二年级上册教学计划【8篇】

二年级上册教学计划【8篇】二年级上册教学计划篇一一、学生常识才能及情况分析：二年级的学生少，比较好办理，学习常识的注意力比较集中，这学期着重增强学生的绘画具体形象的技巧，经过一学期的调查，普遍着手才能比较差。新学期学生承受第一节美术课，对二年级学生来说是新奇、风趣、好玩的，并且春节的假日让学生玩的'爱好未了，在绘画上、工艺制造上一定有着学生自己的发明思维、幻想才能、技法的特性，但这些会形成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的讲堂带来不必要的麻烦。二、教育方针使命：（绘画）自己选择颜色，描绘景和物。用回忆画、幻想画等形式，体现自己熟悉的、喜爱的内容。（手艺）制造简单的纸版拓印画。用撕或剪的方法制造纸工图形。用各种平面资料贴面。制造简单的泥工模型。三、教材重、难点：1、用回忆画、幻想画等形式，用斗胆调和的颜色表示自己熟悉的内容。2、制造简单的纸版拓印画，及各种平面资料贴画，进一步进步撕纸和剪纸拼贴的力。3、赏识儿童画及天然物，进步赏识才能。4、在绘画中要求斗胆幻想，用色斗胆较真实，造型较生动天然。5、在纸工制造中培育其着手制造的精力，着手的协同性，在泥塑中培育空间幻想力。四、针对该年级的教育计划：从上学期教育情况看，该年级段学生幻想力丰厚、斗胆，对幻想画、回忆画，颜色体现力有待加强，同时对工艺制造非常喜爱，绘画作业质量比较较高。但也有存在以下问题：学生全体的距离比较大。构图布局还不行完整。工艺制造才能比绘画技术差点。五、主要措施：1、加强对学生美术基础常识和技术的全体性的浸透，采纳好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、经过讲堂讲评作业，教绘画技术与工艺制造相结合，来调动学生的爱好，进步技术体现。二年级上册教学计划篇二教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的。运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。二年级体育教学进度表周次起至日期计划进度一引导课体育常识：做课间操的好处1、队列队形；2、游戏；块块集合二1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；3、游戏：块块集合；三1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥3、复习基本体操；4、游戏：挑战应战四1、队列；原地转法；2、复习基本体操；3、技巧；前后滚动；4、游戏：障碍赛跑；五游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；3、技巧：复习前后滚动；4、游戏：绕木棒接力；六1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；3、用各种正确姿势的走；4、游戏：迎面接力；七1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；3、韵律活动；4、队列：报数；八1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；3、技巧：前滚翻；4、游戏：换物接力；九1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；3、游戏：换物接力；十1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人xx老虎；十一1、队列：走圆形；2、十字接力；3、技巧：立卧撑；4、游戏：换物接力；十二1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；3、徒手操；4、游戏：改换目标；十三1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；3、走跑交替；4、复习跳小绳；十四1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；3、韵律活动；十五1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；3、跳双绳；4、游戏：迎面接力十六1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；3、30秒跳小绳；4、期末总结二年级上册教学计划篇三一、学情分析：二年级（1）班共有学生51人（其中男生28人，女生23人），经过一个学年的科学学习，学生的观察与描述能力有了明显的发展，但学生依然处于形象思维阶段，他们的抽象概括和语言表达能力仍然比较弱，因此教师的指导和帮助仍然非常重要。除了教科书为学生提供的“科学词汇”外，教师还要注重观察、记录方法的示范和引导，注重提供语言表达的范例。二年级（1）班的学生已能初步控制自己的情感和行为，但还常有不稳定的现象，自制力还不强，意志力较差，遇事很容易冲动，活动的自觉性和持久性都比较差，且常与兴趣密切相关。他们精力旺盛、活泼好动，具有好奇、好动、好模仿等特点，在活动过程中需要通过不断巡视来关注学生的观察体验进展，用学生喜欢的形式（如游戏、积分、奖励等）来促进学生更好地开展观察体验等活动。二、教材分析：二年级上册由“我们的地球家园”和“材料”两个单元组成。两个单元总计13课，原则上每课需1课时来完成教学。另外每个单元都有“科学阅读”内容，可以穿插在每课教学中进行，也可以在单元复习时集中在一课时落实。“我们的地球家园”单元共7课，分别是《地球家园中有什么》、《土壤——动植物的乐园》、《太阳的位置和方向》、《观察月相》、《各种各样的天气》、《不同的季节》、《做大自然的孩子》。这7课的编排逻辑是这样的：整体认识（第1课）→具体认识（第2—6课）→讨论升华（第7课）。具体介绍如下：第1课从整体上引导学生认识地球家园中和地球家园周围有什么；第2课引导学生具体探索地球家园中的一种重要资源——土壤；第3、4课引导学生具体探究天空中的太阳和月球的变化现象，使学生能够根据太阳在天空中的位置判断东西南北方向和描述月相的变化现象；第5、6课引导学生具体探索地球家园的天气和四季变化，认识这些变化对动植物和人类生活的影响；第7课引导学生在学习了前面6节课的基础上，进一步认识人类与大自然的关系，要做大自然的孩子，感谢大自然的恩赐，保护动植物，爱护大自然。“我们的地球家园”单元，统整“地球与宇宙科学领域”的三个主要概念组织教学内容，从整体的地球家园中有什么到局部的寻访土壤居民，从遥远的太阳、月球与生活的联系到触手可及的天气、季节与生命的联结，整个单元以“关爱家园、关注生命”为线索，串联起一系列活动，并将整个活动落脚到“做大自然的孩子”，在落实单元教学内容的同时，对教学目标进行升华。简单地说，本单元以地球与宇宙科学领域的概念为基础，将关注点聚焦到科学、技术、社会与环境的话题上来，将发展点落脚到人类与自然和谐相处的课题中来，将兴趣点迁移到珍爱生命、保护身边的动植物的活动里来。本单元教学内容集科学探究教育、生态环境教育、自然体验教育于一体，并体现了博物学的重要特征——与自然的直接交往。“材料”单元共6课，分别是《我们生活的世界》、《不同材料的餐具》、《书的历史》、《神奇的纸》、《椅子不简单》、《做一顶帽子》。以下是这几课教学内容的简要分析：第1课《我们生活的世界》，旨在让学生建立“自然世界”和“人工世界”的概念，引出材料的视角；第2课《不同材料的餐具》，利用学生熟悉的餐具探讨常见材料的性能，使学生初步掌握研究材料的方法；第3课《书的历史》，以书为具体研究对象，结合人类文明的发展历史，运用教育重演论，让学生纵向考察某种物品所用材料的发展和演变；第4课《神奇的纸》，以纸为具体例子，让学生横向考察对一种材料的改造而导致其性能的变化，体会材料经过加工和改造，可以表现出原本没有的性能；第5课《椅子不简单》，以生活中常见的椅子为例，让学生从材料的角度整体而系统地研究一个真实的物品，认识到很多物品都是由多种材料制成的；第6课《做一顶帽子》为单元总结课，目的是让学生通过做一顶帽子，经历对本单元所学内容的综合运用过程。“材料”单元的学习对学生形成“世界是物质的”这一认识非常重要。在一年级下册“我们周围的物体”单元里，学生已对物体的特征进行了初步研究。根据课程标准的要求，他们将在3—4年级开展物质状态的学习，而对材料概念的理解是从物体到物质概念发展必不可少的进阶。这一单元的编写，强调和突出了对“材料”这一概念更全面和深入的理解，并根据目前材料科学的快速发展和人类对材料的认识不断丰富和提高现状，设计和组织了“材料”单元的内容结构，以期让学生以辩证和发展的观点看待材料，不固化对某种材料的认识。通过这一单元的学习，学生能初步认识到材料是具有特殊性能的物质，是功能化了的物质，人们利用材料设计制作各种物品。学生能够以材料的视角看待自然世界和人工世界，利用多种感官或简单工具研究材料，观察并描述材料的特点，能够辨识生活中常见的材料。值得注意的是，在上述两个单元的教学中，教师要继续引导学生发展他们的观察、记录和描述能力，同时要提高他们的实地观察和建构简单模型的能力。“我们的地球家园”和“材料”单元也都设计了与科学、技术、社会与环境相关的教学活动，希望在教学中充分体现这部分教学的特点，达成教材设计所追求的目标。三、教学目标：1、“我们的地球家园”单元教学目标（1）科学概念目标●描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。●描述怎样利用太阳的位置辨认方向。●描述一年中季节变化现象，举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。●描述月相的。变化现象。●知道太阳能够发光发热。●描述太阳对动植物和人类生活有着重要影响。●知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象。●描述天气变化对动植物和人类生活的影响。●观察并描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。（2）科学探究目标●能利用多种感官或者简单的工具观察对象的外部形态特征及现象。●能用语言、图画等方式初步描述信息。心工●能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流，（3）科学态度目标●能在好奇心的驱使下对常见的动植物、物质的外在特征，以及生活中的科学现象、然现象表现出探究兴趣。●能如实讲述事实，当发现事实与自己原有的想法不同时，能尊重事实，形成用事实说话的意识。●愿意倾听、分享他人的信息、乐于表达、讲述自己的观点，能按要求进行合作探究学习。（4）科学、技术、社会与环境目标●了解人类的生活和生产需要从自然界获取资源，同时会产生垃圾，有些垃圾可以回收利用。珍爱生命，保护身边的动植物，意识到保护环境的重要性。●说出人类生活离不开动植物的一些实例，初步形成珍惜动植物资源的意识。●注重法制教育的渗透，根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德法制教育和相关的思想渗透。2、“材料”单元教学目标（1）科学概念目标●我们周围的世界可分为自然世界和人工世界，人工世界是由人设计并制造出来的。物品是由一种或多种材料做成的，我们身边存在着许多不同种类的材料。●物品可以根据构成它的材料的性能来描述，也可以根据这些性能来区分物品或材料。●不同的材料具有不同的性能，材料的性能决定材料的用途。●通过科学技术可以将自然界的各种材料利用起来，材料经过加工可能改变原有的性能。●某些材料可以反复使用，一些废弃的物品可以用来制造新的产品。（2）科学探究目标●运用各种感官观察并识别构成物品的各种材料，与同伴交流自己的观察结果。●用科学词汇初步描述常见材料的特征。●根据可观察到的特征和性质，对物品和材料进行描述、比较和分类。●利用工具对材料进行简单加工。●将学习到的知识和解决问题的方法运用到新的情境中去。●利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务。（3）科学态度目标●发展探究物质世界的兴趣。●实事求是地描述材料的特性，形成用事实说话的意识。●认识到在科学研究中准确描述事物很重要。●发展进一步改进材料的兴趣。●体验创造产品的喜悦和成功感，学会与人交流、分享与合作。（4）科学、技术、社会与环境目标●意识到材料对于人工世界的重要性，选择材料需要考虑其优缺点，倡导节能环保。●体会随着科技的发展和时代的变迁，材料会不断改进。●了解当前许多材料是随科技进步逐步改进后的产物，给人类的生活、发展带来了便利。●认识到废旧材料可以回收、重复利用，这样做可以保护环境，节约资源。●体会科学知识可以应用于解决日常生活中的问题。四、具体教学措施：1、培养学生科学学习的兴趣和良好习惯在教学中激发学生的兴趣，利用教材所提供的素材，组织学生开展多种多样的学习活动。教学时，时常关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生积极参与，允许学生用自己的语言表达想法。让每个学生喜欢上课、喜欢教师，进而喜欢学科学。良好学习习惯的养成，不能简单地理解为上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐步引导学生学会独立思考、敢于提问、认真倾听他人的意见、乐于表达自己的想法等内在品质。2、让学生在生动具体的情境中学习科学教学中充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的探究活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识科学知识，鼓励每一位学生动手、动口、动脑，参与科学的学习过程。3、引导学生积极思考，并与同伴合作交流独立思考、合作交流是学生学习科学的重要方式。教学中要鼓励学生在具体活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。在思考与交流的过程中，老师提供适当的帮助和指导，善于选择学生中有价值的问题或意见，引导学生开展讨论，寻找问题的答案。老师有意识地培养学生与人交流的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己想法，学会注意倾听他人的意见。4、培养学生初步提出问题和解决问题的能力教材特别注重培养学生提出问题的意识和能力，教学中，教师应该充分利用学生已有的知识经验，随时引导学生把所学的科学知识应用到生活中去，解决身边的科学问题，并尝试从日常生活中发现科学问题，了解科学在现实生活中的作用，体会学习科学的重要性。5、创造性地使用科学教材，及时反思科学探究能力是整体性发展的，科学探究的各种类型在教学活动中应得到系统运用。教材只是提供了学生科学活动的平台，教学中，教师要根据学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学活动。教师还应适时记录下自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念与教学方法。二年级上学期教学计划篇四一、学生知识能力、习惯态度分析二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。二、教学目的任务1.培养学生良好的学习习惯；2.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；3.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；4.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。三、教材重点难点1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲2.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话四、主要措施1.利用直观教具，引起学生的注意力2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情3.充分发挥现代化教育手段的作用4.尽力体现"用中学、学中用"的原则。海洋教育1.认识生活中常见的海鲜。2.了解简单的海鲜食用方法，食用海鲜的应该注意的事项。3.初步了解海鲜中含有的营养及与人体健康的关系二年级上学期教学计划篇五一、学生知识能力、习惯态度分析二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。二、教学目的任务1、培养学生良好的学习习惯；2、激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；3、引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；4、继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。三、教材重点难点1、能跟磁带演唱教材中的英文歌曲2、能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确3、能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话四、主要措施1、利用直观教具，引起学生的注意力2、通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情3、充分发挥现代化教育手段的作用4、尽力体现"用中学、学中用"的原则。海洋教育1、认识生活中常见的海鲜。2、了解简单的海鲜食用方法，食用海鲜的应该注意的事项。3、初步了解海鲜中含有的营养及与人体健康的关系周次日期教学内容课时安排备注19.1-9.2Module1Unit1029.5-9.9Module1Unit1239.12-9.16Module1Unit2海洋教育2中秋放假49.19-9.23Module2Unit1259.26-9.30Module2Unit22610.3-10.77国庆放假10.8-10.9Module3Unit1海洋教育2710.10-10.14Module3Unit22810.17-10.21Module4Unit12910.24-10.28Module4Unit2海洋教育21010.31-11.4Module5Unit121111.7-11.11Module5Unit221211.14-11-18Module6Unit1海洋教育21311.21-11.25Module6Unit1Module6Unit221411.28-12.2Module7Unit1海洋教育21512.5-12.9Module7Unit221612.12-12.16Module8Unit1海洋教育21712.19-12.23Module9Unit1Module10Unit121812.26-12.30Module10Unit1海洋教育21920xx.1.2-1.6Module10Unit2复习2元旦放假、假201.9-1.13期末监测2二年级上教学工作计划篇六一、本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。二、情况分析（一）班级情况分析：在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学园中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。（二）教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。三、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1、会笔算。会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。（二）、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。（三）、解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决办法。3、有与同学合作解决问题的经验4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）、情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学的重点、难点教学重点：万以内数的加法和减法、四边形教学难点：时分秒的认识、四边形五、本学期提高教学质量园的具体措施1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。二年级上册教学计划篇七一、学生状况分析小学二年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、总体目标1、以学生的音乐审美能力发展为核心2、让学生真正成为音乐学习的。主体3、体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。4、体现教育创新的时代要求。三、改进教学提高质量措施1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣教学进度安排周次教学内容周次教学内容1歌曲《两只小象》;欣赏《口哨与小狗》11欣赏《水族馆》，歌曲《草原上》2歌曲《打掌掌》欣赏《大白象》音乐游戏《打花巴掌》12歌曲《蒲公英》，音乐游戏《都睡着了》3歌曲《小宝宝睡着了》，欣赏《摇篮曲》13歌曲《我当老师》，欣赏《钉扣子》，歌表演《我当老师》4歌曲《大树妈妈》;歌表演《小乌鸦爱妈妈》14歌曲《亚克西巴郎》欣赏《过年我当家》选段5歌曲《拍皮球》，《儿童在游戏》15歌曲《小雪花》欣赏《窗花舞》《堆雪人》6欣赏《乒乓变奏曲》《溜冰圆舞曲》《儿歌诵读》我的编创《拍皮球》16歌曲《过新年》音乐游戏《堆雪人》儿歌诵读《金鼓槌》7歌曲《火车开啦》;欣赏《西伦达》;我的创编《秋虫音乐会》17综合复习8歌曲《白云》欣赏《云》，集体舞《西伦达》18期末检测9歌曲《其多列》，听《三只小猪》10歌曲《小鞋匠》，律动《邮递马车》，情景表演《小鞋匠》二年级上教学工作计划篇八课余体育工作（一）落实体育大课间活动课程化为了切实贯彻《教育部