书中有个我作文共九篇

书中有个我书中有个我（一）我有一本心爱的书，它里面是情节正是我想要的，那个故事写得很生动、很逼真。我从小就想过这样的生活。它这本书有两个主人翁，一个叫孔东东，一个叫孔西西，孔西西是班长，他们不是兄妹，只是同学关系。他们无意中调制出一种可以使人变成一个豌豆大小的小人儿，也可变成一个成年人的药，这种药就叫做酵母汤。他们也找到了这种药的解药——就是臭豆腐，他们变小后，只要吃一块臭豆腐就可以变回原来的大小。我小时候就想有这种神奇的东西，因为每当我被父母责骂时，我可以喝下酵母汤，变小后就偷偷溜走，也可以变成一个成年人，穿一些漂亮的衣服，去一下自己想去的地方，不用受父母的拘束。它这本书的情节居然和我小时候想的一样，所以我很喜欢这本书，但是他们很大胆，他们进入贼窝帮助警方调查帮助警方破案。孔东东变成成年人后，帮助一位妇女冒充她五岁女儿的爸爸。他带着他的“女儿”去麦当劳，他为了扮演一个成年人，他点了他最讨厌的饮料——咖啡。孔西西变成一个少女，去商城买连衣裙、高跟鞋、项链、耳环，把她没穿过的、没用过的，一次性买了下来，把自己打扮成一个婀娜多姿的女士。“酵母汤密码”这本书虽然我已经看过很多次，但是我一点也不腻，直到现在我还是很喜欢这本书。书中有个我（二）每一本书都有它吸引人的独特地方。在茫茫书海中，每本书都有它的闪光点。——题记我在茫茫书海中找到了最亮的那颗，他像是有一股魔力，让我不能自拔。你就是书海中最亮的那颗明星—《鲁滨孙漂流记》。鲁滨孙，你的故事令我着迷，偶尔也会置身于故事中。还记得那时的庄园吗？我每次都会躲在树后远远地凝望着你。那次出海经商我也悄悄跟上了你。你拿的东西并不多，但船上的人真的很多。当暴风雨来临时，人们都吓得东逃西窜，而你却十分冷静。终于船沉没了，你掉进了茫茫大海，但上帝却格外眷顾你，送给你一块木板。你活了下来但你却漂流岛一个无人的孤岛。一开始你精神颓废，但你并未放弃你的生命，你开始用你勤劳的双手努力活下去。你学会了耕种、打猎、缝补衣服。你强大的野外生存能力令我惊讶！走进你在孤岛上的房子，里面干净、宽敞、明亮。走进你种植的稻田里，一阵阵稻香扑鼻而来。看到你的羊圈，一支支晓阳正在和妈妈嬉闹玩耍。这时，一阵阵香气把我吸引了。随着想起我来到你的屋外，面包的香气还有烤羊的味道，中间还夹杂着葡萄酒的醇香。我在屋外看着你，你在屋里做着祷告，你要告诉上帝你的生活。还记得那群野人登岛食人的场景吗？你被吓坏了，可是你没有退缩，你不仅赶走了野人还救了他们的“食物”。你给他取名“星期五”，有了星期五你的生活不再那么孤单了。你教“星期五”讲话、教他吃熟食、教他耕种、教他打猎，让他脱离野人的生活习惯。最后一次，你成功解救了船长，你回到了久别的故乡。而我也从你传奇的故事里脱离了出来，回到了现实。你的传奇故事教会了我许多，而我也很高兴参与了你的传奇故事。初三:周雪书中有个我（三）书像香醇的美酒，让我回味无穷；书像浩瀚的海洋，让我畅游其中；书像绚丽的美景，让我流连忘返；书像皎洁的明月，让我心旷神怡。记得培根在《谈读书》中说过：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”这句话让我感受颇丰，因为我也是一个爱书的人，从小我便与书结下了不解之缘。记得小时候，我还在上幼儿园的时候，一个字都不认得，但是每次姐姐在读书时，我总是忍不住拿一本来“看”，结果爸爸过来一看，我的表现让他哭笑不得——我竟然把书拿倒了。那时，爸爸是想让我多看些小画书的，但是拗不过我的倔强，只好教我认字。到了小学，我终于会认字了，于是，我又“重操旧业”，开始了看书大计。渐渐的，我对书的兴趣越来越浓厚，我好像在书中找到了另一个我，一个具有强烈的求知欲望的我。从书中我学到了很多，从简单的“大、十、个、人、日、月”等识字开始，到《礼物》《月亮船》等诗歌，再到《精卫填海》《美丽的小兴安岭》等文章，又到《观潮》《学弈》等古文……在读书这条漫长的道路上，我一步一个脚印地走来，终于，我走到了初中。刚上初中，我发现读书已成为我的一项最大的兴趣爱好。读书对我来说不再只局限于语文，书中的那个我又变成了一个探索家，不断的探索科学、研究英语……到了初二，不知为什么，我又喜欢上了古诗，具有中华传统文化气息的古诗！沉浸在书中的我终于体会到了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的决心，体会到“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的高尚，体会到“襄阳好风日，留醉与山翁”的惬意，体会到“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”的豪气……书带给我的一切，都让我受益匪浅、感触良多。沉醉于书中之时，我又恍然大悟——人生不正像一本厚重的书吗？的确，人生就像一本书，一本永远无法读完的书，每个人都是这本书中的一角。我们可能有时会在这本书中遇到困惑，不论能否闯过去，这个求解的过程都绝对会令人回味无穷！书中有个我，我会好好珍惜这本厚重的书！书中有个我（四）高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”书，看似只是一本本不起眼的小册子，当你翻开它，并用心去读时，才体会到，书，像一节节华丽而又朴实的台阶，指导我们走进智慧的殿堂。我爱书，书和我，那是“青梅竹马”啊。记得幼儿园的我还大字不识几个，看爸爸捧着一本厚厚的书在埋头钻研，我总是蹭过去，用胖胖的小手使劲抢那本书，再往地上这么一坐，嘿呀，一个小知识分子横空出世，让人哭笑不得的是，我手里的书是倒的。小小的我特别喜欢这种感觉，因为小时候的我喜欢老师，老师可以天天捧着书。小学时代到了，我身上便多了一样东西——书包。每天早上，矮矮的我背着一个黑色的酷酷的小书包，我无比疼爱这只书包，并不仅仅只是因为它的外表，我更在乎它的“内涵”。每天回家，我总要小心翼翼的打开书包，仔仔细细的翻阅书籍，把那些简单易懂的知识都装进脑子里。那时流行《老鼠爱大米》，爸妈不在家时，笨笨的我竟然也情不自禁的对着书唱。到那时才发现，书是我的好朋友，我根本离不开它。时间飞逝，一晃眼就飞到了初中，功课多了，自然书本也多了。许多人到了初中就觉得书本如同干枯的稻草，再没有那份清香了。而我却不这么觉得，我们要学习的，不正是文中的道理吗？书，从来都没变过，以前我喜欢看童话书，现在我喜欢看美文。书以它独有的笔墨之美深深的吸引了我，让我沉醉其中。一有空闲，我就坐下来看书，这让我有一种如鱼得水般的轻松自在。书是一杯茶，拥有淡淡清甜，却又带来淡淡的苦涩，那是历史的沧桑，是作者的内心独白。美文，何谓“美”？即是好词佳句，当然，少不了的，是作者发自内心的美。作者的灵魂依附在这美文中，文与人混为一体，锻造出流芳百世之作，令人赞叹。瞧！书中那方方正正的中国字不就象征着我们中华民族五千年的文化吗？虽是这么简单的一个一个的字，串联在一起却成了一篇人陶醉的美文，中国字，方块字，好一个“神奇”了得！我爱中国，我爱书。在书中，有黄土高原的雄伟，有江南水乡的柔情。书中记叙了我们中华民族历史的源远流长，我爱中国，我爱书。书啊书，你怎么这般让我痴迷？拉拉勾，许下约定，我们下辈子还要在一起！初二:温雅尔雅书中有个我（五）吾辈喜爱读书，尤爱宋词，最爱易安词。初一时，偶闻一同学介绍易安词，便一发不可收拾地爱上了她。从此，小小的身影常在书城的诗词专柜游荡，家中的书柜满满地放上了素雅古朴的易安词，易安诗词赏析，读着它们，我觉得，我在这书中，找到了那个属于北宋，属于诗词的文艺的自己。爱易安词的行为，从略读其词，到购买其书，又到大篇地背诵一字一句，我开始用定数学的时间看书，用背英语的时间背（宋）词，我开始在中大量地套用易安的词句，不管它是否与文意相融。我迫切地想要展示我对易安的了解，我对易安的喜爱，却又偏偏在考试后，接到了扣10分的低分（满分30）祸不单行，由于大量时间的浪费，数学、英语也纷纷落马。我似乎在易安词中找到了那个我，事实上，却迷失了真实的我。我又一次捧起了易安词，却陷入了深深的迷茫，为什么，我自以为在收中寻找到了那个存在于文艺世界的我，却又发现那只是一个放大的虚像而已。我就这样读着书，带着迷茫，真到那一天，那位同学请我起来回答关于易安《醉花阴》一词的内涵的问题我却词穷了。我站在那，支支吾吾却什么也答不上来，我感觉我大脑一片空白，我感觉我对这词的理解是一片空白。我小声地挤出几句套话，尴尬地在那位同学失望的眼神中坐了下去。我自以为了解透彻，却只看到了表面，那书中的我，并不是真正的，书中的我，而处于表面的我。从那天起，我不在大量地背诵易安词，而是把这些时间用在退步的学科上。偶有闲情，便抽出一本《漱玉词品析》认认真真、仔仔细细地读上一篇。每次，仅读一篇。一篇，足矣。我反复地品读这一篇分析的原词，我反复地阅读着这宋词背后所覆盖的故事，我反复地推敲这一篇中作者的用词拟句，我反复地吸收这一篇中所蕴含的美到令人心碎的词句这是一个很漫长的过程，我需要花费是以前背五篇宋词的时间来欣赏这一篇文章，然而我却收获了比以往更多的心灵上的果实。一本《漱玉词品析》，花了一个月才读完。每天最多两篇，余下的时间分给学习。再有时间，也不会再向下看，而是反复品析今天的两篇中析包蕴的千年的历史沉淀。又到月考，我仍在中写到易安，却明显地感觉到用起来得心应手。每次，并不是刻意地去写这句词，而是水到渠成地在结尾处轻柔地带上一笔，漂亮地写下一个句号。成绩出来，比以前得分高了许多，更令人欣喜的，是英数二门又赶了上来，我想，我终是明白了这读书的方法，我想，我终是用正确的方法，找到了躲在易安词间那另一个文艺的自己。今天，又一次翻那本已被翻开了无数次卷了边的《漱玉词品析》，熟悉又遥远的汴京繁华街道静静地浮现在眼前，我轻呤着云鬓斜簪，徒要教郎比并看，看到了一朵带露痕的淡抹梅花开在易安的黑发上，她回眸，正大仙容，咦，那转角处的熟悉身影，是谁？是我么？是穿越千年我在书中的那个我么？书中的我悄然回首，与捧着书的我静静对视。是的啊，这书中，有个我。书中有个我（六）《鲁西西外传》一直都是我最喜欢的一本书，因为我觉得，书中有个我，里面的鲁西西非常的像我。这本书里的主人公是鲁西西，她还有一个哥哥叫皮皮鲁，鲁西西是一个可爱，大方，漂亮的小女孩，她经历了许许多多有趣的事情。先是鲁西西来到了另外一个世界，在这里她又碰到了新奇有趣的事情，每一件事都让我好奇，好像把我也拉进了这本书。和鲁西西一起，她走到哪儿，我就好像真的在那玩了一圈回来。例如：眼泪湖奇遇这一篇故事就使我感动，眼泪湖是女孩子的眼泪聚成的一个湖，还有一个是男孩子眼泪聚成的一个湖，女孩子眼泪湖里的眼泪太多了，可男孩子眼泪湖里的泪水又太少了，鲁西西知道女孩子哭的次数太多了，她把女孩子眼泪湖里的泪水，放到男孩子的眼泪湖里，现在两个眼泪湖里的泪水一样多了，她说以后女孩子眼泪湖里的水不会再比男孩子的多了……鲁西西有一种精神，那就是她永远那么乐观，每次在书中见到她，她总是笑眯眯的……而我，也是这么一个人，不碰到什么困难，我都会微笑的去面对一切，因为我觉得，微笑，是克服困难的最好方法。书中有个我（七）每一本书都有它吸引人的独特地方。在茫茫书海中，每本书都有它的闪光点。——题记我在茫茫书海中找到了最亮的那颗，他像是有一股魔力，让我不能自拔。你就是书海中最亮的那颗明星—《鲁滨孙漂流记》。鲁滨孙，你的故事令我着迷，偶尔也会置身于故事中。还记得那时的庄园吗？我每次都会躲在树后远远地凝望着你。那次出海经商我也悄悄跟上了你。你拿的东西并不多，但船上的人真的很多。当暴风雨来临时，人们都吓得东逃西窜，而你却十分冷静。终于船沉没了，你掉进了茫茫大海，但上帝却格外眷顾你，送给你一块木板。你活了下来但你却漂流岛一个无人的孤岛。一开始你精神颓废，但你并未放弃你的生命，你开始用你勤劳的双手努力活下去。你学会了耕种、打猎、缝补衣服。你强大的野外生存能力令我惊讶！走进你在孤岛上的房子，里面干净、宽敞、明亮。走进你种植的稻田里，一阵阵稻香扑鼻而来。看到你的羊圈，一支支晓阳正在和妈妈嬉闹玩耍。这时，一阵阵香气把我吸引了。随着想起我来到你的屋外，面包的香气还有烤羊的味道，中间还夹杂着葡萄酒的醇香。我在屋外看着你，你在屋里做着祷告，你要告诉上帝你的生活。还记得那群野人登岛食人的场景吗？你被吓坏了，可是你没有退缩，你不仅赶走了野人还救了他们的“食物”。你给他取名“星期五”，有了星期五你的生活不再那么孤单了。你教“星期五”讲话、教他吃熟食、教他耕种、教他打猎，让他脱离野人的生活习惯。最后一次，你成功解救了船长，你回到了久别的故乡。而我也从你传奇的故事里脱离了出来，回到了现实。你的传奇故事教会了我许多，而我也很高兴参与了你的传奇故事。书中有个我（八）人生之路，曲折而又漫长，而在这漫漫人生路上，人们稍不注意，便会迷失自我。我也曾经迷失过，本想就此下去，但偶然间走进《中外经典名言》这本书，书中“人生如同一个坐标系，无论你是谁，总有一个点与你相对应”这句话使我重新鼓起了勇气，并萌发了做回自我的念头。刚迈进初中大门时，走进《哈佛女孩刘亦婷》，我心中很是激动，并立志要做她那样的人。于是便学着她的样子，每天晚睡早起，与周公相遇的时间还不到6小时，我还借阅了大量的英语书籍，以为这样就大功告成。谁知不到两天，便觉得身心疲乏，难堪重负，成绩也因此一落千丈。后来对着镜子一照，才发现自己睡眼朦胧，懒散乏力，于是恍然大悟：这不是我自己。读初二时，我试着从书中找回真正的我，偏偏就在正要找到之时，又给迷失了。此事源于同桌那几本韩寒的书。当时的我对这位文学奇才钦佩不已，便东买西借弄回了他的几本书。“啃”了几篇文章，这才明白“长江后浪推前浪，一代新人换旧人”是怎么一回事。看完他的书后深受其影响，甚至文风都受到感染，开始拼命玩弄文字。谁知到后来却被文字所玩弄，写出的文章不伦不类。如今反复品读，才发现不但没学像，连自己的个性也丢掉了。这时又终于明白：这不是我自己。这两次“书中有个‘我’”的经历告诉我一个道理：读书固然重要，但真心读书，读出自我更重要。古今中外多少名人大家，都是读了许多书，但又始终坚持自我，才迈向成功的彼岸。亚里士多德的学说维持两千年之后，最终被伽利略的自信所击垮;“地心说”统治达数百年之久，而哥白尼坚持自我才提出了“日心说”;还有牛顿所开创的物理时代新纪元，爱因斯坦的“狭义相对论”，以及众多的发明与创造，都是敢于否定前人的学说，真心读书，坚持自我而创造出来的壮举。我酷爱读书，更喜欢书里有个“自我”，在浩瀚的书海中乘风破浪、奋力前行!书中有个我（九）这个暑假我回忆起上学期在校借过一本书，叫《麦田里的守望者》印象很深刻。守望是一种宁静的姿态，是一种饱念深情的凝望。读罢塞林洛著的《麦田里的守望者》，仿佛我也在麦田的尽头做着一个度诚的守望者。从未想过就这样