七年级语文下册第一次月考卷02

第页共页七年级语文下册第一次月考卷02（考试时间：120分钟试卷满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．测试范围：七年级下册第1、2单元，第3单元课外古诗词、名著导读《骆驼祥子》5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（共23分）1．（2分）下列加点字注音完全正确的一项是()A．奠基(diàn)涉猎(shè)挚友(zhì)扑朔迷离(suò)B．屏障(pínɡ)诧异(chà)字帖(tiē)目不窥园(kuī)C．嗥鸣(háo)污秽(suì)可汗(hán)慷慨淋漓(kǎi)D．书斋(zhāi)肿胀(zhǒnɡ)气魄(pò)妇孺皆知(rú)2．（2分）下列词语书写完全正确的一项是()A．选聘秩序鞠躬尽瘁锋芒必露B．哺育暄闹浩浩荡荡微不足道C．高粱埋葬至死不懈沥尽心血D．粗拙取缔不以为然大廷广众3．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．因为疫情防控原因不得不待在家里，许多人创新开发和制作的不少新奇菜品，色香味俱全，成了“厨艺达人”，“美食网红”。B．部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典性，顾时代性，注重文质兼美。C．5月22日，惊闻袁隆平院士离世，人们通过线上线下的种种方式寄托着对先生的哀思。D．成都市申办2025年世运会，无疑不是成都市积极创建世界赛事名城的重要举措之一。4．（10分）名句默写。（1）谁家玉笛暗飞声，。（李白《春夜洛城闻笛》）（2），弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（3）《晚春》中诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映自己对春天大好风光的珍惜之情的句子是：，。（4）《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：，。（5）民歌《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：，；通过环境描写。渲染军旅生活的悲壮严酷，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是：，。5．（7分）“天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。滦州中学七年级开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)【活动一】阅读下面的材料，写出你的探究结果。（2分）材料一：1910年春天．12岁的周恩来进银冈书院读书，一次，校长在课堂上问大家为什么读书时．周恩来慷慨答道：“为了中华之崛起！”这一誓言，此后贯彻在他的一生中，他为中华民族解放做出了巨大的贡献。材料二：在远离城市的荒漠戈壁隐姓埋名28年间，邓稼先亲身经历核试验32次，亲自指挥15次。在一次空投试验中，降落伞没有打开，装置未被引爆，直接摔向地面。邓稼先并未多言，他不顾同事们的极力劝阻，只身奔向现场，弯下腰低着头认真查找，力求尽快确定装置落点。材料三：人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅我的探究结果：________________________________________________________。(2)请依据示例的句式进行仿写，表达爱国之情。（2分）示例：爱国是一种情怀，一笔一画书写经典历史文明。仿句：爱国是，。(3)无论哪个时代，英雄事迹和爱国精神都是激励社会前行的强大力量。班级开展“天地英雄气，千秋尚凛然”的主题班会，请你为这次班会设计一段开场白吧！（3分）二、阅读与鉴赏（共47分）（一）诗歌鉴赏（4分）阅读下面的古诗，完成下面小题。咏风王勃肃肃凉风生，加①我林壑清。驱烟寻涧户②，卷雾出山楹③。去来固无迹，动息④如有情。日落山水静，为君起松声。【注】①加：给予。②涧户：山沟里的人家。③山楹：指山间的房屋。④动息：活动与休息。6．(2分)下面对诗歌内容的理解不正确的一项是（）A．首句“肃肃”形容快速，写凉风生起之态势，营造了一种清爽凉快的意境。B．颔联写风吹散烟雾，卷去雾霭，去探寻涧底人家和山间房屋，寄寓作者的归隐之志。C．颈联写风来去无迹，动息有情，夹叙夹议，巧妙地承前启后，自然引出尾联。D．诗歌运用拟人的修辞方法，赋予风以人的情态，化无形为有形，使风的形态跃然纸上。7．(2分)这首诗的“诗眼”是哪两个字？请结合全诗内容作简要分析。（二）文言文阅读（12分）阅读下列选文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自司马光《资治通鉴》）【乙】普①独相凡十年，刚毅果断，以天下事为己任。尝欲除②某人为某官，帝③不用；明日，复奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投诸地，普颜色自若，徐拾奏归，补缀，复奏如初。帝悟，卒可④其奏，后果以称职闻。又有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。一日，大宴，雨骤⑤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐⑥乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大说，终宴。普临机制变，能回帝意类此。（选自毕沅《续资治通鉴》）【注释】①普：即赵普，字则平，北宋初年宰相。②除：封授。③帝：指宋太祖赵匡胤。④可：同意。⑤骤：突然。⑥供帐：供宴会用的帷帐、用具等物。8．(4分)解释下列句子中加点的词语。（1）但当涉猎（2）即更刮目相待（3）裂其奏投诸地（4）帝大说9．(4分)请将下列句子翻译成现代汉语。（1）蒙辞以军中多务。（2）帝素嫌其人，不与。10．(2分)根据乙文内容，说说赵普“以天下事为己任”的精神体现在哪两个方面。11．(2分)甲乙两文在刻画人物的主要方法上有什么不同？请结合具体内容分析。（三）现代文阅读（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。回炉赵明宇①在元城吴家庄，咒骂某个人尽做坏事儿，就说这个人在娘胎里没有发育好，让老桑婆把他送回娘胎，回回炉吧。②一个大活人，不是铁，也不是铜，咋能回炉？吴家庄的人说话很幽默，有形象感，喜欢这么比喻，好像是恨铁不成钢。③老桑婆虽是东北女人，却是吴家庄的收生婆。咋嫁到吴家庄来的？没人说得清，只知道她佝偻着身子，手里整天提着一杆大烟枪，时不时抽几口，吞云吐雾地轻轻咳嗽。在吴家庄，有的祖孙三代管她叫娘，就因都是她接生的。④老桑婆长得面色白净，接生干净利落，有一手绝活。经常半夜里有人来请，她一边问产妇的情况，一边穿衣下床，摸黑出门。来到产妇家里，面对产妇的嚎叫，别人的心提到了嗓子眼，她却不慌不忙，把大烟枪扔到一边，轻车熟路地忙活着，给剪刀消毒，准备小褥子。过一会儿，婴儿“哇”的一声哭，她喊一声闺女或者小子，给产妇报喜，然后剪断脐带，抻开小褥子，把婴儿包裹好，放在炕头上。做完这一切，大功告成，老桑婆洗去手上的血污，在产妇家人的感谢声中端坐下来。老桑婆喘息片刻，抽一袋烟，轻轻咳嗽着，然后喝主家端来的一碗红糖水，吃两个煮鸡蛋，拿了主家送给她的一块新手帕，再嘱咐产妇一些坐月子的注意事项，提着大烟枪起身告辞。⑤遇到难产，她依然不慌不忙，绾绾衣袖子，也能母子平安。有的孩子落地是死婴，没有呼吸，或者不会哭叫，她倒提着婴儿，让婴儿头朝下，轻轻拍打婴儿的脊背，婴儿嘴里流出一些秽物，还是没动静，她说声这孩子，难为老娘呢，取过大烟枪，抽一口烟，喷吐在婴儿脸上，婴儿就会哇地哭出声来。这时候，再看老桑婆，额头上爬满了汗水。⑥有一次，在村头遇到一个流浪女人，挺着大肚子要生了，老桑婆把女人带到自己家里接生。在元城，女人生孩子是不能去别人家里的，老桑婆却说这可是两条人命呢。⑦这几年，出生的婴儿要办理出生证明，只好去医院了。再找老桑婆，老桑婆端着大烟枪，笑眯眯地说，老了老了，手劲儿赶不上了，去医院吧，卫生，也安全。⑧老桑婆90岁了，没有儿女，寡居多年，倒是没灾没病，还能拿着大烟枪在街上冕悠。逢年过节，在外地工作的村里人回家来，带着大包小包的礼品去看她。她拉着一个个年轻人的手，笑得脸蛋像一朵菊花。有的送她香烟，她挥一下大烟枪说，赶快拿走，娘喜欢这一口，劲儿大，够味儿。⑨她接生的孩子，有的在城里做了老板，也有的上大学，做了官，请她到城里享福。她不去，说你们有钱，要多接济村里的穷孩子，你们都是同一双手接生的呢。⑩村长大顺也是老桑婆接生的。大顺像亲儿子一样惦记着老桑婆，经常给她送些花花绿绿的礼品。村里扶贫，给办低保，每月领钱。身体有病，开车送医院，尽心伺候。⑪可村里人骂大顺，说村西林场被他卖光了，说修路工程款被他贪污了，说他打了村东头鳏夫二大嘴。⑫老桑婆拍开了大顺的门。儿啊，都在一个村子里住着，祖祖辈辈的，咱不能让人戳脊梁骨。⑬大顺说，娘，村里的事儿，你不懂，有吃有喝的就不要瞎操心了。⑭老桑婆把大烟枪含在嘴里，一阵激烈的咳嗽，站起身，摇摇晃晃地走了。⑮秋天，玉米成熟的时候，大顺被带走了，住进隆尧监狱。⑯快过年了，落了一场雪。老桑婆让几个小伙子搀扶着，起个大早，在村头坐车，颠簸了三个小时，去监狱看望大顺。⑰回隔着玻璃，对着话筒，老桑婆一字一板地说，大顺，我的儿，我专程来看你，就是要告诉你，你的事儿，是我举报的。⑱玻璃那面，大顺望着老桑婆，怔住了。⑲儿啊，我这是让你回回炉，是教你，不是害你，你如果越陷越深，可就谁也教不了你了。你是我把你接到这个世界上来的。这次，你要在里面住3年，36个月。好好改造，你出狱的时候，我还来接你。⑳娘！大顺泪流满面。（选自《当代小小说》，有删改）【画出情节图表】12．(3分)小说围绕老桑婆在元城吴家庄的生活经历展开情节，请你将下面的图表补充完整。情节主要内容开端①发展笑推接生活，因这几年出生婴儿要办理出生证明需得去医院了。进一步发展受村里人爱戴，不去城里享福。高潮②结局③【推测语句作用】13．(3分)读完小说，请你简要分析第①段在文中的作用。【评说主角个性】14．(4分)小说塑造了“老桑婆”这一鲜明形象。请你结合具体情节，简要分析她的形象特点。【解读作品主题】15．(4分)请结合文章的内容分析小说的主旨。（13分）阅读下面的文字,完成下面小题。米粉基因王洁①由于冠状病毒的肆虐，2020年春节期间出门买菜变得有些困难。幸而年前同学从老家捎来了一大袋南城米粉，我将晶莹透亮，口感爽滑，软中带韧的粉配上滑嫩的牛肉汤做成上汤米粉，儿子屡吃不厌，满足地说：“我希望我的儿子以后也天天能吃上南城米粉。”我顿时心肝麻颤——在南昌出生、成长的儿子居然也遗传了“米粉基因”。②我的“米粉基因”应来自母亲。她十六岁时便下放到南城县洪门镇的一个小山村，有时会买洪门水库的鱼吃，翌日清晨，就带着吃剩的鱼冻到村里的米粉作坊去吃水粉（刚榨出来的新鲜米粉）。聚集在水粉作坊的其他吃客看见母亲手里的鱼冻，纷纷上来讨要。母亲给每个人都匀一点，之后大家就在米粉作坊门口，或蹲或站，大快朵颐地吃完那碗人间最美味的早餐，然后开始一天的劳作。③那时候生活条件不好，水粉基本都是凉拌，除了用前一天的菜汤，还有一种水粉的“最佳拌侣”——菜浆（腌渍酸菜的水分发酵而成），酸酸的，配点辣椒，丝丝水粉裹着满满拌酱，轻轻咬下一口，浓郁的米香伴随着拌酱在口腔里扩散开来，那叫一个酸爽！当然，水粉还可以直接用酱油和猪油来拌，同样好吃到爆。④我就在母亲下放的小山村出生并慢慢到了幼年，开始跟在母亲后面去米粉作坊买水粉。当时的我不知道制作水粉的流程，只记得榨米粉的时候，作坊老板会坐在制粉机上，整个人从高处缓缓压下来，我觉得这一幕就像杂耍一般有趣。⑤母亲把水粉买回家之后，有时会用一点点猪肉片浇在水粉里做成汤粉。白莹莹的米粉宛如少女温润的皮肤，根根米粉又像极了美人的发髻，让人心生欢喜。再配上鲜香怡人的汤汁，那种味觉与视觉的享受成了童年最美好的记忆，印刻在心里。⑥稍大一些，母亲会带我参加村里乡亲的一些红白喜事，不谙世事的我自然是对吃最感兴趣，那么多场酒席，什么菜最好吃我已全然记不清，只记得每次桌上都会上一大钵汤粉。我总是用老鹰抓兔的眼神死死地钩着它，再迅雷般出筷，然后在满脸愉悦中第一个下肚。⑦长至少年后到县城上中学，很多早上都会来一碗上汤水粉，粉汤多是豆豉汤或大骨汤，豆豉汤浓郁而大骨汤鲜美。到了晚上，县城的主干道旁摆满了夜摊，炒粉是每个夜摊的主打产品，下了晚自习的我有时禁不住炒粉的香气诱惑，来上一盘肉丝或鸡蛋炒粉，感觉自己就像打了鸡血一般充满了活力，可以挑灯夜读到半夜。⑧后来在省城工作。离家久了，不免会有“梦里不知身是客”的怅然，故乡的山水与风情时常萦回于记忆中，彼时，交融在消化系统与神经系统中的“米粉基因”也会像春草一般地疯长。静坐时，眼前常常出现旴水汤汤、姑山郁郁的南城，看见自己手捧一碗晶莹透亮的上汤水粉，爱不释“口”。⑨于我而言，南城米粉仿似一根丝线，穿起了一串眷恋与哀愁。（有删改）16．(2分)下列对文章的内容和表现手法的分析，不正确的一项是（）A．文中画线句用语生动，“老鹰抓兔”“钩着它”“迅雷般”等词形象地写出我对米粉的喜爱。B．开篇写新冠疫情导致春节期间连出门买菜也变得困难，是为了引导人们理解防疫需求。C．吃客纷纷讨要母亲的鱼冻，母亲也给每个人都匀一点儿，从中可以看出当地民风的淳朴友善。D．文章脉络清晰，先写儿子爱上米粉，再追忆母亲的往事，最后写自己与米粉相关的经历。17．(3分)吃米粉的美好让作者至今难忘。作者在文中叙写自己经历了哪几件吃米粉的事情?请简要概括。18．(4分)说说你对第⑨自然段中加点词语的理解。于我而言，南城米粉仿似一根丝线，穿起了一串眷恋与哀愁。19．(4分)文章以“米粉基因”为题目，有何作用？请结合文章简要回答。（四）整本书阅读20．（4分）为弘扬中华传统文化，学校举办了一次经典名著阅读交流活动，其中的一个板块为“传递名著不朽的力量”。下面是本次活动的结束语：经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品中的人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物的故事适合在屏幕上播放？请结合原著内容说说理由。（不少于50字）【备选名著】《骆驼祥子》《西游记》三、作文（共50分）21．人生处处有挑战：学习中，解决难题，发挥潜力，是一种挑战；场上，挥洒汗水，超越自我，是一种挑战；漆黑夜晚，独自回家，战胜怯懦，是一种挑战……挑战又是人类不断进取的动力之一。迎接挑战，中华民族创造了遨游太空的美丽神话；迎接挑战，全国上下团结一心实现了战胜疫情的伟大壮举……挑战自己，我们才能不断成长；迎接挑战，人类才能不断进步。请以“挑战”为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，真情实感。③记叙文。④不少于600字。文章中涉及到的真实的人名，请用笔名代替。

七年级语文下册第一次月考卷02（全解全析）（考试时间：120分钟试卷满分：120分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．测试范围：七年级上册第1、2单元，第3单元课外古诗词、名著导读《骆驼祥子》5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（共23分）1．（2分）下列加点字注音完全正确的一项是()A．奠基(diàn)涉猎(shè)挚友(zhì)扑朔迷离(suò)B．屏障(pínɡ)诧异(chà)字帖(tiē)目不窥园(kuī)C．嗥鸣(háo)污秽(suì)可汗(hán)慷慨淋漓(kǎi)D．书斋(zhāi)肿胀(zhǒnɡ)气魄(pò)妇孺皆知(rú)【答案】D【详解】A.扑朔迷离(shuò)。B.字帖(tiè)。C.污秽(huì)。故选D。2．（2分）下列词语书写完全正确的一项是()A．选聘秩序鞠躬尽瘁锋芒必露B．哺育暄闹浩浩荡荡微不足道C．高粱埋葬至死不懈沥尽心血D．粗拙取缔不以为然大廷广众【答案】C【详解】A.锋芒毕露。B.喧闹。D.大庭广众。故选C。3．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．因为疫情防控原因不得不待在家里，许多人创新开发和制作的不少新奇菜品，色香味俱全，成了“厨艺达人”，“美食网红”。B．部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典性，顾时代性，注重文质兼美。C．5月22日，惊闻袁隆平院士离世，人们通过线上线下的种种方式寄托着对先生的哀思。D．成都市申办2025年世运会，无疑不是成都市积极创建世界赛事名城的重要举措之一。【答案】C【详解】考查病句辨析。A.句式杂糅，可以改为：因为疫情防控不得不待在家里，许多人创新开发和制作的不少新奇菜品，色香味俱全，成了“美食网红”。B.句式杂糅，删去“以”和“为核心”，或“紧紧围绕”；D.否定不当，删去“不”；故选C。4．（10分）名句默写。（1）谁家玉笛暗飞声，。（李白《春夜洛城闻笛》）（2），弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（3）《晚春》中诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映自己对春天大好风光的珍惜之情的句子是：，。（4）《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：，。（5）民歌《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：，；通过环境描写。渲染军旅生活的悲壮严酷，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是：，。【答案】散入春风满洛城独坐幽篁里草树知春不久归百般红紫斗芳菲故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干将军百战死壮士十年归朔气传金柝寒光照铁衣【详解】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中“幽篁、朔、柝”等字容易写错。5．（7分）“天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。滦州中学七年级开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)【活动一】阅读下面的材料，写出你的探究结果。材料一：1910年春天．12岁的周恩来进银冈书院读书，一次，校长在课堂上问大家为什么读书时．周恩来慷慨答道：“为了中华之崛起！”这一誓言，此后贯彻在他的一生中，他为中华民族解放做出了巨大的贡献。材料二：在远离城市的荒漠戈壁隐姓埋名28年间，邓稼先亲身经历核试验32次，亲自指挥15次。在一次空投试验中，降落伞没有打开，装置未被引爆，直接摔向地面。邓稼先并未多言，他不顾同事们的极力劝阻，只身奔向现场，弯下腰低着头认真查找，力求尽快确定装置落点。材料三：人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅我的探究结果：________________________________________________________。(2)请依据示例的句式进行仿写，表达爱国之情。示例：爱国是一种情怀，一笔一画书写经典历史文明。仿句：爱国是，。(3)无论哪个时代，英雄事迹和爱国精神都是激励社会前行的强大力量。班级开展“天地英雄气，千秋尚凛然”的主题班会，请你为这次班会设计一段开场白吧！【答案】(1)示例一：爱国是我们每一个人的职责和义务。示例二：一个爱国的人必然会把自己的毕生精力用在为国为民办实事上。示例三：个人的理想选择要考虑国家的需要。(2)示例一：爱国是一种理想一举一动成就灿烂未来奇景。//示例二：爱国是一种信念，一字一句彰显优秀文化传统。(3)示例：各位同学大家好，“国家兴亡，匹夫有责。”作为中国人，我们应该继承并发扬爱国思想，“少年智则国智，少年强则国强”作为少年的我们，更应该以国为重，勤奋努力，自信自强！为此我们召开“天地英雄气，千秋尚凛然”的主题班会，让爱国思想铭记我心，请同学们积极发言！【详解】（1）考查材料内容的探究。材料一，根据“周恩来慷慨答道：‘为了中华之崛起！’这一誓言，此后贯彻在他的一生中，他为中华民族解放做出了巨大的贡献”，可见周恩来为报效国家而读书，终生为国为民，这体现了一个爱国的人自己理想选择要考虑国家的需要；材料二，物理学家邓稼先在在远离城市的荒漠戈壁隐姓埋名28年间，邓稼先亲身经历核试验32次，亲自指挥15次。在一次空投试验中，降落伞没有打开，装置未被引爆，直接摔向地面。邓稼先并未多言，他不顾同事们的极力劝阻，只身奔向现场，弯下腰低着头认真查找，力求尽快确定装置落点。这是他爱国精神的体现，是因为祖国的需要。说明爱国的人必然会把自己的毕生精力用在为国为民办实事上；材料三是徐特立和鲁迅的名言，“人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣”“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”意思是：爱国是我们每一个人的职责和义务；据此总结概括即可。（2）考查句子仿写。仿写时应做到以下几点：①句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。②修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞，仿写的句子一定要与例句所使用的修辞相同。③字数大体相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。④语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。示例：爱国是一种精神，一心一意彰显民族情怀。（3）考查拟写开场白。开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，富有号召力和感染力，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼，可适当运用一些修辞手法。作答时，一般先是称呼和问候语，然后介绍本次班会的主题和意义。最后宣布活动开始即可。围绕“天地英雄气，千秋尚凛然”的主题来拟写即可。示例：同学们：大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。古有霍去病、岳飞、郑成功、林则徐、邓世昌，今有董存瑞、黄继光、邓稼先等。他们为了祖国，为了正义，不畏艰难，不怕牺牲，前仆后继，救民族于危难之间；他们发奋图强，无私奉献，致力于国家强盛。今天，让我们一起来缅怀英雄，传承英雄的爱国情怀和报国精神，争做国家栋梁之才。我宣布班会现在开始。二、阅读与鉴赏（共47分）（一）诗歌鉴赏（4分）阅读下面的古诗，完成下面小题。咏风王勃肃肃凉风生，加①我林壑清。驱烟寻涧户②，卷雾出山楹③。去来固无迹，动息④如有情。日落山水静，为君起松声。【注】①加：给予。②涧户：山沟里的人家。③山楹：指山间的房屋。④动息：活动与休息。6．(2分)下面对诗歌内容的理解不正确的一项是（）A．首句“肃肃”形容快速，写凉风生起之态势，营造了一种清爽凉快的意境。B．颔联写风吹散烟雾，卷去雾霭，去探寻涧底人家和山间房屋，寄寓作者的归隐之志。C．颈联写风来去无迹，动息有情，夹叙夹议，巧妙地承前启后，自然引出尾联。D．诗歌运用拟人的修辞方法，赋予风以人的情态，化无形为有形，使风的形态跃然纸上。7．(2分)这首诗的“诗眼”是哪两个字？请结合全诗内容作简要分析。【答案】6．B7．示例示例：“诗眼”是“有情”二字。全诗先写清凉的风让山谷变得清爽凉快；再写它吹云卷雾，为百姓送爽，夜晚又吹响悦耳的松涛声，表现了风的有情有义。【解析】6．考查内容理解。B.有误，颔联“驱烟寻涧户，卷雾出山楹”，这两句是说，它吹散了山中的烟云，使我寻到涧底的人家；卷走山上的雾霭，现出山间的房屋。这两句描写风为平民百姓造爽的具体情态。诗人以风喻人，托物言志，着意赞美风的高尚品格和勤奋精神。风不舍昼夜，努力做到对人有益。以风况人，有为之士不正当如此吗？诗人少有才华，而壮志难酬。在这篇中则是借风咏怀，寄托他的“青云之志”。此项“寄寓作者的归隐之志”理解有误。故选B。7．考查诗眼。“诗眼”是“有情”二字。全诗扣住“风”的“有情”来写。前面写它带给林壑以清爽，驱散涧上烟云，卷走山上雾霭，让人感受到阵阵凉爽和快意；后面又写其在日落西山、万籁俱寂之际，不辞辛劳地吹响松涛，为人奏起美妙的乐章，表现了风的有情有义。同时，这是一首咏物诗，对象为“风”，从诗中“加我林壑清”“为君起松声”等可知，诗人是在歌颂“风”。歌颂风什么？“有情”。所以，“有情”是本诗的诗眼。（二）文言文阅读（12分）阅读下列选文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自司马光《资治通鉴》）【乙】普①独相凡十年，刚毅果断，以天下事为己任。尝欲除②某人为某官，帝③不用；明日，复奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投诸地，普颜色自若，徐拾奏归，补缀，复奏如初。帝悟，卒可④其奏，后果以称职闻。又有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。一日，大宴，雨骤⑤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐⑥乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大说，终宴。普临机制变，能回帝意类此。（选自毕沅《续资治通鉴》）【注释】①普：即赵普，字则平，北宋初年宰相。②除：封授。③帝：指宋太祖赵匡胤。④可：同意。⑤骤：突然。⑥供帐：供宴会用的帷帐、用具等物。8．(4分)解释下列句子中加点的词语。（1）但当涉猎（2）即更刮目相待（3）裂其奏投诸地（4）帝大说9．(4分)请将下列句子翻译成现代汉语。（1）蒙辞以军中多务。（2）帝素嫌其人，不与。10．(2分)根据乙文内容，说说赵普“以天下事为己任”的精神体现在哪两个方面。11．(2分)甲乙两文在刻画人物的主要方法上有什么不同？请结合具体内容分析。【答案】8．只，只是擦拭撕裂，撕开同“悦”，高兴9．（1）吕蒙用军中事务繁多来推脱。（2）皇帝向来讨厌那个人，不同意升迁10．①劝说皇帝要以国事为重，公正刑赏。②劝说皇帝要体恤民情，站在百姓的立场上思考问题。11．甲文主要运用侧面烘托的手法，通过鲁肃对吕蒙的评价、结友的言行，从侧面表现吕蒙学习的进步；乙文主要运用正面描写的手法，通过赵普自身的言行，表现他关心天下、执着坚定和随机应变的品性。【解析】8．考查重点文言词在文中的含义。（1）句意：只是应当粗略地阅读。但：只，只是。（2）句意：就要重新用新的眼光看待。刮：擦拭。（3）句意：撕裂奏折扔之于地上。裂：撕裂，撕开。（4）句意：皇帝非常高兴。说：同“悦”，高兴。9．考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通。重点词有：（1）辞：推脱；务：事务。（2）素：向来；嫌：讨厌；与：同意。10．考查文言文内容理解和分析。①根据【乙】文“普曰：‘刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？’”可知，赵普表示刑罚用来惩治恶人，奖赏用来酬劳立功者，刑罚与奖赏，是天下人的刑罚与奖赏，不能因自己喜爱或讨厌而独断。赵普劝说皇帝要以国事为重，公正刑赏。②根据【乙】文“一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：‘外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。’”可知，皇帝举行盛宴，因下大雨皇帝很愤怒，而赵普乘机对皇帝说，百姓因盼到了雨水，而喜笑颜开，奏乐庆祝。赵普劝说皇帝要体恤民情，站在百姓的立场上思考问题。11．考查分析文言文人物描写手法。根据【甲】文中“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’蒙曰：‘士别三日，即更别目相待，大兄何见事之晚乎！’肃遂拜蒙母，结友而别”可知，鲁肃夸赞吕蒙有进步，并拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。甲文主要运用侧面烘托的手法，通过鲁肃对吕蒙的评价、结友的言行，从侧面表现吕蒙学习的进步；根据【乙】文“普曰：‘刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？’”和“一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：‘外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。’”可知，【乙】文主要运用正面描写的手法，通过描写赵普的言行和过思想，表现他关心天下、执着坚定和随机应变的品性。【点睛】参考译文：【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。【乙】赵普单独担任宰相总共十年，处事刚毅果断，把天下事作为自己的责任。曾经想要授予某人担任某个官职，皇帝不任用；第二天，又上奏此事，（皇帝）仍然不任用；第三天，还是上奏此事。皇帝发怒，撕裂奏折扔之于地上，赵普面色如故，慢慢拾起奏折回去，粘补缝合，又像以前一样上奏。皇帝醒悟，终于同意了他的奏请，后来（那个由赵普举荐的人）果然以胜任本职工作著称。又有立了功劳应当升官的人，皇帝向来讨厌那个人，不同意升迁。赵普竭力请求（皇帝）给予升迁，皇帝发怒说：“我不同意（他）升官，想怎么样？”赵普说：“刑罚用来惩治恶人，奖赏用来酬劳立功者。刑罚与奖赏，是天下人的刑罚与奖赏，不是陛下一个人的刑罚与奖赏啊，哪里能够因为喜爱或讨厌而独断！”皇帝不听，起身，赵普跟着他。皇帝进宫，赵普站在宫门旁，许久不离开，皇帝最终答应了他的请求。一天，（皇帝）举行盛宴，一场大雨突然袭来，很久未停。皇帝的怒气表露在脸上，左右大臣都十分震惊害怕，赵普乘机对皇帝说：“皇宫外面的老百姓正渴盼雨水，这场大雨对您的盛宴有什么妨害呢！不过沾湿一下幕帐和乐工的衣饰罢了。百姓盼到了雨水，个个喜笑颜开，奏乐庆祝。正处在这个欢乐的时刻，我等请求乐官（就）在雨中献技。”皇帝非常高兴，直到宴会结束。这个名叫普的人能够随着情况变化灵活机动的应付，总是能像这样回应皇帝的意图。（三）现代文阅读（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。回炉赵明宇①在元城吴家庄，咒骂某个人尽做坏事儿，就说这个人在娘胎里没有发育好，让老桑婆把他送回娘胎，回回炉吧。②一个大活人，不是铁，也不是铜，咋能回炉？吴家庄的人说话很幽默，有形象感，喜欢这么比喻，好像是恨铁不成钢。③老桑婆虽是东北女人，却是吴家庄的收生婆。咋嫁到吴家庄来的？没人说得清，只知道她佝偻着身子，手里整天提着一杆大烟枪，时不时抽几口，吞云吐雾地轻轻咳嗽。在吴家庄，有的祖孙三代管她叫娘，就因都是她接生的。④老桑婆长得面色白净，接生干净利落，有一手绝活。经常半夜里有人来请，她一边问产妇的情况，一边穿衣下床，摸黑出门。来到产妇家里，面对产妇的嚎叫，别人的心提到了嗓子眼，她却不慌不忙，把大烟枪扔到一边，轻车熟路地忙活着，给剪刀消毒，准备小褥子。过一会儿，婴儿“哇”的一声哭，她喊一声闺女或者小子，给产妇报喜，然后剪断脐带，抻开小褥子，把婴儿包裹好，放在炕头上。做完这一切，大功告成，老桑婆洗去手上的血污，在产妇家人的感谢声中端坐下来。老桑婆喘息片刻，抽一袋烟，轻轻咳嗽着，然后喝主家端来的一碗红糖水，吃两个煮鸡蛋，拿了主家送给她的一块新手帕，再嘱咐产妇一些坐月子的注意事项，提着大烟枪起身告辞。⑤遇到难产，她依然不慌不忙，绾绾衣袖子，也能母子平安。有的孩子落地是死婴，没有呼吸，或者不会哭叫，她倒提着婴儿，让婴儿头朝下，轻轻拍打婴儿的脊背，婴儿嘴里流出一些秽物，还是没动静，她说声这孩子，难为老娘呢，取过大烟枪，抽一口烟，喷吐在婴儿脸上，婴儿就会哇地哭出声来。这时候，再看老桑婆，额头上爬满了汗水。⑥有一次，在村头遇到一个流浪女人，挺着大肚子要生了，老桑婆把女人带到自己家里接生。在元城，女人生孩子是不能去别人家里的，老桑婆却说这可是两条人命呢。⑦这几年，出生的婴儿要办理出生证明，只好去医院了。再找老桑婆，老桑婆端着大烟枪，笑眯眯地说，老了老了，手劲儿赶不上了，去医院吧，卫生，也安全。⑧老桑婆90岁了，没有儿女，寡居多年，倒是没灾没病，还能拿着大烟枪在街上冕悠。逢年过节，在外地工作的村里人回家来，带着大包小包的礼品去看她。她拉着一个个年轻人的手，笑得脸蛋像一朵菊花。有的送她香烟，她挥一下大烟枪说，赶快拿走，娘喜欢这一口，劲儿大，够味儿。⑨她接生的孩子，有的在城里做了老板，也有的上大学，做了官，请她到城里享福。她不去，说你们有钱，要多接济村里的穷孩子，你们都是同一双手接生的呢。⑩村长大顺也是老桑婆接生的。大顺像亲儿子一样惦记着老桑婆，经常给她送些花花绿绿的礼品。村里扶贫，给办低保，每月领钱。身体有病，开车送医院，尽心伺候。⑪可村里人骂大顺，说村西林场被他卖光了，说修路工程款被他贪污了，说他打了村东头鳏夫二大嘴。⑫老桑婆拍开了大顺的门。儿啊，都在一个村子里住着，祖祖辈辈的，咱不能让人戳脊梁骨。⑬大顺说，娘，村里的事儿，你不懂，有吃有喝的就不要瞎操心了。⑭老桑婆把大烟枪含在嘴里，一阵激烈的咳嗽，站起身，摇摇晃晃地走了。⑮秋天，玉米成熟的时候，大顺被带走了，住进隆尧监狱。⑯快过年了，落了一场雪。老桑婆让几个小伙子搀扶着，起个大早，在村头坐车，颠簸了三个小时，去监狱看望大顺。⑰回隔着玻璃，对着话筒，老桑婆一字一板地说，大顺，我的儿，我专程来看你，就是要告诉你，你的事儿，是我举报的。⑱玻璃那面，大顺望着老桑婆，怔住了。⑲儿啊，我这是让你回回炉，是教你，不是害你，你如果越陷越深，可就谁也教不了你了。你是我把你接到这个世界上来的。这次，你要在里面住3年，36个月。好好改造，你出狱的时候，我还来接你。⑳娘！大顺泪流满面。（选自《当代小小说》，有删改）【画出情节图表】12．(3分)小说围绕老桑婆在元城吴家庄的生活经历展开情节，请你将下面的图表补充完整。情节主要内容开端①发展笑推接生活，因这几年出生婴儿要办理出生证明需得去医院了。进一步发展受村里人爱戴，不去城里享福。高潮②结局③【推测语句作用】13．(3分)读完小说，请你简要分析第①段在文中的作用。【评说主角个性】14．(4分)小说塑造了“老桑婆”这一鲜明形象。请你结合具体情节，简要分析她的形象特点。【解读作品主题】15．(4分)请结合文章的内容分析小说的主旨。【答案】12．凭一手接生绝活，被庄里的祖孙三代管叫娘（为吴家庄人接生，被村里人认可与尊重）。接受村长大顺的尽心伺候，亲自上门规劝大顺。到监狱看望大顺，嘱咐他认真“回炉”再造。（意对即可）13．点明故事发生地点，引出“老桑婆”这一主要人物形象；设置悬念，引发读者猜想，什么是“回炉”，老桑婆是谁，暗示下文大顺“回炉”改造的情节；与文末形成首尾呼应，使小说结构更严谨完整。14．①接生技术高超：她“接生干净利落”“轻车熟路地忙活”“遇到难产，她依然不慌不忙，绾绾衣袖子，也能母子平安”可见其技术高超；②沉着冷静：面对产妇的嚎叫，她不慌不忙，遇到难产，依然不慌不忙可见其沉着冷静；③热心尽责：由“经常半夜里有人来请，她一边问产妇的情况，一边穿衣下床，摸黑出门”，接生完临走前还“嘱附产妇一些坐月子的注意事项”可见其热心尽责；④淡泊名利：接生完后只“拿了主家送给她的一块新手帕”，有人“请她到城里享福，她不去”可见她不慕名利，不图享受；⑤善良正直：从她救助村头流浪女人，举报大顺后又到监狱里看望大顺，劝他好好改造可见其善良正直。15．小说通过写老桑婆给人接生和举报村长大顺的故事，表达了对生活中热心为群众服务、心地善良、不图享受、公正无私的人物及其精神品质的赞美，同时告诫人们，走入歧途必会遭到“回炉”再造，具有警示作用。【解析】12．考查梳理文章脉络。结合第③段“在吴家庄，有的祖孙三代管她叫娘，就因都是她接生的”可概括出小说开端：凭一手接生绝活，被庄里的祖孙三代管叫娘。发展“笑推接生活，因这几年出生婴儿要办理出生证明需得去医院了”对应第⑦段“这几年，出生的婴儿要办理出生证明，只好去医院了。再找老桑婆，老桑婆端着大烟枪，笑眯眯地说，老了老了，手劲儿赶不上了，去医院吧，卫生，也安全”；进一步发展：第⑧段“逢年过节，在外地工作的村里人回家来，带着大包小包的礼品去看她”和第⑨段“她接生的孩子，有的在城里做了老板，也有的上大学，做了官，请她到城里享福。她不去”概括为：受村里人爱戴，不去城里享福。高潮根据第⑯⑰段“颠簸了三个小时，去监狱看望大顺”“老桑婆一字一板地说，大顺，我的儿，我专程来看你，就是要告诉你，你的事儿，是我举报的”接受村长大顺的尽心伺候，亲自上门规劝大顺。结局：可根据第⑲段“儿啊，我这是让你回回炉，是教你，不是害你，你如果越陷越深，可就谁也教不了你了。你是我把你接到这个世界上来的。这次，你要在里面住3年，36个月。好好改造，你出狱的时候，我还来接你”内容概括为：到监狱看望大顺，嘱咐大顺认真“回炉”再造。13．考查段落作用。第①段“在元城吴家庄”点明故事发生地点，“咒骂某个人尽做坏事儿，就说这个人在娘胎里没有发育好，让老桑婆把他送回娘胎，回回炉吧”引出“老桑婆”这一主要人物形象；什么是“回炉”，设置了悬念，引发读者猜想，老桑婆是谁，暗示下文大顺“回炉”改造的情节；与文末⑲段“儿啊，我这是让你回回炉，是教你，不是害你，你如果越陷越深，可就谁也教不了你了。你是我把你接到这个世界上来的。这次，你要在里面住3年，36个月。好好改造，你出狱的时候，我还来接你”形成首尾呼应，使小说结构更完整。吸引读者阅读。14．考查分析人物形象。根据第④段“老桑婆长得面色白净，接生干净利落，有一手绝活。经常半夜里有人来请，她一边问产妇的情况，一边穿衣下床摸黑出门”，可得出：接生技术高超，对待他人热心。根据第⑥段“在元城，女人生孩子是不能去别人家里的，老桑婆却说这可是两条人命呢”，可得出：心地善良，珍爱生命。根据第⑨段“她接生的孩子，有的在城里做了老板，也有的上大学，做了官，请她到城里享福。她不去，说你们有钱，要多接济村里的穷孩子”，可得出：不图享受，关心他人。根据合第⑩段“大顺像亲儿子一样惦记着老桑婆，经常给她送些花花绿绿的礼品”第⑲段“儿啊，我这是让你回回炉，是救你，不是害你，你如果越陷越深，可就谁也救不了你了”，可得出：公正无私，大义灭亲。15．考查理解文章内容及主旨。小说围绕老桑婆在元城吴家庄的生活经历展开情节，她嫁入吴家庄后，凭一手接生绝活，被庄里的祖孙三代管叫娘。受村里人爱戴。老桑婆技术高超、心地善良、不图享受、公正无私，作者表达了对这样人物及其品质的赞美之情。同时，大顺是个与老桑婆形成对比的人物，第⑪段“说村西林场被他卖光了，说修路工程款被他贪污了”，这个人物的遭遇警示人们，不走正道必将受到惩罚，就会“回炉”再造。（13分）阅读下面的文字,完成下面小题。米粉基因王洁①由于冠状病毒的肆虐，2020年春节期间出门买菜变得有些困难。幸而年前同学从老家捎来了一大袋南城米粉，我将晶莹透亮，口感爽滑，软中带韧的粉配上滑嫩的牛肉汤做成上汤米粉，儿子屡吃不厌，满足地说：“我希望我的儿子以后也天天能吃上南城米粉。”我顿时心肝麻颤——在南昌出生、成长的儿子居然也遗传了“米粉基因”。②我的“米粉基因”应来自母亲。她十六岁时便下放到南城县洪门镇的一个小山村，有时会买洪门水库的鱼吃，翌日清晨，就带着吃剩的鱼冻到村里的米粉作坊去吃水粉（刚榨出来的新鲜米粉）。聚集在水粉作坊的其他吃客看见母亲手里的鱼冻，纷纷上来讨要。母亲给每个人都匀一点，之后大家就在米粉作坊门口，或蹲或站，大快朵颐地吃完那碗人间最美味的早餐，然后开始一天的劳作。③那时候生活条件不好，水粉基本都是凉拌，除了用前一天的菜汤，还有一种水粉的“最佳拌侣”——菜浆（腌渍酸菜的水分发酵而成），酸酸的，配点辣椒，丝丝水粉裹着满满拌酱，轻轻咬下一口，浓郁的米香伴随着拌酱在口腔里扩散开来，那叫一个酸爽！当然，水粉还可以直接用酱油和猪油来拌，同样好吃到爆。④我就在母亲下放的小山村出生并慢慢到了幼年，开始跟在母亲后面去米粉作坊买水粉。当时的我不知道制作水粉的流程，只记得榨米粉的时候，作坊老板会坐在制粉机上，整个人从高处缓缓压下来，我觉得这一幕就像杂耍一般有趣。⑤母亲把水粉买回家之后，有时会用一点点猪肉片浇在水粉里做成汤粉。白莹莹的米粉宛如少女温润的皮肤，根根米粉又像极了美人的发髻，让人心生欢喜。再配上鲜香怡人的汤汁，那种味觉与视觉的享受成了童年最美好的记忆，印刻在心里。⑥稍大一些，母亲会带我参加村里乡亲的一些红白喜事，不谙世事的我自然是对吃最感兴趣，那么多场酒席，什么菜最好吃我已全然记不清，只记得每次桌上都会上一大钵汤粉。我总是用老鹰抓兔的眼神死死地钩着它，再迅雷般出筷，然后在满脸愉悦中第一个下肚。⑦长至少年后到县城上中学，很多早上都会来一碗上汤水粉，粉汤多是豆豉汤或大骨汤，豆豉汤浓郁而大骨汤鲜美。到了晚上，县城的主干道旁摆满了夜摊，炒粉是每个夜摊的主打产品，下了晚自习的我有时禁不住炒粉的香气诱惑，来上一盘肉丝或鸡蛋炒粉，感觉自己就像打了鸡血一般充满了活力，可以挑灯夜读到半夜。⑧后来在省城工作。离家久了，不免会有“梦里不知身是客”的怅然，故乡的山水与风情时常萦回于记忆中，彼时，交融在消化系统与神经系统中的“米粉基因”也会像春草一般地疯长。静坐时，眼前常常出现旴水汤汤、姑山郁郁的南城，看见自己手捧一碗晶莹透亮的上汤水粉，爱不释“口”。⑨于我而言，南城米粉仿似一根丝线，穿起了一串眷恋与哀愁。（有删改）16．(2分)下列对文章的内容和表现手法的分析，不正确的一项是（）A．文中画线句用语生动，“老鹰抓兔”“钩着它”“迅雷般”等词形象地写出我对米粉的喜爱。B．开篇写新冠疫情导致春节期间连出门买菜也变得困难，是为了引导人们理解防疫需求。C．吃客纷纷讨要母亲的鱼冻，母亲也给每个人都匀一点儿，从中可以看出当地民风的淳朴友善。D．文章脉络清晰，先写儿子爱上米粉，再追忆母亲的往事，最后写自己与米粉相关的经历。17．(3分)吃米粉的美好让作者至今难忘。作者在文中叙写自己经历了哪几件吃米粉的事情?请简要概括。18．(4分)说说你对第⑨自然段中加点词语的理解。于我而言，南城米粉仿似一根丝线，穿起了一串眷恋与哀愁。19．(4分)文章以“米粉基因”为题目，有何作用？请结合文章简要回答。【答案】16．B17．①吃（鱼冻）水粉；②吃猪肉片汤粉；③酒席上抢吃汤粉；④在夜摊吃炒粉。18．“眷恋”是对故乡的深深怀念；“哀愁”是因为无法回家的伤感。19．内容上：交代了文章的写作对象“米粉”；结构上：是文章的叙事线索，贯穿全文；主旨上：暗示了“米粉”已与自己相融，表达了对米粉的酷爱，以及与米粉相关的家乡风物的怀念。形式上：新颖别致，激发了读者兴趣。【解析】16．考查内容理解辨析。B.有误，开篇写新冠疫情导致春节期间连出门买菜也变得困难，意在引出后文对童年吃米粉以及母亲做米粉的回忆，并非“是为了引导人们理解防疫需求”；故选B。17．考查内容理解概括。结合②段“她十六岁时便下放到南城县洪门镇的一个小山村，有时会买洪门水库的鱼吃，翌日清晨，就带着吃剩的鱼冻到村里的米粉作坊去吃水粉（刚榨出来的新鲜米粉）。聚集在水粉作坊的其他吃客看见母亲手里的鱼冻，纷纷上来讨要。母亲给每个人都匀一点，之后大家就在米粉作坊门口，或蹲或站，大快朵颐地吃完那碗人间最美味的早餐，然后开始一天的劳作”概括可得：吃（鱼冻）水粉；结合⑤段“母亲把水粉买回家之后，有时会用一点点猪肉片浇在水粉里做成汤粉。白莹莹的米粉宛如少女温润的皮肤，根根米粉又像极了美人的发髻，让人心生欢喜。再配上鲜香怡人的汤汁，那种味觉与视觉的享受成了童年最美好的记忆，印刻在心里”概括可得：吃猪肉片汤粉；结合⑥段“稍大一些，母亲会带我参加村里乡亲的一些红白喜事，不谙世事的我自然是对吃最感兴趣，那么多场酒席，什么菜最好吃我已全然记不清，只记得每次桌上都会上一大钵汤粉。 我总是用老鹰抓兔的眼神死死地钩着它，再迅雷般出筷，然后在满脸愉悦中第一个下肚”概括可得：酒席上抢吃汤粉；结合⑦段“到了晚上，县城的主干道旁摆满了夜摊，炒粉是每个夜摊的主打产品，下了晚自习的我有时禁不住炒粉的香气诱惑，来上一盘肉丝或鸡蛋炒粉，感觉自己就像打了鸡血一般充满了活力，可以挑灯夜读到半夜”概括可得：在夜摊吃炒粉。18．考查词句理解。“眷恋”意为深切的留恋；“哀愁”指悲伤忧愁。结合⑧段“后来在省城工作。离家久了，不免会有‘梦里不知身是客’的怅然，故乡的山水与风情时常萦回于记忆中，彼时，交融在消化系统与神经系统中的‘米粉基因’也会像春草一般地疯长。静坐时，眼前常常出现旴水汤汤、姑山郁郁的南城，看见自己手捧一碗晶莹透亮的上汤水粉，爱不释‘口’”等内容可知，“眷恋”一词表达出作者对故乡的深切思念；“哀愁”流露出作者因不能回家的感伤惆怅。19．考查标题作用。结合①段“我顿时心肝麻颤——在南昌出生、成长的儿子居然也遗传了‘米粉基因’”、②段“聚集在水粉作坊的其他吃客看见母亲手里的鱼冻，纷纷上来讨要。母亲给每个人都匀一点，之后大家就在米粉作坊门口，或蹲或站，大快朵颐地吃完那碗人间最美味的早餐”、⑤段“母亲把水粉买回家之后，有时会用一点点猪肉片浇在水粉里做成汤粉。白莹莹的米粉宛如少女温润的皮肤，根根米粉又像极了美人的发髻，让人心生欢喜”、⑦段“到了晚上，县城的主干道旁摆满了夜摊，炒粉是每个夜摊的主打产品，下了晚自习的我有时禁不住炒粉的香气诱惑，来上一盘肉丝或鸡蛋炒粉，感觉自己就像打了鸡血一般充满了活力”等内容可知，标题“米粉基因”内容上点明文章写作对象——“米粉”，表达作者对故乡米粉的喜爱和赞美之情；同时点明文章主