、校内媒体、讲座等方式，向学生详细介绍实践教学的目的和意义，激发学生的兴趣和积极性。2.提供更多真实市场接触和操作机会实践教学的核心目的是将学生的理论知识应用到实际操作中，与真实市场接触是非常重要的一环。学校可以与一些企业建立合作关系，提供更多的实践机会，例如参观企业、实习、参与市场调研等。同时，可以适当增加与真实市场操作相关的课程，激发学生的实际动手操作兴趣。3.加强实践与理论的融合度实践与理论的融合是实践教学的核心要求。学校可以通过设计更加实践性的教学案例，引导学生将所学理论知识应用到实践操作中。同时，可以组织一些小型团队项目，要求学生团队合作，将所学理论知识实践于项目中，增强学生的创新能力和团队合作能力。四、结论通过对N大学市场营销专业校内实践教学的调查和研究，发现学生对实践教学的认知程度较低，实践机会较少，实践与理论的融合度较低等问题。为了更好地推动市场营销专业校内实践教学的发展，本文提出了一些改进措施，包括加强实践教学的宣传与认知、提供更多真实市场接触和操作机会、加强实践与理论的融合度等。这些措施的实施将有助于提升学生的实践能力和创新能力，促进市场营销专业的人才培养。参考文献：[1]王阳.市场营销专业校内实践教学问题研究[J].高校工程管理