五三模式的议论文范文

五三模式的议论文范文第1篇五三模式的议论文范文第1篇教学评价能发挥导向和激励作用，教学无评价，就不能有效地促进学生的学习，必将严重影响这门课程的开设效果。建议我县在每学期期末考试中增加英语学科的考试，亦或是提高英语学科所占分值比重，只有这样，各学校才会重视这门学科。其次，学校领导要重视英语教学，树立正确的教育观、质量观、构建积极有效的评价体系。客观公正地评价考核小学英语教师，注重教学过程和工作态度，优先选派英语教师外出学习。不要因为英语考试所占分值比重较低，而轻视这一学科。

五三模式的议论文范文第2篇1、议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。

(二)论据：

1、事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。

2、道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。

(三)论证：议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的罗辑关系纽带。论点是解决需要证明什么，论据是解决用什么来证明，论证是解决怎样证明。

论证方法有以下几种：

1、举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点;

2、道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;

3、对比论证：拿正反西方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;

4、比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用以尔之矛，攻尔之盾的批驳方法和归谬法。在多数议论文中往往是综合运用的。

五三模式的议论文范文第3篇在本次调查中，调查单位对商务英语专业教学和课程设置的问题是比较关心的。在问到商业英语专业的英语基础课是否需要以商务内容为学习材料时，有82、5%的单位选择了同意；不同意也不反对和不同意的分别占12、3%和5、2%。这表明商务英语专业的英语基础课的教材以商务内容为学习英语技能的材料是符合市场需求的。

在商务英语专业的专业课教学应该用英语进行还是借助汉语讲授的问题上，同意借助汉语讲授商务知识的比例最高占45、3%，同意用英语讲述的比例占33、6%，不同意也不反对的比例是21、1%。可见，赞成借助本族语学习商务知识的比重较大，说明专业知识的学习与英语技能的培养相关性不是十分大。

在问到针对商务英语专业的学生在大学期间应开设哪些课程为好时，有31、5%的经营者建议开设“商业英语精读”和“商业英语听说”课程；要求开设“>国际贸易实务”、“商务礼仪”和“>市场营销学”的比重也较大分别为25、6%、14、1%和10、9%；“商务英语写作”占18%，“>电子商务”占16、3%，“国际金融”15、3%，“经济学”占14、6%，还有提出开设“>社会学”和“管理学”等。

五三模式的议论文范文第4篇小学英语教学形式要生动，活泼和直观，语言活动形式以听说唱演赛为主，需要配备录音机，幻灯片，实物，图片等大量直观的教具，然而村校的教学设备却严重不足。教师上课仅靠一张嘴，一根粉笔。这样落后的教学设备直接影响了教学效果，学生的学习态度及学习热情。就拿我任教的村校来说吧，连一台录音机都找不到。我都是自己收集废旧纸板，画简笔画，制作单词卡片。上课时，我都是把自己的笔记本电脑背去山上的村校，给学生放音频资料。

五三模式的议论文范文第5篇在本次调查中，在问到调查单位目前是否有引进商务英语人才计划时，有60、9%的单位选择了“有”；暂未考虑和没有的分别为23、4%和15、6%。这说明市场对商务英语专业毕业生需求是比较大的，培养的前景是乐观的。调查中，认为最受企业欢迎的商务英语专业毕业生类型是“学习成绩好，并具有较强的社交能力的”占60%，其次是“社交能力强”的占27、9%，而“学习成绩好”的占12、1%、可见综合素质高是最受欢迎的毕业生类型。

在问到对商务英语专业毕业生的具体要求（可多种）时，提出“英语口语好”的比例最多占61、6%，依次是“交际能力强”占53、8%，“具有扎实的基本功，业务能力强”占42、6%，“有一定的商务实践能力”占40、5%，“英语+商务”占19%，毕业生“要过英语四级”的占18、5%，“有国家二级计算机证书”的占10、3%，“具有良好的职业道德和就业观念”占5、6%，“形象气质佳”的占3、1%。

对于职业资格证书对毕业生是否重要的问题上，调查单位表示重要的比例为45%，认为不太重要，重实际能力的占54、7%。由此可看出用人单位已倾向于看重毕业生的实际能力和水平，但从统计的比例数也可看出目前不少单位还是重视毕业生是否拥有各种证书。

五三模式的议论文范文第6篇1、基本结构是提出问题(引论)枣分析问题(本论)枣解决问题(结论)。

2、可分两大类

a、纵式：逐层深入的论述结构

例1。层层深入式，先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述，如《怀疑与学问》。

例2。起录转合式：开头破题，引出论述问题;接着承接开头，阐述所论述的问题;转是双各个角度证明论点;最后归结，就是合。

b、横式：并列展开的论述结构

例如：

有总论分论总论式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳;

有总论分论式，先提出论点，然后从几个方面论证。

有分论总论式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。

总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。

只要牢记以上的议论文知识，在写作过程中加以规范，在适当的发挥自己的文笔，基本的议论文就算入门了；至于想拿高分，那就必需得平时多积累（论据），当然也要具备一定的辩论能力及深厚的文笔功！

克雷洛夫曾经说过：＂现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁．＂想必，我们每一个人都有自身的鸿鹄之志吧！我想：我们的理想一定各不相同，有的立志当一名救死扶伤的医生，一位知识渊博的学者，一名杰出的科学家。而我的理想便是期待能考上我一直向往的大学——清华大学

每当我在电视上看见考上清华大学的学生，看见他们脸上那灿烂的笑容时，我心里真是羡慕不已，羡慕他们可以考上这所大学．可是，我发现要考上这所大学是一件不容易的事．这必须要付出很大的认真，我猜，他们那段时间里一定很辛苦的在认真，由于这关系到他们一生的前途啊！不关如何说，我们每一个人到这一时期时，总是很认真，很辛苦，很拼命的在复习功课，教师们也很紧张的安排课程．但教师们相信：只要功夫下的深，铁杵也能磨成针．

我了解，要想实现这一美好理想，从小就要把基础打好，掌握好课堂知识，平时多看一些课后书，作文选等书籍，由于这些书都可以帮助我们提升写作能力，另外也能够把一些好词好句，名言警句给摘抄下来，多背，多写，多读，这样真是＂一箭双雕＂．还有，我们常常多做一些有过语文，数学的练习，这对我们也是有帮助哦！比较不能忘的是英语，英语是我们和世界各国的交流语言，虽然，学起来有些费劲，可是，只要你肯下点功夫，就一定能学会的．

我想，无论我的理想是荆棘载途，还是困难重重，我都回认真学习，我相信根据我的认真，会成功的！有句话说得好：＂不经历一番风霜苦，焉能得梅花扑鼻香？＂我一定会做个为实现理想而不懈认真的人。

人们总是不断追求自由平等，厌恶条条框框的规则。可是我觉得，规则和自由就像孪生兄弟一样，它们既互相对立又相辅相成，再完美的自由也要遵循属于它的规则，没有规则，我们很难得到真正的自由。

如果风筝不遵守规则，挣开了束缚着它的那根细绳，那么无论它多么轻如鸿毛，拥有多么强的冲上云霄的动力，都不能拥抱那无限向往的蓝天，只能跌落下来，重重的摔在地上。

如果河水不遵守岸的规则，冲破了堤坝与河床的重重阻碍，那么无论它多么雄壮有力，多么气势磅礴，都不能涌入那日夜向往的大海，只剩下一片泛滥的水灾。

规则是一种理性的表现，是自由不可缺少的前提，没有了规则，我们还有什么条件去谈自由呢？

翻开历史的长卷，我寻觅着规则的足迹……

遥远的蛮荒年代，部落首领将有限的食物按照年龄长幼在部落中分配，从此，规则走进了人类生存繁衍的历史。

战乱的阴霾遮蔽了文明的光辉，《汉谟拉比法典》树立了起来，让人类得以从战争的失序再次走向和平与安宁，规则贯穿在历史的兴替中。

美国911事件，双子塔中烟雾迷漫，每个人的生命都在死亡的边缘挣扎着，可人们却能快速而有序的撤离着，规则孕育在善良无私中。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”历史的兴替与发展离不开规则，同样的，我们的生活与学习也离不开规则。

乘车时排成一列有序上车，过马路时红灯停绿灯行，上课时坐姿端正认真听讲，升旗时肃立脱帽注视国旗……种种规定都蕴含着提高公民素质的规则，因此，我们不能一味只追求自由，而不愿接受规则和束缚。

有了规则，才有了一幅幅和谐的画面。让我们在心中树立起规则的意识，在生活中收获真正的自由，在漫漫的人生路上踏出一路春光吧！

所谓素质、就是一个人从现象到本质特有的形象。请铭记是“一个人”。

素质便起了决定性的作用、因此素质将会猖獗地打扰你的一生，你是否是意识到素质潜在的能量。

素质是那件传说中诱人的袈裟，你又不是唐三臧、所以你没有资格用袈裟掩饰你不是凡人而是位取经的善良僧人。况且、你并不觉得自己是个凡人、又何以谈僧人。

素质可以判断一个人的学识、人际关系及是否经历过风雨的洗礼。那么、素质就是进入成功的形象、标志。

除非你没有成功的野心、除非你甚是喜欢别人践踏你的灵魂。

如若不是这样，请收拾自己一直泛滥不已的伪劣个性。

自大多一点是什么？就只多了那么一点而已、它就演变成“臭”了。请问你有什么可以炫耀的？每个人都有特长、你越是高频率地显摆、它就越没有价值、一个人做得太多、曝露得越多缺点自然越多、素质也就越低廉。

一个人千万不能因为一个偶像而争得面红耳赤。

因为人都是喜欢和自己有共同语言的人组成一个圈。简单地说这个圈子内圈住了一群志趣相同的人。素质也就差不了多少。-而那位偶像就是圈子的老大。老大的形象就应该取决于小弟。素质也就反映了一点——什么样的人干什么样的事、什么样的事、突显出什么样的作风。什么样的行为决定了本质的级别。

所以请铭记一个人没有谁能帮助你，受伤了没有谁敢同情累了让眼泪独自的自然地滑落下去。没人有资格衡量你的你的未来、因为素质早已侵略到了你的体内。素质的侵略、标志着你气质的升华。

研究生议论文写作范文/模板

一、引出开头

1：itiswell-knowntousthat……（我们都知道……）==asfarasmyknowledgeisconcerned,…（就我所知…）

2：recentlytheproblemof……hasbeenbroughtintofocus.==nowadaysthereisagrowingconcernover……（最近……问题引起了关注）

5：withtherapiddevelopmentofscienceandtechnology，moreandmorepeoplebelievethat……（随着科技的迅速发展，越来越多的人认为……）

7：alotofpeopleseemtothinkthat……（很多人似乎认为……）8:itisuniversallyacknowledgedthat+句子（全世界都知道...）

二、表达不同观点

however,othersbelievethat……（人们对……的观点因人而异，有些人认为……然而其他人却认为……）

2：peoplemayhavedifferentopinionson……（人们对……可能会持有不同见解）3：attitudestowards（drugs）varyfrompersontoperson.==differentpeopleholddifferentattitudestowards（failure）（人们对待吸毒的态度因人而异）

4:therearedifferentopinionsamongpeopleasto……（对于……人们的观点大不相同）

三、表示结尾

1：inshort,itcanbesaidthat……（总之，他的意思是……）

5:thereisnodoubtthat(job-hopping)hasitsdrawbacksaswellasmerits.（毫无疑问，跳槽有优点也有缺点）

6：allinall,wecannotlivewithout……,butatthesametimewemusttrytofindoutnewwaystocopewiththeproblemsthatwouldarise.（总之，

我们没有……无法生活，但同时我们必须寻求新的解决办法来面对可能出现的新问题）

四、提出建议

1：itishightimethatweputanendtothe(trend).（该是我们停止这一趋势的时候了）

2：thereisnodoubtthatenoughconcernmustbepaidtotheproblemof……（毫无疑问，对……问题应予以足够重视）

3：obviously,ifwewanttodosomething…itisessentialthat……（显然，如果我们想要做么事，很重要的是……）

4：onlyinthiswaycanwe……（只有这样，我们才能……）5：sparenoeffortto+v（不遗余力的）

五、预示后果

1：obviously，ifwedontcontroltheproblem,thechancesarethat……willleadusindanger.（很明显，如果我们不能控制这一问题，很有可能我们会陷入危险）

2：nodoubt,unlesswetakeeffectivemeasures,itisverylikelythat……（毫无疑问，除非我们采取有效措施，否则我们很可能会……）3：itisurgentthatimmediatemeasuresshouldbetakentostopthesituation（很紧迫的是应立即采取措施阻止这一事态的发展）

六、表示论证1：frommypointofview,itismorereasonabletosupportthefirstopinionratherthanthesecond.(在我看来，支持第一种观点比第二种更

有道理)2：icannotentirelyagreewiththeideathat……（我无法完全同意这一观点）3：asfarasiamconcerned/inmyopinion,……（就我来说……）4：isincerelybelievethat……==iamgreatlyconvinced(that)子句.（我真诚地相信……）

5：finally,tospeakfrankly,thereisalsoamorepracticalreasonwhy……（最后，坦率地说，还有另外一个实际的原因……）

七、给出原因

1：thereasonwhy+句子~~~isthat+句子（...的原因是...）2:thisphenomenonexistsforanumberofreasons.first,…….second,…….third，……。这一现象存在有很多原因的，第一……第二……第三……3：foronething,……foranotherthing，……==ontheonehand,……ontheotherhand……一方面……另一方面……

4：iquiteagreewiththestatementthat……thereasonsarechieflyasfollows.我十分赞同这一论述，即……。其主要原因如下。

八、列出解决办法和批判错误观点做法

1：thebestwaytosolvethetroublesis……解决这些麻烦的最好办法是……2：asfarassomethingisconcerned,……就某事而言，……3;itisobviousthat……很显然……

4：itmaybetruethat……butitdoesntmeanthat……可能……是对的，但这并不意味着……

5;itisnaturaltobelievethat……butweshouldntignorethat……认为……是自然的，但我们不应忽视……

6：thereisnoevidencetosuggestthat……没有证据表明……

九、表示好处和坏处

1：ithasthefollowingadvantages.它有如下优势

2：itisbeneficial/harmfultous.==itisofgreatbenefit/harmtous.它对我们有益处

3:ithasmoredisadvantagesthanadvantage.他有很多不足之处

十、表示重要、方便、可能

1：itisimportant(necessary/difficult/convenient/possible)forsbtodosth.对于某人做……是……

2：itplaysanimportantroleinourlife.十

一、采取措施

3：weshoulddoourutmostindoingsth.我们应该尽力去做……

4：weshouldsolvetheproblemsthatweareconfronted/facedwith.我们应该解决我们面临的困难

二、显示变化篇二：研究生学位英语作文模板

一、学位英语必背句型

1.asisknown/asitisknowntoall…众所周知2.withthepaceofmodernlifeincreasing….随着现代生活步伐的加快3.withthedevelopmentofmodernsociety…随着现代社会的

4.personallyi’minfavoroftheformer/latterview…我个人偏向于前/后一种观点

5.thereisnodoubtthat…勿容质疑

6.howevereverythinghastwosides…任何事物都具有两方面7.asachinesesayinggoes…正如中国的一句谚语所说8.thesameisthecasewithsth…也不例外9.intheappraisalof…在。。。的评价中

11.accordingto…thereareatleastthreegoodreasons…firstlysecondly…thirdly….列举的用法

12.inmyopinion,intheappraisalof…itisone-sidedtoaffirmeverythingortonegateeverything.weshouldappreciatethegreatcontributionmadebythem,andatthesametimepayenoughattentiontotheproblemscausedbythem。

我认为，在对….的评价中，完全的肯定任何事情和否认任何事情都是片面的。我们在欣赏到他们做出的巨大的贡献的同时也要更加注意他们带来的问题。

二、学位英语作文速成模板

1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。1.有一些人认为…2.另一些人认为……3.我的看法……

whileothersthinkthatbisabetterchoiceinthefollowingthreereasons.firstly,-----------------(支持b的理由一).secondly(besides),⑥------------------（理由二）.thirdly(finally),⑦------------------(理由三).frommypointofview,ithink⑧----------------（我的观点）.thereasonisthat⑨--------------------(原因).asamatteroffact,therearesomeotherreasonstoexplainmychoice.forme,theformerissurelyawisechoice.2）给出一个观点，要求考生反对这一观点

somepeoplebelievethat①----------------（观点一）.forexample,theythink②-----------------（举例说明）．anditwillbringthem③---------------(为他们带来的好处).inmyopinion,ineverthinkthisreasoncanbethepoint.foronething,④-------------(我不同意该看法的问题解决型作文模版

（一）

【写作模版】

（1）becauseof__________,greatchangeshavebeentakenplacein______.（2）particularly,_____________.（3）besides,_____________.（4）asweknow,thereareseveralwaysfor________to_______choose.（5）aboveall,____________.（6）secondly,________________.（7）furthermore,_____________.（8）andfinally,_______________.（9）asfarasiamconcerned,___________.（10）inthefirstplace,______________.（11）inthesecondplace,______________.（12）therefore,_________________.【模版要素】（1）问题出现的背景

（2）提出问题

（3）对问题进一步解释说明

（4）提出解决问题的方法

（5）方法一

（6）方法二

（7）方法三

（8）方法四

（9）我的做法

（10）论点一

（11）论点二

（12）总结全文

【模版例文】howiovercamedifficultiesinlearningenglishlikemanyotherenglishlearners,ifoundalotofdifficultiesinlearningenglish.firstly,ifounditdifficulttounderstandwhatireadbecausemostenglishwordshavemorethanonetheseexperienceshaveturnedouttobeeffective.iamfeelingveryconfidentinmyselfwhilesittinghereforpassingmydegreeenglishtoday.道理阐述型作文模版

（一）

【写作模版】

（1）itiswell-acceptedthat________.（2）forinstance,________.（3）besides,________.（4）furthermore,________.（5）nottomention________.（6）inspiteofallthese,________.（7）tobeginwith,________.（8）atthesametime,________.（9）finally________.（10）thu_________.（11）inshort,________.（12）itpaysto________.【模版要素】

（1）提出主题或现象

（2）举例1（3）举例2（4）举例3（5）举例4（6）主题词

（7）论证1（8）论证2（9）论证3（10）小结上文

（11）总结全文

（12）深化主题，回应全文

【模版例文】

1nspiteofallthese,honestyisalwaysregardedasanimportantpartofthehumancharacter.tobeginwith,ifyoutreatothersfairly,thoseassociatingwithyouwillcertainlyprofitfromyoursincerity.atthesametime,asenseoftrustbuildsupintheirhearts,which,inturn,willearnyoumoretruefriends.finally,thatwillbenefityouinthelongrun.thusitisessentialforeveryonetomaintainanhonestattitudetowardsthewholesociety.inshort,honestywinstrust,respectandhonor.itpaystobehonest.篇三：2015考研英语作文写作经典模板50句(一)注：横线部分可替换

1.______isnowbeingquestionedbymoreandmorepeople.______正受到越来越多人的质疑。

2.althoughmanypeopleclaimthat,alongwiththerapidlyeconomicdevelopment,thenumberofpeoplewhouse______aredecreasingand______isboundtodieout.theinformationivecollectedovertherecentyearsleadsmetobelievethat______willcontinuetoplayextremelyimportantrolesinmodernsociety.尽管许多人认为随着经济的高速发展，用______的人数会减少，______可能会消亡，然而，这几年我收集的一些信息让我相信______仍然会继续在现代社会发挥极其重要的作用。3.expertspointoutthatincreasing______notonlycausesseriousproblemssuchasglobalwarmingbutalsocouldthreatentoendhumanlifeonourplanet.专家指出：持续增加的污染不仅会导致像全球变暖这样严重的问题，而且还将威胁到人类在这个星球的生存。

4.inviewofsuchserioussituation,environmentaltoolsoftransportationlike______aremoreimportantthananytimebefore.考虑到这些严重的状况，我们比以往任何时候更需要像______这样的环保型交通工具。5.using______contributesgreatlytopeoplesphysicalfitnessaswellas______使用______有助于人们的身体健康，并______。

6.despitemanyobviousadvantagesof______,itisnotwithoutitsproblem.尽管______有许多明显的优点，但是它也存在它的问题。______不仅仅是一件电器;它是表达的手段和交流的载体，并因此成为联系他人的有力工具。

8.fromwhathasbeendiscussedabove,wemaysafelydrawtheconclusionthatadvantagesof______faroutweighitsdisadvantagesanditwillstillplayessentialrolesinmodernsociety.通过以上讨论，我们可以得出结论：______的优点远大于缺点，并且在现代社会它仍将发挥重要作用。

9.thereisageneraldiscussionthesedays______overinmanycollegesandinstitutes.oneofthequestionsunderdebateiswhether______is______当前在高校和研究机构对教育存在着大量争论，其中一个问题就是______是否是个______10.thisissuehascausedwidepublicconcern.这个问题已经引起了广泛关注。

11.itmustbenotedthatlearningmustbedonebyapersonhimself.必须指出学习只能靠自己。

12.alargenumberofpeopletendtoliveundertheillusionthat______.obviously,theyseemtofailtotakeintoaccountthebasicfactthat______许多人存在这样的误解，认为______。显然，他们忽视了______这一基本事实。13.asforme,iminfavoroftheopinionthate______,forthefollowingreasons:就我而言，我同意教育不应该随着毕业而结束的观点，有以下原因：人们普遍认为______15.asforme,thedecliningofisnotabadthing;itisthenaturalresultofprogressofsociety.我认为，的消亡不一定是坏事，这是社会进步的自然结果。

人们普遍认为我们的现代科技使我们的社会发生了巨大的变化，近几十年人类在科技方面取得了惊人的进步。

17.nowpeopleingrowingnumbersarebeginningtobelievethatlearningnewskillsandknowledgecontributesdirectlytoenhancingtheirjobopportunitiesorpromotionopportunities.现在越来越多的人开始相信学习新的技术和知识能直接帮助他们获得工作就会或提升的机会。

18.aninvestigationshowsthat______一项调查显示______19.however,______isnowbeingquestionedbymoreandmoreexperts,whopointoutthatitisunhealthyfor__________________然而，______正遭受越来越多的专家的质疑，他们指出，____________20.forpeoplewhowanttoadoptahealthyandmeaningfullifestyle,itisimportanttofindtimeto______，justasanoldsayinggoes:itisnevertoolatetolearn.对于那些想过上健康而有意义的生活的人们来说，找时间学习一些新知识是很重要的，正如那句老话：活到老，学到老。

议论文分论点并列式有效模式

在议论文写作中，不少同学时常犯这样的毛病：一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点。结果形成了“论点+论据”的格局，这样的文章，再好也只能是及格上下。也有的同学能拟写几个分论点，但又存在这样那样的问题（如：硬贴标签），从而影响作文得分。

当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。

一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力；如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。那么，如何设置分论点呢？下面介绍几种常见的分解方法。一、分论点并列式议论文结构：

引论（提出中心论点）

分论点1：论据＋分析论证

本论分论点2：论据＋分析论证

分论点3：论据＋分析论证

结论（照应全文）

二、拟写并列式分论点的常用角度、示例

（一）三个角度：

1、是什么

2、为什么

3、怎么办

角度一：“是什么”

§示例1：

调查报告英语作文

【篇1：调查报告范文2(英文)】

libraryisalwaysasymboloftheprovidescollegestudentswithmany

usefulthesametime,howtomakefulloftheresourcesbecomesanewproblemforcollegethatpurpose,thepresentsurveyismade.purpose

thesurveysetsitsgoalatinvestigatinghowwellthecollegestudentscantakeadvantageoftheresourcesprovidedinourschool,wehopetogivesomesuggestionstoourschoollibrarysothatitcanbeimprovedinsomeaspects.subjects

inordertomakethesurveymorepersuasive,wedidtheresearchamongstudentsinouruniversityincludingbothundergraduatesandcopiesofquestionnairesintotalwerehandedoutand150werecollectedbackwhicharearefromdifferentmajorsanddifferentofthemarefreshmen,42aresophomore,21arejuniorstudents,30areseniorstudentsand6arepostgraduates.timeandplace

time:thesurveytakesaboutoneweek,fromnovember10thtonovember16th,questionnairesweredistributedonnovember10thandcollectedbackonnovember11th.place:hebeipolytechnicuniversityinstrument

questionnairesareusedtocollectthequestionnaireinenglishmaybringsometroubletotheintervieweeswithdifferentenglishlevels,weadoptthechineseversioninsteadoftheenglishone(seeenglishandchineseversionsinappendices).1

theintervieweesareselectedatrandomtomakethedatamoreinstance,thequestionnairesaregiventothestudentsstudyinginclaroomsandtothosestayingin’smore,studentsfromallgradesaremadesuretoparticipateinthisinvestigation.collectionandanalysis

toensurethevalidityofthesurvey,thesixmembersinourteamweredividedintothreegroupstohandoutthequestionnaires,goingtodifferentplacesandinvestigatingdifferentoftheintervieweeswerewillinglytohelpuswiththefinishedthequestionnairesthequestionnairesreturned,somequestionswerenotanswered,andsomewereansweredcasually,whichbroughtussometroublewhenwedidthedatacollection.ingeneral,mostoftheinformationwecollectedwasusefulandaccurate.

dataanalysisontheuseofbooks

theanalysisontheuseofbooksisbasedonquestion2,4,5,6,7,8,9and10.

frequencyanalysis

accordingtoquestion2and4,wegetaresultasfollows(seefigure1).figure12

result:

asitcanbeseenfromfigure1,moststudentsgotolibraryonceortwiceastudentsgotheremorethanfivetimesafreshmenandjuniorstudentsgotothelibrarymore:

1)thefreshmenhavemoresparetimeandthey

arecuriousaboutthelibrarywheretheycanfindalmostallthebooksandperiodicalstheyareinterestedin.

2)thejuniorstudentsneedalotofmaterialsfortheir,mostofthejuniorswanttofindsomequietplacestostudyandthelibrarybecomestheirfirstchoice.purposeanalysis

question5isdesignedtoknowthecollegestudents’purposesofgoingtotheschool23figure3result:

figure2and3revealthatthesophomoresandthejuniorstudentscanmakefulluseoftheresourcesinthepurposesareclear:theyhopetoimprovethemselvesonallthefreshmenhavelepreure,sotheyprefertheperiodicalsjustforentertainingandwideningtheirseniorsandpostgraduatesliketoreadperiodicalsbecausetheywanttohelpwithhomeworkoreaywritingandknowmoreaboutcurrentaffairs.4

bookvarietyanalysis

basedonquestion9,wegetfigure4:

obviously,mostoftheintervieweesthinkthatbooksofspecialfieldaremostshowsthatmostofstudentsinouruniversityputstudyinthefirstcanalsolearnthatotherkindsofbooksandmagazinesarealsoveryusefulinmoststudents’,ofthestudentsinvestigatedarediatisfiedwiththebooksinourcomplainthatthebooksareoutdatedandtheyneedtobeupdated.

onborrowingbooks

accordingtothestatisticsbasedonquestion7and8,welearnthatofthestudentsborrowlethan10booksinonesemesterwhileborrowmorethansaythattheycanfinishreadingmostpartsoftheborrowedbooksbeforereturningisagooddifferentpeoplehavedifferentplansforstudy,sometimestheydon’tne

朋友，我想问你：你是否真正的以苦为乐过？而我认为与其被动的吃苦，不如乐于吃苦，你会发现其实是虽苦尤乐。

成大事的人必须经历苦难的折磨，才能奋发，成为“人上人”。孟子曾经说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”所以说人只有在吃苦之后方能成功。你也许会为别人得到功名而眼红，那么你可知道在其背后拥有他寒窗苦读的十余载；你也许会羡慕姚明的成功，那么你可知道在其背后的艰苦训练；也许你会梦想成为科学家，那么你可知道一次成功背后的上万次失败。成功的甜只有经历艰辛的苦，才会让人感到格外的甜。但你要相信：“阳光总在分雨后。”

大人物最初也是小人物，只不过大人物能吃小人物吃不了的苦，才会成大事。

而我们这些有志向的的小人物们要怎么面对苦难，才能成为大人物、成就大事呢？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我记得在一本书中我看到过一个故事：人的脸是由眉、眼、鼻、口而组成的。若将两眉当作草字头，两眼当作一横，鼻子为一竖，下面承接着口，恰巧是一个“苦”字。由此看来人的一生应该是苦多乐少。那么与其痛苦的面对，不如快乐的度过。与其一直抱怨个不休，还不如以苦为乐，乐于吃苦，那么总有一天像我们一样的小人物也能成为大人物。

不论是大人物还是小人物，只要乐于吃苦，那么终会成功。作文

我深深地叹了一口气，眼前浮现了这样一个情景：一个渺小的岛屿上，出现了一个野人，他正在收集土壤，用自己笨拙的双手拼雕成了五个奇形怪状的土罐。他是那样努力，刺眼的阳光在他身上止不住地荡漾……我好像也被刺伤了眼，醒过来时，看见的却是一本印着六个大字的《鲁宾逊漂流记》。

这本书讲述的是一个英国人鲁滨逊在一次航行中遇到了海难，在波涛汹涌的海浪中流落荒岛。自己一个人在岛上生活了二十六年，后来碰巧救下并教化野人星期五。在平定了一场叛乱后，两人回到了英国。

鲁滨逊是一个普通的英国人，二十八年的孤岛生活让他淡忘了英国文明，淡忘了他的亲人朋友。他在岛上生活得很好，有两栋精致的房子、一大群山羊、几亩田地与一些面包等。这难道是他一上岛就有的吗?不，不是的。在二十八年里，他劳动了二十八年。这二十八年为他换来了短暂的舒适：房子、木栅栏、面包、独木舟……可他能放弃劳动吗?岛上只有他一个人，他想生存就必须工作，只能靠自己。二十八年，约合一万二百多天，他每时每刻都在劳动!劳动，创造了一切美好的事物!

想想我们自己，难道不觉得惭愧吗?从小娇生惯养的我们，在家里就像个小皇帝、小公主，被爸爸妈妈们捧在掌心里。就比如我，在家里基本很少干活，连提个电饭煲都嫌重，以后如何在社会上立足?我也很爱推卸责任。老爸叫我洗碗，我找个借口硬是不干。可如果到了荒岛上，我找谁推?谁又能帮我接呢?

从中，我明白了：要自食其力，遇到困难不能退缩，要打败它，努力奋斗!所以，从现在开始，我们要从父母的羽翼下走出，不要在他们的阴影下成长。我们要不怕失败、不怕挫折、勇敢生存，才能击碎一个又一个艰难困苦、闯过一个又一个暗礁险滩，迎向光辉的明天!希望若在，成功就在!自食其力，幸福常在!

何谓“亲亲”，即关心你的亲人朋友，何谓“明理”，即通晓事物的真理。在古儒的经典里，君子的修养正是由此人手的。所谓^v^孝梯，仁之本也^v^、^v^格物致知^v^说的便是这个道理。然而在那则《韩非子》的寓言里，我们看到了二者之间矛盾的一面。

说的是宋国一富人，墙被大雨淋坏。儿子与邻家老翁都提醒他小心失窃。果然，富人晚上丢东西了，于是他认为是邻居偷的，而又很以为儿子聪明。我想:倘若是两个毫不相识人提醒他，结果又会不一样吧。由此可知:感情的亲疏对人的判断，影响不可谓不大啊!

人非生而知之者，然而人生而有情。感情是构成人的关键元素。李密《陈情表》句句含情字字有泪，不仅当时打动了皇帝那颗威严而冷酷的心，而且也感动了后世读者。何以至此?不正是由于一个情字吗?^v^文为心声^v^，多少篇千古奇文，因其情真意切而流传后世啊，文学如此，艺术亦如此。艺术大师倘若没有激情没有足以让观众共鸣的激情，而大师则沦为工匠、艺术亦只剩技巧了。因此，人无时无刻不为感情而^v^呼吸^v^。这正为受感情所困惑埋下了伏笔。

当感情与真理并行不悸的时候，感情则成为激励人去奋斗的^v^催化剂^v^;可当感情与真理发生冲突的时候，却又怎么呢?林觉民在《与妻书》里说:即是爱汝之心，使吾敢勇于就死也。在这里情感升华了，困惑消失了。^v^爱汝之心^v^与^v^助天下人爱其所爱^v^合而化为一股浩然之气，足以惊天地泣鬼神，草木为之含悲，风云因而变色。能够说:林觉民的《与妻书》便是在面临情感与真理的冲突时比较惊心动魄的答卷啊!

人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，才能学会走路。

——马克思

总有人抱怨命运的不公，总有人在低谷中一挫不起，也总有人饱经风霜，被岁月留下苍老的痕迹。我们，也许一个不经然，就会落在逆境之中。生活就是这样，给你来点暴风雨前的风平浪静，然后向你出手，打得你措手不及。可是，怎么办呢？我们总要学会生活，学会勇敢，突破逆境。

所谓“逆境”，不过就是让人们在一段时间内，失落、迷茫、彷徨、无助、恐惧——它就像是一个巨大的迷宫，有人可以坚持走出来，有人永远找不到出口。我们听说过太多的“逆风飞翔”、“在逆境中成长”。似乎就是一个不经意，它来了，又走了，我却更加期待最后冲破逆境的华丽转身，那力量足以天翻地覆。

人生有几次逆境未必不是好事。成长的我们不断被磨练着，就像一块精美的玉石，只有在千锤百炼之下才变得光滑，透亮。什么吸收天地之灵气，什么大自然的鬼斧神工，无论它多么宝贵，在遥远的以前，不过是一颗不为人知的石头。雕琢它的时候，我们越来越完美，越来越坚强。我们不会在懦弱的哭泣，不会在懦弱的呻吟。是逆境，成就我们强大！

都说失败乃兵家常事，逆境就这样出现在每一个的生活中。面对逆境，懦夫是害怕，退却而失败，勇者是进发，搏击而胜利！

你是否为嫩苗破土而出的一瞬间感到春天的喜悦？你是否相信一条微不足道很快可能干涸的小溪会流入大海？你是否也在惊讶，惊讶着重生的那一刻？来吧，勇敢的面对逆境，我等着你！

这是命题作文，所给定的“心存阳光”是个寓意类题目。

一个作文题目拟出来，命题者常常不是要我们写表面的东西，而是要求挖掘题目内在的含义。寓意类题目尤其如此。寓意类题目的主旨比较隐晦含蓄，含有比喻义、象征性或者双关意；其主旨不是直接说出来，而是通过故事或者意向传递表达，主旨隐含在文字中。

本题审题的关键在于正确把握题目中的“阳光”的寓意。我们要注意以下几个方面：一是材料中的阳光首先是考察队员们记录在日记里的阳光，黑暗寒冷孤寂中，日记里的文字激发了队员们的想象，从而驱散了烦躁与焦虑，度过黑夜，迎来光明。因此理解材料必须分析队员们面对困境时的心态，“阳光”应侧重精神理念中的阳光，而非自然界的真实的阳光。二是题目中“心存”二字同时对“阳光”的所在做了限定，它不是具体的天空里的太阳之光，而是抽象的存在于人们内心的意念中的阳光。那么，题目的寓意应该是“人们的思想之光”，它象征着希望、信念、幸福、温暖、理想和憧憬等等。它照彻了心灵，振奋了精神，助人走向成功。据此文章的题目实际应该理解为“心存希望（幸福、信念、温暖、理想、憧憬等）”。如果停留在“自然界的真实的阳光”这个层面上，就没有看出“阳光”的寓意，就不符合材料和题目的要求。

揣摩出寓意后，发散思维，与历史与现实中相关的人与事联系起来。如越王勾践遭灭国后，笃定心志卧薪尝胆事竟成；苏轼屡遭贬谪，却心胸旷达傲然精神耀千古；史铁生、张海迪、李丽、黄舸等身残志坚，绽人生光彩等等。当然，写作时，应该注意围绕“阳光”即希望（幸福、信念、温暖、理想、憧憬等）的作用来论述。

生活如同一个五彩缤纷的世界，其中蕴含着许许多多。有追梦的艰辛、成功的喜悦、孤独的寂寞然而，这种种都使我们的生活多姿多彩，但是在我眼里这都不是最重要的，

在我眼里，最重要的是那痛苦而又快乐的挫折。

虽然人人希望时时幸运、事事顺利，但是，万事如意心想事成毕竟只是人们的一种美好愿望。从古至今，没有那个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断经历挫折、战胜挫折的过程中发展起来的。

正如刚刚说的一样，没有一个人能不经历挫折，我也是一样，想起我遇到的挫折，最深刻的还是那次

刚从学校回来的我，拿着满是红叉的试卷，拉开家门，默默的走了进去，我独自站在阳楼上，两眼凝视着远方。眼，已哭得红肿；泪，还在流着。我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的。任泪水落下。

我走回房间，坐在椅子上看着试卷，惨白的月光照射在我的脸上，眼角的泪花也被照着闪闪发光，我攥着试卷把它撕成两半，抓起东西，就往地上砸。一泻千里，星星也不知什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，我的脸上露出了灿烂的笑容。

挫折让人感到痛苦，让人感到艰辛，但是，我要感谢你，生活需要挫折。没有你，就没有现在坚强的我，有了你，我的生活变得更加充实。让我们一起迎着风雨在挫折中展翅高飞吧！

曾在报纸上读过一篇文章，小学生写的。如今早已忘记了文章的内容，可是教师的评语却让我每每想起便如鲠在喉，不吐不快。评语大意是“清洁工这么低贱的工作”作为一种职业，只是分工不同，原是没有贵贱之分的。而我们的教师这样的评语会在孩子幼小的心灵烙下一个印记：清洁工是个低贱的职业。

我们的城市有许多的清洁工，他们每天起早贪黑辛勤劳动，只为了给我们营造一个良好的生存环境。早晨整个城市还没有醒来，他们却已经在清冷的街道开始忙碌；晚上，当我们回到温暖的家里，他们依然在维持着马路的清洁。若遇大风天，他们只能一遍又一遍的挥舞着扫帚，与大风中顽皮的落叶或垃圾不懈斗争。清洁工原是这个城市一道靓丽的风景。

我想，这位老师可能只是无心之语，可这样的无心之语却恰恰反映了社会的普遍心理：清洁工、农民工是一个低贱的职业，因为他们永远都是灰土土的。可正是他们用自己的灰头土脸换来了大多数人的靓丽整洁。

议论文的写作格式如下：

1、点：讲明管理中心论点论据（篇幅约占文章内容的十分之一）点：是引论一部分，规定直截了当，直穿文章正题，讲明管理中心论点论据。管理中心论点论据一般说应是反面的，一个简而明的判断句。

开头难，写好开头极其重要，有工作经验的判卷人通常一看开始就能判断你的优秀作文在立意，构思上是不是通关，在语言上的时间怎样。

2、正：反面举例说明阐述（篇幅约占文章内容的十分之二）正：反深联四步是本论一部分。正反面举例说明最好是各举一例，从正反两方面也有力证明管理中心论点论据的恰当。但决不会要堆积事例以充篇幅。

选例要典型性，叙例要简要，议例要刻骨铭心，一两句就能一针见血，一语中的。

3、反：背面举例说明阐述

4、深：深层次发掘（篇幅约占文章内容的十分之三）深：它是十分关键的一步。这一步是就讨论的目标开展深层次的发掘，能够揭本质，挖根本原因，讲实际意义，论伤害，开展辩证解析。在一定水平上决策文章内容解析品质的高矮。

5、联：联络实际（篇幅约占文章内容的十分之三）联：它是深的进一步实际的推进，我着重强调，假如能联络得话，最先应密切联系中国改革开放这一较大的实际，即便是联络本人的衣食住行，观念，学习培训的具体，也不可以摆脱中国改革开放那样一个压根实际的牵制和危害。

一般说，那样联络写成的文章内容出发点高，时代气息强，才更加有意义。这就规定小朋友们立即掌握党和国家的一系列相关中国改革开放的方针政策，机敏的认知社会发展时尚潮流，时代感，人际交往这些实际的社会发展内容，不然就没法精确的联络实际。

6、总：总收全篇（篇幅约占文章内容的十分之一）总：是总收全篇，它是依据一部分。是对于管理中心论点论据回应该怎么办的，可简易归纳，留意与开始的映衬，不必变为管理中心论点论据的反复。

议论文作文模板

1.正反观点式议论文模板

导入：

第1段：Recentlywe'vehadadiscussionaboutwhetherweshould...(导入话题)

Ouropinionsaredividedonthistopic.(观点有分歧)

正文：

第2段：Mostofthestudentsareinfavourofit.(正方观点)Thereasonsarelistedasfollows.First...Second...Finally...(列出2~3个赞成的理由)

第3段：However,theothersarestronglyagainstit.(反方观点)

Herearethereasons.Inthefirstplace...What'smore...Inaddition...(列出2~3个反对的理由)

结论：

第4段：Personallyspeaking,theadvantagesoverweighthedisadvantages,foritwilldousmoreharmthangood,soIsupportit.(个人观点)オ2.^v^A或者B^v^类议论文模板：

导入：

第1段：SomepeopleholdtheopinionthatAissuperiortoBinmanyways.Others,however,arguethatBismuchbetter.Personally,IwouldpreferAbecauseIthinkAhasmoreadvantages.

正文：

第2段：TherearemanyreasonswhyIpreferA.Themainreasonisthat...Anotherreasonisthat...(赞同A的原因)

第3段:Ofcourse,Balsohasadvantagestosomeextent...(列出1~2个B的优势)结论：

第4段:Butifallthesefactorsareconsidered,AismuchbetterthanB.Fromwhathasbeendiscussedabove,wemayfinallydrawtheconclusionthat...(得出结论)オ

3.观点论述类议论文模板：

导入：

第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题

Asastudent,Iamstronglyinfavourofthedecision.(亮明自己的观点是赞成还是反对)Thereasonsforthismaybelistedasfollows.(过渡句，承上启下)

正文：

第2段：Firstofall...Secondly...Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由)

结论：

第3段：Inconclusion,Ibelievethat...(照应第1段，构成^v^总-分-总^v^结构)

4.^v^Howto^v^类议论文模板：

导入：

第1段：提出一种现象或某种困难作为议论的话题

正文：

第2段：Manywayscanhelptosolvethisseriousproblem,butthefollowingmaybemosteffective.Firstofall...Anotherwaytosolvetheproblemis...Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法)

结论：

第3段：Thesearenotthebestbuttheonlytwo/threemeasureswecantake.Butitshouldbenotedthatweshouldtakeactionto...(强调解决此类问题的根本方法)

实用文体写作模板高考英语作文经典范文

名人名言

Noonecandegradeusexceptourselves;thatifweareworthy,noinfluencecandefeatus.(,Americaneducator)除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。

为了大家能更多的得到写作部分的25分，我们特精选了以下范文，希望同学们务必研读背诵！（尤其注意：文中划线部分为该体裁的套话；黑体部分为写作中的经典表达。）

Mayyousucceedinthecomingcollegeentranceexamination.

一、与报社等讨论稿（带手机利弊）

DearEditor:

[引出话题]I’maseniorthreestudent.I’mwritingtotellyoumyopiniononwhethermiddleschoolstudentscangotoschoolwithmobilephones.[赞成]Ithinktheycandothat.Becausestudentscankeepintouchwiththeirfriendsandfamilywherevertheyare.Besides,themobilephoneisawaytohavefun.

[反对]However,everycoinhas2sides.Therearesomeproblemswithusingmobilephones.Theringofphonescandisturbteachersandstudentsintheclassroom.Anotherstudentsisthatsomestudentscanspendtoomuchtimeandmoneyonphonecallsandsendingmessages.

[个人观点]Inconclusion,Isuggeststudentsnotusephonesintheclassroom.Also,asitisexpensive,theownershouldtakegoodcareofit.Yourssincerely,

LiHua

二、看对照表格写调查报告（孩子出国利弊）

[调查内容]Asurveyistakenonpublicopinionsofthefactthatmanyparentsspendalargeamountofmoneysendingtheirchildrentostudyabroad,someofwhomaremiddleschoolstudents.

[调查结果]Fromitwecanseethat38percentofthosesurveyedthinkitisworththemoneylettingchildrenstudyabroadtogetabettereducationsothattheycangetpayinreturninthefutureHowever,notallareforit/someareagainstit.62%ofthemholdtheviewthatitisdifficultforyoungpeopletoliveandstu