2019年人教版数学九年级上册教学计划

2019年最新人教版数学九年级上册教学

计划

2019年最新人教版数学九年级上册教学计划

2018-201年度第一学期九年级数学教学计划

一、指导思想

本教学计划坚持贯彻教育方针，以《初中数学新课程标准》

为准绳，继续深入开展新课程教学改革。我们的出发点是提高

学生中考成绩，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学

生解题答题的能力。同时，我们将通过本学期的课堂教学，完

成九年级上册数学教学任务，并根据实际情况，计划完成九年

级下册新授教学内容。

二、学情分析

通过上期末检测分析，我们发现本班学生存在严重的两极

分化。一方面，平时成绩比较突出的学生基本上掌握了研究数

学的方法和技巧，对研究数学兴趣浓厚。另一方面，相当部分

学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了研究数学

的兴趣。

三、教材分析

第二十一章一元二次方程（13课时）

本章的主要研究内容是一元二次方程及其有关概念、一元

二次方程的解法（配方法、公式法、因式分解法）以及运用一

元二次方程分析和解决实际问题。其中，解一元二次方程的基

本思路和具体解法是本章的重点内容。

方程是科学研究中重要的数学思想方法，也是后续内容研

究的基础和工具。本章是对一元一次方程知识的延续和深化，

同时为二次函数的研究作好准备。数学建模思想的教学在本章

得到进一步渗透和巩固。

第二十二章二次函数（12课时）

本章是学生研究了正比例函数、一次函数以后，进一步研

究函数知识的一个重要环节。二次函数是描述变量之间关系的

重要的数学模型，它不仅是其他学科研究时所采用的重要方法

之一，也是某些单变量最优化问题的数学模型，如本章所提及

的求最大利润、最大面积等实际问题。二次函数的图像抛物线,

既是人们最为熟悉的曲线之一，同时抛物线形状在建筑上也有

着广泛的应用，如抛物线型拱桥、抛物线型隧道等。和一次函

数、反比例函数一样，二次函数也是一种非常基本的初等函数,

对二次函数的研究将为学生进一步研究函数、体会函数的思想

奠定基础和积累经验。

第二十三章旋转（9课时）

本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单

平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质

与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平

面图形旋转后的图形。

学生在研究平移、平面直角坐标系、轴对称、四边形等知

识后，初步积累了一定的图形变换数学活动经验。本章在此基

础上，让学生进行观察、分析、画图、简单图案的欣赏与设计

等操作性活动，以形成图形旋转概念。这对今后继续研究数学,

尤其是几何，包括圆等内容的研究起着桥梁铺垫之作用。

第二十四章圆（16课时）旨在让学生理解圆及有关概念,

掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆

之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周

角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的

关系。通过本章的研究，对学生今后继续研究数学，尤其是逐

步树立分类讨论的数学思想、归纳的数学思想起着良好的铺垫

作用。本章的研究是高中的数学研究，尤其是圆锥曲线的研究

的基础性工程。

第二十五章概率初步（12课时）旨在让学生理解概率的

意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义

和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随

机事件的概率。

教材注意从知识源头开始的研究与思考，重视知识的发展

过程。从现实情境中提出问题、形成解决问题的意向（原发性

思想），在实践活动中得到强化或不断地修正，丰富个人的直

接经验，它将成为学生理解知识的支持系统。背景经验越丰富,

知识的解释力也越强，适用范围也更广，有利于灵活的支配和

运用，利于广泛迁移。

教学目标包括帮助学生理解数学对社会发展的作用，使每

个学生都能够在数学研究过程中获得最适合自己的发展。通过

九年级数学的教学，提供参加生产实践和进一步研究所必需的

数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维

能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决实际问题，培养

学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观，

和爱国主义教育。

教学措施包括认真研读新课程标准，钻研材，根据新课程

标准及教材适度安排教学内容，认真上课，批改作业，认真辅

导，认真制作测试试卷。同时，激发学生的兴趣，给学生介绍

数学家、数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题,

以激发学生的兴趣。引导学生积极参与知识的构建，营造自主、

探究、合作、交流、分享发现快乐的课堂。

4、在教学中，需要引导学生积极归纳解题规律，让他们

能够灵活运用多种解题方法，培养学生透过现象看本质的能力,

同时注重发展学生的发散思维，让他们处于一种思路清晰、思

维敏捷的状态。

5、良好的研究惯对学生的成长至关重要，因此在教育中

需要注重培养学生良好的研究惯，这有助于学生稳步提高研究

成绩，同时也能够发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

6、在教学中需要注重数学理论与社会实践的联系，鼓励

学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学

生运用书本知识解决实际问题的能力，同时重视实作业。同时,

我们可以成立“课外兴趣小组”，开展丰富多彩的课外活动，带

动班级学生研究数学，同时也能够发展学生的特长。

7、在教学中可以采取分层教学的方式，通过布置不同难

度的作业和针对不同层次的提问来照顾好各个层次的学生，让

他们都能够得到充分的发展。

8、在辅优补差工作中，我们需要进行个别辅导，帮助那

些研究困难的学生更好地掌握数学知识，提高他们的成绩。

课时安排:

2018—201年度第一学期教学进度表

第一周：21.1—21.2一元二次方程

第二周：21.2—21.3一元二次方程

第三周：21.3一元一次方程

第四周：22.1.1—22.1.3二次函数

第五周：国庆放假

第六周：22.1.4—22.1.5二次函数

第七周：第一次月考与讲评二次函数22.2—22.3

第八周：23.1旋转

第九周：23.2.1—23.3旋转

第十周：第二次月考（期中考试）概率初步25.1.1

第H■•一周：25.1.2-25.3概率初步

第十二周：24.1.1—24.1.4圆

第十三周：24.2.1—24.2.2圆

第十四周：24.2.2—-24.3圆

第十五周：小结

本教学计划旨在帮助学生系统地研究数学九年级上册内容,

包括反比例数和反比例函数。以下是具体的教学安排：

第26章反比例数

26.1基本概念

在本节中，我们将研究什么是反比例数以及如何计算它们。

我们将介绍反比例数的定义和性质，并通过一些例子来帮助学

生更好地理解这个概念。

26.2反比例函数

在本节中，我们将介绍反比例函数的定义和性质。我们将

研究如何用反比例函数来解决实际问题，并通过一些例子来帮

助学生更好地理解这个概念。

第十六周

在这一周，我们将复前面所学的知识，并进行一些练，以

帮助学生巩固已经学过的内容。

第十七周

在这一周，我们将研究如何解决反比例函数的问题。我们

将介绍一些常见的反比例函数问题，并通过一些例子来帮助学

生更好地理解这个概念。

第十八周

在这一周，我们将研究如何应用反比例函数来解决实际问

题。我们将介绍一些实际问题，并通过一些例子来帮助学生更

好地理解这个概念。

第十九周

在这一周，我们将研究如何使用反比例函数来解决复杂的

问题。我们将介绍一些复杂的问题，并通过一些例子来帮助学

生更好地理解这个概念。

第二十周

在这一周，我们将进行一些复和练，以帮助学生巩固已经

学过的内容，并为下一学期的研究做好准备。

12.17-12.21

在这一周，我们将进行一些复和练，以帮助学生巩固已经

学过的内容，并为期末考试做好准备。

小结

在本学期的研究中，我们研究了反比例数和反比例函数的

概念和性质，并研究了如何使用它们来解决实际问题。我们希

望学生能够巩固所学内容，并在下一学期的研究中继续努力。

复

在这一周，我们将进行一些复和练，以帮助学生巩固已经

学过的内容，并为下一学期的研究做好准备。

12.24-12.28

在这一周，我们将放假，祝大家圣诞快乐！

12.31-1.4

在这一周，我们将进行一些复和练，以帮助学生巩