2.1 化学反应的速率（教学设计）高二化学同步备课系列（人教版2019选择性必修1）

2.1化学反应的速率（教学设计）高二化学同步备课系列（人教版2019选择性必修1）一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为“化学反应的速率”，出自《高二化学同步备课系列（人教版2019选择性必修1）》。课程内容包括化学反应速率的概念、化学反应速率的影响因素以及化学反应速率的测定。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.概念联系：学生在初中阶段已经学习了化学反应的相关知识，对于化学反应的定义、类型等有了一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生深入理解化学反应速率的内涵，建立起化学反应速率的概念。

2.影响因素联系：学生在初中阶段已经学习了化学反应速率的影响因素，如温度、浓度等。本节课将进一步深入探讨这些因素对化学反应速率的影响，帮助学生建立完整的知识体系。

3.实验技能联系：学生在初中阶段已经学习了化学实验的基本技能，如实验操作、数据处理等。本节课将在此基础上，通过实验探究化学反应速率的测定方法，培养学生的实验操作能力和数据分析能力。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的科学探究能力、提高学生的化学思维能力和提升学生的社会责任意识。

1.科学探究能力：通过实验探究化学反应速率的测定方法，培养学生的实验操作能力和数据分析能力，使学生能够在实践中学会科学探究的方法。

2.化学思维能力：通过学习化学反应速率的定义、影响因素等知识，培养学生运用化学思维分析问题、解决问题的能力，提高学生的化学思维能力。

3.社会责任意识：通过学习化学反应速率与环境保护的关系，使学生认识到化学反应速率在实际生活中的应用，培养学生关注社会、关注环境保护的意识。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是化学反应速率的定义、影响因素以及测定方法。

（1）化学反应速率的定义：化学反应速率是描述化学反应进行快慢的物理量，通常用反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。

（2）影响因素：化学反应速率受多种因素的影响，包括温度、浓度、催化剂等。这些因素会通过影响反应物分子的碰撞频率和碰撞的有效性来影响化学反应速率。

（3）测定方法：化学反应速率的测定方法通常包括初始速率法、动力学曲线法等。通过实验数据可以计算出化学反应的速率常数和半衰期等动力学参数。

2.教学难点

本节课的难点在于理解化学反应速率的定义和影响因素，以及如何通过实验测定化学反应速率。

（1）化学反应速率的定义：学生可能对化学反应速率的物理意义不清晰，难以理解为什么反应物浓度的减少或生成物浓度的增加可以表示反应的快慢。

（2）影响因素：学生可能对温度、浓度等因素如何影响化学反应速率感到困惑。例如，为什么温度升高化学反应速率会加快？为什么浓度增加化学反应速率也会加快？

（3）测定方法：学生可能对如何通过实验数据计算化学反应速率感到困难。例如，如何选择合适的实验方法和数据处理方法来计算化学反应速率常数和半衰期？

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过具体实例来解释化学反应速率的物理意义，如解释为什么化学反应速率与反应物和生成物的浓度有关。

（2）通过实验演示和小组讨论来帮助学生理解温度、浓度等因素如何影响化学反应速率。

（3）通过提供详细的实验指导和数据处理方法来帮助学生掌握如何计算化学反应速率常数和半衰期。四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解化学反应速率的定义、影响因素和测定方法，使学生对核心概念有清晰的认识。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，鼓励学生提出问题、分享观点，培养学生的思维能力和合作精神。

（3）实验法：教师设计实验活动，让学生亲自动手操作，通过实验现象理解化学反应速率的实际意义，提高学生的实践操作能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：教师利用多媒体课件，通过图片、动画、视频等形式，生动地展示化学反应速率的原理和实验过程，增强学生的视觉感受和理解。

（2）虚拟实验软件：教师引导学生使用虚拟实验软件，模拟化学反应速率的测定过程，使学生能够在虚拟环境中进行实验操作，提高学生的实验技能。

（3）在线资源：教师提供在线学习资源，如化学反应速率相关的文章、视频等，鼓励学生在课外进行自主学习，拓宽学生的知识面和视野。

（4）课堂互动：教师通过提问、小组竞赛等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，促进师生互动和学生之间的交流。

（5）学生评价：教师采用多元化的评价方式，如口头报告、实验报告、课堂讨论等，全面评估学生的学习效果，提高学生的学习积极性。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，引入化学反应速率的概念。

过程：教师通过展示一些常见的化学反应现象，如烟花爆炸、食品变质等，引导学生关注化学反应的快慢问题，然后引入化学反应速率的概念，引发学生的思考。

2.化学反应速率的定义与影响因素（10分钟）

目标：让学生理解化学反应速率的定义，掌握影响化学反应速率的因素。

过程：教师通过讲解和示例，详细阐述化学反应速率的定义，然后通过实验演示和讨论，引导学生分析温度、浓度等因素对化学反应速率的影响。

3.化学反应速率的测定方法（20分钟）

目标：让学生掌握化学反应速率的测定方法，培养学生的实验操作能力。

过程：教师通过讲解和示范，介绍化学反应速率的测定方法，如初始速率法、动力学曲线法等。然后组织学生进行实验操作，通过实验数据计算化学反应速率，让学生亲身体验测定过程。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作精神和思维能力，加深对化学反应速率的理解。

过程：教师给出一些关于化学反应速率的思考题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生提出问题、分享观点，培养学生的思维能力和合作精神。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：展示学生的学习成果，提高学生的表达能力和自信心。

过程：每个小组选择一名代表进行课堂展示，展示本小组在讨论过程中的发现和思考。教师对学生的展示进行点评，给予肯定和指导，提高学生的表达能力和自信心。

6.课堂小结（5分钟）

目标：总结本节课的主要内容，巩固学生的学习成果。

过程：教师对本节课的主要内容进行总结，强调化学反应速率的定义、影响因素和测定方法，然后引导学生回顾课堂讨论和实验操作，巩固学生的学习成果。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）阅读材料一：《化学反应速率与化学平衡》（张明主编，化学工业出版社，2017年）

本材料详细介绍了化学反应速率的定义、影响因素和测定方法，并探讨了化学反应速率和化学平衡之间的关系。

（2）阅读材料二：《化学动力学基础》（李永红主编，高等教育出版社，2015年）

本材料深入讲解了化学动力学的原理和应用，包括反应机理、反应速率的计算方法等，有助于学生进一步了解化学反应速率的本质。

（3）阅读材料三：《实验化学》（王丽主编，化学工业出版社，2016年）

本材料提供了丰富的化学实验案例，包括化学反应速率的测定实验，有助于学生通过实验更深入地理解化学反应速率的实际应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）自主学习任务一：通过网络资源，查找有关化学反应速率在实际生活中的应用案例，如药物研发、催化剂设计等，了解化学反应速率在科学研究和工业生产中的重要性。

（2）自主学习任务二：尝试设计一个简单的化学反应速率测定实验，通过实验数据计算化学反应速率，培养学生的实验设计和操作能力。

（3）自主学习任务三：通过阅读拓展阅读材料，深入了解化学动力学的原理和应用，提高学生的化学知识水平。

（4）自主学习任务四：参与在线化学论坛或讨论组，与其他学生交流化学反应速率的学习心得和疑问，拓展学生的知识视野和思维方式。七、教学反思与总结

本节课的教学内容是化学反应速率的定义、影响因素和测定方法。在教学过程中，我采用了讲授法、讨论法和实验法，同时利用多媒体教学和虚拟实验软件，以激发学生的学习兴趣和主动性。课堂氛围活跃，学生参与度高，但在教学中也存在一些问题。

首先，在讲授化学反应速率的定义时，我通过实例和演示来帮助学生理解，但仍有部分学生对反应速率的物理意义理解不透彻。这可能是因为我在讲解时没有充分运用生活中的实例来引导学生联想，使得抽象的概念更加具体化。在今后的教学中，我会在讲解概念时更多地运用实例，帮助学生建立概念与实际生活的联系。

其次，在实验环节，我鼓励学生动手操作，但部分学生对实验操作和数据处理不够熟练。这可能是因为我在实验前的准备工作不够充分，没有让学生充分了解实验流程和操作规范。在今后的教学中，我会在实验前详细讲解实验步骤和注意事项，并在实验过程中及时指导，确保学生能够顺利完成实验。

再次，在课堂讨论环节，部分学生表达观点不够积极。这可能是因为我在提问时没有充分关注学生的个体差异，没有激发所有学生的思考。在今后的教学中，我会设计更具启发性的问题，鼓励每个学生参与讨论，培养学生的思维能力和合作精神。

最后，在教学过程中，我注重培养学生的科学探究能力和化学思维能力，但在社会责任意识的培养方面有所欠缺。这可能是因为我在教学设计时没有将化学反应速率与环境保护等社会问题结合起来。在今后的教学中，我会尝试将化学知识与社会问题相结合，提高学生的社会责任意识。八、板书设计

①化学反应速率的定义：反应物浓度的减少或生成物浓度的增加。

②影响因素：温度、浓度、催化剂等。

③测定方法：初始速率法、动力学曲线法等。

在设计板书时，我将重点知识点以简洁明了的方式呈现，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计将具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在介绍化学反应速率的定义时，我会用生动的比喻来帮助学生理解，如将化学反应速率比喻为“化学反应的跑步速度”。在介绍影响因素时，我会用有趣的图片或图表来展示温度、浓度等因素如何影响化学反应速率，如用温度计和浓度计的图标来表示温度和浓度的影响。在介绍测定方法时，我会用图示来展示初始速率法和动力学曲线法的实验过程，使学生更容易理解和记忆。通过这样的设计，我希望能够帮助学生更好地掌握化学反应速率的定义、影响因素和测定方法，同时激发他们对化学学习的兴趣和主动性。九、课堂小结，当堂检测

课堂小结

本节课我们学习了化学反应速率的定义、影响因素和测定方法。首先，我们了解到化学反应速率是描述化学反应进行快慢的物理量，通常用反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。接着，我们学习了影响化学反应速率的因素，包括温度、浓度、催化剂等，这些因素会通过影响反应物分子的碰撞频率和碰撞的有效性来影响化学反应速率。最后，我们学习了化学反应速率的测定方法，如初始速率法、动力学曲线法等，通过实验数据可以计算出化学反应的速率常数和半衰期等动力学参数。

当堂检测

1.化学反应速率的定义是什么？

2.影响化学反应速率的因素有哪些？请列举至少三个。

3.化学反应速率的测定方法有哪些？请列举至少两种。

4.请解释为什么温度升高化学反应速率会加快？

5.请解释为什么浓度增加化学反应速率也会加快？

6.请解释为什么催化剂可以加快化学反应速率？

7.请简述初始速率法的原理和操作步骤。

8.请简述动力学曲线法的原理和操作步骤。

9.请计算以下化学反应的速率常数：反应物A和B反应生成产物C，初始时A和B的浓度分别为1M和2M，反应一段时间后A的浓度降为0.5M，B的浓度降为1.5M，求速率常数k。

10.请计算以下化学反应的半衰期：反应物A分解生成产物B，初始时A的浓度为1M，反应一段时间后A的浓度降为0.5M，求半衰期t1/2。十、重点题型整理

1.题型一：化学反应速率的定义及表示方法

答案：化学反应速率是描述化学反应进行快慢的物理量，通常用反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。例如，如果反应物A的浓度从1M减少到0.5M，而生成物B的浓度从0M增加到0.5M，那么化学反应速率可以表示为v(A)=-0.5M/s,v(B)=0.5M/s。

2.题型二：影响化学反应速率的因素

答案：影响化学反应速率的因素包括温度、浓度、催化剂等。温度升高，化学反应速率加快；浓度增加，化学反应速率加快；催化剂可以加快化学反应速率。

3.题型三：化学反应速率的测定方法

答案：化学反应速率的测定方法包括初始速率法、动力学曲线法等。初始速率法是通过测定反应开始时反应物或生成物的浓度变化来