辩证思维方法归纳与演绎举例分析的方法

辩证思维方法归纳与演绎举例分析的方法文章润色改写如下：辩证思维方法：归纳与演绎的例证分析(一)思维方法的本质及其在认知中的角色1.思维方法的本质。(1)哲学探讨的思维方法，即理论思维方法，旨在揭示事物的本质与规律，是进行理性认知的正确途径。(2)思维方法实质上是主体化的客观规律，是基于客观规律并根据主体需求形成的思维规则、工具和手段。因此，思维方法的核心特征在于其作为中介的角色，通过它，思维主体与客体、主观与客观得以联结和贯通，搭建起主体客体化和客体主体化的双向桥梁。2.思维方法在认知中的角色。(1)思维方法对认知的基本功能在于，将杂乱的感性材料有序化，使思维客体之间形成合理的联系。(2)思维方法对思维的具体操作具有重要的规范作用：①它规范着思维如何运动，以及思维的方向和侧重点。②它具有选择、组织和解释信息的功能，以及处理和转换信息的内在机制。(3)思维方法的不同直接影响到认知活动的成果，决定着主体能否正确理解和把握客体及其正确性程度。(二)辩证思维的基本方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史的统一1.归纳和演绎的思维方法。(1)归纳是从个别事实中概括出一般概念、结论的思维方法，是从个别到一般的思维过程；演绎是从一般原理、概念推出个别结论的思维方法，是从一般到个别的思维过程。(2)归纳和演绎是人类认知过程中相互对立又相互联系的两种思维形式：①归纳是演绎的基础，演绎本身不能为自己准备好作为出发点的一般原则。通过归纳对个别事物的现象研究所概括出来的一般知识原则，既是归纳的终点，又是演绎的起点。因此，没有归纳就没有演绎。②演绎是归纳的向导，归纳首先要解决的归纳什么、怎么归纳等目的性、方向性问题，必须由演绎提供理论根据。可见，归纳和演绎互为前提、互相促进，不能片面强调其中一个而否定另一个的作用。2.分析和综合的思维方法。(1)分析的方法是在思维中将认识对象分解为不同的组成部分、方面、特性等，分别加以研究的方法。综合是将分解开来的不同部分、方面再组合为一个统一整体而加以研究的方法。(2)分析和综合是两种方向相反的思维方法，同时又是相互联系、相互转化、辩证统一的：一方面，分析与综合相互依赖。综合以分析为基础，没有分析就没有综合；分析以综合为前导，没有综合也就没有分析。在辩证思维中，总是分析中有综合，综合中有分析，纯粹的分析或综合是不存在的。另一方面，分析与综合在一定条件下相互转化。人的认知就是一个分析、综合、再分析、再综合的循环往复、不断深化的过程。3.历史和逻辑相统一的思维方法。(1)所谓历史，一是指认识对象本身的发展史，二是指人们对认识对象认识过程的发展史。所谓逻辑，是指理性思维以概念、范畴等思维形式所构建的理论体系。(2)历史和逻辑的统一是指主观的逻辑要以客观的历史为基础和内容，逻辑是历史的理论再现。恩格斯说：“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始。”但是，逻辑与历史的统一并不是无差别的等同，逻辑反映历史，是抛弃了历史发展中大量非本质的、支流的、偶然的东西，集中反映历史发展的本质的、主流的、必然的东西，从而形成的理论体系。逻辑反映历史“是经过修正的，然而是按照现实的历史过程本身的规律修正的”。这种“经过修正”的东西，不是对历史的背离，而是以严密的逻辑、前后一贯的形式对历史的深刻反映。4.从抽象到具体的思维方法。(1)逻辑思维中的抽象是对客观事物某一方面本质的概括或规定。具体有两种含义：一是感性具体，即完整的表象；二是思维具体，即关于事物的许多规定的综合、多样性的统一，也就是在抽象基础上形成的包含着客观事物各种本质属性的统一整体的再现。从抽象上升到具体中的“具体”，是指思维具体。(2)由抽象上升到具体的方法，就是由抽象的逻辑起点经过逻辑中介的作用，而达到思维具体的过程。①作为逻辑起点的抽象，第一，必须是反映对象最一般本质的抽象；第二，应是构成对象的细胞、基本单位；第三，应以胚芽的形式包含着对象整个发展中的一切矛盾。②所谓逻辑中介，就是联系的中间环节，在逻辑上叫做中项。③终点即思维中的具体，它是具有许多规定的丰富的总体。构成思维具体的各个个别规定，通过分析与综合有机地结合起来，把对象在思维中完整地再现出来。(三)辩证思维方法与科学方法、思想方法1.辩证思维方法与科学方法、思想方法的区别。(1)辩证思维方法是人们正确认识世界的中介，是理论思维的工具。辩证思维是立足于概念的辩证本性而展开的思维，它以概念、判断、推理、假说和理论体系演化等思维形式的矛盾运动深刻地反映客观世界和人类实践活动的内在本质。辩证思维的基本方法是揭示概念的辩证发展、矛盾运动的基本方法。(2)科学方法即科学研究方法，一般是指应实践的要求，在一定的认识水平上提出假说，然后由一系列的实践或实验对这些假说进行验证，再经一系列的研究形成理论体系与指导科学实践的研究方法。(3)思想方法一般是指指导具体工作的方法。2.辩证思维方法与科学方法、思想方法在本质上是一致的。(1)辩证思维方法从普遍联系、永恒发展的角度揭示事物的关系，侧重于人与世界的整体关系；现代科学研究方法在确认世界普遍联系和永恒发展的前提下，深入研究世界的某些具体关系。(2)辩证思维方法是现代科学研究方法和思想方法的方法论前提，哲学通过本体论、认识论、逻辑学等参与到科学研究中；思想方法和现代科学研究方法，如控制方法、信息方法、系统方法、结构-功能方法等，又丰富和深化了辩证思维及其方法。因此辩证思维方法要从现代科学研究方法和思想方法中吸取营养，以丰富自身的方法系统。3.在辩证思维方法与现代科学研究方法和思想方法的关系上，要防止两种错误倾向。一种是用哲学的辩证思维方法来否定和取代科学研究方法和思想方法的片面倾向。另一种是用现代科学研究方法和思想方法否定和取代辩证思维方法的形而上学倾向。1、联系观1、联系普遍性原理:①事物内部各部、要素相互联系②切事物周围事物联系着③整世界普遍联系机整体论:用联系观点看问题2、联系客观性原理:联系客观事物本身所固意志转移3、联系性(经济结构调整指家运用经济、律必要行政手段,改变现经济结构状况,使合理化、完善化,进步为适应产力发展程结构性减税(经济危机背景某些领域调整增减结构性调整强调税制结构内部优化主要优化税制结构、服务于经济增经济发展式转变要求着手))→(①联系性要看直接联系要看间接联系本质联系远联系+论②掌握系统优化:)原理:世界事物千差万别事物联系种论:握事物存发展条件切间、点、条件转移4、整体与部辩证关系:原理:整体居于主导位统率部;部功能及其变化影响整体功能关键部甚至整体功能起决定作用论:树立全局观念立足整体寻求优目标;重视部作用搞局部用局部发展推整体发展5、系统要素关系(用系统优化析1+1》2)原理:系统要素辩证统关系论:掌握系统优化(1)注重整体性(2)遵循系统内部结构序性(3)注重内部结构优化趋向性二、发展观5、发展具普遍性原理:发展具普遍性发展实质事物前进升新事物产旧事物灭亡论:用发展观点看问题6、前进性曲折性辩证关系原理:事物发展前进性曲折性统前途光明道路曲折论:我既要未充满信要断克服前进道路困难勇敢接受挫折考验7、量变质变辩证关系原理:事物发展量变质变统量变质变必要准备质变量变必结(事物发展由量变--质变-新量变-新质变循环往复)论:点滴事做起积极做量积累;抓住机促质变实现事物飞跃发展三、矛盾观(①何看待问题②解决某问题)→矛盾析(全面二;具体问题具体析;两点论重点论统)8、立统规律原理:矛盾立统矛盾具同性斗争性两种基本属性论:全面二看问题9、矛盾具普遍性原理:矛盾具普遍性事事矛盾、矛盾论:要敢于承认矛盾、揭露矛盾善于析矛盾积极寻找确解决矛盾10、矛盾具特殊性原理:矛盾具特殊性(三种情形)论:坚持具体问题具体析反刀切、风吹11、矛盾普遍性特殊性辩证关系原理:矛盾普遍性特殊性辩证统相互联结同场合相互转化论:矛盾普遍性指导具体析矛盾特殊性实现共性性具体历史统12、主要矛盾要矛盾辩证关系原理:主要矛盾要矛盾辩证统关系复杂事物矛盾主要矛盾事物发展程处于支配位、事物发展起决定作用;主要矛盾要矛盾相互依赖、相互影响定条件相互转化论:既要善于抓住重点集力量解决主要矛盾要统筹兼顾恰处理要矛盾13、矛盾主面辩证关系论:看问题既要全面要清主流支流14、主矛盾矛盾主面辩证关系论:坚持两点论重点论相统认识反形点论均衡论15、辩证否定观(加发展理论→创新重点)原理:辩证否定事物自身否定;事物发展环节联系环节既肯定否定既克服保留;实质扬弃论:树立创新意识做唯唯书唯实尊重书本知识尊重权威立足实践解放思想实事求与俱进断实践理论实践创新与发展16、辩证革命批判精神原理:辩证批判革命创新论:关注变化发展着实际;注重研究新情况善于提新问题敢于寻找新思路确立新观念拓新境界最主要的特征是，事物普遍联系的观点、发展变化的观点和对立统一的观点。辩证思维的主要方法①归纳与演绎。归纳和演绎是最初也是最基本的思维方法。归纳是从个别上升到一般的方法，即从个别事实中概括出一般的原理。演绎是从一般到个别的方法，即从一般原理推论出个别结论。归纳和演绎的客观基础是事物本身固有的个性和共性、特殊和普遍的关系。归纳和演绎是方向相反的两种思维方法，但两者又是互相依赖、互相渗透、互相促进的。归纳是演绎的基础，作为演绎出发点的一般原理往往是归纳得来的;演绎是归纳的前提，它为归纳提供理论指导和论证。在实际的思维过程中，归纳和演绎是相互推移、交替使用的。归纳和演绎都具有局限性，单纯的归纳或演绎还不能揭示事物的本质和规律，需要运用更为深刻的其他思维方法。②分析与综合。这是更深刻地把握事物本质的思维方法。分析是在思维过程中把认识的对象分解为不同的组成部分、方面、特性等，对它们分别加以研究，认识事物的各个方面，从中找出事物的本质;综合则是把分解出来的不同部分、方面按其客观的次序、结构组成一个整体，从而达到认识事物的整体。分析和综合的客观基础是事物整体与部分、系统与要素之间的关系。分析和综合是两种相反的思维方法，但它们又是统一的，相互联系、相互转化、相互促进。分析是综合的基础，没有分析就没有综合;分析以综合为前导，没有综合也就没有分析