2.2氯及其化合物 教学设计 2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

2.2氯及其化合物教学设计2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：化学

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一（1）班

3.授课时间：2023年11月2日星期三下午第1节

4.教学时数：45分钟

课程内容：氯及其化合物核心素养目标1.培养学生的观察能力，使学生能够通过实验观察氯及其化合物的性质，并能够运用观察结果解释氯及其化合物的反应机理。

2.提升学生的推理能力，使学生能够根据氯及其化合物的性质推断其可能的化学反应，并能够运用化学反应原理解释实验现象。

3.加强学生的实验技能，使学生能够熟练进行氯及其化合物的实验操作，并能够准确记录实验数据。

4.提高学生的环保意识，使学生能够理解氯及其化合物对环境的影响，并能够提出相应的环保措施。重点难点及解决办法解决方法：通过实验演示氯气与氢氧化钠溶液反应的过程，引导学生观察实验现象，并总结化学方程式。同时，通过对比实验，使学生能够理解氯气与氢氧化钠溶液反应的机理。

突破策略：提前准备氯气与氢氧化钠溶液反应的实验，确保实验过程安全、清晰。在实验过程中，引导学生观察实验现象，并及时记录。实验结束后，组织学生讨论并总结化学方程式，帮助学生巩固知识点。

2.重点难点：氯气与氢氧化钠溶液反应的实验操作和安全注意事项

解决方法：详细讲解氯气与氢氧化钠溶液反应的实验操作步骤，强调实验过程中的安全注意事项。

突破策略：在实验前，向学生详细讲解氯气与氢氧化钠溶液反应的实验操作步骤，并强调实验过程中的安全注意事项。同时，在实验过程中，监督学生的操作，确保实验安全。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解氯及其化合物的性质和反应机理，使学生能够理解和掌握氯及其化合物的相关知识点。

（2）实验法：通过氯气与氢氧化钠溶液反应的实验，让学生直观地观察到氯气的性质和反应现象，加深对氯及其化合物性质的理解。

（3）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享他们对氯及其化合物性质和反应机理的理解，培养学生的合作能力和表达能力。

2.教学手段

（1）多媒体展示：利用多媒体设备展示氯及其化合物的结构、性质和反应机理的图片和动画，使学生能够更直观地了解氯及其化合物的相关知识。

（2）教学软件：使用化学教学软件，模拟氯气与氢氧化钠溶液反应的过程，让学生能够更直观地观察到反应过程和现象，加深对氯及其化合物性质的理解。

（3）实物展示：展示氯气与氢氧化钠溶液反应的实验器材和实验用品，使学生能够更直观地了解实验过程和实验器材的使用方法。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

2.新课讲授（用时15分钟）

（1）氯气的性质和反应机理（用时5分钟）

（2）氯气的实验操作和安全注意事项（用时5分钟）

详细讲解氯气与氢氧化钠溶液反应的实验操作步骤，强调实验过程中的安全注意事项。例如，氯气与氢氧化钠溶液反应时，需要使用干燥的氯气，防止氯气与水反应生成次氯酸。同时，要确保实验过程中使用适当的防护措施，如佩戴防毒面具和手套等。

（3）氯气的实际应用（用时5分钟）

3.实践活动（用时10分钟）

（1）氯气与氢氧化钠溶液反应的实验操作（用时5分钟）

组织学生进行氯气与氢氧化钠溶液反应的实验操作，使学生能够直观地观察到氯气的性质和反应现象，加深对氯及其化合物性质的理解。

（2）氯气与氢氧化钠溶液反应的实验数据记录（用时5分钟）

指导学生准确记录实验数据，通过实验数据，使学生能够更深入地理解氯气与氢氧化钠溶液反应的机理。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

组织学生进行小组讨论，分享他们对氯及其化合物性质和反应机理的理解，培养学生的合作能力和表达能力。例如，讨论氯气与氢氧化钠溶液反应的实验现象，总结化学方程式，讨论氯气对环境的影响和危害。

5.总结回顾（用时5分钟）知识点梳理1.氯气的性质

-氯气的分子式和结构

-氯气的物理性质（如颜色、气味、状态、熔沸点等）

-氯气的化学性质（如氧化性、还原性、酸性、反应性等）

2.氯气的制备

-氯气的工业制备方法（如电解法制氯气）

-氯气的实验室制备方法（如通过盐酸和次氯酸钠反应制备氯气）

3.氯气的反应

-氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式和反应机理

-氯气与氢氧化钠溶液反应的现象和实验操作

-氯气与氢氧化钠溶液反应的安全注意事项

4.氯气的实际应用

-氯气的工业应用（如漂白剂、消毒剂、氯化石蜡等）

-氯气的环保应用（如水处理、废气处理等）

5.氯气的危害和防护

-氯气的毒性及其对人体的危害

-氯气的防护措施（如佩戴防毒面具、手套等）

-氯气的处理和排放标准

6.氯化合物的性质和制备

-氯化合物的分类和命名

-氯化合物的物理性质和化学性质

-氯化合物的制备方法（如通过氯气与氢氧化钠溶液反应制备氯化钠等）

7.氯化合物的应用

-氯化合物的工业应用（如氯化石蜡、氯酸盐等）

-氯化合物的环保应用（如水处理、废气处理等）

8.氯及其化合物的环境影响

-氯气及其化合物的环境污染问题

-氯气及其化合物的环境影响评估和处理方法

9.氯及其化合物的安全处理

-氯气及其化合物的储存和运输安全措施

-氯气及其化合物的实验室安全操作规范

-氯气及其化合物的应急处理和事故处理课后拓展1.拓展内容：阅读材料

-推荐阅读《化学原理》中关于氯及其化合物的章节，加深对氯及其化合物性质和反应机理的理解。

-阅读《环境科学》中关于氯气及其化合物对环境影响的章节，了解氯气及其化合物对环境的影响和处理方法。

-阅读《化学实验安全》中关于氯气及其化合物实验室安全操作的章节，学习氯气及其化合物的安全处理方法和应急处理措施。

2.拓展内容：视频资源

-观看《化学实验》中关于氯气与氢氧化钠溶液反应的实验视频，观察氯气与氢氧化钠溶液反应的现象和实验操作。

-观看《环境科学》中关于氯气及其化合物对环境影响的视频，了解氯气及其化合物对环境的影响和处理方法。

-观看《化学安全》中关于氯气及其化合物实验室安全操作的视频，学习氯气及其化合物的安全处理方法和应急处理措施。

3.拓展要求：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。同时，鼓励学生进行小组讨论，分享他们对氯及其化合物性质和反应机理的理解，培养学生的合作能力和表达能力。教学反思与改进在教学后，我会设计一些反思活动，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。例如，我会让学生填写反馈表，询问他们对氯及其化合物课程的理解程度，以及对实验操作和安全注意事项的掌握情况。此外，我还会观察学生在实验过程中的表现，了解他们对氯气与氢氧化钠溶液反应的实验操作和安全注意事项的掌握情况。

2.制定改进措施

根据反思活动的结果，我会制定一些改进措施，并计划在未来的教学中实施。例如，如果发现学生在氯气与氢氧化钠溶液反应的实验操作和安全注意事项方面存在问题，我会增加实验操作和安全注意事项的讲解时间，确保学生能够熟练掌握实验操作步骤和安全注意事项。同时，我还会加强对学生实验操作的监督，确保他们在实验过程中能够严格遵守安全规定。

3.提高教学效果

为了提高教学效果，我会考虑在未来的教学中使用更多的多媒体资源和实验视频，以帮助学生更好地理解氯及其化合物的性质和反应机理。此外，我还会鼓励学生进行小组讨论，培养他们的合作能力和表达能力。通过这些改进措施，我相信能够提高学生的学习兴趣和主动性，使他们更好地理解和掌握氯及其化合物相关知识。内容逻辑关系-氯气的分子式和结构

-氯气的物理性质（如颜色、气味、状态、熔沸点等）

-氯气的化学性质（如氧化性、还原性、酸性、反应性等）

-氯气的制备方法（如电解法制氯气）

2.氯气的反应

-氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式和反应机理

-氯气与氢氧化钠溶液反应的现象和实验操作

-氯气与氢氧化钠溶液反应的安全注意事项

3.氯气的实际应用和环境影响

-氯气的工业应用（如漂白剂、消毒剂、氯化石蜡等）

-氯气的环保应用（如水处理、废气处理等）

-氯气的环境影响和处理方法

4.氯化合物的性质和制备

-氯化合物的分类和命名

-氯化合物的物理性质和化学性质

-氯化合物的制备方法（如通过氯气与氢氧化钠溶液反应制备氯化钠等）

5.氯化合物的应用

-氯化合物的工业应用（如氯化石蜡、氯酸盐等）

-氯化合物的环保应用（如水处理、废气处理等）

-氯化合物的环境影响和处理方法

6.氯及其化合物的安全处理

-氯气及其化合物的储存和运输安全措施

-氯气及其化合物的实验室安全操作规范

-氯气及其化合物的应急处理和事故处理课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-氯气的分子式和结构

-氯气的物理性质（如颜色、气味、状态、熔沸点等）

-氯气的化学性质（如氧化性、还原性、酸性、反应性等）

-氯气的制备方法（如电解法制氯气）

-氯气的反应（如氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式和反应机理）

-氯气的实际应用和环境影响（如漂白剂、消毒剂、氯化石蜡等）

-氯化合物的性质和制备（如氯化合物的分类和命名）

-氯化合物的应用（如氯化石蜡、氯酸盐等）

-氯及其化合物的安全处理（如储存和运输安全措施）

2.当堂检测

-请写出氯气的分子式和结构。

-请描述氯气的物理性质（如颜色、气味、状态、熔沸点等