2021年苏州市中考语文模拟试卷（三）

年苏州市中考语文模拟试卷（三）注意事项:1．本试卷共三部分，满分130分，考试用时150分钟；2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人相符合；3．答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题须用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；4．考生答题必须答在答题卡上，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，答在试卷和草稿纸上一律无效。第一部分（26分）1．阅读下面的文字，按要求回答问题。（6分）精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中yì（）立不倒、奋勇向前。新冠肺炎疫情发生以来，14亿中国人民团结一心，众志成城，诠释了凝聚中华民族磅礴伟力的伟大精神。我们可以把此次战“疫”体现的精神概括为:“碧血丹心、精忠报国”的爱国精神、“①”的奉献精神、“团结一心、同舟共济”的团结精神、“②”的奋斗精神、“亲仁善邻、协和万邦”的担当精神。伟大精神形成向心力，增强战斗力，凝聚起③的强大合力，激励千千万万中华儿女坚yì（）持守、慷慨趋赴，以坚强意志、必胜决心打赢这场没有xiāo（）烟的战争。（1）根据拼音写汉字。（3分）（2）将下列词语填在恰当的位置。（3分）A．砥砺奋进、自强不息 B．鞠躬尽瘁、死而后已 C．万众一心、共克时艰① ② ③ 2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）（1） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）（2）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》）（3）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）（4）浊酒一杯家万里， 。（ 《渔家傲·秋思》）（5） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（6）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）（7）予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《 》）（8）泰山的高峻，总让人并不满足于看岳而是想登上山顶，雄视一切，发出“会当凌绝顶， ”的感慨。3．名著阅读。（7分）（1）阅读《儒林外史》选段，回答问题。（3分）沈琼枝住在王府塘房子里，也同房主人娘子去烧香回来。沈琼枝自从来到南京，挂了招牌，也有来求诗的，也有来买斗方的，也有来托刺绣的。那些好事的恶少，都一传两，两传三的来物色，非止一日。这一日烧香回来，人见他是下路打扮，跟了他后面走的就有百十人。庄非熊却也顺路跟在后面，看见他走到王府塘那边去了。庄非熊心里有些疑惑。次日，来到（A）家，说:“这沈琼枝在王府塘，有恶少们去说混话，他就要怒骂起来。此人来路甚奇，（A）兄何不去看看?”（A）道:“我也听见这话。此时多失意之人，安知其不因避难而来此地?我正要去问他。”选段中A的名字叫什么?结合原著中这个人物的故事，说说他的性格特点。（3分）（2）所谓信仰，就是相信并奉为准则或指南的某种主张、主义等。重读名著《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》《平凡的世界》，任选其一，谈谈书中某一主要人物的信仰的具体表现。（4分）4．阅读下面的材料，完成情境对话。（3分）晚饭后，小苏打开当天的《苏州日报》，读到一则消息:作为大运河文化带重要景点的枫桥景区，将从12月8日起免费开放。爸爸:这真是个好消息，等你放了寒假，我们可以去“枫桥夜泊处”“铁岭关”“景区古镇”这些景点免费游览了，我还特别想去看看寒山寺里那个藏经楼呢。小苏:爸爸，您看这两张示意图，您想去的这几个地方不全免费啊!爸爸:小孩子眼尖!那这几个景点哪些是免费的?哪些是收费的?小苏:

第二部分（44分）阅读下面的诗歌，完成5~6题。（5分）【甲】咏史六首·陈胜吴广乐雷发假号偷名只可怜，在抛钱镈①弄戈鋋②。比头燕雀应相笑，鸿鹄元来是项燕。[注释]①钱镈（qiánbó）:古代两种农具名。后泛指浓具。②戈鋋（chán）:戈与鋋，两种兵器，亦泛指兵器。③元:同“原”。【乙】秦门陈涉周昙秦法烦苛霸业隳①，一夫攘臂万夫随。王侯无种英雄志，燕雀喧喧安得知。【注释】①隳（huī）:毁坏；崩毁。5．简要分析甲诗中的对比手法。（2分）6．两首诗都写到了燕雀与陈涉的关系，试作比较分析。（3分）阅读下面的文言文，完成7~10题。（12分）【甲】二世不行此术，而重以无道:坏宗庙与民，更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋敛无度。天下多事，吏不能纪；百姓困穷，而主不收恤。然后奸伪并起，而上下相遁；蒙罪者众，刑戮相望于道，而天下苦之。自群卿以下至于众庶，人怀自危之心，亲处穷苦之实，咸不安其位，故易动也。是以陈涉不用汤、武①之贤，不借公候之尊，奋臂于大泽，而天下响应者，其民危也。故先王者见终始之变知存亡之由。是以牧民之道，务在安之而已矣。下虽有逆行之臣，必无响应之助。故曰:“安民可与为义，而危民易与为非”，此之谓也。贵为天子，富有四海，身在于戮者，正②之非也。是二世之过也。（选自贾谊《过秦论》）【注释】①汤、武:指商汤、周武王。②正:同“政”。【乙】陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒；楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（选自司马迁《史记·陈涉世家》）7．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（2分）（） 8．用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）故先王者见终始之变知存亡之由9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）天下多事，吏不能纪；百姓困穷，而主不收恤。（2）刑戮相望于道，而天下苦之。10．请根据甲文的相关内容，分析说明乙文中陈胜说“天下苦秦久矣”的依据。（4分）阅读下面的材料，完成11~14题。（9分）校服能否好看些?材料一:统一的校服有利于培养学生的纪律意识、规范学生言行，还能有效杜绝学生间的攀比。但是，有人坦言，校服式样往往会引来学生抱怨，“没有型”“款式太土”。光明日报微博发起的调查显示，“不喜欢”的原因中，82.3%的人选择了“款式设计”，81.3%的人认为“校服并不能体现学校特色”。每次在街上看到孩子们穿着并不很得体的校服时，全国中小学生装（校服）研究中心、北京市中小学校服研发中心主任潘波总会感慨，社会发展起来了，但校服还没跟上:“有不少校服配色特别‘怯’，无法体现学生的蓬勃朝气；面料也不轻薄、吸汗；款式肥大、不符合青少年人体特点，甚至做工也很粗糙。”一套美观、适合学生的校服，需要具备哪些要素?从服装专业的角度，潘波给出了答案:面料、色彩、款式、工艺都是评价校服优劣的重要标准。材料二:尽管一直被质疑，但为什么看起来一无是处的“面口袋”校服没有被淘汰?其主要原因是，一些能力强、资质优的生产商和面料商并未进入校服制作领域。记者曾在浙江某小型服装加工厂，看到七八个工人正在制作印有昆明某学校字样的校服。这批订单共有千余件，包括了运动短袖和衬衫套装。该厂的负责人告诉记者:“校服制作的利润很低，只能以销定产，有订单来了才能做。所以，小订单制作时间相对较长。”漂亮的校服往往伴随着高价。英国伦敦、日本东京一些小学生的置装费折成人民币要1000元左右。但记者发现，我国多省市校服限价标准不足百元。比如，2017年，南昌市中小学夏装每套最高不得超过60元，春秋装每套最高不得超过80元，学校只有获家长委员会许可自主采购时才可突破限价。“限价令”遵循了均衡原则，照顾到不同家庭的经济条件差异，但也在一定程度上抑制了优质企业的进入意愿。以一套定价80元的夏季校服计算，厂家会把成本控制在50元左右。因为还涉及量体、调换等服务，这50元就要分摊在面料、加工、服务三个环节，其售后质量及服务水平体验感较差。材料三:6月2日，雄安新区向全球征集校服设计方案，要求设计元素有创意，款式色彩体现新时代青少年形象气质。既要充分考虑体现地域特色，又要兼顾不同校园文化背景。“符合形象气质”“考虑地域特色”“体现校园文化”，这些要求可视为对校服标准的解读。然而，很多人认为校服的功能仅仅是用于统一识别，而校服本应承载的礼仪熏陶、唤起审美意识等功能往往被忽视。北京市中小学校服研发中心设计师周游感觉到，已经有越来越多的学校、家长意识到校服的美育功能，开始向他们这样的第三方机构寻求帮助，“每接触到一所学校的设计要求，我们会提前了解学校的历史沿革、文化特色，凝练出有学校特色的校服设计。“只有我们从理念上把校服定位为改变学生气质、影响学生行为习惯、改变学校视觉识别效果的服装，甚至从推动学校文化建设的高度，来主动选择适合学校教育文化特色的校园服饰，中国校服才能真正美起来。随着时代的发展，校服必须从“穿得起”向“穿得安全、舒适、美观“过渡。（有删改）11．材料一画线句中的“怯”字含义为（2分）（）A．胆小，没勇气 B．不大方，俗气 C．见识浅薄，不合时宜12．小武订购的校服裤子，快一个月了还没收到。根据材料二推测其原因。（2分）13．某小组正在开展一项有关校服的调查。调查情况如下图。（3分）（1）根据上图，你得出的调查结论为:。（1分）（2）小静同学经常把校服裤挽成八分裤，大冷天也要露出脚踝。作为朋友，你该如何劝说她?（2分）14．很多网友认为民国校服是最美的校服，强烈要求校服还原“民国风”，你赞同吗?结合上述材料和生活经验阐述理由。（2分）阅读下面的文章，完成15~19题。（18分）老井的记忆张呈明①后院的广成姥爷家有一眼井，谁也不记得到底有多少年份了。据村里年龄最长的老人回忆，他的曾祖父说过，打记事起村里人就一直吃这个井里的水。②这眼老井很深，大约有十五六米的样子，水面距地面约五六米。井台四周略高于地面，用四块南山石板铺就。井口外方内圆，石头砌的井沿长年累月被井绳勒出了好多深浅不一的印痕。井壁上长满了墨绿色的苔藓和不知名的小草，常年湿淋淋的，早已看不清井壁砖石的模样。③老井，一年四季泉水汩汩，即使大旱之年也保持着不变的水位。村里人洗衣、洗菜、做饭、喂牲口等，哪一样也离不开它。清凉甘甜的井水哺育了一辈辈的庄稼人。每天天不亮，门外的大街上就响起扁担“吱嘎，吱嘎”的声响，然后是水桶和井沿的撞击声，在早晨清新的空气中传得老远。这声音，唤醒了沉睡的乡村。于是，伴着袅袅升起的炊烟，和着鸡狗鹅鸭的喧闹，开启了乡村新的一天。④不论寒来暑往，不论大街小巷，从清晨到夜晚，都会听到“吱嘎，吱嘎”挑水的声音。乡村的土路上，也会洒下一路的水痕，散发着清新的泥土气息。有时候打水的人多了，便把扁担靠在井边的老槐树上，坐在一起聊聊家常。东家长，西家短，乡村的奇闻趣事便在井台边荡开来。⑤随着井绳一圈圈地放下，水桶最终“咣”的一声碰到了水面。就那么有节奏地左右晃动两下井绳，水桶灵巧地跳跃两下，桶口朝下，“咕咚咚”，里面便灌满了水。顺势顿一顿，然后再一把一把往上提，一桶清冽甘甜的泉水便从幽深的井底提到了地面上。千百年来，农家人的日子就是这样一桶一桶地从深井中打捞出来的。⑥“吱嘎，吱嘎”，那三尺长的扁担挑起了多少酸甜苦辣的童年往事。⑦滴水成冰的寒冬，零下十多度的气温下，老井却氤氲着丝丝缕缕的热气，带着大地母亲最深处的温热，给冰封雪裹、数九隆冬的人们以温暖。过去了四十多年的光景，我依然清晰地记得腊月天母亲在井台边用井水洗衣洗菜的画面。在那个尚不富裕的年代，老井慷慨地奉献着自己的温度，带给人们些许的慰藉和期盼。⑧而到了酷暑三伏的季节，老井的水却又冰爽清冽。在田地里顶着骄阳劳作了一上午的村里人，回到家第一件事便是挑上水桶，从老井里打上两桶拔凉的井水，迫不及待地先用水瓢舀上一瓢，咚咚咚一气灌下去，一股透彻心扉的清凉瞬间传遍全身，暑气顿消，神清气爽，完全没有了三伏天带来的窒息困乏。不知道是村里人的肠胃硬还是老井泉水柔，喝了刚刚从井里打上来的生水却从来没有人闹过肚子，这不能不说又是一奇。⑨偶尔，老井也会闲着，于是调皮的孩子们就会趴在冰凉的井沿石上，小心翼翼地探头往井底看，亮晶晶的水面像镜子一样，倒映着清凌凌的一片蓝天，间或伴有漂浮着的白云，还有几张惊奇的小脸。⑩老井，伴着人们走过了多少难熬的光景，又带给人们多少温馨的回忆?⑪广成姥爷一辈子没有儿女，老两口就那么相依为命地生活着。没有儿孙绕膝的欢乐，有时难免是一种人生的缺憾，所幸的是前来打水的人们给他俩原本孤寂的晚年带来了生气。广成姥爷腿有残疾，常年肿得粗粗的。有人说这腿疾是早年老人参加抗战时冻坏的，也有人说这腿疾是老人下井去淘枯枝树叶被井水浸泡落下的。我曾经问过老人，但是，他却淡淡地笑，说:“都是过去那些陈芝麻烂谷子的事了，老了，老了；什么都不记得了。”⑫不管谁来打水，广成姥爷都热情地招呼一声:“歇歇喝口茶吧。”打水避免不了有时候会把水桶掉井里，于是老人家里特地备了长长的竹竿，竹竿的梢上绑了铁钩，只要是谁的水桶掉到井里，老人就会拿出竹竿，帮着把水桶捞上来。⑬岁月在井绳悠悠的荡漾中不紧不慢地走着。老井的泉水滋养了一代又一代的村里人，也见证了村庄的沧桑巨变。20世纪80年代中期，压水井的兴起颠覆了传统的水井取水方式。每家的院子里都打上了压水井，只要“呼嗒呼嗒”压几下，水就会哗哗地流出来。后来又统一通了自来水，足不出户就吃上了卫生洁净的自来水。再后来，广成姥爷老两口相继去世，小院一下子空了，继而长出了没膝的荒草，沦落成了野兔、老鼠和蛇的乐园。闲下来的老井孤寂地晾在那儿，默默地回忆着曾经的热闹与辉煌。井台边长满了野草，井里面也落满了枯草和树叶，散发着腐霉的味道。15．通读文章，概括作者叙写的与老井相关的乡村生活情景。（至少四处）（4分）