山西省晋中市榆次区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

榆次区2023-2024学年第二学期期中学业水平质量监测题（卷）七年级语文姓名______ 准考证号【温馨提示】1．试题共8页，计15题；总分值100分；答题时间120分钟。2．答卷前，考生务必将自己的信息填写在试卷和答题卡的相应位置。3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。我们定义颜色的方式，是我们看待世界的方式，更是我们展示独特文化内涵的方式。七年级同学开展“七彩语文，色彩独白”项目学习活动，特邀请你一同去探索bānlán的五彩墨，炽热的中国红，热情的沙棘橙……探索色彩背后的文化内涵。1．根据拼音，将汉字用楷体正确、规范地书写在田字格内。（2分）一墨一诗情，一笔一智慧墨色，本为玄黑之色，与才情相遇，便能渐次生成一首诗、一阕词、一幅画，生尽这天地间的万千智慧。2．墨香浓郁，诗情永存。七年级（1）班的同学进行了“品墨色，化诗情”佳句竞答活动，请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。（7分）主持人：万里河山、人间四季、百年悲欢、千古哲思，多姿多彩的世界为文人墨客提供了取之不尽的墨色源泉，成就了中华诗词的水墨空间。小美：“①，②”，这是王维《竹里馆》中夜静人寂，明月相伴的悠然自得，如白墨的笔触，茫若云烟。小兰：“此夜曲中闻折柳，③”，这是李白对家乡的依恋；“④，凭君传语报平安”，这是岑参远涉边塞的怀亲，种种思念化为渴墨的笔触，奔涌而出。小菲：“杨花榆英无才思，⑤”，蕴含了珍惜光阴，不失时机的道理，这份哲思，如润墨般色温华滋。小帆：“⑥，⑦”，用浓墨的线条勾勒木兰奔赴战场的矫健雄姿，饱满酣畅。七年级（2）班的同学们收集整理下面三篇文章，在墨香中捡拾古人智慧。闻墨香，拾智慧孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。钱思公好学（原文有删改）钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛②时，尝语僚属③言：“平生惟好读书，坐则读经史④卧则读小说⑤上厕则阅小辞⑥，盖未尝顷刻释卷也。”谢希深⑦亦言：“宋公垂⑧同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思⑨尔。（选自《欧阳文忠公文集》）【注释】①〔钱思公〕即钱惟演，吴越王钱俶的儿子。②〔西洛〕西京洛阳。③〔僚属〕官府的佐助官。欧阳修、谢绛等都曾是钱惟演的僚属。④〔经史〕经书和史书。⑤〔小说〕杂记类书籍。⑥〔小辞〕指短小的诗词。⑦〔谢希深〕即谢绛，欧阳修的朋友。⑧〔宋公垂〕即宋绶（shòu），家富藏书，以读书敏慧强记著名。⑨〔属思〕构思。【明其意】3．为了更准确地理解文章内容，小明制作了“文言阅读分享卡”，请你完善卡片内容。（7分）分享一：为下面加点字注音。（1）即更刮目相待（2）睨之久而不去分享二：为下面加点词语释义。（3）蒙辞以军中多务：______（4）尔安敢轻吾射：______分享三：为下面语句释义。（5）但当涉猎，见往事耳。①，②。以我酌油知之。③。【用妙法】4．工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古汉语词典》并结合语境，可以判断出“尝语僚属言”中“尝”的含义是右图中第______个义项。（2分）5．句读（dòu）是进入文言文体系的方式，俗称“断句”，请为文中画线句划分一下节奏。（限两处）（2分）坐则读经史卧则读小说上厕则阅小辞【探深理】6．以人为镜，可知得失。以吕蒙为镜，孙权劝说之后“乃始就学”，且取得“非复吴下阿蒙”的评价启示我们①；以卖油翁为镜，“我亦无他，惟手熟尔”，启示我们②；以钱思公、宋公垂和欧阳修三人为镜，他们的学习经历启示我们③。（6分）一抹中国红，一生家国情我们常用“赤子”“赤心”“红心”来形容家国情。南宋文天有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱，无数先辈用“丹心”染就了今天的中国红。七年级（3班）计划开展“天下国家红心传承”宣传活动，请你参与并完成相关任务。【撰写序言】天下国家①孟子云：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”先有国，后有家，家国情怀是对祖国至死不悟的深情大爱。②忠是立国之本，孝是立家之本。孔子谆谆教导：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”爱小家，要以孝心对待父母长辈；爱大家，要以仁爱对待他人；爱国家，则要以忠诚报效祖国。③身处惊涛澎拜、百舸争流的新时代，作为祖国后浪的我们更加应当心怀国家天下，助力祖国踏浪前行，勇立高山之巅。【搜集资料】毕业寄语显情怀人的一生不能没有情怀，什么是最大的情怀？家国情怀。因为家国情怀是支撑一个人一生事业之基础，没有这个情怀，你将难以成就伟大事业；家国情怀是指引人生道路的航标，没有这个情怀，你的人生道路就会茫然失措，不知人生的方向在哪里。家国情怀的培养还有利于增强我们的民族凝聚力，有利于传承民族文化基因，弘扬中国精神。我们如何体会这种情怀？践行这种情怀？实际上，情怀就在我们身边，我们的老一辈，从黄埔江畔来到渭水之滨，他们为了什么？为了这个国家，为了这个民族，他们为此而奉献了自己的一生，舍弃了很多东西。而我，只是因为我是老师、是民族一分子，我就应该在这个岗位上为国培育更多的人才，仅此而已，这是一份伟大的情怀。我多次谈到张桂梅老师，论官衔，她没有职位；论财富，她的收入很微薄。但是她的情怀感动了亿万人民，她把山村的女孩子能够送入大学的校门，谈何容易？她博大的胸怀，深深的家国情怀，让我们亿万人民对她称赞不已。她那个柔弱的身躯在人民心中显得是那么伟大，这更是伟大的情怀。所以情怀就在我们身边，情怀就在我们一言一行之中。如果我们想实现无悔人生和无愧人生，没有浓厚的家国情怀，是不足以实现这个人生目标的。——《王树国校长在西安交通大学2023届学生毕业典礼上的寄语》多渠道厚植情怀一、了解家国情怀的意义和内涵二、学习家国历史和传统文化家国情怀是指个体对家庭和国家的深厚感情和责任意识，表现出对家庭、对社会、对国家和民族的热爱、珍惜、忧患和奋斗。初中生可以通过学习课本和专业书籍和革命书籍，参观纪念馆、博物馆、观看红色电影等方式了解历史和传统文化，可以亲身感受到祖国的繁荣和辉煌。三、开展社会实践活动四、树立正确的世界观和人生观参与慰问老人、帮助弱势群体等活动，亲身感受到社会的温暖和需要他们的责任。定期参加纪念活动，培养初中生家国情怀。通过社会实践活动，初中生能够增强社会责任感和使命感，从而形成积极人生态度。初中生可以通过组织、参与各类班级和社团活动，增强集体荣誉感和团队合作精神。在这些活动中，初中生能够主动承担责任、锻炼领导能力，并通过合作完成任务，培养家国情怀和积极人生态度。五、加强家庭教育和沟通六、参与班级和社团活动通过和家长的沟通和交流，初中生可以更好地理解家庭的传统和文化，从而深入感受到家国深情。初中生应通过多渠道获取信息，了解国内外的社会发展和变化，形成正确的世界观。此外，初中生应该学会积极面对困难和挫折，培养乐观向上的人生态度。【活动一序言点评】7．序言点评环节，同学们提出自己的见解，其中说法有误的一项是：（）（2分）A．①段方框内应填入的词语是“至死不渝”；B．②段划线句使用排比的修辞，展现了不同层面的爱与责任，排比的各项是并列关系，没有大小、轻重的区别；C．③段中加点的词语“更加”的运用，起强调的作用，鼓励青少年增强“强国有我”的责任感使命感。D．序言充满激励和启迪，结尾句“勇立高山之巅”表达了对未来前行的信心和决心，朗读时要铿锵有力。【活动二留言寄语】8．看到展板中王校长的寄语后，同学们纷纷在下方留言，请你将自己的感悟写在留言墙上。（3分）赵丹的留言：教师岗位平凡，但家国情怀感人，向平凡岗位上心系国家的张老师致敬！张芳的留言：毕业之际，王校长语重心长的嘱托，何尝不是其浓浓家国情怀的体现？你的留言：______【活动三表情达意】9．捕捉感人瞬间，丰盈精神世界。小羽同学搜集到了一张名为“张桂梅老师的手”的照片，同学们深受感动。请你仔细观察并为其配上一段文字体现人物精神。（6分）写作提示：①结合上面材料发挥联想与想象；②运用细节描写；③不少于80字。张桂梅在办公室里填写教学楼巡查记录【活动四畅谈感受】10．活动最后，同学们畅谈感受。大家对家国情怀的重要性以及如何培养自己的家国情怀都有了清晰的认识，请你把本次活动的收获写下来。（9分）要求：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰，语言得体；③不少于100字。漫山沙棘橙，诚心刻传承橙色，有别于红色的旗帜鲜明，又不同于黄色的朦胧难辨，它使人联想到饱满的秋天，丰硕的果实……对于新的一代，我们充满期待。______侯发山①走了十几里路，老党还没有走到目的地——他今天是去种植沙棘的，一年三百六十五天，他都围绕沙棘转圈，不是种植就是维护。经过父辈的实践，老党知道沙棘最适合在沙漠里生长，它耐干旱、贫瘠、寒冷和炎热，再没有植物能比得过沙棘了。路途越远，老党心里越高兴，因为这说明他们种的沙棘越来越多。老党走得气喘吁吁，休息了一下。老党不知怎么就想到了儿子，每次想到儿子他心里就一沉。②昨天，在城里打工的儿子回来了。父子俩就儿子的去留谈了大半夜。③“爹……”④“别叫爹，我是乡长！”儿子刚开口说话，老党就黑着脸打断了儿子的话。⑤儿子忍不住笑了：“乡长，咱这个乡有多少人口？不就你一个人吗？”⑥“你的户口在这里，你就是这里的百姓，你还是副乡长呢，一点儿觉悟都没有。”老党说得没错，他担任的乡长还有儿子担任的副乡长，都是县上任命的。他老伴儿去世前，也是乡干部呢。⑦“爹，不，乡长，您这样做有意义吗？”⑧“意义比天大。这里是边境，有人居住，就说明这里还是中国的土地。沙棘种到哪儿，就说明哪儿是中国的地盘，任何国家、任何人都别想侵占！”⑨儿子索性不再说话，似乎藏着满腹的心思。⑩临睡前，老党气呼呼地说：“你要明天敢走，就不是我的儿子。⑪儿子痞着脸说：“是不是您说了不算。”⑫天还没亮，老党发觉儿子的被窝已经空荡荡的了。儿大不由爷，翅膀硬了要飞出去，老党能有什么办法？⑬老党叹了口气，但看着沙棘，老党的气就消了。这些沙棘仿佛知道老党的心思，随着风势，挤挤挨挨地摇摆着，仿佛在说：“老党，别生气，儿子走了不是还有我们吗？我们都是你的子女，都是你这个乡的子民。”⑭老党呢，似乎听到了沙棘的心声，浑身充满了力量。他长出一口气，迈开大步往前走。⑮忽然，老党的眼睛变直了——昨天他种植沙棘的地方有个晃动的身影！他心里一紧，揉了揉眼睛，原来是儿子！儿子在挖树坑。儿子光着膀子，连衣服都没穿。⑯老党心里爽快极了，像个孩子似的跑了过去。⑰“你，不走了？”⑱儿子狡黠地眨巴了两下眼睛，说：“谁说我要走了？”⑲“……”老党欲言又止，心里隐隐有一丝愧疚，觉得自己似乎误会了儿子。⑳儿子说：“我查了资料，知道沙棘为药食同源植物，沙棘果实中的维生素C含量高，素有'维生素C之王’的美称，入药具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀的功效。沙棘的根、茎、叶花、果，特别是沙棘果实里含有的丰富的营养物质和生物活性物质，除了用于食品、医药领域外，还广泛应用于轻工、航天、农牧渔业等领域……”㉑“真的？”老党两眼一亮，继续说道，“儿子，你是说，沙棘不但能防风固沙，而且还有大用处？还能帮助咱们乡脱贫？”㉒儿子甩了一把脸上的汗水，呵呵地笑着说：“乡长同志，是有大用处哩。”㉓大用处？老党被儿子弄糊涂了。㉔儿子说：“乡长，沙棘赶走了沙漠，这里人会越来越多，家会越来越好……”㉕“原来是这样！”老党明白了。㉖“傻孩子，这样会晒脱皮的。”老党忙拿起挂在沙棘上的衣服披在儿子身上，心疼地说。㉗“乡长……”㉘“别乡长乡长的！我是你爹！”老党上前慈爱地拍着儿子坚实的肩膀，心里莫名踏实。他的眼睛湿润了。㉙远远望去，老党父子已经与沙棘林融为一体。戏剧社准备排演“一出好戏”。七年级（4）班选择了上面这篇小说进行改编，邀请你一起参与他们的活动。【任务一：通情感寻原由】11．感情，是台词的生命。为了帮助饰演老党的同学准确把握人物情感，导演组制作了下面卡片，请你帮他填写完成。（2分）话剧语言分析卡台词情绪原因别叫爹，我是乡长！①老党以为儿子又要离开别乡长乡长的！我是你爹！欣喜、激动、兴奋②【任务二：析人物懂塑造】12．人物，是话剧的灵魂。党氏父子是这部话剧中当仁不让的双男主，表演者能否肩负起主角的重任，是话剧成功与否的关键。请你结合文章内容，仿照下面示例，为饰演老党的同学阐述他的角色使命，不少于100字。（9分）主角小贴士：主角是走在剧情发展的主线人物。作者常在主角形象中寄予对这类人，对时代的态度。小党的角色使命：本文主要国绕着小党去留展开。小党放弃去城里打工的想法，愿与父亲一起扎根沙漠，改变家乡，他的奉献与坚守令人动容；他查阅资料，整理沙棘的功效，对建设家乡，带领乡亲脱贫致富有新的想法，小党的灵活思维与运见卓识让人敬佩。小党作为年轻一代的代表人物，如何展现出他思维活跃、积极奉献、开拓进取、勇担使命的精神是演员塑造人物的关键。老党的角色使命：______【任务三：巧命名亮主题】13．好的题目可以抓人眼球又能映射主旨，同学们集思广益，推选出以下两个题目作为话剧的标题。请你选择你认为合适的一个并阐明理由。（3分）《家》《传承》【任务四：联名著谈理解】14．感悟组的同学们在话剧结尾留言：“不忘初心，方得始终。只有秉承最初的梦想与坚持，才能完整地走完这漫漫人生路，生命的意义方得圆满。”请结合《骆驼祥子》中祥子三起三落的经历，谈谈他的梦想和坚持。（5分）妙笔绘炫色，用心写传奇世间万物都有自己独有的色彩，每一种色彩都为这个世界贡献了光华。它可能是忠贞爱国的红色，如邓稼先、闻一多……可能是启迪智慧的墨色，如吕蒙、卖油翁……可能是坚持奉献的橙色，一如可敬的党氏父子、平凡的环卫工人……也可能是充满温馨的粉色，一如我们的父母、身边的亲人……15．哪一种生命色彩令你印象深刻？请以“忘不了的______色身影”为题写一篇文章，不少于600字。（35分，含书写3分）写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范卷面整洁；④请务必先选择颜色补全题目。榆次区2023-2024学年第二学期期中学业水平质量监测题（答案）七年级语文1．（2分）【答案示例】斑斓【评分标准】每字1分。书写有误或不规范则该字不得分。一墨一诗情，一笔一智慧2．（7分）【答案示例】①深林人不知②明月来相照③何人不起故园情④马上相逢无纸笔⑤惟解漫天作雪飞⑥万里赴戎机⑦关山度若飞【评分标准】每空1分，书写只要有一处错误则该空不得分。3．（7分）【答案示例】（1）gèng（2）nì【评分标准】每空1分，拼音字母占位错误、声调位置错误或模糊不清的都以错误记。（3）辞：推托（4）安：怎么【评分标准】每空1分，写错字不得分。（5）①只是应当粗略地阅读②了解历史罢了。③凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。【评分标准】每空1分。能准确翻译句子则可得分，只要有一处关键字词翻译不准确该空不得分，如“但”“涉猎”“见”“耳”“以”等。4．（2分）【答案示例】④5．（2分）【答案示例】坐则读经史/卧则读小说/上厕则阅小辞【评分标准】本题共2分，每处1分。6．（6分）【答案示例】①学习没有早晚之分，只要认真学习，终有所成。（或者“只要肯学习，就会有长进。”）②熟能生巧③充分利用一切时间读书学习（或“笃学”）【评分标准】每空2分，意近即可。一抹中国红，一生家国情7．（2分）【答案示例】B排比的各项不是并列关系。8．（3分）【答案示例】我们的老一辈为了民族的解放奉献一生，这是伟大家国情怀的体现，今日之中华如你们所愿，向先辈致敬！【评分标准】能正确理解材料内容，就材料中的人物事迹以及能体现“家国情怀”的内容谈致敬的感受即可。9．（6分）【答案示例】这是一双怎样的手呀？两个手腕上、十个手指各关节上都贴着膏药，手背上青筋鼓起，皮肤粗糙。就是这双手，这双关节痛到不贴膏药就伸展不开的双手，正一手按本，一手握笔在填写“巡查记录”。布满这双手的，是膏药，是沧桑，更是奉献的印迹。【评分标准】①能根据题目要求抓住“手”的特征，并能围绕“手”的特征进行细节描写3分；②能通过描写体现人物精神2分；③文从字顺，表现力强1分。10．（9分）【答案示例】同学们，新时代我们更需要培养家国情怀。家国情怀是事业基础，是指引人生道路的航标，是增强民族凝聚力的基础。初中生可以通过了解家国情怀内涵，学习家国历史文化，开展社会实践活动等方式多渠道厚植情怀。希望大家在学习和生活中，时刻注意牢记自身使命，涵养家国情怀。【评分标准】本题9分。能根据题目要求针对表达目的，明确观点，思路清晰地展开分析1分；针对“家国情怀的重要性”依据材料“毕业寄语显情怀”中第一自然段筛选出有用信息进行表述得3分；针对“如何培养自己的家国情怀”依据材料“多渠道厚植情怀”筛选出有用信息进行表述得3分；表达得体1分；文从字顺，表现力强1分。如未结合材料内容进行解读表述，扣6分；字数不达标则每缺20字扣1分。漫山沙棘橙，诚心刻传承11．（2分）【答案示例】①气愤②老党知道自己误会了儿子，而且儿子比自己想得更远【评分标准】本题共2分，每空1分，①分析情感②概括事件，意思相机即可。12．（9分）【答案示例】本文以老党种植沙棘贯穿始终。老党日复一日地种植、维护沙棘，他的吃苦耐劳与默默坚守令人动容；老党一生守护沙棘，“任何国家、任何人都别想侵占”，他的无怨无悔、保家护边让人敬佩。老党作为广大的劳动者的代表人物，如何展现出他吃苦耐劳、默默坚守、无怨无悔保家护边的精神是演员的塑造人物的关键。【评分标准】本题9分。①能根据题目要求人物形象赏析的角度（扣住默默坚守、不畏艰辛、无怨无悔、保家护边等）进行赏析2分；②围绕这个中心，思路清晰地展开分析2分（开头指明这一形象贯穿全文，结尾明确这一形象代表的社会群体的角色使命）；③结合文章内容就所选角度进行分析4分；④文从字顺，表现力强1分。凡是赏析内容不符合题目规定的角度，视为跑题，最多4分；字数不达标按照缺20字1分，酌情扣分。13．（3分）【答案示例一】我选题目《家》。本文父子两人种植沙棘为保护家园，扎根沙漠为守护家国，坚持改造沙漠，是希望乡亲们重返家园，致富脱贫。因此以《家》为题目，以小