2024年陕西省渭南市临渭区第二次中考模拟考试化学试题

试卷类型：临渭区2024年中考模拟训练(二)九年级化学试题注意事项：1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试I间60分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Cl--35.5Ca---40第一部分(选择题共18分)一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意)1.崇尚科学，厚植爱国主义情怀。下列哪位科学家是我国制碱工业的先驱2.诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学变化的是A.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲《石灰吟》B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山《行路难》C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天《望庐山瀑布》D.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅《茅屋为秋风所破歌》3.配制溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，下列有关操作正确的是临渭区九年级化学模拟训练(二)A-1-(共6页)4.我国科学家首次突破以二氧化碳为原料获得淀粉的人工合成工艺技术。其中关键一步反应的微观示意图如下，下列有关反应的说法不正确的是A.反应前后分子种类发生变化B.反应前后各类原子的数目不变C.参加反应的反应物的分子数目比为1：1D.反应有利于“低碳”目标的落实5.化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同角度对CO和CO₂的认识不正确的是A.元素观：CO和CO₂都是由碳氧两种元素组成的化合物B.结构观：CO和CO₂都是幽碳原子和氧原于构成，化学性质相似C.分类观：CO和CO₂都属于氧化物D.变化观：CO和CO₂在一定条件下可以相互转化6.为达到实验目的，下列实验方案设计合理的是7.劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是选项劳动项目化学知识A用含洗涤剂的水洗管具上的油污发生了乳化作用B清理家中鱼缸并通入空气空气中的氧气易溶于水C给校园中的花草施用草木灰(含K₂CO₃)K₂CO₃属于复合肥料D用食醋去除热水瓶内壁的水垢食醋的pH>78.如图所示，甲、乙试管中分别盛有等质量的硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液。向烧杯中加入一定质量的氢氧化钠固体后，下列分析正确的是A.甲试管中溶液的质量减小B.甲试管中溶液的溶质质量分数变大C.乙试管中溶液一定变浑浊D.甲、乙试管中溶液质量一定相等临渭区九年级化学模拟训练(二)A-2-(共6页)9.已知A~E是初中化学常见的5种物质，且A、C、D、E分别是酸、碱、盐、氧化物中的一种，其中A是胃酸的主要成分，B是光合作用的原料，E常用于改良酸性土壤。它们相互转化的关系如图所示(“→”表示反应能一步实现，“一”表示相连物质间能发生反应，部分反应物、生成物和反应条件已省略)。下列说法不正确的是A.D是一种常见的溶剂22B.A与E反应可生成DC.D→E的反应过程放出热量D.C只能通过B和E反应生成第二部分(非选择题共42分)二、填空及简答题(共6小题，化学方程式2分，其余每空1分，计24分)10.(4分)“禾下乘凉梦”是“杂交水稻之父”袁隆平院士的毕生夙愿。水稻从田间到饭桌，化学做出了突出的贡献。(1)种植：为增强水稻的抗倒伏能力，我们常施用的KCl属于氮肥、磷肥、钾肥中的。(2)储存：常用聚乙烯塑料制成真空包装袋来长期储存大米，该塑料属于(填“金属材料”或“合成材料”)。(3)运输：运输车辆使用的燃料主要来自石油，石油属于(填“可再生”或“不可再生”)能源。(4)食用：大米中的淀粉属于六大基本营养素中的11.(3分)我国提出在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和，彰显了大国责任与担当。如图是碳元素的二维价类图。(1)A是化石燃料的主要成分。(2)海洋生物吸收D转化为碳酸盐，其中F是一种常用的补钙剂，化学式为(3)碳及其化合物的转化过程均伴随着能量的变化，在一足条件下“D→C”的过程是(填“吸热”或“放热”)反应。12.(4分)“江南忆，最忆是杭州”，以“绿色、智能、节俭、文明”为理念的杭州亚运会赢得了高度赞誉。(1)亚运会场馆地面加入石墨烯防滑剂，以提高地面的安全性和防滑性。石墨烯是石墨的单层结构，则石墨烯在物质分类中属于(填“单质”或“化合物”)。临渭区九年级化学模拟训练(二)A-3-(共6页)(2)亚运会吉祥物琮琮、宸宸和莲莲主要由涤纶材料制成，涤纶属于(填“天然或“合成”)材料。(3)亚运会期间启用加氢站助力“碳中和”，氢气做燃料能有效减少“碳排放”的原因是(用化学方程式解释)。13.(4分)实验室从含有金属镁、铁铜的粉末中，分离和提取重要化工原料)MgS(1)操作a的名称是。(2)写出步骤②所涉及的化学方程式(3)实验步骤②中除了加入稀硫酸外，还可选用的试剂是14.(4分)向一支装有少量CuO的试管中依次加入下列物质，实验过程如图所示，回答下?问题。(1)图A实验中加入过量稀H₂SO₄,，观察到的现象是(2)图B实验中有蓝色沉淀生成的化学方程式为(3)图D实验是向图C实验后所得溶液中插入新打磨的铝丝，反应一段时间后，取出铝丝.现溶液为无色，则溶液中的溶质一定有填化学式)。15.(5分)根据如图甲所示硝酸钾的溶解度曲线回答下列问题。临渭区九年级化学模拟训练(二)A-4-(共6页)(1)40℃时，将50gKNO₃固体加入50g水中，充分溶解后恢复到原温度，所得溶液质量是go(2)60℃时，向100g水中加入xgKNO，固体形成溶液，再降温到20℃，析出固体的质量随时间的变化如图乙所示。①x的数值是。②该溶液降温过程中，在60℃、40℃、20℃时对应的溶质质量分数分别为a、b、c，则三者的大小关系是.(3)木块漂浮在40℃的KNO₃的饱和溶液中(如图丙所示)，烧杯底部有少量未溶解的固体剩余，将溶液降温至20℃，观察到烧杯底部的固体剩余物(填“增加”、“减少”或“不变”)，烧杯中的小木块(填“上浮”或“下沉”)。三、实验及探究题(共2小题，化学方程式2分，其余每空1分，计13分)16.(6分)下图是实验室常见的气体制备装置。(1)图中仪器甲的名称是。(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气，应在装置A的试管口(3)若实验室用装置B、D组合制取氧气，其反应的化学方程式为。若用装置E收集氧气，验满时，应将带火星的木条置于装置E的(填“a”或“b”)处。(4)装置B、C均可用作实验室制取二氧化碳和氢气的发生装置，两者相比，装置C的优点是。17.(7分)食盐(主要成分为NaCl)是重要的调味品，炒菜时如果不放食盐，将食之无味。某化学兴趣小组的同学们对食盐展开了项目式探究。项目一：鉴别工业用盐和食盐【查阅资料】亚硝酸钠是一种工业用盐，有毒，有咸味，外形与食盐相似，水溶液呈碱性，与硝酸银溶液反应产生浅黄色沉淀。临渭区九年级化学模拟训练(二)A-5-(共6页)【进行实验】同学们在某集贸市场买了一些散装盐，回到实验室后，取少量样品于烧杯中，向其中加入足量水，搅拌，使其充分溶解。方案实验操作实验现象实验结论方案一品尝有咸味样品是食盐方案二取少量溶液于试管中，滴加硝酸银溶液产生白色沉淀方案三取少量溶液于试管中，滴加酚酞溶液溶液不变色【实验小结】方案二中发生反应的化学方程式是。【反思评价】①亚硝酸钠不能代替食盐用于烹调。②上述方案中的方案一是错误的，该方案错误的原因是。项目二：了解加碘食盐【信息检索】碘是人体必需元素，因体内不能生成需从外界获取。人体缺碘会患。【交流讨论】加碘食盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO₃,其中碘元素的化合价是项目三：科学食用食盐【交流讨论】摄入过量的食盐会使体重增加、身材