104河南省焦作市沁阳市2023-2024学年八年级上学期第一次月考生物试题

八年级阶段性质量检测试卷生物注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡两个部分，共6页，两个大题，试题卷1-4页，答题卡5-6页．满分50分，考试时间50分钟。2．考生答卷前必须将答题卡密封线内的项目填写清楚，然后在答题卡的标明位置作答。在试题卷上的所有作答，一律无效。一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个选项最符合题意要求）1.无脊椎动物种类繁多，主要类群有腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。下列属于扁形动物的是（）A.涡虫、血吸虫 B.蜈蚣、蜘蛛 C.水母、水螅 D.蛲虫、钩虫【答案】A【解析】【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。【详解】A．涡虫和血吸虫都属于扁形动物，A符合题意。B．蜈蚣和蜘蛛属于节肢动物，B不符合题意。C．水母和水螅属于腔肠动物，C不符合题意。D．蛲虫和钩虫属于线形动物，D不符合题意。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征及常见的例子。2.下列动物与结构特点匹配有误的是（）A.水螅——体表有刺细胞 B.涡虫——身体两侧对称C.蛔虫——消化器官发达 D.蜗牛——运动器官是足【答案】C【解析】【分析】（1）腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。（2）扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。（3）线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。

（4）软体动物的特征：身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足。【详解】A．水螅属于腔肠动物，体表有刺细胞，用于捕食和防御，正确。B．涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，正确。C．蛔虫属于线形动物，由于寄生在人体小肠内靠吸食人体半消化的食物为食，故消化管十分简单，没有专门的消化器官，错误。D．蜗牛属于软体动物，体表有贝壳，运动器官是腹足，正确。故选C。【点睛】熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键。3.小明暑假在老家的农田和鱼塘里观察到以下几种动物，其中属于昆虫的是（）A.螃蟹 B.蜘蛛 C.蚂蚁 D.蚯蚓【答案】C【解析】【分析】节肢动物门包括四个纲：甲壳纲，如蟹、虾；蛛形纲，如蜘蛛；多足纲，如蜈蚣；昆虫纲，如蚊子、蝗虫、蜻蜓、螳螂等。昆虫纲的特点是：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，胸部有三对足、两对翅。【详解】A．螃蟹身体分为头胸部和腹部，具有坚硬的头胸甲，属于节肢动物门甲壳纲，A错误。B．蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有四对步足，属于节肢动物门蛛形纲，B错误。C．蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分，有三对足、两对翅，属于节肢动物门昆虫纲，C正确。D．蚯蚓身体有许多环状体节构成，属于环节动物，D错误。故选C。4.下列有关鲸与鲨鱼的叙述，不正确的是（）A.鲸和鲨鱼的呼吸器官是一样的B.鲸具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物C.鲸与鲨鱼有相似的体形，是对水生环境的适应D.鲨鱼属于鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳【答案】A【解析】【分析】鱼在水中生活的特点有：身体呈流线型；大多数体表有鳞片能分泌粘液，具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等。哺乳动物的主要特征：一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。【详解】A．鲨鱼都用鳃呼吸，鲸鱼是哺乳动物，用肺呼吸，A错误。B．鲸具有胎生、哺乳的特征，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，属于哺乳动物，B正确。C．鲸与鲨鱼终生生活在水中，有相似的体型，身体呈梭形，是对水生环境的适应，C正确。D．鲨鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，D正确。故选A。5.如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。下列观点正确的是（）A.P可以表示体温恒定B.E可以表示体内受精C.F可以表示胎生哺乳D.Q可以表示体内有脊柱【答案】D【解析】【分析】本题综合考查动物的特征。P是青蛙和鲫鱼的共同特征，Q是青蛙、鲫鱼和奶牛的共同特征，E是青蛙和奶牛的共同特征，F是鲫鱼和奶牛的共同特征，识图答题。【详解】A、青蛙和鲫鱼属于变温动物，因此P可以表示体温不恒定，A的说法错误；B、青蛙体外受精、奶牛体内受精，B的说法错误；C、奶牛属于哺乳动物，胎生哺乳，鲫鱼卵生，C的说法错误；D、青蛙、鲫鱼、奶牛的体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，Q可以表示体内有脊柱，D的说法正确；【点睛】仔细分析三种动物的特点，结合分析选项和题意，应该能做出正确的选择。6.下列关于动物的特征，说法错误的是（）A.青蛙冬眠期间几乎全靠皮肤呼吸B.蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发C.鸟类都有飞行的翅膀D.兔没有犬齿，与其植食性相适应【答案】C【解析】【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。（2）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。（3）哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。【详解】A．青蛙的皮肤具有光滑湿润、密布毛细血管的特点，必须生活在潮湿的环境，而冬眠期间的青蛙不吃不动，主要靠皮肤进行呼吸，A正确。B．蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发，适于陆地生活，B正确。C．并不是鸟类都有飞行的翅膀，如几维鸟就几乎完全没有翅膀，只剩下一点翅骨的痕迹，所以又叫无翼鸟，C错误。D．兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，D正确。故选C。7.下列关于动物的形态、结构与功能的叙述，错误的是（）A.鱼类的身体大多数呈流线型，可减少水中运动的阻力B.爬行类动物有角质的外骨骼，可以防止体内水分的蒸发C.鸟类骨轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重D.兔牙齿有分化，提高了摄食和消化食物的能力【答案】B【解析】【分析】（1）鱼类：身体分头、躯干和尾三部分，身体呈流线型；体表被鳞，鳞表面有黏液；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。（2）爬行类：头部后面有颈，使得头灵活地转动，便于寻找食物和发现敌害；四肢短小，能够迅速爬行；体表被有角质鳞片，能保护身体和防止水分蒸发；肺比青蛙发达，产卵，卵有坚韧卵壳保护。生殖和发育完全摆脱对水的依赖。（3）鸟类：身体呈流线型；被覆羽毛；前肢变成翼；骨轻、薄、坚固；有龙骨突；胸肌发达；有喙无齿；食量大，消化能力强；用肺呼吸，气囊辅助呼吸；心跳速率快，体温高而恒定。（4）体表有柔软的毛，起保温作用；牙齿有门齿（切断食物）和臼齿（磨碎食物）的分化；（肉食性动物还有犬齿，犬齿有撕裂食物的作用）。胎生、哺乳，提高了后代的成活率；体温恒定。【详解】A．鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，这样的体型有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力，A正确。B．爬行动物的体表具有角质的鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，与干燥的陆地生活相适应，B错误。C．鸟类的骨骼轻、薄、坚固，有些长骨内部中空，可减轻体重，利于飞行，C正确。D．兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿。提高了摄取食物和消化食物的能力，故D正确。故选B。8.下列行为的获得与“老马识途”相近的是（）A.蜘蛛结网 B.蜻蜓点水C.公鸡打鸣 D.鹦鹉学舌【答案】D【解析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。“老马识途”属于学习行为。【详解】ABC．蜘蛛结网、蜻蜓点水、公鸡打鸣是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，ABC不符合题意。D．鹦鹉学舌是动物出生后通过学习得来的行为。因此与“老马识途”属于同一类型，D正确。故选D。9.图是人的关节结构示意图，下列叙述不正确的是（）A.关节是由①③两部分组成的B.脱臼是指①从③中滑脱出来的现象C.⑤内有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦D.②具有缓冲震动、减少摩擦的作用【答案】A【解析】【分析】图中①关节头、②关节软骨、③关节窝、④关节囊、⑤关节腔。【详解】A．关节是能活动的骨连结，由关节面（包括①关节头、③关节窝）、④关节囊和⑤关节腔三部分组成，A错误。B．脱臼：若运动过猛或不慎，导致①关节头从③关节窝内滑脱出来的现象，B正确。C．⑤关节腔内有少量滑液可减少骨与骨之间摩擦，可增强关节活动时的灵活性，C正确。D．②关节软骨能够减少骨与骨之间的摩擦，缓冲震动的作用，D正确。故选A。【点睛】关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关，关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关。10.下列现象不属于同种动物间信息交流的是（）A.黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声 B.蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”C.蚊子飞行时发出“嗡嗡”声 D.蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫【答案】C【解析】【分析】动物之间也需要进行信息交流，称为信息流。即一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的反应。【详解】黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声，以帮助同伴快速定位，进行捕食，A正确。蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”来告诉同伴方向和距离，这样工蜂可以被动员集中到蜜源的位置，B正确。蚊子飞行时发出“嗡嗡”声，是蚊子的翅膀在挥动的时候，震动发出来的声音，C错误。蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫，以进行繁殖D正确。【点睛】掌握动物之间的信息交流。11.不同类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用。关于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（）A.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行B.动物采食野果，能帮助植物传播种子C.不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态平衡D.蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉【答案】A【解析】【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】A．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，错误。B．动物采食野果，野果的种子可能会萌发成幼苗，所以能够帮助植物传播种子，正确。C．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害，正确。D．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，正确。【点睛】理解掌握动物在自然界中的作用，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。12.细菌和真菌广泛分布在自然界中，下列叙述错误的是（）A.从菌落的大小、形态和颜色，可以大致区分细菌和真菌B.细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式C.青霉的孢子呈青绿色，长有孢子的菌丝看上去呈扫帚状D.在显微镜下观察到有的酵母菌上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖【答案】B【解析】【分析】真菌的生殖方式主要是孢子生殖，也有出芽生殖的。细菌的生殖方式是出芽生殖。细菌的菌落特征：菌落较小；形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。真菌的菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍；形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。【详解】A．细菌的菌落特征：菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。真菌的菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍；形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。因此，从菌落的大小、形态和颜色，可以大致区分细菌和真菌，故A正确。B．细菌适应性很强，但生殖方式都是分裂生殖，一分二，繁殖速度快，故B错误。C．青霉属于真菌，呈青绿色，长有孢子的菌丝，青霉呈扫帚状，故C正确。D．酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖，视野中有的酵母菌上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖，故D正确。故选B。【点睛】解题的关键是理解细菌和真菌的菌落比较，生殖特点比较，真菌的形态结构特点。13.对下列微生物的描述，正确的是（）A.①可以寄生在②内，属于细菌病毒也叫噬菌体B.②③④⑤都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核C.形成芽孢是③特有的一种生殖方式D.它们都可以在生态系统中扮演分解者的角色【答案】A【解析】【分析】（1）病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。病毒根据寄生的细胞不同，可以分为：动物病毒、植物病毒和细菌病毒也叫噬菌体。（2）细菌和真菌的区别：分析图可知：①是病毒、②细菌、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇，③④⑤都是真菌。【详解】A.病毒根据寄生的细胞不同，可以分为：动物病毒、植物病毒和细菌病毒，细菌病毒也叫噬菌体。因此①病毒可以寄生在②细菌内，属于细菌病毒也叫噬菌体，正确。B.②细菌的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质等部分，但没有成形的细胞核；③④⑤都是真菌都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。因此，②③④⑤都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，错误。C.芽孢是某些细菌于生长后期，在细胞内形成的一个圆形、椭圆形或圆柱形的休眠体。因此，形成芽孢不是③的生殖方式，而是一种特殊的休眠体，错误。D.病毒不是分解者。腐生细菌、真菌等微生物是生态系统中的分解者，能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，被绿色植物吸收和利用，制造有机物。因此，它们都可以在生态系统中扮演分解者的角色，错误。故选A。【点睛】解答此题的关键是掌握细菌的生殖方式，病毒、真菌、细菌的细胞结构。14.关于微生物，下列叙述错误的是（）A.微生物结构简单、种类繁多、分布极广B.微生物数量众多，对人类既有害也有益C.微生物都有细胞结构，但细菌、病毒无成形的细胞核D.微生物通过产生后代使物种得以延续【答案】C【解析】【分析】微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小，结构简单，大多数是单细胞的，通常要用光学显微镜或电子显微镜才能看清楚的生物。【详解】微生物结构简单、种类繁多、分布广泛，A正确；微生物的数量众多，有的对人类有害，有的对人类有益，如利用酵母菌发酵了制馒头、酿酒等，B正确；病毒病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，真菌具有细胞结构，有成形的细胞核，C错误；生殖是物种得以延续的重要保证，微生物通过产生后代使物种得以延续，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟知微生物的概念、范围和结构生理特点等知识。15.对细菌和真菌的利用，下列说法错误的是（）A.用酵母菌酿酒的过程中，必须密封B.酸奶是利用乳酸菌在有氧条件下发酵而制成C.有些真菌能产生抗生素，用于治疗细菌引起的疾病D.可以利用细菌来净化生活污水和工业废水【答案】B【解析】【分析】细菌、真菌等微生物的种类多种多样，与人类生活的关系非常密切，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，如微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义，甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。少数微生物对人类是有害的，有些微生物能使人或其他生物患病。【详解】A．酵母菌发酵需要无氧的环境，只有在无氧的条件下，酵母菌才能发酵产生酒精，因此要将器皿加盖密封目的是形成缺氧的环境，使酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精，同时也防止了杂菌的进入。如果密封不好，无酒精产生，糯米霉烂，A正确。B．制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌属于厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得牛奶呈现一种特殊的风味，B错误。C．有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，C正确。D．人类可以利用细菌来净化生活污水和工业废水，如甲烷菌，D正确。故选B。【点睛】熟记掌握细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。16.小王想证明细菌对落叶的分解作用，他设计了对照实验：甲组落叶放在无菌条件下，乙组落叶暴露在空气中。小红对他的实验方案作出了评价，其中说法错误的是（）A.甲、乙两组落叶可以用不同的树叶B.实验时应滴加蒸馏水，使树叶保持湿润C.甲、乙两组落叶都有细菌，未形成对照关系D.通过对剩余落叶称量，判断细菌是否分解落叶【答案】A【解析】【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。【详解】因为这个实验的目的是探究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶，A错误；甲、乙两组落叶都有细菌，未形成对照关系，实验过程中落叶应滴加蒸馏水，要保持潮湿，B正确；两组树叶都进行灭菌，甲、乙两组落叶都有细菌，未形成对照关系，C正确；通过对剩余落叶称量，判断细菌是否分解落叶，D正确。【点睛】本题考查学生对科学探究的过程，设置对照和控制单一变量知识点的掌握情况。17.现实生活中做馒头时，将酵母菌加入生面团中，酵母菌会产生二氧化碳，使生面团膨胀。下列有关馒头发酵的相关叙述错误的是（）A.酵母菌属于单细胞真菌B.做馒头时，用温水发面效果较好C.蒸馒头时，面团中的酵母菌会被高温杀死D.放到冰箱冷藏室（2～5℃）的面团不会发酵，因为酵母菌会被冻死【答案】D【解析】【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水；在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。【详解】A．酵母菌是常见的单细胞真菌，它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，A正确。BC．酵母菌生活需要适宜的温度，温水可以为酵母菌提供适宜温度，高温能杀死面团中的酵母菌，故做馒头时，用温水发面效果较好，蒸馒头时，面团中的酵母菌会被高温杀死，BC正确。D．低温（2～5℃）影响了酵母菌的生长、繁殖和代谢活动，酵母菌活性低，面团不能发酵，并不是酵母菌被杀死，D错误。故选D。18.某同学假期回郊区的奶奶家，对农庄中的动物进行了分类。下列叙述错误的是（）A.①②的分类依据是体内有无脊柱B.③④的分类依据是身体是否分节C.⑤是胎生，⑥是卵生D.动物分类既要比较形态结构，也要比较生理功能【答案】B【解析】【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。图的常见的动物有：①脊椎动物和②无脊椎的动物，有脊柱的动物又包括体温恒定的胎生的⑤哺乳类（如猪）和卵生的⑥鸟类（如鸭）以及体温不恒定的动物。无脊柱的动物中有③具有外骨骼的节肢动物（如蜻蜓）和没有外骨骼的④环节动物等。【详解】A．根据体内脊柱的有无，将动物分为①脊椎动物和②无脊椎动物，A正确。B．蜻蜓和蚯蚓的身体都分节，分节不是它们分类的依据，B错误。C．⑤胎生，如猪；⑥是卵生，如鸭，C正确。D．动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能，如体温是否恒定、呼吸等，D正确。故选B。【点睛】明确动物分类的依据是解答此题的关键。19.下列植物由低等到高等的顺序是(

)A.①②③④ B.④③②① C.①③②④ D.④②③①【答案】C【解析】【分析】图中：①是藻类植物，②是蕨类植物，③是苔藓植物，④是被子植物。下列植物由低等到高等的顺序是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→被子植物。【详解】植物进化的历程是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物和被子植物。图中①海带属于藻类植物，②铁线蕨属于蕨类植物，③葫芦藓属于苔藓植物，④向日葵属于被子植物。可见图中植物由低等到高等的顺序是：①③②④。故选：C。【点睛】解答此题的关键是知道植物发展的历程。20.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A.保护濒危物种最有效的措施是进行迁地保护B.随意捕杀或引进某种生物，会影响生态系统稳定性C.每一个生物个体都是一个非常丰富的基因库D.保护生物多样性应禁止一切生物资源的开发和利用【答案】B【解析】【分析】保护生物多样性的措施：

（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。

（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。

（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。

（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。【详解】A．保护濒危物种最有效的措施是建立自然保护区，错误。B．随意捕杀或引进某种生物，会影响生态系统稳定性，正确。C．不能说每一种生物个体都是一个十分丰富的基因库，而应该说每种生物就是一个丰富的基因库，错误。D．保护生物多样性应合理的开发和利用生物资源，错误。【点睛】熟记保护生物多样性的基本措施是解题关键。其中最有效的措施是就地保护，认识保护生物多样性对人类的重要作用。二、非选择题（每空1分，共30分）21.该图为生活在水中或潮湿环境中的五种无脊椎动物。请据图回答下列问题：（1）上图五种动物中，身体只由一个细胞构成的是____（填序号）。（2）水螅的身体形是____对称，涡虫的身体呈两侧对称，每种动物都有各自的特点。（3）蛔虫体表包裹着一层密不透水的____，可防止消化液的侵蚀，起保护作用。（4）蚯蚓是环节动物的代表，环节动物通常都由许多彼此相似的体节组成，靠____或____辅助运动。（5）请将上图五种动物按简单到复杂、低等到高等进化趋势排序：____（填序号）。【答案】21.①22.辐射23.角质层24.①.刚毛②.疣足25.①③②⑤④【解析】【分析】（1）草履虫是单细胞生物，涡虫、水螅、蚯蚓、蛔虫为多细胞生物；多细胞生物中，涡虫是扁形动物，水螅是腔肠动物，蚯蚓是环节动物，蛔虫是线形动物，它们的身体各自有不同的形态特征。（2）生物进化的趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。【小问1详解】草履虫是单细胞生物，涡虫、水螅、蚯蚓、蛔虫为多细胞生物，故草履虫整个生物体只有一个细胞构成。【小问2详解】水螅属于腔肠动物，身体辐射对称，便于从各个方向捕获猎物、进行防御。身体有内胚层和外胚层构成，外胚层有刺细胞。体内有消化腔，有口没有肛门。【小问3详解】蛔虫营寄生生活，身体呈圆柱形，属于线形动物，有口有肛门。体表有角质层，可防止消化液的侵蚀，起保护作用。消化管结构简单，肠仅有一层细胞构成，无专门的运动器官。【小问4详解】蚯蚓属于环节动物，环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。【小问5详解】无脊椎动物进化历程为：原生生物（单细胞生物）→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物，所以上图五种动物按简单到复杂、低等到高等的进化趋势进行排序：①草履虫③水螅②涡虫⑤蛔虫④蚯蚓。22.该图是我们学过的几种动物，请分析回答相关问题：（1）A生活在水中，体表有鳞片覆盖。用____呼吸。（2）B是一种农业害虫，身体分为头、胸、腹三部分，体表有坚韧的____，起保护、支持和防止水分蒸发的作用。（3）C的幼体与鱼类呼吸相似，其成体用肺呼吸，____也可以辅助呼吸；D用肺呼吸，同时用____辅助呼吸。（4）D的体表覆羽，前肢变成____，更加适应鸟类的飞行生活。（5）与D相比，E在生殖和发育方面的特点是____。【答案】22.鳃23.外骨骼24.①.皮肤②.气囊25.翼26.胎生哺乳【解析】【分析】分析图可知，A属于鱼类，B蝗虫属于节肢动物，C青蛙属于两栖动物，D家鸽属于鸟类，E狗属于哺乳动物。【小问1详解】A鱼类，生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，用鳍游泳。【小问2详解】B蝗虫是一种农业害虫，身体分为头、胸、腹三部分，体表有坚韧的外骨骼，起保护、支持和防止水分蒸发的作用，外骨骼不随身体生长而生长，所以蝗虫有蜕皮现象。【小问3详解】C青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸；D是家鸽，呼吸器官是肺，飞行时进行双重呼吸；体内有气囊，气囊不能进行气体交换，只能暂时贮存气体，辅助肺完成双重呼吸。【小问4详解】D家鸽的体表覆羽，前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，能够扇动空气飞行。【小问5详解】D家鸽生殖发育的特点是卵生，亲鸟有孵卵和育雏行为，提高后代成活率；E狗属于哺乳动物，在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。与D相比，E胎生哺乳更高等，更适应陆地生活。23.据图回答有关问题：（1）填出相关名称或知识。屈肘时。［③］____（填肌肉名称）肌收缩；［③］的两端连在骨骼上的白色部分叫____；［⑧］____（填名称）起保护作用。（2）骨骼肌有受到刺激而收缩的特性。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕____活动，于是躯体的相应部位就会产生____。（3）关节对运动的意义是在运动中起到____的作用。【答案】23.①.肱二头肌②.肌腱③.关节囊24.①.关节②.运动25.支点【解析】【分析】（1）①肌腱、②肌腹、③肱二头肌、④肱骨、⑤肱三头肌、⑥关节头、⑦关节窝、⑧关节囊、⑨关节软骨。（2）骨骼肌有受到刺激而收缩的特性。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。（3）关节在运动中起到支点的作用，使运动灵活。【小问1详解】骨骼肌包括肌腹和肌腱，②肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；①肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时，③肱二头肌收缩，⑤肱三头肌舒张；伸肘时，⑤肱三头肌收缩，③肱二头肌舒张。⑧关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，起保护作用。【小问2详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。【小问3详解】关节由两块或两块以上的骨构成，基本结构有关节面、关节囊和关节腔。在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。故关节对运动的意义是在运动中起到支点的作用。24.该图为动物细胞、酵母菌和冠状病毒的结构模式图，请你根据所学知识，据图回答。（1）图甲组成的生物与图____所示生物的亲缘关系更近。（2）图乙中的标号［④］为蛋白质外壳。与图甲中的标号［____］所示结构都能对内部起保护作用。（3）图丙中的标号［⑨］____，与图甲中的标号［②］和图乙中的标号［⑤］均含有____，对生物的生命活动起控制作用。（4）病毒个体十分微小，必须借助____才能观察到病毒的形态；病毒不能独立生活，必须____在其他生物的活细胞内。【答案】24.丙25.①26.①.细胞核②.遗传物质27.①.电子显微镜②.寄生【解析】【分析】图甲：动物细胞的结构由①细胞膜、③细胞质和②细胞核组成。图乙：病毒没有细胞结构，由④蛋白质的外壳和⑤遗传物质组成，寄生在活细胞内生活。图丙：酵母菌属于真菌，细胞的结构由⑥细胞壁、⑦细胞膜、⑧细胞质和⑨细胞核组成。【小问1详解】动物细胞的结构由细胞膜、细胞质和细胞核组成。病毒没有细胞结构。酵母菌属于真菌，细胞的结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成。图甲组成的生物与图丙所示生物的亲缘关系更近，其结构和功能的单位都是细胞。【小问2详解】病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和遗传物质组成，寄生在活细胞内生活，图乙中的标号④为蛋白质外壳，与图甲中标号①