高一班主任德育工作总结1000字(3篇)

高一班主任德育工作总结1000字(3篇)

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高一班主任德育工作总结1000字

高一上学期班主任工作已经画上了一个圆满的句号。回顾这学期的工作，总的感受是

非常好的，尽管间或感觉有些累。是的，班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，作为一名新生班级的班主任，面对来自不同层次、不同地方和不同性格的一大群刚刚过度到高中生活的孩子们，的确花了很大心血。可以说经过一个学期的努力工作，在其他老师和同学们的共同协作下，取得了肯定的效果。概括来说本学期的工作有以下几点：

1、加强同学在思想上的教育，教育同学学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的熟悉和转变。

2、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个同学是否是好同学不单单看他的成果，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。假如一个同学情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫;假如一个同学对自己的言行举止是否会影响到其他同学而熟视无睹，那么，我觉得这样的同学即使他的学习成果再好也称不上是好同学。因此，我常常到教室对他们进行突击检查，也因此发觉许多问题，但这样却有利于问题的解决。

3、组建强有力的班委集体。同学是班级的主要组成部分，也是班级的仆人，因此我觉得要尽可能的培育同学的仆人翁意识，尽可能的发挥同学的自我管理、自我监督和自我教育力量。班长定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作。同时进行责任分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，相互监督，培育同学的民办法识，同时加强同学管理班级的力量，形成一个强有利的班集体，使班级开头朝向良性循环进展。并不时地对他们的工作进行监督和指导。

4、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分，高一是整个高中的刚刚起步阶段，我们不能由于个别同学因一时的学习成果差而放弃对他的盼望。每个同学都有自己的优点，都有很大的进展潜力，因此，我不厌其烦地对他们在思想上进行急躁的教育。特殊是几个比较懒散的同学，如张武新，吴杨，李美章，丁铭鸿等同学，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正仔细的去学。我信任只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样能够把学习学好。

5、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到，教育同学不能一味地批判，而应当准时有效地对他们进行嘉奖，这样不仅会激发他们的自信念，还可以鼓舞他们更加努力地学习。比如对平常表现突出的同学进行适当的加品德分，对为班级争光的同学进行肯定的物质嘉奖等。

6、主动联系和协调各课任老师，准时了解班级同学的学习和表现。刚开头由于工作繁忙未能准时加强与各任课老师的联系，致使对班级的同学的状况了解不到位。特殊是班上的淘气生徐鑫，常常在上课捣乱，以致个别老师无法进行正常的教学工作。因此，对这其进行谈话、批判、教育，并准时跟踪了解他们的的表现，应当说也取得了肯定的效果。

7、加强与同学家长的联系，平常一发生什么问题就准时联系家长，每月一次甚至几次给家长

给他打个电话，了解同学放假回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，乐观做好合力教育工作。

总的来说，这学期下来更多的不光是成果，而是在管理过程中取得的一些阅历。好的班级管理需要师生的共同努力，而作为班主任则要做到细心、急躁、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发觉同学身上的闪光点总之，勤能补拙，时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命!所以无论是在学习上还是在生活等各个方面，，每次考核都名列前茅，同学基本无重大违纪大事，同学们有着极强的集体主义精神。这就是我上学期的班主任工作总结，不对的地方请批判指正。

高一班主任德育工作总结1000字

一、老师以身作则，为人师表很重要。

子曰："其身正，不令其行;其身不正，虽令不从。'这句话道出了为人师表的重要性。

作为班主任，我到处、事事都尽力为人师表，无论是在平常的一言一行中，还是在劳动中，还是在教学中，我都在践行着为人师表的准则。事实证明，我给同学留下了一个真正师者的形象。一个满口脏话的老师，如何让同学文明为人;一个圆滑、世故的老师，如何让同学正直为人，一个没有时间观念，不思进取的老师，如何去引领他的同学分秒必争地求知求实

二、关爱和宽容每一位同学，即使是最让你厌烦和最让你尴尬的同学。

"金无足赤，人无完人'，有时我们当老师，尤其是当班主任的，总认为这个同学身上毛病太多，我不得不"教育'他一下，或是一堆大道理，或是一顿训斥。其实，我们这种种的"好心'或"手段'还比不上一个关爱的眼神，用一个微笑去宽容的威力大。由于爱和宽容是这个世界上最神奇的东西之一，它们只有轻些，才会效力十足，重了却收效甚微。这或许就是许多家长和老师爱孩子和同学，却得不到同学和孩子的理解的答案吧。肯定要记住：教育同学时，不要太急了，尤其是涉及到品德修养方面，要学会去轻轻地去关爱和宽容他们，尤其是那些"问题生'，由于宽容他们，他们才会有不被遗弃的感觉，他们才会亲近你;由于关爱他们，他们才会有欢乐的理由。同学欢乐了，亲近你了，他们才会信你之道，你的德育工作才会在他们身上顺当开展，你的德育工作在他们身上，才能生根发芽，开花结果。

三、细节打算成败，为其长远计，从小事上严格要求同学，绝不要为管同学而管同学。

古语说的好："严师出高徒。'尤其是在职业高，要想当好班主任，必需要是位严师。当然"严师'并不是一天只摆出一副冷冰冰的样子，而是为了他们今后进展，严格要求他们做人做事。

我们都知道，要想做好事，必需做好人，必需给他们提校规以外且符合本班实际状况的要求。如：不准在教室中随地吐痰，要把痰吐在纸上扔到垃圾桶里;每天把自己的书桌整理整齐;每名同学好的同学带1-2名学习差的同学等要求。别看小的要求，天长日久养成了习惯，就渐渐内化为他们的修养了，还要在劳

动中把这些严格的要求形成的美德加以强化。在扫除中，我每天要求同学在扫除中仔细清扫，不论是学校检查不检查，我都亲自检查一遍，旨在让他们养成仔细、诚恳、勤劳的美德，由于这些美德在将来的工作中必需具备的素养。

四、适时总结，准时表扬，不当众点名批判任何一名同学。

我们每个人每天都在不停的做人做事。我们班主任应当抓住每天的典型的人和事，适时总结很重要。适时总结如同太阳适时普照大地，雨水适时间临土地一样重要。适时总结后，要准时表扬，甚至是嘉奖，这会激发做的好的更加努力，做的差的不断反省、自责，去刺激他努力在下一次做的更好。记住：千万不要当众去批判那几个做的不好的，由于你表扬好的同时，已经批判那几个做的不好的一次了。假如再批判一次，不仅他们反感你，而且也会对做得好的人产生敌对心情，对你班的团结不利!更重要的是，他们几个下次会做的更糟，或许还会带动几个做得好的也不去做好了!适时总结，准时表扬不仅在德育方面，而且在学习上，都是一个好的方法。

高一班主任德育工作总结1000字

不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，我连续担当0917班的班主任。虽然在一开头我就做好了充分的心理预备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，反而给了我良多的思索和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下：专心做好同学德育工作。

第一：用"真心'和同学交伴侣，做同学的良师益友。

俗话说"精诚所至，金石为开。'那么要赢得同学的信任，老师应当平易近人，努力和同学做伴侣。假如同学在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学关心他;假如同学在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学关心他;假如同学考试不抱负，我会准时鼓舞他;有时我在课余时间，和同学谈人生、幻想一个学期下来，我成为了同学真正的伴侣。他们快乐地学习，踏实做人，由于有我这个忠实伴侣在他们身边悄悄守候着。他们不觉得孤独     、自卑、辛苦将心比心，老师友好、真诚与同学交往，同学也会趟快乐扉与我们交往，这样就不会消失问题同学了。

其次、用"急躁'去教育同学，与同学荣辱与共。

同学的可塑性强，反复性强，所以老师必需有足够的急躁，在教育同学的问题上，没有捷径可走。手机问题是校内一大问题，在当今科技时代，同学几乎都拥有手机。但同学却不会合理利用手机。大多数同学都用手机上网谈天、

观赏电影、交伴侣..那么如何解决这一问题呢?我觉得急躁教育他们，是解决这个问题的一好方法。假如一发觉同学用手机，我不会立刻从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸。而是回办公室，查查他的成果，看看他的家境，再观看他一两天的行为。最终假如发觉他由于用手机而犯错时，我会抓住机会教育他。先动之以情，再晓之以理，最终用期盼的眼光对着他说一些鼓舞语。被我教育的同学，他们一般都会心悦诚服接受批判和保证不用手机。同学用手机是一件很影响学习的事情，但只要急躁地教育，问题总可以向好方面进展。

第三、用"信念'去搭建同学心理成长的桥梁，做同学的护航人;

不同的同学，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程。所以老师必需要有坚韧不拔的毅力，信任经过教育、同学肯定会脱胎换骨，渐渐攻克同学的心里堡垒，解开同学的心里郁结，疏导同学的心理防线。时时给同学心理上的劝慰和精神上的鼓舞，做同学精神上的向导，从而成为同学的精神支柱，成为同学的心理健康成长的护航人。

第四、用"爱心'去铺平同学的心理之路，让同学自己健壮成长。

作为一名老师，必需有博大宽广的爱心，对教育事业持之以恒，永存爱心，这样你对同学的爱心方能永久。老师的爱心正是激发、感召、唤醒同学进取心的一副良药，是抱负、理想的生长素，是学习的催化剂，更是打开同学心扉