四川省安宁河联盟2023～2024学年高一下学期期期中联考历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1四川省安宁河联盟2023～2024学年高一下学期期期中联考历史试题考试时间共75分钟，满分100分注意事项：1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的学校、姓名、班级、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它〖答案〗；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的〖答案〗无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.人类文明的主要发源地有四个都属于“大河文明”，分别是西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，不过它们却创造了各自独特的文明成就，使古代文明表现出明显的多元特征。这说明（）A.各大文明都处在小国寡民的状态 B.山地与河流阻隔了文明之间的联系C.自然环境和历史的不同 D.农耕和畜牧经济的影响〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是古代文明（世界）。据材料和所学知识可知同属大河文明却呈现多元特征主要是由于各文明所处自然环境和不同历史影响导致的，C项正确；中国不符合小国寡民，排除A项；山地与河流阻隔了文明之间的联系不是文明多元特征的主要原因，排除B项；农耕与畜牧经济的影响属于自然环境不同带来的影响，与题干信息不符，排除D项。故选C项。2.自公元前5世纪以来，波斯人、马其顿人和罗马人先后建立起横跨亚非欧的大帝国。据表可知，三大帝国（）帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国统治概况政治制度：中央：君主专制，君权神授。地方：行省制措施：建立比较完善的税收系统，任用波斯人担任最重要的职务政治制度：中央：君主专制，君权神授。地方：行省制措施：推广希腊文化，任用马其顿人和希腊人担任主要职务政治制度：中央：元首制（帝制）地方：行省制措施：以罗马法维系统治，基督教定为国教A.破坏了文化的多样性 B.实现了中央对地方的完全控制C.促进了基督教的传播 D.在统治策略上存在继承与创新〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是前5世纪。据材料可知三大帝国在统治方式上具有一定的相似性，存在传承与创新，D项正确；表格内容没有反应文化多样性问题，排除A项；“实现了”“完全”说法过于绝对，排除B项；除罗马帝国外，基督教并不是波斯帝国和亚历山大帝国的国教，所以不能判别三大帝国都对基督教的传播起到了促进作用，排除C项。故选D项。3.西欧中世纪早期，入主欧洲的日耳曼人具有明显的“蛮族”特征，至中世纪晚期，日耳曼人的文明意识明显提高，动乱减少，社会逐渐稳定，代表高雅和忠诚的骑士精神不断发展。这一变化（）A.推动封君封臣制的强化 B.体现了王权的强化C.阻碍了商品经济的发展 D.标志着教权的衰落〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。根据材料“社会的稳定”以及所学知识可知中世纪晚期，王权在稳定发展，社会的稳定性不断提高，政治和文化的相互配合，使之出现了“高雅”的骑士精神等，B项正确；推动封君封臣制的强化不符合时代特征，排除A项；这一变化有利于商品经济发展，排除C项；标志着教权的衰落说法绝对化，排除D项。故选B项。4.孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出，6世纪末7世纪初，在东亚大陆，隋、唐帝国的先后建立既给日本提供了学习样板，也使大和朝廷倍感“国际压力”；而新罗灭“任那日本府”并交好大唐王朝，进一步加深了其“民族危机感”。这预示着（）A.日本迫切希望学习隋唐的发展经验 B.新罗与唐朝友好关系造成严重威胁C.国际形势发展需要进行社会变革 D.挽救统治危机以跻身东亚强国行列〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是中古时期（亚洲）。由材料“国际压力”，“民族危机感”等信息，再结合文章题目，可推知日本需要根据国内外形势进行社会变革，Ｃ项正确；材料重点在强调日本面临的国内外形势而非向隋唐学习，排除Ａ项；新罗与唐的友好关系加深的是日本的“民族危机感”，不是让日本遭受严重威胁，排除B项；材料能反映日本有了“民族危机感”，但不能看出日本是否面临着统治危机，排除D项。故选C项。5.米开朗琪罗的名画《上帝创造亚当》（如图）中右面的上帝把手伸向亚当，在与亚当的手接触的那一刹那，上帝将生命赋予亚当，上帝将他创造成有灵性的伟大生物。该作品（）A.深受宗教神权思想的影响 B.体现浪漫主义的绘画风格C.肯定人的主体地位与价值 D.侧重展现人物的内心世界〖答案〗C〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、原因题。据本题时间信息可知准确时空是：文艺复兴时期（意大利）。米开朗琪罗作为文艺复兴时期的美术家，是杰出的人文主义者，该作品中上帝将生命赋予亚当时将他创造成有灵性的伟大生物可以看出对人本身的肯定，突出人的价值，C项正确；文艺复兴中对教会权威进行了抨击和批判，该图并未体现神权影响，排除A项；浪漫主义绘画风格出现于工业革命时期，排除B项；该图并未侧重展示内心活动，排除D项。故选C项。6.这场起于哥白尼、讫于牛顿的革命，兴许对思想界影响最深。据称，这是人类迄今作出的最伟大的精神调整，旧的天堂被打破了，《希伯来书》和基督教圣经上描述的上帝创造的东西，看来是属于无稽之谈，他们希望使社会也能履行自然规律的法则。材料中提到的“这场革命”（）A.修正了基督教部分宗教教义 B.成为人类认识自然的开端C.推动了文艺复兴运动的开展 D.促进了近代欧洲思想解放〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题，时空是16至17世纪的欧洲。根据材料及所学可知，“这场革命”指的是16-17世纪的科学革命，近代自然科学的形成冲击了督教教神学的迷信思想，使人们思维理性化，促进了思想解放，D项正确；科学革命和基督教是对立的，排除A项；人类对于自然的探索从文明起源时期便已开始，排除B项；文艺复兴发生于14至17世纪，早于科学革命，排除C项。故选D项。7.17—18世纪，法国封建君主专制发展到顶峰急剧没落；18世纪后期，法国工业革命逐渐展开，进步的资产阶级以思想斗争的形式向腐朽的封建主义进攻。这给孟德斯鸠提出了反封建反暴政的思想主题。针对法国政弊，孟德斯鸠认为：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不移的一条经验”据此可知，孟德斯鸠（）A.要求君主应推行“开明专制” B.主张践行主权在民的思想C.提倡独立思考和理性判断 D.强调权力间的制约与平衡〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是17—18世纪。孟德斯鸠的主张是“三权分立”，要求立法、行政、司法权相互监督、制衡，D项正确；“开明专制”是伏尔泰的主张，排除A项；主权在民是卢梭的主张，排除B项；提倡独立思考和理性判断是康德的主张，排除C项。故选D项。8.一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛的解释为：它意味着启蒙运动的思想切实可行——一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。材料中共和国的建立（）A.是双重革命取得胜利的产物 B.标志着广大美洲地区的解放C.是近代民族国家形成的开端 D.是君主立宪政体构想的实践〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是18世纪（美国）。美洲建立的共和国指的是美国的独立战争，这场战争既是民族独立运动也是资产阶级革命，具有双重性质，A项正确；18世纪中叶的广大美洲地区仍旧是殖民地，未获得民族解放，排除B项；近代民族国家在中世纪后期便逐渐形成，排除C项；美国建立的是共和制，排除D项。故选A项。9.经过近70年的努力，葡萄牙人终于从欧洲西海岸南下到非洲最南端；达.伽马船队出发170人，生还者54人；麦哲伦船队出发260人，生还者18人。其中的艰难险阻难以想象，支持远洋航行的精神动力包括（）①科学与首创精神②冒险与拼搏精神③虔诚的宗教信仰④殖民扩张精神A.①②③ B.①③ C.②③ D.①②④〖答案〗C〖解析〗本题是组合选择题，据材料时间信息得出准确时空是近代（欧洲）。新航路的开辟精神动力主要是人文主义鼓励冒险和传播基督教的愿望，②③正确，故选C项；这一时期科学精神尚未兴起，排除①，排除AB项；殖民扩张精神在材料中未体现，排除④，排除D项。故选Ｃ项。10.如表是16-17世纪欧洲小麦价格变化，根据表格可推断出（）时间指数1500年221550年571600年961642年147（以1701-1710年小麦平均价格为参照，设置为100）A.小麦价格大幅度上涨主要受气候异常影响B.小麦价格大涨提高了地主阶级的经济地位C.来自美洲的大量金银影响了欧洲物价D.小麦价格上涨主要因为欧洲农业发展〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是16至17世纪的欧洲。根据表格信息可知，新航路开辟后欧洲小麦价格大幅度上涨。结合所学可知，农作物价格在经济正常发展情况下价格波动较小。美洲的金银输入欧洲引发了价格革命，使农产品价格出现大幅上涨的情况，C项正确；气候原因不可能导致粮价持续100多年上涨，排除A项；欧洲当时收取的是固定的货币地租，小麦价格上涨对地主阶级经济地位不利，排除B项；农业发展，粮食价格会基本保持稳定或者下降，排除D项。故选C项。11.17世纪中叶以后，来自亚洲的茶叶和来自美洲的蔗糖完美邂逅。1680年，约克公爵夫人又将时髦的荷兰式饮茶——在茶中加鲜奶、糖引进英国，尤其受到妇女们的喜爱，形成了了“英式下午茶”。18世纪英式下午茶逐渐成为风行欧洲的生活习惯。英式下午茶文化的形成，体现了（）A.政治变革推动文化创新 B.英式下午茶的形成折射了殖民扩张的过程C.新航路开辟后物种交流 D.商业革命推动了东西方的经济文化交流〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是17世纪中叶以后。英式下午茶原料是来自亚洲的茶叶和来自美洲对蔗糖，是商业革命的结果，D项正确；政治变革在材料中未体现，排除A项；殖民扩张是欧洲文化向殖民地扩展，排除B项；茶叶与蔗糖属于商品交流，不属于物种交流，排除C项。故选D项。12.如图是被誉为“葡萄牙国父”的路易·德·卡蒙斯，1982年澳门大西洋银行发行的50圆澳门币钞票正面为其肖像，此外新版葡萄牙护照的第一页也有他的图像，在澳门有用其名字命名的马路（在路环）、前地（广场，在凼仔）及大厦。一位葡萄牙人在遥远东方的中国留下浓墨重彩的一笔，对于他的研究可以证实（）A.葡萄牙在澳门建立正常贸易商站 B.殖民统治是先进经济模式的推广C.20世纪末世界市场的正式建立 D.殖民扩张深刻影响殖民地的发展〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（葡萄牙、中国）。材料中葡萄牙的卡蒙斯在澳门的经济社会生活中广泛出现，说明殖民统治深刻影响殖民地的发展，D项正确；A项不能从材料中直接反映出来，排除A项；B项忽视了殖民统治带来的灾难，排除B项；C项与材料无关，且说法错误，世界市场的正式建立是19世纪末20世纪初，排除C项。故选D项。13.十五世纪下半期，罗马教皇忙于谋利、忙于巩固自己的地位，出卖教官、任用私人等恶习成了公开的秘密。针对此现象，马丁·路德主张（）A.廉俭教会 B.人人平等 C.民族教会 D.信仰得救〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：十五世纪下半期（德意志）。材料反映了教职人员谋私利、教会腐朽的现象，因此需建立廉俭教会，A项正确；人人平等在材料中未体现，排除B项；民族教会虽然是其主张，但材料中未体现，排除C项；信仰得救是马丁·路德核心主张，同样在材料中未有体现，排除D项。故选A项。14.1623年英国颁布专利法，保护和奖励科学技术成果；1707年，英格兰和苏格兰合并，国内实现了贸易自由；1709年起，英国圈地运动合法化。这些现象可以说明英国政府（）A.已经放弃自由主义 B.积极推动经济发展C.大力助推工业革命 D.行政能力极大提高〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是目的题。据题干时间信息可知准确时空是1623——1709年。由材料可知，这些措施都是有利于经济发展的，因此可以说明英国政府积极推动经济发展，B项正确；工业革命期间，英国推行自由主义，1709年工业革命还未开始，排除AC项；行政能力具体指：组织协调能力、决策能力、执行能力等，材料并未涉及其变化，排除D项。故选B项。15.表中数据变化的主要原因是（）1700年—1900年欧洲的城市化率（单位：%）国家或地区1700年1800年1900年法国9.28.825.9德国4.85.528.2英格兰和威尔士13.320.361.9苏格兰5.317.350.3西班牙9.011.1268A.圈地运动引发人口流动 B.三角贸易推动人口迁移C.工业化对劳动力的需求 D.资产阶级力量不断上升〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题，时空是1700至1900年的欧洲。根据表格可以看出，1700年到1800年城市化率的上升幅度不明显，而从1800年到1900年则快速上升，结合所学可知，这一期间各国开展了工业革命，城市对劳动力的需求增强，C项正确；圈地运动使大批农民被批离开土地，但圈地运动开始于15世纪，而数据明显变化于1800—1900年，排除A项；三角贸易是将黑奴贩卖至美洲，排除B项；资产阶级力量与城市化率关系不大，材料也得出资产阶级力量不断上升的结论，排除D项。故选C项。16.马克思和恩格斯于1848年创办的《新莱茵报》，存在了354天，却出版了301期，他们在国内外几十个城市设固定的通讯员，形成通讯员网，读者来信多达几千封。这反映出马克思主义（）A.使全世界无产阶级联合起来 B.已成为第一国际的指导思想C.为工人运动提供了思想武器 D.受到了资产阶级的强烈抨击〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是近代西方。材料中“读者来信多达几千封”说明马克思主义广泛传播到工人阶级中，结合所学，1848年，工人运动蓬勃发展，C项正确；A选项是过度解读；排除Ａ项；第一国际产生于1864年，时间不符，排除B项；材料并未涉及资产阶级对其态度，排除D项。故选Ｃ项。二、非选择题：共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一有“英伦雅典”之称的牛津城因便利的交通逐渐发展成一个商业贸易的重镇。拉什达尔曾一针见血的指出“牛津纯粹是由于其商业的重要性才获得了其学术地位，并最终获得了创建英格兰第一所大学的殊荣。由于城市得天独厚的地缘优势，人们成群涌进城市谋生，知识分子亦不例外。12世纪，巴黎大学聚集了一大批拥有崇高权威和声望的杰出教师还有来自欧洲各个角落的学生。它的组织形式也为当时欧洲各国大学所仿效。随着城市的兴起和贸易、工商业的发展使得各种管理和服务机构不断增多，急需一批具备专业知识的专业人才为其服务。中世纪中后期世俗势力和教会势力之间的矛盾与斗争日益激烈大学通过巧妙地周旋而获得了对维护自身存在和发展意义重大的各项特权，加之风起云涌的城市自治运动，为大学师生维护自身权利、树立了典范，促使大学不断寻求独立自主发展的空间。——摘编自《探寻大学、城市之源与缘—西欧中世纪大学与城市关系探究》材料二14世纪国王逐渐将城市特许经营权下放给大学，大学进一步参与城市的经济和环境管理。如中世纪的人不知道传染病的起因，把垃圾扔到大街上，散发着恶臭。在大学的市政监察下，城市环境得到改善。但这也损害了城市在环境管理方面的自治权，市民和学者之间的矛盾激化，如牛津市民在15世纪多次指控校长在环境管理问题上侵权。导致双方发生大规模冲突，这也使得大学在16世纪对国王的依赖达到了前所未的程度。另一方面城市经济对大学的依赖增强。大学作为消费者参与到城市经济中，对于城市的书籍贸易、文具行业、食品业、等行业做出了巨大贡献。这也使得在冲突之外，市校之间在官方层面和私人层面都存在着合作。——摘编自《论中世纪大学与市民的冲突——一牛津大学为例》（1）根据材料一并结合所学知识，概括欧洲中世纪大学在城市兴起的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，指出中世纪大学和城市之间的关系，并说明其影响。〖答案〗（1）城市经济的发展为大学兴起提供了物质保障；知识分子为大学诞生提供了智力支持（人才聚集）；城市新的社会需求促使大学的诞生最终变为现实（城市的管理需要）；自身采取有效的斗争策略；城市自治的推动（2）关系：既斗争又依赖（合作）影响：一定程度上损害了城市的自治权；改善了城市的环境；推动城市商品经济的发展；强化了王权对教育的影响（强化了对王权的依赖）。〖解析〗【小问1】本题是背景类材料分析题。时空是中世纪（欧洲）。原因：依据材料一“拉什达尔曾一针见血的指出“牛津纯粹是由于其商业的重要性才获得了其学术地位，并最终获得了创建英格兰第一所大学的殊荣”可知，城市经济的发展为大学兴起提供了物质保障；依据材料一“12世纪，巴黎大学聚集了一大批拥有崇高权威和声望的杰出教师还有来自欧洲各个角落的学生”可知，知识分子为大学诞生提供了智力支持（人才聚集）；依据材料一“随着城市的兴起和贸易、工商业的发展使得各种管理和服务机构不断增多，急需一批具备专业知识的专业人才为其服务”可知，城市新的社会需求促使大学的诞生最终变为现实（城市的管理需要）；依据材料一“中世纪中后期世俗势力和教会势力之间的矛盾与斗争日益激烈大学通过巧妙地周旋而获得了对维护自身存在和发展意义重大的各项特权”可知，自身采取有效的斗争策略；依据材料一“风起云涌的城市自治运动，为大学师生维护自身权利、树立了典范，促使大学不断寻求独立自主发展的空间”可知，城市自治的推动。【小问2】本题是特点类、影响类材料分析题。时空是中世纪（欧洲）。第一小问关系：依据材料二“但这也损害了城市在环境管理方面的自治权，市民和学者之间的矛盾激化”“城市经济对大学的依赖增强”可知，既斗争又依赖（合作）。第二小问影响：依据材料二“在大学的市政监察下，城市环境得到改善。但这也损害了城市在环境管理方面的自治权，市民和学者之间的矛盾激化”可知，一定程度上损害了城市的自治权；依据材料二“14世纪国王逐渐将城市特许经营权下放给大学，大学进一步参与城市的经济和环境管理”可知，改善了城市的环境；依据材料二“大学作为消费者参与到城市经济中，对于城市的书籍贸易、文具行业、食品业等行业做出了巨大贡献”可知，推动城市商品经济的发展；依据材料二“这也使得大学在16世纪对国王的依赖达到了前所未的程度”可知，强化了王权对教育的影响（强化了对王权的依赖）。18.阅读材料，完成下列要求。材料一早期恩格斯的英国工人观主要是从英国工人的现状入手，第一次工业革命期间，他细致描写了英国工人阶级的悲惨、痛苦、无助，并认为工人的悲惨现状源于资产阶级的压迫和剥削。基于此，他对工人阶级通过普选权的方式改善自身生活状况的行为嗤之以鼻，认为普选权是属于英国资产阶级和英国贵族的，对于英国工人阶级而言是不切实际的，唯有流血的暴力革命才能推翻资产阶级的统治，成功夺取政权，建立社会主义。——摘编自海因里希·格姆科夫《恩格斯传》材料二第二次科技革命后，生产力的进步使得垄断资产阶级意识到不能采取原先的赤裸裸的剥削形式，通过科学管理、收买无产阶级等隐形手段来调整阶级策略，同时英国工人运动也使工人的生活状况有了显著改善，这使得资产阶级和无产阶级在一定程度上是处于良好的双向互动状态。19世纪80年代普选权在法国工人阶级手中取得的成效让恩格斯意识到，利用普选权夺取政权的过程虽然缓慢且枯燥，但却十分可靠，工人只要合理地使用普选权，使自身处于进行革命的最有利地位。改良主义文化作为英国社会的特有文化，恩格斯认为英国工人阶级可以也应该采取和平改良的方式改善自身状况。最终在最后一刻通过斗争进入人类社会的最终形态即社会主义。——摘编自王兴斌等《恩格斯的晚年》材料三经典马克思主义学说以人的解放为根本价值归依，而人是社会中的人、社会又始终是处在不断变化之中的。格斯不同历史时期的英国工人观，有利于正确看待马克思主义经典作家理论存在的局限性，并随着实践的推进不断丰富、发展马克思主义经典作家的思想。在探索当代资本主义国家工人阶级的解放道路时，将马克思主义理论与他国的具体实际相结合，探索一条适合他国工人阶级特点的解放道路。——摘编自李述森《论经典马克思主义理论学说与时俱进的发展》（1）根据材料一和二并结合所学知识，概括恩格斯早期和晚期英国工人观的异同点。（2）根据材料一和二并结合所学知识，指出恩格斯工人观变化的原因。（3）根据材料三并结合所学知识，说出恩格斯工人观的理论价值和现实启示。〖答案〗（1）相同点：都认为人类社会的终极形态是社会主义；都不放弃阶级斗争不同点：早期工人的生活状况极为悲惨，晚期工人阶级的生活状态不断改善；早期侧重两大阶级对立，晚期认为两者有一定的依存关系；早期主张立即暴力革命改造社会，晚期认为可以通过渐进改良方式夺取政权。（2）第二次工业革命发生（资本主义生产力的进步）；资本主义民主政治（资本主义代议制）制度的完善；英国改良文化的影响。（3）有助于更好理解马克思主义理论与时俱进的本质内涵；有利于丰富和发展马克思主义理论；为当代资本主义国家工人阶级的解放提供现实启示。〖解析〗【小问1】本题是对比类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是近代英国。根据材料“唯有流血的暴力革命才能推翻资产阶级的统治，成功夺取政权，建立社会主义最终在最后一刻通过斗争进入人类社会的最终形态即社会主义”得出相同点：都认为人类社会的终极形态是社会主义；都不放弃阶级斗争。根据材料“他细致描写了英国工人阶级的悲惨、痛苦、无助...同时英国工人运动也使工人的生活状况有了显著改善”得出早期工人的生活状况极为悲惨，晚期工人阶级的生活状态不断改善。根据材料“并认为工人的悲惨现状源于资产阶级的压迫和剥削...这使得资产阶级和无产阶级在一定程度上是处于良好的双向互动状态”得出早期侧重两大阶级对立，晚期认为两者有一定的依存关系。根据材料“唯有流血的暴力革命才能推翻资产阶级的统治...恩格斯认为英国工人阶级可以也应该采取和平改良的方式改善自身状况”得出早期主张立即暴力革命改造社会，晚期认为可以通过渐进改良方式夺取政权。【小问2】本题是原因类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是近代西方。根据所学知识得出第二次工业革命的发生（资本主义生产力的进步）；资本主义民主政治（资本主义代议制）制度的完善；英国改良文化的影响。【小问3】本题是认识类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是近现代世界。根据所学知识得出有助于更好的理解马克思主义理论与时俱进的本质内涵；有利于丰富和发展马克思主义理论；为当代资本主义国家工人阶级的解放提供现实启示。19.阅读材料，完成下列要求。材料一在科技革命的推动下，英国的工业革命使其经济在欧洲处于遥遥领先的地位，拥有许多物产丰富的殖民地，将制海权牢牢掌握在自己手里。整个世界经济都围绕着英国。英国一度是当时世界上唯一的工厂，唯一的大规模进出口国，唯一的货运国，几乎唯一的外国投资方。在19世纪中叶的国际格局中，英国上升到了影响并支配全球的地位。使得国际格局在比较长的一段时间内都呈现出英国“鹤立鸡群”之势。——摘编自郑德洛《近现代科技革命对国际格局演变的影响》材料二1876-1914年的殖民扩张（面积单位：百万平方公里，人口单位：百万）殖民地（1876）殖民地（1914）本国（1914）面积人口面积人口面积人口英国22.5251.933.5393.50.346.5法国0.90.610.655.50.539.6俄国17.015.917.433.25.4136.2德国2.912.30.56