国民革命的洪流教案1-北师大版

《国民革命的洪流》教案自学提示：

、黄埔军校创建的时间年月,创建人是,地点在。

、年月国民党第一次全国代表大会在广州召开，合作正式形成。

、是国共合作后建立的一所革命军校任军校总理任校长任党代表任政治部主任。军校学习苏联经验，设立,建立制度.

、北伐战争的时间是年月。打击目标是、、。着名战役是、

、年月日蒋介石在上海发动了。、年产月日蒋介石在南京成立“”，建立起代表利益的反动统治.第一次国共合作全面破裂,轰轰烈烈的失败.

教案

〖教学目标〗

知识与能力

了解国民革命时期黄埔军校创建和北伐战争胜利进军的史实，感知大革命的时代特征。

识读北伐战争形势图，增强读图能力。

了解南京国民政府的成立，初步认识南京国民政府的本质。

过程与方法

通过课前准备，掌握查找资料和整理、加工资料的方法。学习联想和想像的方法，再现历史事件的时代背景和基本过程。

情感态度与价值观

通过学习认识到国民革命是顺应时代潮流，推动中国走向进步的重要历史事件，在国民革命的进程中，中国共产党做出了重要的贡献。

明确南京国民政府代表大地主大资产阶级的利益，初步认识它的本质。

〖教学重点难点〗

重点黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

难点学生站在当时的角度来看待历史事件，分析历史问题。

〖教学方法〗

小组合作学习。

〖课时安排〗一课时

〖教学过程〗

导入新课

教师出示孙中山在黄埔军校开学典礼上的讲演材料：

我们今天要开这个学校，是有什么希望呢？就是要从今天起，把革命的事业重新来创造，要用这个学校内的学生做根本，成立革命军，诸位学生就是将来革命军的骨干，成了革命军，我们的革命事业便可以成功。如果没有好革命军，中国的革命永远还是要失败。所以，今天在这里这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。这段话告诉了我们什么呢？一起来走进新课，探究这一段历史。

进行新课

黄埔军校的创建

教师利用材料继续提问：材料中所说的“军官学校”是哪一所学校？创办者是谁？创办的时间是哪年？

学生：材料中的“军官学校”指黄埔军校，创办者就是孙中山，创办的时间是１９２４年５月。

教师：哪个小组可以简单地介绍一下黄埔军校？

学生：黄埔军校是国共合作后创办的一所革命军校。孙中山在苏联和共产党的帮助下，在广州黄埔岛创办了“中国国民党陆军军官学校”，我们在习惯上称之为“黄埔军校”。孙中山为军校总理，廖仲恺任党代表，蒋介石为校长。这是我国第一所培养革命军队干部的学校。

教师：我注意到刚才在介绍时，同学们提到“黄埔军校是国共合作后创办的一所革命军校”。哪个小组可以用具体的事例说明共产党员在黄埔军校中起到的重要作用？

学生：以周恩来、叶剑英为例说明共产党在黄埔军校中的作用（具体内容略）。

教师：既然黄埔军校是国共合作的产物，那它与其他学校相比，一定有它的特点，表现在什么方面？

学生：最大的特点是实行政治教育和军事训练并重的方针，尤其注重培养学生的爱国思想和革命精神。

学生：与旧式学校相比，它设立了党代表，建立了政治工作制度。

教师：同学们分析得非常好。我们每个人，做任何事都应该有目标，有信念，并为之不断努力。黄埔军校创建后，对中国革命产生了什么影响？

学生：革命军的建立为国民革命军的建立和北伐战争的胜利进行奠定了基础。

“光荣北伐武昌城下”教师：刚才同学们提到了北伐战争，在具体学习这一部分内容之前，咱们先进行一次小组竞赛，看看哪一个小组合作得最好。我先演示一下北伐战争的总体形势，同学们以小组为单位，认真记忆，把你们得到的信息写到白纸上，比一比哪一组得到的信息多。

教师：了解了北伐战争的总体情况之后，咱们一起来完成一个学习任务。

大屏幕出示学习任务：在小组讨论、交流材料的基础上，用自己喜欢的形式把北伐战争的场景再现出来。

小组合作学习，讨论。

教师：每一个小组都把本组的学习成果展现出来了，每个小组能不能派一名代表对各组的表现进行一下自评和互评？

学生：进行评价。（具体内容略）

教师：北伐取得了巨大的成功，我们也了解了取得成功的原因，再回过头来看一看孙中山的讲演（出示孙中山讲演材料）：他说用黄埔军校的学生做根本，成立革命军，我们的革命事业便可以成功。同学们考虑一下，革命军成立了，革命事业成功了没有？为什么？

学生：没有。因为蒋介石发动了四一二政变，第一次国共合作破裂，国民革命失败了。

南京国民政府的成立

教师利用大屏幕出示学习讨论题，学生结合自己掌握的材料，以小组为单位进行研讨学习。

１．在北伐战争取得巨大胜利的时候，蒋介石为什么会发动政变？

（蒋介石代表的是大地主、大资产阶级的利益，害怕共产党和人民力量在国民革命中壮大；蒋介石是一个野心家、阴谋家；帝国主义、大地主、大财阀对他的支持……）

２．你认为，国民革命失败的原因有哪些？

（蒋介石等得到了反动势力的支持，实力强大；军队指挥权掌握在国民党手中；共产党力量不够；共产党缺乏经验，犯了指挥错误……）

３．针对国民革命失败的原因，你对中国革命有什么建议？

（依靠人民打败所有的反动势力；建立自己的军队；发展共产党的力量……）

教师：同学们所说的，也是共产党当时所意识到的。所以，在国民革命失败后，共产党及时总结了经验教训，开始了独立领导武装斗争，夺取革命胜利的征程。

拓展延伸

设定一个历史情境：假如你是北伐战争时的一名报社记者，跟随叶挺独立团进行报道，请你写一篇战地新闻。

（设计说明：学生根据语文课上学到的知识完成新闻写作。通过这一环节，实现了学科间知识的相互渗透，提高了学生的写作水平，培养了学生加工、驾驭所收集到的资料的能力以及丰富的想像力，在写作的过程中，也使学生受到了潜移默化的思想教育）

课堂小结

通过这一课的学习，使我们明确了要想革命取得成功就必须组成统一战线，只有国共两党实现合作，才能够彻底推倒革命事业的发展。

课堂检测

、是国共合作后建立的一所革命军校.黄埔军校创建的时间是年月,创办人是,校长是，地点在。

、北伐战争的时间是年月,打击目标是、、。

３、北伐战争的战略方针是、。

４、北伐战争先锋队是,着名战役是和。

５、年月日蒋介石在上海发动。

６、年产月日蒋介石在南京成立“”，建立起代表利益的反动统治。第一次国共合作全面破裂,轰轰烈烈的失败.

７、年月，蒋介石在南京成立,它标志着国民党反动统治的开始。

〖板书设计〗

黄埔军校的创建

基础

“光荣北伐武昌城下”

失败

南京国民政府的成立

反动统治建立她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们