2022中考化学 实验题 专题训练(含答案)

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………2022中考化学实验题专题训练1、某兴趣小组向甲、乙试管中各加入2mL10%的CuSO4溶液，再向两支试管中加入10%的NaOH溶液，甲试管中加入5mL、乙试管中加入2滴，振荡后观察到甲试管中有蓝色沉淀生成，乙试管中有浅绿色沉淀生成。【实验讨论】得到的蓝色沉淀一定是氢氧化铜，写出反应的化学方程式：

，那么浅绿色沉淀是什么呢？【查阅资料】（1）NaOH溶液和CuSO4溶液反应可生成碱式硫酸铜，它是浅绿色固体，受热会分解；（2）碱式硫酸铜有多种可能的组成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4；（3）SO2气体能使酸性高锰酸钾溶液褪色。【实验探究】该小组对碱式硫酸铜产生了兴趣，想探究碱式硫酸铜受热分解的产物。【实验设计】取少量碱式硫酸铜加入试管中并按以下流程进行实验：实验结束后，试管A中残留有黑色固体，滴入稀硫酸后观察到

的现象，证明该黑色固体是氧化铜；B中无水硫酸铜变为蓝色，证明有水生成；C中酸性高锰酸钾溶液褪色，证明生成

；D中气体能使带火星木条复燃，证明有

生成；【实验反思】（1）当NaOH溶液和CuSO4溶液反应时，只要CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液

（填“过量”或“不足”）时就能生成浅绿色沉淀；（2）碱式硫酸铜可表示为：aCu（OH）2•bCuSO4，如将Cu4（OH）6SO4改写该表示方式，则a与b的比值为

；【拓展延伸】当反应物的量不同，产物可能不同，试另举一个例子：

。2、碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，写出该反应的化学方程式_______，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：【实验用品】pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。【猜想与假设】反应后溶液中溶质的可能组成成分猜想一:硫酸钠

猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠

猜想三:硫酸钠、硫酸【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成下表实验现象中的①②③。实验方案ABCD

实验操作实验现象①产生白色沉淀试纸变色，对照标准比色卡，pH②7③

实验结论猜想二不正确猜想三正确猜想三正确猜想三正确

【得出结论】猜想三正确。【评价反思】（1）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显操作错误是:__________；（2）有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由________。【总结提高】依据所给实验用品，设计不同的方案确认猜想三是正确的。请写出你的实验方案________。3、小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红。碱溶液使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出了OH－，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢？小宁设计了如图三个实验，请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题：第1题图(1)Na2CO3属于________(填“酸”、“碱”、“盐”)。(2)实验Ⅰ的目的是为了________________________________________。(3)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小明同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为小明的理由是__________________________________________。(4)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后，振荡，红色逐渐消失，同时还观察到生成了________________(提示：CaCl2溶液呈中性)。由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：溶液中的CO32-可以使酚酞试液变红。(5)小明同学在和老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH－。”你认为Na2CO3溶液中存在OH－的原因是____________________________。4.已知某无色溶液A中的溶质可能是NaCl和Na2CO3或两者之一，按下图所示进行实验探究，实验现象如图中所述。(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)试根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题：（1）气体B的化学式为___，其水溶液呈___(填“酸性”“碱性”“中性”之一)。（2）沉淀E的化学式为_________________。（3）溶液A中的溶质一定含有___(填化学式，下同)可能含有__________。（4）在溶液C中，一定大量存在的阴离子是___(填离子符号)。（5）分别写出步骤I和步骤III中发生反应的化学方程式：_______、______。5．如图是某化学小组探究酸、碱、盐之间能否发生反应时进行的四个实验：（1）试管A中观察到的实验现象为_______。（2）如果判断D试管内发生化学反应，应在加入H2SO4溶液前，需要先向NaOH溶液中加入哪种无色试剂_______（3）当B试管中反应结束后，溶液中的溶质可能是A．硫酸钠 B．硫酸钠和碳酸钠 C．硫酸钠和硫酸 D．硫酸钠、碳酸钠和硫酸（4）实验结束后，把四支试管中的所有药品都倒入同一只烧杯中，观察到有白色沉淀产生，有大量气泡生成；反应结束后静置，上层清液呈蓝色，沉淀的固体为白色。为探究烧杯内的物质，进行了以下实验：从烧杯中取少量液体置于试管中，插入一根洁净的铝丝，发现有气泡产生，同时溶液中有红色固体产生。生成红色固体的化学反应方程式为_______（5）通过上述实验，烧杯内有哪些物质，以下判断正确的是A．溶液中的离子一定有H+、Na+、Cu2+、Cl-B．溶液中的离子可能有，OH-，一定没有Ba2+C．烧杯内的固体一定有硫酸钡，一定没有氢氧化铜D．烧杯内的固体一定有硫酸钡，可能有碳酸钡6.兴趣小组的同学在实验室进行粗盐（只含有难溶性杂质）提纯和配制氢氧化钠溶液的实验。回答下列问题：实验一：粗盐提纯(1)上图中操作有错误的是_____（填数字序号，下同）。正确的实验步骤是_____。(2)操作④中，当观察到蒸发皿中_____时，停止加热。实验二：用氢氧化钠固体配制50g质量分数为10％的氢氧化钠溶液，配制过程如下图所示。(3)指出图中称量步骤的错误操作：_____；_____。(4)称量氢氧化钠时，天平指针偏右时就开始称量，量水的过程中俯视读数，若其他操作均正确，则配得溶液的质量分数会_____（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。7．在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导学生们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”实验探究。他们使用的实验装置和药品如下图所示，现分别以A、B、C表示。【实验验证】A、B、C三个实验分别由甲、乙、丙三个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。（1）A实验装置中小气球的作用是____________。（2）B实验反应后天平不平衡，指针向____________(填“左”或“右”)偏转，反应后天平不平衡的原因是____________。（3）C实验反应前物质总质量____________反应后物质总质量(填“>”、“<”或“=”)。【反思与评价】（4）上述实验A、B、C中能用来验证质量守恒定律的是___________(选填字母编号)。（5）在探究化学变化中反应物和生成物的质量关系时，若是有气体参加或有气体生成的反应，应采用_______容器。【拓展应用】下列事实遵守质量守恒定律的是___________(选填字母编号)。A．10g水受热变成10g水蒸气B．蜡烛燃烧变短C．酒精久置变轻D．在一定条件下，石墨转化为金刚石8.根据“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，回答有关问题。（1）溶解称取5.0g粗盐，逐渐加入10mL水中，直到不再溶解。该步骤中加适量水的目的(填标号)。A．提高实验效率 B．保证粗盐全部溶解C．加快固体溶解速度 D．减少精盐的损失（2）过滤该操作应选择上图中_______(填“A”或“B”或“C”)装置，该操作中玻璃棒的作用是_______。过滤时，液面高于滤纸边缘，会导致_______。（3）蒸发关于蒸发叙述正确的是_______(选填编号)。a.蒸发是通过加热的方法将水汽化除去b.所需仪器为酒精灯、蒸发皿、温度计c.搅拌可以防止蒸发过程中食盐飞溅d.加热过程中用试管夹夹住蒸发皿移动，使其均匀受热（4）计算产率:关于粗盐提纯的实验，说法正确的是(选填编号)。A．粗盐可以放在烧杯里称量B．蒸发皿不可以直接加热C．蒸发时发现有固体开始析出，即停止加热D．涉及的分离操作有过滤和蒸发9．某同学欲配制纯净的氯化钠溶液，但实验室现存的氯化钠样品中混有少量的硫酸钠和碳酸氢铵，于是他设计了如图所示的实验方案制取纯净的氯化钠。（已知：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O）（1）“溶解”“过滤”“蒸发”的过程中用到的同一种玻璃仪器是______。（2）能否用过量的硝酸钡溶液替换过量的氯化钡溶液？为什么？（3）写出加入碳酸钠溶液时发生反应的化学方程式______。（4）加入过量的盐酸后，为什么通过蒸发可以得到纯净的氯化钠？10.某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢铵中的一种或几种物质，为确定配方的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：(1)[实验探究一]取少量固体样品在研体中与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变________色，写出可能发生该反应的一个化学方程式_________________________________。(2)[实验探究二]另取少量固体样品溶于水得到溶液A，按下图所示进行实验，现象如图所述(设发生的反应都恰好完全进行)。请你回答下列问题：①白色沉淀E是________。②小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵，一定没有碳酸氢铵。小强认为这个结论不正确，他的理由_____________________________________________。为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是____________________。11.CO2是最主要的温室气体，也是巨大的碳资源，CO2的低能耗捕集、转化和利用正受到世界各国的广泛关注。（1）以CO2为原料制取炭黑的太阳能工艺如图所示。①反应1的基本类型为_______________。②反应2中碳元素的化合价_______________（填“升高”“不变”或“降低”）。（2）利用NaOH溶液吸收CO2，部分转化关系见图。反应①的化学方程式为_________，该转化中循环使用的物质是________。（3）利用Na2CO3或K2CO3溶液吸收低浓度的CO2，将其转化为NaHCO3或KHCO3，NaHCO3或KHCO3受热分解生成高浓度的CO2储存利用，生成的Na2CO3或K2CO3循环使用以降低生产成本。吸收剂Na2CO3K2CO320℃最高浓度（g/L）2121104价格（元/Kg）1.259.80根据表中信息，选择K2CO3溶液作吸收液的优点是_______________。（4）利用一种新型“人造树叶”将CO2转化为乙醇（C2H5OH）的反应如下：，研究显示，1L“人造树叶”每天能从空气中吸收968gCO2，计算1L“人造树叶”工作1天可得到乙醇的质量（写出计算过程）。_____（5）某研究小组设计如下图所示实验，探究CO2和H2在一定条件下反应的产物。查阅资料：①CO2和H2在合适催化剂和一定温度下反应转化为CO和H2O；②白色无水硫酸铜吸水后变为蓝色。实验过程中观察到的主要现象有：B装置中白色固体变为蓝色，C装置中黑色固体变为红色，D装置中澄清石灰水变浑浊。①设计B装置的目的是_______________。②C装置中发生的反应的化学方程式为_______________。③研究小组反思后认为，根据上述实验现象不能确认CO2和H2反应生成了CO，理由是_____________。12.松花蛋，又称皮蛋，皮蛋是一种中国传统美食．其中一种加工工艺的主要原料配方为：鸭蛋、水、生石灰、纯碱、食盐，加工时将纯碱、食盐加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反应，冷却后得到料液，再加入鸭蛋浸渍．请回答下列问题：（1）鸭蛋中富含的营养素有水和。（2）生石灰加入沸水中，水能持续保持沸腾，其原因是。（3）静置后，取少量的上层料液，稀释后滴加无色酚酞试液，料液应变为色。同学们对上层料液的成分产生了兴趣，请你一起参加他们的探究活动。【提出问题】料液中除含有NaOH和NaCl外，还含有那些溶质？【猜想】甲同学推断只有Ca（OH）2；乙同学推断只有Na2CO3；丙同学推断有Ca（OH）2、也有Na2CO3；通过进一步讨论，大家一致认为同学的猜想是错误的，其他两个还需探究.【实验探究】实验步骤实验现象①取少量上层料液，滴加稀盐酸无明显现象②另取少量上层料液，滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀【探究结论】同学的推断是正确的,请写出步骤②中发生反应的方程式：。【问题与思考】（1）实验①加入足量稀盐酸的目的是_____。（2）新做的皮蛋往往带有涩味，食用时可以加入适量的____。参考答案1、解：【实验讨论】得到的蓝色沉淀一定是氢氧化铜，则硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为：CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4。故填：CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4。【实验设计】实验结束后，试管A中残留有黑色固体，滴入稀硫酸后观察到黑色固体逐渐减少，溶液变为蓝色，是因为氧化铜和稀硫酸反应生成了硫酸铜和水，证明该黑色固体是氧化铜；C中酸性高锰酸钾溶液褪色，证明生成了二氧化硫；D中气体能使带火星木条复燃，证明有氧气生成。故填：黑色固体逐渐减少，溶液变为蓝色；二氧化硫；氧气。2、【答案】2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑

；①无现象；②<；③有气泡产生，锌片不断溶解；（1）方案C中pH试纸浸入溶液中；（2）溶液中的硫酸钠与氯化钡反应也会产生白色沉