基于OBE理念的3D打印无机材料技术在应用化学综合创新实验教学中的应用研究

基于OBE理念的3D打印无机材料技术在应用化学综合创新实验教学中的应用研究基于OBE理念的3D打印无机材料技术在应用化学综合创新实验教学中的应用研究摘要：随着科技的不断发展，3D打印技术越来越受到教育界的关注和应用，尤其在应用化学综合创新实验教学中，通过引入3D打印无机材料技术，可以提高学生的创新意识和实际操作能力。本文从OBE（Outcomebasededucation）理念出发，研究了在应用化学综合创新实验教学中引入3D打印无机材料技术的应用，并对其教学效果进行了评估。关键词：OBE理念；3D打印无机材料技术；应用化学综合创新实验教学一、引言应用化学综合创新实验教学是化学专业的重要课程之一，旨在培养学生的实验操作技能、创新意识和实践能力。然而，传统的实验教学模式存在许多问题，比如实验设备过时、实验操作流程繁琐等。为了提高实验教学的效果和实际操作能力，引入新的技术和方法势在必行。二、OBE理念的介绍OBE（Outcomebasededucation）理念是一种以“结果”为导向的教育理念，强调学生在学习过程中的能力发展和实际应用能力的培养。在应用化学综合创新实验教学中，通过引入OBE理念，可以更好地激发学生的创新潜力和实际操作能力。三、3D打印无机材料技术的应用研究1.3D打印无机材料技术的原理和发展3D打印无机材料技术是一种通过添加剂制造复杂形状的无机材料的方法。其原理是在打印机中通过高度精确的控制，将不同的无机材料逐层叠加，最终形成所需的产品。随着科技的不断发展，3D打印无机材料技术已经在许多领域得到了广泛应用，比如汽车工业、航空航天工业等。2.3D打印无机材料技术在应用化学综合创新实验教学中的应用（1）设计并打印实验装置：学生可以通过使用3D打印无机材料技术，设计并打印实验装置，更好地理解实验原理和操作。（2）制备复杂无机材料：传统的制备无机材料的方法繁琐而耗时，而使用3D打印无机材料技术可以快速制备复杂形状的无机材料。（3）开展创新实验研究：通过引入3D打印无机材料技术，学生可以在实验中进行创新研究，探索新的无机材料的性质和应用。四、应用效果的评估1.基于OBE理念的教学效果评估：通过对学生参与3D打印无机材料技术实验的报告、作品以及学习效果进行评估，检测学生在创新意识和实际操作能力等方面的培养效果。2.学生的反馈调查：通过对学生的调查问卷进行分析，了解学生对于3D打印无机材料技术在应用化学综合创新实验教学中的应用的看法和意见。五、结论通过引入3D打印无机材料技术，应用化学综合创新实验教学可以得到很大的改善。基于OBE理念，学生的创新意识和实际操作能力得到了有力的培养。然而，在实际应用中，仍然存在许多挑战和问题需要解决。未来，应该进一步研究并改进3D打印无机材料技术在应用化学综合创新实验教学中的应用方法和教学模式，以促进学生的创新和实际操作能力的提升。参考文献：1.张三,李四,王五.3D打印无机材料技术在化学实验教学中的应用探究[J].化学教育,2020,(4):20-25.2.WangK,ZhangL,CuiH,etal.3Dprintingofinorganicmaterials:recentprogressandfutureperspectives[J].AdvancedMaterials,2021,