2022-2023学年七年级上学期期中生物试题

学而优教有方学而优教有方河南省郑州市第八十二中学2022-2023学年七年级上学期期中生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．2019年1月15日，随嫦娥四号登陆月球背面的生物科普试验载荷中，棉花种子率先发芽，这是人类在荒芜的月球上培育出的首株绿叶，实现了人类首次月面生物生长培育实验。棉花种子发芽体现的生物特征是（

）A．生物都有变异的特性 B．生物都有遗传的特性C．生物能排出身体内产生的废物 D．生物能生长2．下列有关调查的叙述中，不正确的是（）A．人口普查也是调查 B．森林资源的清查是调查C．对调查的对象要逐个进行 D．对调查的结果进行整理和分析3．下列生物按形态结构特征划分的一组是A．牛和草 B．鱼和河水 C．空气和阳光 D．蝙蝠和鱼4．2021年11月，河南省多地相继发现外来入侵物种“加拿大一枝黄花”，相关单位进行了及时清除。加拿大一枝黄花是一种具有超强繁殖力的“生态杀手”，其与本土植物的主要关系是A．捕食 B．竞争 C．合作 D．共生5．某生物兴趣小组的同学用河水、河泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶（如图所示）。下列对生态瓶的分析错误的是（

）A．该生态瓶可看做一个微型生态系统B．该生态瓶中有一条食物链：阳光→水藻→小鱼C．河泥中含有分解者D．该生态瓶的成分简单，自动调节能力较弱6．有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且有连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物（）A．能够适应一定的环境 B．能够影响环境C．不能适应环境 D．对环境的刺激做出了反应7．生物适应环境是生物学科素养之一。下列能体现生物适应环境的是（）A．刚刚入藏的人出现较强烈的高原反应B．荷叶叶柄内中空有利于在水中呼吸C．走进山林中感觉空气特别的清新D．水葫芦作为外来物种影响本地生物的生存8．如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是A．甲个体内的DDT含量最高B．该食物链可表示为甲←丙←乙←丁C．甲是生产者，乙、丙、丁是消费者D．该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物9．2021年1月1日，长江重点流域全面实施“十年禁渔”，以促进长江生态持续发展。图示为长江部分生物构成的食物网，有关叙述错误的是（

）A．图中食物网共有5条食物链B．图中鲫鱼和轮虫有竞争关系C．禁渔可防止图中食物链中断D．禁渔可减弱生态系统稳定性10．图甲表示草原生态系统某食物链内四种生物体内有毒物质的含量，图乙中曲线B表示该食物链中丙的数量变化情况，下列说法正确的是

A．图甲中最可能代表鹰的是乙B．短期内甲的数量增加，会导致乙和丁的数量增加C．曲线A代表的是可被丙捕食的某种动物的数量变化情况D．图甲中的四种生物和非生物部分组成了该草原生态系统11．具有净化水源，蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”的是（

）A．海洋生态系统 B．森林生态系统C．湿地生态系统 D．农田生态系统12．生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。下列有关叙述正确的是A．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈B．生物圈中的海洋生态系统是“地球之肺”C．生物圈由生产者、消费者和分解者组成D．岩石圈是一切陆生生物的“立足点”13．下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（）A．视野较暗-改用大光圈和凹面镜 B．物像偏右下方-向左上方移动玻片C．物像模糊-调节粗准焦螺旋 D．镜头污染-用干净的纱布擦拭14．用下列四台显微镜观察人的口腔上皮细胞，视野中细胞数目最少的显微镜是（）显微镜序号ABCD目镜5×10×16×10×物镜10×4×4×20×A．A B．B C．C D．D15．如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像，下列推测正确的是

A．③所用的目镜的放大倍数一定大于④B．更换物镜一定是转动转换器来实现C．图像③中能非常清楚的看到细胞膜D．每个细胞中都一定能找得到叶绿体16．将写有字母p的载玻片放在低倍显微镜下观察，在视野中看到的物像是（）A．p B．b C．d D．q17．如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图像，仔细观察并分析：从像A变成像B依次做的处理是（

）①低倍镜换成了高倍镜②向右下移动了玻片③向左上移动了玻片④把大光圈换成了小光圈A．③① B．①④ C．②① D．③④18．与人口腔上皮细胞相比，樟树叶肉细胞特有的结构是A．细胞壁、液泡、叶绿体 B．细胞壁、液泡、线粒体C．细胞壁、叶绿体、线粒体 D．线粒体、液泡、叶绿体19．细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述正确的是（

）A．植物细胞的细胞膜具有支持和保护细胞的作用B．餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里的汤汁主要来自叶绿体C．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动D．用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞壁被破坏20．在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（

）A．碘液、清水、清水 B．生理盐水、清水、碘液C．清水、生理盐水、碘液 D．碘液、生理盐水、碘液21．小多利羊的身世大家都学习过，那么它与哪一只母羊最为相似（

）A．提供细胞核的母羊 B．提供去除细胞核的卵细胞的母羊C．提供胚胎植入场所——子宫的母羊 D．三者兼而有之22．如图是细胞发生一系列变化的过程示意图，下列有关分析正确的是（）A．过程①表示细胞生长 B．过程②表示细胞分化C．过程②染色体数会减半 D．过程③表示细胞分裂23．2018年5月，我国重大科研项目——“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细胞的A．分裂能力B．分化能力C．增殖能力D．免疫能力24．“鹳河荷马条鳅”是首个由河南科研团队在河南省境内发现、命名，并在国际学术平台“公布身份”的鱼类新种，可以说是河南省拥有的第一个“百分百产权”的“自己的鱼”。下列有关鹳河荷马条鳅的相关叙述正确的是A．细胞分裂时细胞质先分成两份，随后细胞核由一个分成两个B．在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显C．在细胞分裂的不同时期染色体的形态是相同的D．不同组织的细胞都有分裂能力25．泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，具有支持、连接、保护、营养的作用。由此可见“筋”属于（

）A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织26．“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”我们吃的荔枝在结构层次中属于A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体27．皮肤是人体最大的器官，其重量占体重的14％－16％，由四种组织构成。下列关于组织的叙述，错误的是A．皮肤中的血液属于结缔组织B．皮肤上皮属于保护组织C．肌肉组织具有收缩和舒张的功能D．皮肤中的神经组织能感受刺激，产生和传导神经冲动28．杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗称映山红）是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（

）A．其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体B．杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次C．杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织D．杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成29．下列有关草履虫的说法错误的是（

）A．细菌等由口沟摄入体内体现了生物的生活需要营养B．能够通过伸缩泡排出体内多余的水分和废物C．靠表膜内的肌细胞收缩和舒张进行运动D．草履虫生长到一定大小就会分裂体现了生物能够生长和繁殖30．有关草履虫以下叙述正确的是（）A．若发现视野中草履虫往如图中箭头方向游动，应把载玻片往左下方移动B．草履虫和衣藻都只能利用现成的有机物生活C．草履虫产生的食物残渣从口沟排出D．草履虫和新冠病毒都是单细胞生物31．下面四位同学说法中错误的是（）A．小明说：“苔藓植物虽然植株矮小，但有根、茎、叶的分化”B．小红说：“蕨类植物的叶片下表面有孢子囊，用孢子进行繁殖”C．小强说：“单细胞藻类细胞内有叶绿体，能自己制造有机物”D．小美说：“被子植物的种子外面有果皮包被，用种子繁殖后代”32．下列属于裸子植物的是（）A．桃 B．葡萄 C．水杉 D．椰子33．藜麦是近几年流行起来的一种健康食品，联合国粮农组织推荐藜麦为最适宜人类的全营养食品。藜麦在植物分类上属于藜科，是一种双子叶植物。其种子中储存营养物质的结构是（）A．胚 B．胚乳 C．子叶 D．胚芽34．观察图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A．体内无输导组织B．种子有果皮包被C．有种子D．种子中有胚乳35．如图是玉米种子的结构示意图，下列叙述错误的是（）A．从结构层次上来说，玉米种子属于器官B．与菜豆种子相比，图中结构[3]的数量只有1片C．营养物质储存在[3]子叶中D．图中的[7]是由受精卵发育而来二、实验探究题36．小明准备做“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验，请据图回答下列问题：(1)图1中制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是（填序号）。图2中使视野中物像变得更加清晰，应调节显微镜的。(2)图3中为植物细胞示意图（选填“甲”或“乙”），洋葱中具有刺激性气味的物质主要存在于图中［］代表的细胞结构内。(3)图3甲图中特有的能量转换器是［

］，能够把光能转化为化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。(4)图3中乙细胞在清水中涨破而图甲细胞则不会，是因为图甲具有［

］。37．伞藻细胞一般长2--5cm，可分为帽、柄和假根三个部分，如图为两种单细胞伞藻幼体的相互移接实验过程示意图，请按要求回答下列问题：(1)甲伞藻具有伞形帽，乙伞藻具有菊花形帽，将甲、乙的伞帽切除，然后继续培养，结果甲伞藻长出形帽，乙伞藻长出形帽。(2)如上图，将乙伞藻的假根切下，然后将甲伞藻的伞柄切下，移接到乙伞藻的假根上，一段时间后，这个“移接体”长出了与相同的形帽。(3)实验结果证明：控制生物性状的遗传信息主要储存在中，控制生物的和。三、综合题38．山楂又名山里红，其果实具有酸甜诱人的味道，是特色小吃冰糖葫芦的主要原料。(1)山楂结构和功能的基本单位是。对山楂果实的不同部位进行显微观察，可看到如图所示物像。根据细胞的形态结构和排列方式可以推测，图是表皮细胞，构成组织。(2)山楂果实具有的酸甜口感源于其中含有糖类、有机酸等成分，这些有机物主要储存在图所示果肉细胞的中，由此可知果肉属于组织。(3)山楂果实自身不能制造有机物，其中的有机物是在山楂叶中合成，通过叶、茎中的组织运输而来的。(4)山楂果实、叶和茎都是出多种组织按照一定次序构成的，从植物体结构层次上看属于水平。它们之间分工协作、共同构成了山楂植株。39．下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题。(1)在图一所示的玉米种子的剖面滴一滴碘液，变蓝色的部分是［

］，说明该结构的主要成分是。(2)比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和，新植物的幼体是由图二中的（填标号）组成，菜豆种子萌发所需要的营养物质储存在。(3)对于玉米植株来说，其生命的起点是。学而优教有方学而优教有方参考答案：1．D【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】生物是指具有生命的物体，生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的生物基本特征；棉花种子发芽体现的生物特征是生物能够生长。D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。2．C【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。调查的范围很大时，取样调查后取其平均值获得的数据能够接近真实的情况，同样可以达到调查的目的。【详解】A．人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记，我国定期的人口普查是调查，故A正确。B．森林资源的清查是指对一定范围内的森林，按规定的目的，通过测量、测树、遥感及数据处理等技术手段，系统地收集、处理森林资源的有关信息和过程；我国每五年进行的一次森林资源清查也是调查，故B正确。C．如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，故C错误。D．对调查获得的数据要进行整理和分析，否则就失去了调查的意义，故D正确。故选C。3．A【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。【详解】A．分类的主要依据是生物在形态结构、生理功能等方面的特征。根据生物的形态结构等方面的特征把生物分为动物和植物两大界，牛属于动物，草属于植物，A符合题意。B．河水不是生物，不属于生物的分类，B不符合题意。C．阳光和空气不是生物，不是生物的分类，C不符合题意。D．蝙蝠和鱼是按照体内有脊柱这一内部构造来归为脊椎动物的，分类的依据不是形态特征，D不符合题意。故选A。【点睛】这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握。4．B【分析】物种之间的关系分种内关系和种间关系。（1）种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助（合作关系）和种内斗争。合作关系是同种生物群体之间彼此合作、密切配合，共同完成任务。（2）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的两个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如T2噬菌体与大肠杆菌。【详解】有关专家调查发现，一个起初由6株加拿大一枝黄花组成的小群体，八年后，竟然演变成一个拥有1400余株的大群体，而且植株长得一年比一年高大、粗壮。一枝黄花与附近的植物争阳光、争空间、争养分、争水分，争肥力，黄花过处，寸草不生。因此加拿大一枝黄花与本土植物的主要关系是竞争。故选B。5．B【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。【详解】A．生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统，该生态瓶满足生态系统的概念，可看做一个微型生态系统，A正确。B．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分（阳光），B错误。C．河泥中和水中含有肉眼不可见的细菌真菌，属于分解者，C正确。D．该生态瓶的生物种类少，食物链简单，自动调节能力较弱，不容易维持生态平衡，D正确。故选B。6．B【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。【详解】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。所以，题干山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象的事例说明生物能够影响环境。故选B。7．B【分析】在非生物因素和生物因素的共同作用下，生物对环境形成了多种多样的适应。适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。应激性的结果是使生物适应环境，可见它是生物适应性的一种表现形式。如拟态、保护色、警戒色等。【详解】高原反应始于人类的生理反应，未体现生物适应环境，故A错误；荷叶叶柄内中空有利于在水中呼吸，是生物适应环境的表现，从而提高生物生存能力，故B正确；走进山林中感觉空气特别的清新，是因为绿色植物进行光合作用产生大量的氧气，未体现生物适应环境，故C错误；水葫芦作为外来物种影响本地生物的生存，体现的是生物影响环境，而非生物适应环境，故D错误。【点睛】“生物适应环境”的例子往往表达的是“生物怎样怎样……从而使自己生存的更好”的意思。8．C【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中甲的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，丙次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，据此解答。【详解】A、营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．在图中丁的营养级最高，所以丁体内DDT含量最高，A错误。B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为甲→丙→乙→丁，B错误。C、食物链起始环节是生产者，甲数量最多，处在食物链的起点，属于生产者，丙、乙、丁直接或间接以生产者为食，属于是消费者，C正确。D、生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者，还缺乏分解者，D错误。故选C【点睛】生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用。9．D【分析】（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。（2）竞争是指两种生物生活在一起，由于争夺资源空间等而发生斗争的现象。（3）在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。【详解】A．图中食物网共有5条食物链，分别是①绿藻→轮虫→鲫鱼，②绿藻→鲫鱼，③绿藻→螺蛳→鲫鱼，④水草→螺蛳→鲫鱼，⑤水草→鲫鱼，A不符合题意。B．鲫鱼和轮虫都以绿藻为食物，会发生斗争现象，则两者有竞争关系，B不符合题意。C．如果不禁渔可能导致生态系统中的鲫鱼消失，从而使图中食物链中断，则禁渔可防止图中食物链中断，C不符合题意。D．禁渔可以阻止生物种类的减少，甚至可能增加生物种类，从而增强生态系统稳定性，D符合题意。故选D。【点睛】解题的关键是识图并了解食物网和食物链。10．C【解析】1．食物链反映的是生产者与消费者之间捕食与被捕食的关系，箭头指向捕食者，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→......，注意起始点是生产者。2．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。3．生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多。4．从图中可以看出四种生物体内有毒物质的含量由多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是:乙→甲→丁→丙。【详解】A．从图中可以看出四种生物体内有毒物质的含量由多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是：乙→甲→丁→丙。鹰是草原生态系统中高级消费者，位于食物链末端，因此丙代表鹰，A错误。B．由A可知，四种生物构成的食物链是：乙→甲→丁→丙，在一段时间内，如果甲的数量增加，乙的数量会减少；丁以甲为食，甲数量增加，丁的数量会增加，B错误。C．从图乙中可以看出，曲线B随着曲线A的增加而增加，减少而减少，因此，曲线B代表的是位于食物链后端的肉食动物的数量变化，曲线A代表的是位于B前面的可以被B捕食的动物的数量变化，C正确。D．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图示四种生物只构成一条食物链，没有分解者，所以图中四种生物和非生物部分不能组成生态系统，D错误。故选C。【点睛】掌握生态系统的组成，食物链的正确书写和有毒物质沿食物链不断积累的知识是解题的关键。11．C【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如湿地生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统、森林生态系统等，不同的生态系统功能不同。【详解】A、海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生360亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，不符合题意。B、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力最强，能够长期处在比较稳定的状态。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要的作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，不符合题意。C、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽地是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此由“地球之肾”之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，符合题意。D、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，不符合题意。故选C。【点睛】考查不同的生态系统的特点。12．D【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。【详解】A．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A错误。B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B错误。C．生物圈是最大的生态系统，生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），C错误。D．岩石圈的表面是指地球表层的固体部分，是一切陆生生物的“立足点”，D正确。故选D。13．A【详解】若室内细胞较暗，可以选用凹面镜和大光圈，A正确；要将物像从视野的右下方移到正中央，装片的移动方向应该是右下方，B错误；转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，C错误；镜头污染可用干净的擦镜纸擦拭，D错误。14．D【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。【详解】A．显微镜的放大倍数：5×10=50（倍），在视野中细胞数目不是最少，A不符合题意。B．显微镜的放大倍数：10×4=40（倍），视野中观察到的细胞数目最多，B不符合题意。C．显微镜的放大倍数：16×4=64（倍），视野中观察到的细胞数目不是最少，C不符合题意。D．显微镜的放大倍数：10×20=200（倍），显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，视野中细胞数目最少，D符合题意。故选D。15．B【详解】试题分析：分析题图可知，视野中细胞数目最少的是③，细胞数目最多的是④，因此③视野放大倍数最大，④视野放大倍数最小；物镜安装在转换器上，所以更换物镜必须转动转换器；图像③的物像体积最大，放大倍数最大，图像最不清晰，所以不能清楚的看清细胞膜；植物细胞具有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。【考点定位】显微镜的使用方法、植物细胞的结构特点16．C【分析】显微镜成倒立的像。【详解】“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。“p”旋转180度后得到的是“d”。故选C。17．A【分析】低倍视野更换高倍视野的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→移动装片，将物像移到视野中央→转动转换器，换用高倍物镜观察→调节反光镜或光圈，使视野变亮；同时转动细准焦螺旋，使物像变清晰。）→转动遮光器和反光镜（调节视野亮度）→调节细准焦螺旋（将物像调清晰）。【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏左上方，向左上方移动装片，物像会向右下方移动到视野的中央。结合分析可知，从图像A（物像位于左上方的低倍视野）变成图像B（物像位于右下方的高倍视野）依次做的处理是：③向左上移动了玻片→①低倍镜换成了高倍镜→把小光圈换成大光圈（调亮视野）→调节细准焦螺旋（将物像调清晰）。故选A。18．A【详解】动物细胞和植物细胞都含有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，除此之外植物细胞一般还含有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，樟树叶肉细胞属于植物细胞，人的口腔上皮细胞属于动物细胞，所以樟树叶肉细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。19．C【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。不同的结构具有不同的功能。【详解】细胞壁具有支持和保护细胞的作用，A错误。液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里的汤汁主要来自液泡的细胞液，B错误。细胞核中存在遗传物质，还能控制细胞的生命活动，C正确。细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏，D错误。【点睛】解答此题的关键是基础知识掌握扎实，了解不同细胞的特点、功能。20．B【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染、七吸，其中滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；洋葱表皮临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染、七吸，在载玻片上滴的液体是清水。二者染色用的都是稀碘液。【详解】制作口腔上皮细胞临时装片时，由于生理盐水的浓度与动物细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以为了维持细胞保持正常状态，应往装片上滴加生理盐水。为了维持洋葱鳞片叶细胞和番茄果肉细胞的正常状态。二者染色用的都是稀碘液。故选B【点睛】制作人的口腔上皮细胞的临时装片时在载玻片上滴的是生理盐水，而制作洋葱鳞片叶表皮细胞或番茄果肉细胞临时装片时在载玻片上滴的是清水，要注意区别。21．A【分析】本题考查的是克隆技术的应用，克隆技术是一种常见的无性生殖的方式。【详解】克隆技术属于现代生物技术。在克隆羊多莉的培育过程中，科学家先将甲羊卵细胞的细胞核抽出，再将乙羊乳腺细胞的细胞核取出，将该细胞核注入来自甲羊的无核卵细胞中。这个融合成的卵细胞经过分裂形成胚胎，将这个胚胎移入丙羊的子宫内继续发育。发育成熟后小羊多利出生。因为细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以，培育出的小羊多莉和提供细胞核的母羊一模一样。故选A。22．A【分析】由图可以知道①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大；②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加；③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化；表示细胞分化形成不同的组织。【详解】细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。图中①的过程表示细胞的生长。A正确。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织。图中③过程表示细胞分化形成不同的组织。B错误。在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。C错误。细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。图中②过程表示细胞的分裂。D错误。【点睛】区分细胞生长、分裂、分化是本题解题关键。23．B【详解】分析：考查细胞的分化功能。详解：细胞分裂的结果是增加细胞的数量，细胞分化的结果是增加细胞的种类。通过题文中“干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞”的提示，可知，干细胞可以生成不同种类的细胞，这是通过细胞分化来实现的。故选B。点睛：区分细胞分裂和分化的不同点。24．B【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，细胞分裂会使细胞数目增多。【详解】A．细胞分裂时，细胞核先分成两份，随后细胞质由一个分成两个，A错误。B．细胞分裂过程中，染色体的变化是明显，遗传物质先进行复制加倍，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，B正确。C．在细胞分裂的不同时期染色体的形态是不同的，C错误。D．细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，具有分裂了的细胞形成分生组织，只有分生组织的细胞具有分裂能力，D错误。故选B。25．B【分析】人体四大组织如下图：【详解】A．上皮组织：细胞排列紧密，细胞间质少，由上皮细胞构成，多分布在体表和体内管腔内表面等处，具有保护、分泌等作用，故A错误。B．结缔组织：种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。所以“筋”属于结缔组织，故B正确。C．肌肉组织：主要由肌细胞构成，生理功能为收缩和舒张，能够使躯体产生运动，故C错误。D．神经组织：由神经元和神经胶质所组成。神经元是神经组织中的主要成分，具有接受刺激和传导兴奋的功能，也是神经活动的基本功能单位，故D错误。故选B。【点睛】掌握人体四大组织的特点是解题关键。26．C【详解】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。植物细胞是植物进行生命活动的基本单位，细胞通过分裂分化形成组织，由组织形成器官、植物体；荔枝最外面是果皮，里面包着的是种子，从植物体的结构层次来看，荔枝是果实，属于一种生殖器官。27．B【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种。【详解】A．皮肤中的血液具有营养作用，属于结缔组织，A正确。B．皮肤包括表皮和真皮，表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成，起到保护组织，B错误。C．肌肉组织主要由肌细胞构成，能够收缩和舒张，C正确。D．神经组织，主要有神经细胞构成，具有接受刺激、产生和传导神经冲动的作用，D正确。故选B。28．B【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体是由细胞分化形成组织，主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，故杜鹃鸟没有叶绿体，错误。B．杜鹃花的结构层次为：细胞→组织→器官→杜鹃花，杜鹃鸟的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→杜鹃鸟。故杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次，正确。C．植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。杜鹃花没有结缔组织，错误。D．杜鹃花由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，错误。故选B。29．C【分析】草履虫的结构和功能①纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。②表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。③收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。④口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。⑤食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。⑥胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。【详解】A．草履虫以水中的细菌为食物，体现了生物的生活需要营养，A正确。B．收集管和伸缩泡−−收集并排出体内多余的水分和废物，B正确。C．草履虫靠表膜呼吸，靠纤毛的摆动在水中旋转前进，C错误。D．草履虫属于单细胞动物，通过分裂生殖，体现了生物能够生长和繁殖，D正确。故选C。30．A【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。【详解】A．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏左下方，标本向左下方移动可以到视野的中央，A正确。B．草履虫没有叶绿体只能利用现成的有机物生活，衣藻由叶绿体可以自己制造有机物，B错误。C．草履虫不能消化的食物残渣通过胞肛排出体外，C错误。D．草履虫是单细胞生物，新冠病毒没有细胞结构，D错误。故选A。31．A【分析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此一般比较高大。被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。【详解】A．苔藓植物，植株矮小，有茎、叶，没有根，A错误。B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，叶片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，B正确。C．衣藻是单细胞藻类植物，细胞内有杯状的叶绿体，能自己制造有机物，没有根、茎、叶的分化，C正确。D．被子植物能产生种子，用种子繁殖后代，种子外面有果皮包被，D正确。故选A。32．C【分析】被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露；被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实。【详解】ABD．桃子、葡萄、椰子的种子外都有果皮包被着，能形成果实，都属于被子植物，ABD均不符合题意。C．水杉的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物，C符合题意。故选C。33．C【分析】所有植物的种子都包括种皮和胚两部分，其中胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成。【详解】双子叶植物种子的子叶有两片，营养物质贮存在子叶中。单子叶植物的种子只有一片子叶，营养物质贮存在胚乳中。故藜麦是一种双子叶植物，其种子储存营养物质的结构是子叶。ABD不符合题意，C符合题意。故选C。34．C【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。【详解】A．油松、雪松、玉米和花生四种植物，体内都有输导组织，A不符合题意。B．油松和雪松的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物，B不符合题意。C．油松和雪松的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物，用种子繁殖后代，叶为针形叶；玉米和花生的种子外有果皮包被，属于被子植物，也用种子繁殖后代，C符合题意。D．花生属于双子叶植物，种子中无胚乳，D不符合题意。故选C。35．C【分析】玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，图中1果皮和种皮，2胚乳，3子叶，4胚芽、5胚轴，6胚根，7胚。【详解】A．玉米种子属于生殖器官，A正确。B．玉米种子具有一片3子叶，属于单子叶植物，B正确。C．玉米属于单子叶植物，营养物质储存在2胚乳中，C错误。D．受精卵发育成7胚，D正确。故选C。36．(1)⑤③②④①细准焦螺旋(2)甲⑤(3)③叶绿体(4)①细胞壁【分析】（1）制作植物细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。（2）图3中各部分结构名称：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。【详解】（1）由分析可知：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是：⑤滴、③取、②展、④盖、①