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文档简介

幼儿园上学期数学教研组工作计划文章：一、指导思想深入理解《幼儿园教育指导纲要》的核心要义，我们致力于个人修养的提升，将课程理论与实践紧密结合。持续遵循《幼儿园工作规程》的指导，我们旨在提升教研组内教师的教学素养，鼓励深入钻研业务，充分激发教师的工作热情。二、常规管理1.成员组成大班组中班组小班组2.教研组活动a.单周活动：每逢单周，我们将举行一次小规模教研，内容涵盖教研课、文章研读、经验分享、课例剖析、教案讨论等，由各小教研负责人负责组织。双周活动：每逢双周，我们将举办一次大规模教研活动，其中包含五次由数学教研组教师在全园范围内展示的园级教研课，地点设在授课教师所在班级；此外，还有两次汇报活动，地点设在三楼多功能室。b.学期展示：每学期我们将举办两次教研成果展示，分别在期中与期末。展示形式多样，包括教研课汇报、教研沙龙、经验交流等。c.文章学习：我们将推出一本漂流书，教师阅读后需撰写心得体会。d.教学案例：每月我们将提交一篇数学教学案例。3.网络宣传：我们将开设数学教研组博客，鼓励组内教师积极上传相关资料。授课教师需在课后及时撰写并上传活动报道至校内网。三、目标定位小班：1.逻辑关系：（1）引导幼儿根据物体属性进行求同与分类，初步建立“集合”概念。（2）培养幼儿“一一对应”的观念，以及判断两组物体“多”、“少”、“等量”关系的能力。（3）发展幼儿对简单模式的理解经验。2.数和量：（1）培养幼儿按顺序念数词和计数的能力。（2）培养幼儿为大小系列和长短系列物体排序的能力。（3）培养幼儿的时间观念。3.空间与形体：（1）培养幼儿区分空间关系的能力，特别是以自身为中心指出物体空间位置的经验。（2）培养幼儿区分物体平的面与不平的面、封闭图形与开放图形的经验。中班：1.逻辑关系：（1）培养幼儿等量判断的经验。（2）

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